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Porém, pra que possamos nos acalmar, precisamos saber ao certo quais são
as fases do crescimento e desenvolvimento infantil, para que assim possamos
identificar o comportamento dos nossos pequenos, certo?
Lembrando que isso é uma média geral de acordo com o que acontece com
outras crianças. Mesmo que seu filho tenha um pequeno atraso em
comparação à média, isso pode não significar problemas, apenas uma
característica pessoal. Nesse caso, contudo, é importante ficar de olho e se
você sentir necessidade procurar ajuda médica.
1. 0 aos 6 meses
Desenvolvimento emocional
É esperado que o bebê:
Desenvolvimento social
Desenvolvimento intelectual
O bebê começará o seu aprendizado por meio dos sentidos, então alguns
pontos são esperados como:
vocalização espontânea;
imitar sons a sua volta (a partir dos 4 meses);
compreender algumas palavras familiares (como seu nome, mãe, pai etc.) e
virar a cabeça quando for chamado – tudo isso por volta dos seis meses.
Desenvolvimento físico
Desenvolvimento emocional
É esperado que:
Desenvolvimento social
Nessa fase, a criança estará mais sociável e procurará participar mais das
atividades dos que o rodeiam, seja por meio de gestos e expressões faciais ou
seja pelas vocalizações.
Além disso:
Desenvolvimento intelectual
A aprendizagem passará a ser feita por meio dos sentidos. Essa é aquela fase
em que o bebê começa a colocar tudo na boca. Também é esperado que:
3. 1 aos 2 anos
Desenvolvimento emocional
Desenvolvimento social
Desenvolvimento intelectual
Desenvolvimento físico
A partir do 20º mês, a criança conseguirá levar objetos nas mãos enquanto
caminha.
4. 2 aos 3 anos
Desenvolvimento emocional
Desenvolvimento social
Desenvolvimento intelectual
Essa é a fase das perguntas, já que a criança estará muito mais curiosa.
Conforme for desenvolvendo melhor a linguagem, o bebê passará a se exprimir
de outras maneiras além da exploração física. Você notará que seu filho
passará a formar frases maiores e até manter a conversa com um adulto.
Também começará a aprender o conceito de sequências numéricas e de
agrupar objetos.
Desenvolvimento físico
5. 3 aos 4 anos
Desenvolvimento emocional
Desenvolvimento social
Desenvolvimento intelectual
Desenvolvimento físico
6. 4 aos 5 anos
O desenvolvimento moral já está melhor e entende muito bem a diferença entre
certo e errado, geralmente se preocupando em fazer o que é certo, mas pode
começar a culpar os outros pelos seus erros.
Desenvolvimento emocional
Desenvolvimento social
Desenvolvimento físico
7. 5 aos 6 anos
Agora a criança terá uma preocupação ainda maior em fazer as coisas certas e
em agradar os adultos. E por isso poderá culpar os demais pelos seus
comportamentos ou mentir.
Desenvolvimento emocional
Desenvolvimento social
Desenvolvimento intelectual
Desenvolvimento físico
Já Piaget focava nos estágios da cognição. Para ele, a criança aprende de uma
maneira completamente diferente dos adultos: ela constrói e reconstrói o seu
pensamento por meio da assimilação e acomodação das suas estruturas.
Isso fica visível né mãezinhas? Já notou que tudo que ele vê e pega leva
diretamente a boca? Pois é, nesse caso Freud explica que é pela boca que a
criança identifica todas as coisas. E é claro que é um momento em que a gente
fica preocupadíssima, tirando tudo da mão deles!
Piaget por sua vez fala sobre o estágio sensório motor que é a fase em que a
criança aprende a diferenciar os objetos externos das partes do corpo, é a
parte em que ela começa a conhecer a própria coordenação motora.
Ela tem o controle agora para segurar xixi e cocô e por isso fica muito eufórica
quando vai ao banheiro e faz tudo direitinho. Isso pode parecer engraçado e
muito simplista, porém, neste momento Freud explica que a criança está se
dando conta de que fez sua primeira “obra prima” e por isso merece atenção
dos pais.
Lembra aquela frase “mãe, acabei!” ou “mãe, vem ver!”, pois é, é engraçado,
mas há quem diga que repreender a criança nesse momento por nojo ou seja
lá o que for pode desenvolver certos traumas. Ou seja, um “Parabéns meu
amor! Fez certinho” é muito mais benéfico.
Na concepção e estudo de Piaget, a fase simbólica vai dos 2 aos 7 anos e
consiste em uma centralização da criança nela mesma. É um momento mais
egocêntrico, onde ela aprende mais sobre si mesma e o próprio corpo, sendo
só isso que importa no momento.
Essa fase vai dos 4 aos 6 anos e também é conhecida por haver um apego
maior dos meninos com a mãe e das meninas com o pai. Já para Piaget o
estágio Conceptual é uma continuação do egocentrismo infantil, onde ela não
se importa muito com o mundo e as pessoas ao redor, com um pouco de
dificuldade de se colocar no lugar do outro.
Nesta fase, a criança começa a canalizar a libido para atividades sociais. Freud
diz que ela começa a moldar o ego e superego. Ela entra na escola e interação
com os colegas é muito importante para ela.
É um período que vai dos 6 aos 11 anos e é uma ótima fase para desenvolver
habilidades e a autoconfiança da criança. E por fim, o último estágio de Piaget
é esse, a “Operações Formais” que consiste em amadurecimento, criar ideias e
se tornar um adulto de fato. Por isso esse período é longo pois vai dos 11 anos
até a fase adulta.
Para Freud ainda não acabou. Iremos pra fase final, a fase genital. É a fase
psicossexual que acontece quando ela começa a desenvolver a atração pelo
sexo oposto ou pelo mesmo sexo.
Conclusão
Como você viu, o desenvolvimento infantil é um assunto bem extenso. E
apesar de todos esses “marcos” que citamos, é importante lembrar que
nenhuma criança é igual à outra e por isso o desenvolvimento não é algo
linear, sendo normal que seu filho tenha avanços e retrocessos.