UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Asignatura
DESARROLLO HUMANO

Actividad

ASIGNACIÓN A CARGO DEL DOCENTE

Docente
BLANCA ESTELA MARTINEZ ALVAREZ

2019
 ASIGNACIÓN A CARGO DEL DOCENTE

El propósito de esta actividad es evaluar la comprensión y el análisis de de la información estudiada

en la asignatura Desarrollo Humano

*Este ejercicio se evaluará con el total de aciertos obtenidos entre dos

**Solo tienes una oportunidad de envío por lo que te recomiendo cotejar bien la información antes
de subir el documento.

*** No olvides incluir una portada con los datos de identificación del documento ya que también es
tomada en cuenta para tu evaluación.

Indicaciones:
1. Lee detenidamente las preguntas
2. Elige y resalta la respuesta correcta
3. Guarda tu documento con la nomenclatura EDHU_ACD_XXYZ. Sustituyendo las XX por las
letras iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Envía el documento a su docente para su revisión y espera sus comentarios.

Cuestionario de evaluación

1.- Son facultades fundamentales de que está dotado el hombre que lo hacen ser humano.

a) Pensamiento, sentimiento ,voluntad y decisión

b) Libertad, Valores, Familia y sociedad
c) Libertad, Razón, Inteligencia y Voluntad
d ) Cultura, sociedad, independencia, y libertad

2.-- Considera el desarrollo o progreso colectivo como el resultado del desarrollo pleno de las
capacidades y habilidades de cada individuo, y busca garantizar el ambiente necesario para que las
personas y los grupos humanos puedan desarrollar sus potencialidades y así llevar una vida creativa y
productiva conforme con sus necesidades e intereses

a) Cultura
b) Ética
c) Desarrollo humano
d) Libertad
3.-Examina el comportamiento moral de los individuos y formula normas morales de acuerdo a
principios éticos racionales.

a) Ética
b) Moral
c) Razón
d) Religión

4.- Generalmente dan cierto grado de bondad o maldad objetiva a los actos, pueden hacer que un acto
bueno sea mejor o que uno malo se haga peor, pero nunca lograrán que un objeto intrínsecamente malo
se convierta en moralmente bueno.

a) Valores
b) Tomar buenas decisiones
c) Acciones morales
d) Circunstancias

5.- A la disposición de trascender la propia visión del mundo y ver a los otros seres humanos desde
diversas perspectivas partiendo del conocimiento y reconocimiento de su dignidad intrínseca , lo cual
permite entender mejor a nuestros semejantes y aceptarlos a pesar de las diferencias, creando así un
entorno de respeto, diálogo y colaboración se denomina:

a) Apatía
b) Alteridad
c) Asertividad
d) Inteligencia emocional.

6.- Varía según el comportamiento moral de la persona, en función de los principios morales que guían
sus actos.

a) Voluntad
b) Toma de decisiones
c) Estado de ánimo
d) Dignidad moral

7.- Implica ser perceptivos a lo que sentimos, analizar nuestras emociones y actuar en consecuencia con
ellas, pero siempre anteponiendo la reflexión, es decir: Nos permite evaluar de forma correcta lo que
sentimos, y comprender que ocurre a los demás de tal forma que podamos tomar decisiones creativas
para mejorar nuestro desarrollo social.

a) Inteligencia emocional
b) Inteligencia interpersonales
c) Inteligencia intrapersonal
d) Inteligencia racional
8.- Permite evitar conflictos, conservar amistades, establecer redes de apoyo y no sentir miedo al estar
con otras personas.Es la capacidad de expresar las emociones, pensamientos o creencias de forma
directa, honesta apropiada, oportuna y respetuosa sin sentir ansiedad y sin violar los derechos de los
demás.

a) inteligencia emocional
b) alteridad
c) inteligencia interpersonal
d) asertividad

9.- Implica el conocimiento propio y la habilidad de actuar conforme a ese conocimiento. Se refleja en
la manera en que cada quién se ve a sí mismo, la aptitud para reconocer los estados de ánimo propios,
las motivaciones, los deseos, el temperamento o la autodisciplina.

a) Inteligencia interpersonal
b) autoconocimiento
c) inteligencia intrapersonal
d) inteligencia emocional

10.- Guiar el comportamiento y respetar la dignidad de cada persona es .

a) Es un principio de los derechos humanos

b) Es un objetivo del codigo civil
c) Es la finalidad primordial de un código de ética
d) Es la finalidad de la Constitución Política de México

11.-Es el conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones y sentimientos dirigido hacia nosotros

mismos. Se desarrolla desde la infancia cuando se toma consciencia del aprecio o la falta de él por
parte del medio familiar, especialmente de figuras tan significativas como las parentales

a) autoconocimiento
b) autoestima
c) autoevaluació
d) autopercepción

12.--Se refiere a las relaciones sociales y está ligada con la facultad de percibir y distinguir los estados
de ánimo, intenciones, motivos, deseos y sentimientos de otras personas a través de sus expresiones
faciales, su voz y sus gestos. Se manifiesta en la habilidad de comunicarse claramente con otras
personas y de trabajar en equipo.

a) Inteligencia interpersonal
b) Inteligencia intrapersonales
c) Inteligencia emocional
d) Inteligencia Verbal-lingüística

13- Se refiere a las reglas de conducta, que debe tener criterios mínimos exigibles al trabajador en su
desempeño profesional. Es regulado por preceptos, valores, principios y normas morales que guíen su
conducta y le indiquen la forma de enfrentar los problemas o dilemas éticos en la práctica de su
trabajo,Admite una normatividad de carácter interno que el individuo tiene que cumplir de forma
ineludible en su ejercicio profesional.

a) Ley del trabajo

b) Reglamento interno
c) Código de ética.
d) Código civil

14.- Son características esenciales o propiedades de los derechos humanos .

a) Protegen las libertades individuales de su quebrantamiento ilegal (represión) por parte del poder (sea
el de los gobiernos o el de cualquier otro agente político público o privado), y garantizan la capacidad
del ciudadano para participar en la vida civil y política del Estado
b) No tienen un plazo temporal de vigencia y/o de caducidad. Las personas son las únicas portadoras
de estos derechos y sólo ellas pueden ejercerlos, reclamarlos y defenderlos.
c) Surgieron como respuesta a los reclamos que motivaron los principales movimientos revolucionarios
de finales del siglo XVIII en occidente.
d) Son concedidos dentro de un Estado y se justifican en la reparación de deficiencias que obstaculizan
gravemente el ejercicio de la plena condición de ciudadano.

15.- Consiste en definir el objetivo que se quiere lograr, reunir toda la información relevante teniendo
en cuenta las preferencias, valores, etc. y establecer prioridades para, finalmente, trazar un plan de
acción .
a) Solución de problemas
b) juicio moral
c) toma de decisiones
d) reflexión sobre la ética , la moral y los valores del ser humano

16.- identificar y hacernos conscientes de nuestros pensamientos, emociones, patrones de conducta e

intereses que dan sentido a los actos que llevamos a cabo, nos permite obtener
a) Autoconocimiento
b) Autoestima
c) Autocontrol
d) habilidades para relacionarnos.

17.- Espontaneidad, Preocupación por resolver los problemas más que pensar en ellos, Necesidad de
intimidad y un cierto grado de distanciamiento.Identificación con la raza humana. Relaciones
profundamente amorosas e íntimas con unas pocas personas. Habilidad de separar los medios de los
fines. Son características de :

a) una persona proactiva

b) una persona autorrealizada
c) una persona con inteligencia emocional
d) una persona motivada

18.- La caridad, la gratitud, la puntualidad, la prudencia, la sinceridad, la compasión, la misericordia,

el desprendimiento de las cosas materiales, la lealtad la tolerancia y la humildad. Son valores
a) morales
b) estéticos
c) universales
d) vitales

19.- La honestidad, el respeto, la responsabilidad, la amistad , la ética, , la tolerancia, la bondad, la paz,

la solidaridad, el amor, la justicia, la equidad, la amistad, la libertad, la honestidad , etc son valores
a ) universales
b) éticos
c) vitales
d) Morales

20.- Es un conjunto de actividades que de forma coordinada e interrelacionada pretenden cumplir con
objetivos específicos. Se le considera como la dirección que una persona define para su propia
existencia.
a) Dinámica de interacción social
b) Autoevaluación
c) Proyecto de vida
d) Programa de actividades

Fecha límite de entrega 24 de noviembre de 2019