PPC ECA Antigo 2010

Universidade Federal de Itajubá
Campus Avançado de Itabira
Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de

Controle e Automação
Itabira – MG
2013
Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI
http://www.unifei.edu.br
Campus Avançado de Itabira – Unidade I

Rua São Paulo, 377 – Bairro Amazonas
CEP: 35900–373
Itabira – MG
Telefone: (31) 3835-2790
Campus Avançado de Itabira – Unidade II

Rua Irmã Ivone Drumond, 200 – Distrito Industrial II
CEP: 35903–087
Itabira – MG
Telefone: (31) 3835-2790
Itabira – MG
2013
Reitor
Dagoberto Alves de Almeida
e-mail: reitoria@unifei.edu.br
Telefone: (35) 3629-1107
Vice–Reitor
Paulo Sizuo Waki
e-mail: vicereitoria@unifei.edu.br
Telefone: (35) 3629-1108
Pró–Reitor de Graduação
Egon Luiz Müller Junior
e-mail: prg@unifei.edu.br
Telefone: (35) 3629-1128
Pró–Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação

Carlos Eduardo Sanches da Silva
e-mail: prppg@unifei.edu.br
Telefone: (35) 3629-1118
Pró–Reitor de Cultura e Extensão Universitária

José Wanderley Marangon Lima
e-mail: prceu@unfei.edu.br
Telefone: (35) 3629-1259
Itabira – MG
2013
Diretor do Campus Itabira
Marcel Fernando Costa Parentoni
e-mail: parentoni@unifei.edu.br
Telefone: (31) 3831-0805
Diretor Acadêmico do Campus Itabira

Roger Júnio Campos
e-mail: rogercampos@unifei.edu.br
Telefone: (31) 3835-2790
Coordenador do Curso de Engenharia de Controle e

Automação
Ivan Lucas Arantes
e-mail: eca.itabira@unifei.edu.br
Telefone: (31) 3835-2790
Itabira – MG
2013
Sumário
Índice 1
Lista de Tabelas 4
1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1 O Curso e suas Finalidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.2 Forma de Acesso e Perfil do Ingressante . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2.1 Público Alvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3 Perfil do Egresso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.4 Áreas de Atuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2 Justificativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.1 Missão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3 Objetivo Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.1 Objetivo Específico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4 Fundamentos Didático–Pedagógicos e Metodológicos . . . . . . . . . . . . . . . 19
4.1 Sistema de Avaliação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.2 Sistema de Avaliação do Projeto de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.2.1 Avaliação Externa à Universidade . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.2.2 Avaliação Interna à Universidade . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.3 Implementação das Políticas Institucionais Constantes do Plano de De-

senvolvimento Institucional (PDI) no Âmbito do Curso . . . . . . . . . 25
5 NDE, Colegiado e Coordenação do Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1
5.1 Núcleo Docente Estruturante (NDE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.1.1 Titulação e Formação Acadêmica do NDE . . . . . . . . . . . 28
5.1.2 Regime de Trabalho do NDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
5.2 Colegiado do Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
5.2.1 Titulação e Formação do Coordenador de Curso . . . . . . . . 31
5.2.2 Atuação do Coordenador do Curso . . . . . . . . . . . . . . . 32
6 Atendimento ao Discente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.1 Estímulo às Atividades Acadêmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6.2 Estágio Acadêmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
6.2.1 Atividades Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
7 Infraestrutura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
7.1 Gabinetes de Trabalho para Docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
7.2 Salas de Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
7.3 Acesso dos Alunos aos Equipamentos de Informática . . . . . . . . . . 42
7.4 Registros Acadêmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
7.5 Livros da Bibliografia Básica e Complementar . . . . . . . . . . . . . . 43
7.6 Periódicos Especializados, Indexados e Correntes . . . . . . . . . . . . 43
7.7 Laboratórios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
7.7.1 Laboratório de Física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
7.7.2 Laboratório de Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
7.7.3 Laboratório de Informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
7.7.4 Laboratório de Fenômenos de Transporte . . . . . . . . . . . . 43
7.7.5 Laboratório de Ensaios Mecânicos . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.7.6 Eletricidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.7.7 Eletrônica Analógica e Eletrotécnica Geral . . . . . . . . . . . 44
7.7.8 Máquinas Elétricas, Conversão de Energia e Acionamentos

Elétricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.7.9 Suporte a Projetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2
7.7.10 Medidas Elétricas, Instrumentação, Manufatura Integrada por
Computador, Robótica e Redes Industriais . . . . . . . . . . . 44
7.7.11 Eletrônica de Potência e Instalações Elétricas Industriais . . . 45
7.7.12 Laboratório de Dinâmica, Controle, Identificação de Sistemas,

Processamento de Sinais, Inteligência Artificial e Automação
Elétrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
7.7.13 Laboratório de Microprocessadores e Telecomunicações . . . . 45
7.7.14 Laboratório de Microeletrônica e Eletrônica Digital . . . . . . 45
7.7.15 Hidráulica e Pneumática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
8 Organização Curricular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
9 Componentes Curriculares do Curso de Engenharia de Controle e Automação . 50
9.1 1◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
9.2 2◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
9.3 3◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
9.4 4◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
9.5 5◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
9.6 6◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
9.7 7◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
9.8 8◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
9.9 9◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
9.10 10◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
9.11 Complementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
9.12 Optativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
10 Planos de Ensino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
10.1 1◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
10.2 2◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
10.3 3◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
10.4 4◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
3
10.5 5◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
10.6 6◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
10.7 7◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
10.8 8◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
10.9 9◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
10.10 Disciplinas Optativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Referências Bibliográficas 140
4
Lista de Tabelas
1 Informações da cidade de Itabira e cidades limítrofes. . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2 Empresas do XVI Ranking Mercado Comum de Empresas Mineiras 2011-2012, local-

ização e distância de Itabira-MG. Fonte: XVI Ranking Mercado Comum de Empresas
Mineiras 2011-2012. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3 Instituições de Ensino superior de Minas Gerais que oferecem o curso de Engenharia

em Controle e Automação, por localização e distância de Itabira – MG. Fonte: e–MEC. 15
4 Relação candidatos por vaga do curso de Engenharia de Controle e Automação UNI-

FEI – Campus Itabira - 2008 a 2012. Fonte: DRA (Departamento de Registro
Acadêmico) UNIFEI – Campus Itabira. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5 Componentes Curriculares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
6 Resumo das cargas horárias dos Componentes Curriculares do Curso de Engenharia

de Controle e Automação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7 Ementário de Disciplinas do 1◦ Período. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
15 Ementário de Disciplinas do 10◦ Período. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
16 Carga Horária: sub-total em horas–aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
17 Complementos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
18 Disciplinas Optativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
5
1 Introdução
O curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade Federal de Itajubá –

UNIFEI, no campus de Itabira, iniciou seus trabalho após os estudos de implantação do
campus de Itabira pela portaria N◦ 553 do Ministério de Educação e Cultura (MEC) de
26 de junho de 2007 baseada no Decreto N◦ 6.096 de 24 de abril de 2007. Esses trabalhos
incluíram a definição de um Convênio de Cooperação Técnica e Financeira inédito firmado
entre a mineradora Vale, a Prefeitura de Itabira e a UNIFEI.
Com o objetivo de propiciar a formação de profissionais altamente qualificados, o curso

Engenharia de Controle e Automação vem realizando modificações em sua grade curricular
nestes anos, até mesmo para atender a Lei das Diretrizes e Bases da Educação no Brasil (LDB)
e a Proposta de Diretrizes Curriculares de Cursos de Engenharia. Assim, o presente projeto
vem conduzir as diretrizes do curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade
Federal de Itajubá - Campus Itabira.
Em decorrência do crescimento e inovação nos últimos anos de sistemas de controle e au-

tomação, a importância de um curso de Engenharia de Controle e Automação se justifica em
âmbito nacional e não apenas regional e municipal. A demanda por produtos e processos de
maior eficiência e menor custo requer cada vez mais amparo em sistemas de automação e con-
trole. As nações que não realizarem investimentos na formação de mão de obra especializada
nesta área estarão comprometendo o seu desenvolvimento econômico, tecnológico e social.
A Universidade Federal de Itajubá sempre contribuiu efetivamente para o desenvolvimento

municipal, regional e nacional. A criação do curso de Engenharia de Controle e Automação
preenche uma lacuna dentre as áreas de atuação deficiente no país e contribui para a formação
de profissionais especializados em uma área do saber considerada estratégica.
1.1 O Curso e suas Finalidades
O curso de Engenharia de Controle e Automação visa à formação de profissionais capa-

citados tecnicamente para entender, projetar e gerenciar sistemas e processos que utilizam
técnicas de controle e automação. Tais técnicas são empregadas para produzir bens e serviços
de qualidade e com produtividade, que permitam proporcionar ao ser humano maior segu-
rança, melhor qualidade de vida e satisfação pessoal.
6
A automação industrial coloca-se como irreversível dentro da modernidade que caracte-
riza a economia mundial, atuando como importante meio para obtenção de produtividade,
qualidade e competitividade. Para competir no mercado nacional e internacional, com a faci-
lidade de ingresso de produtos estrangeiros, há consenso de que a indústria brasileira precisa
reestruturar-se e capacitar-se. Já se observa uma acelerada demanda e implantações de algu-
mas tecnologias voltadas para automação como CAD/CAM (Computer Aided Design – Pro-
jeto Assistido por Computador / Computer Aided Manufacturing – Manufatura Assistida por
Computador), CLP (Controladores Lógicos Programáveis) e máquinas de comando numérico.
Nesse sentido, a evolução tecnológica, resultante do desenvolvimento de novas metodologias
de projeto, processos de automação e controle, relacionados com a concepção, operação e
fabricação de equipamentos e sistemas integrados, vem exigindo uma revisão curricular nos
cursos de engenharia.
Dentro da Universidade Federal de Itajubá - Campus Itabira, este curso utiliza diversos
princípios com origem nas engenharias Elétrica, Computação, Produção e Mecânica. Esta for-
mação abrangente permite que o profissional atue em diversas áreas, incluindo as aplicações
tradicionais em automação e sistemas de controle industriais, como acionamento de máquinas
elétricas, comando numérico de máquinas operatrizes, CIM (Computer Integrated Manufac-
turing – Manufatura Integrada por Computador) e robótica. Além disto, há possibilidade de
atuação em outras áreas, como projetos em indústrias automotivas, aeroespaciais e químicas,
projetos de automação residencial e comercial e em projetos associados com sistemas elétricos
de potência.
1.2 Forma de Acesso e Perfil do Ingressante
O curso está aberto à admissão de candidatos que tenham concluído o ensino médio, ou
equivalente, e que tenham sido classificados em processo seletivo de admissão. Criado em
2010, o curso de Engenharia de Controle e Automação da UNIFEI – Campus Itabira utilizou
como processo de seleção o Sistema de Seleção Unificada - SISU, do MEC, o qual empregou
os resultados do ENEM realizado ao final do ano de 2009.
A partir de 2011 todas as vagas iniciais, para o curso de Engenharia de Controle e Au-
tomação da UNIFEI – Campus Itabira, estão programadas para preenchimento exclusiva-
mente pelo Sistema de Seleção Unificada - SISU. O edital de seleção anualmente é disponibi-
lizado no site da UNIFEI: http://www.unifei.edu.br/cops.
7
No caso de vagas remanescentes, por meio de edital preparado pela Coordenação de Pro-
cessos Seletivos da UNIFEI, semestralmente são publicadas as vagas a serem preenchidas por
processos de transferência interna (entre cursos do mesmo campus), de transferência faculta-
tiva (entre instituições brasileiras de ensino superior) e para portadores de diploma de curso
superior. Para estas vagas, o processo acontece apenas para alunos que já concluíram, pelo
menos, um ano no curso de origem. Havendo vagas remanescentes, o edital de seleção é
disponibilizado no site da UNIFEI: http://www.unifei.edu.br/cops.
A UNIFEI também é participante do programa PEC-G (Programa de Estudante de Con-

vênio - Graduação). Caso haja interessados, o curso poderá receber os alunos amparados pelo
PEC-G. É permitido também o acesso através de transferência na forma da lei ou de outros
países, por meio de convênio ou de acordo cultural.
O aluno ingressante deve ter capacidade de discorrer sobre uma temática e facilidade
de transitar entre temas interdisciplinares. Espera-se um aluno com sólido domínio dos ob-
jetivos previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, o que inclui
os estabelecidos na área de Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências Naturais e suas
Tecnologias; Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias. O
ingressante, conforme prevê a Matriz Curricular para o Novo ENEM, deverá ser capaz de:
• dominar linguagens;
• compreender fenômenos;
• enfrentar situações-problema;
• construir argumentação;
• elaborar propostas.
1.2.1 Público Alvo
A Universidade Federal de Itajubá - campus Itabira tem duas unidades funcionais, a

primeira localizada na Rua São Paulo, 377, Bairro Amazonas e a segunda na Rua Irmã Ivone
Drumond, 200, Bairro Distrito Industrial II. As principais disciplinas básicas do curso são
ministradas na Unidade I, e na Unidade II todas as disciplinas obrigatórias.
De acordo com o Censo Demográfico realizado pelo IBGE1 em 2010, Itabira possui o oitavo
maior Produto Interno Bruto do Estado de Minas Gerais e tem uma população estimada em
1
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
8
109783 habitantes. A cidade faz divisa com João Monlevade, Santa Maria de Itabira e São
Gonçalo do Rio Abaixo, e todas estas cidades estão em um raio de 35 Km de distância da
UNIFEI. De acordo com estas informações, o curso de Engenharia de Controle e Automação
visa atrair estudantes de diversas regiões do Brasil, mas sobretudo destas cidades limítrofes
de Itabira.
A Tabela 1 mostra de maneira sucinta as principais informações referentes à Itabira e

cidades limítrofes, em relação ao número de habitantes, distância e matrículas no ensino
médio2 .
Cidades Habitantes Distância Matrículas no Ensino

UNIFEI (Km) Médio
Itabira 109783 0 5310

João Monlevade 73610 31 3175
Santa Maria de Itabira 10552 34 470
São Gonçalo do Rio Abaixo 9777 35 329
Tabela 1: Informações da cidade de Itabira e cidades limítrofes.
O público alvo do curso de Engenharia de Controle e Automação são os estudantes que se

matricularam no ensino médio das cidades da Tabela 1. Ao todo são 9284 alunos, considerando
que todos os alunos que se matricularam no ensino médio pretendem entrar na universidade.
1.3 Perfil do Egresso
O Engenheiro de Controle e Automação é um profissional de formação multidisciplinar

que domina todas as etapas do desenvolvimento de sistemas de controle e automação de
equipamentos, processos, unidades e sistemas de manufatura.
O curso de engenharia de controle e automação pretende formar engenheiros que sejam

capazes de planejar, projetar, instalar, operar e manter:
• Sistemas de medição e instrumentação eletro-eletrônica;
• Sistemas de aquisição de dados;
• Sistemas de acionamentos de máquinas elétricas;

2
Fonte: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP - Censo
Educacional 2009.
9
• Softwares e hardware de controle e automação de processos;
• Equipamentos dedicados de comando numérico;
• Máquinas de operação autônoma relacionadas com robótica, sistemas de manufatura e

redes industriais.
Além disto, espera-se que este profissional também seja capaz de coordenar e supervisionar
equipes de trabalho, realizar estudos de viabilidade técnico-econômica, executar e fiscalizar
obras e serviços técnicos e efetuar vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres
técnicos.
Em suas atividades, o engenheiro de controle e automação deve considerar aspectos refe-

rentes à ética, segurança, qualidade de vida, legislação e aos impactos ambientais.
1.4 Áreas de Atuação
O Engenheiro de Controle e Automação é habilitado para trabalhar em concessionárias

de energia, automatizando os setores de geração, transmissão ou distribuição de energia;
na automação de indústrias e na automação comercial e residencial; com simulação, análise
e emulação de grandes sistemas por computador; na fabricação e aplicação de máquinas e
equipamentos elétricos robotizados ou automatizados.
Uma das características que se espera do profissional formado pelo curso de Engenharia
de Controle e Automação refere-se à sua capacidade de atuar como elemento gerador de
oportunidades através de conteúdos de educação empreendedora, constante na abordagem
pedagógica do curso. O profissional com formação nesta área poderá optar por criar uma
empresa própria na área de prestação de serviços ou mesmo trabalhar em uma empresa que
seja usuária das técnicas de controle e automação.
Devido à formação multidisciplinar, o profissional após a sua graduação pode se dirigir

para estudos avançados na mesma área de formação e áreas afins ou para áreas de gestão
empresarial por meio de cursos de especialização ou pós-graduação.
Concluindo, o Engenheiro de Controle e Automação deve conhecer os processos que serão

automatizados, sempre pensando em flexibilidade, crescimento e integração com outros pro-
cessos, mas também em investimento com retorno econômico, a fim de realizar um trabalho
que atenda às expectativas de produção. Além disto, o Engenheiro de Controle e Automação
10
deve saber avaliar a necessidade de gastos e propor soluções simples e de baixo custo, que
muitas vezes implicam em modificações ou implementações que não estão relacionadas dire-
tamente com a própria automação.
O Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia emitiu a Resolução N.

0427 em 5 de março de 1999 discriminando as atividades do Engenheiro de Controle e Au-
tomação. Similar às atribuições relativas às diferentes modalidades da Engenharia, Arquite-
tura e Agronomia em nível superior e em nível médio, ficam designadas as seguintes atividades
nas áreas de atuação correspondentes:
Atividade 01 - Supervisão, coordenação e orientação técnica;
Atividade 02 - Estudo, planejamento, projeto e especificação;
Atividade 03 - Estudo de viabilidade técnico-econômica;
Atividade 04 - Assistência, assessoria e consultoria;
Atividade 05 - Direção de obra e serviço técnico;
Atividade 06 - Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico;
Atividade 07 - Desempenho de cargo e função técnica;
Atividade 08 - Ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio e divulgação técnica,

extensão;
Atividade 09 - Elaboração de orçamento;
Atividade 10 - Padronização, mensuração e controle de qualidade;
Atividade 11 - Execução de obra e serviço técnico;
Atividade 12 - Fiscalização de obra e serviço técnico;
Atividade 13 - Produção técnica e especializada;
Atividade 14 - Condução de trabalho técnico;
Atividade 15 - Condução de equipe de instalação, montagem, operação e reparo;
Atividade 16 - Execução de instalação, montagem e reparo;
11
Atividade 17 - Operação e manutenção de equipamento e instalação;
Atividade 18 - Execução de desenho técnico
12
2 Justificativa
Em face ao crescimento tecnológico nos últimos anos, a importância de um curso de

Engenharia de Controle e Automação é justificada, não somente para uma região, mas para
o país. Importante fator que deve ser levado em consideração é o déficit na formação de
engenheiros nos país. Segundo dados do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada),
o Brasil possui 6 engenheiros para cada mil pessoas economicamente ativas. Em países em
desenvolvimento esta proporção é de 12 a 24 por mil, enquanto que, nos Estados Unidos e
outros países desenvolvidos a proporção é de 18 a 30 por mil.
Para suprir essa deficiência, sobretudo no momento atual que o país vive com a expansão
imobiliária e as obras para as Olimpíadas e a Copa do Mundo, o número de egressos dos
cursos de Engenharia no país, que é de cerca de 48 mil alunos, deveria ser mais que o dobro.
Uma alternativa apontada por especialistas seria criar ainda mais cursos de Engenharia, de
forma a suprir a crescente demanda por profissionais na área, sob pena de diminuição do seu
ritmo de crescimento interno.
Analisando especificamente o contexto do curso de Engenharia de Controle e Automação,

considera-se que o setor de automação industrial é uma das prioridades nacionais por aumen-
tar ativamente a competitividade da cadeia produtiva de diversos outros setores ou complexos
industriais, tais como: siderúrgico; têxtil; plástico; petroquímico; naval; defesa; higiene pes-
soal, perfumaria e cosméticos; construção civil; automotivo; nanotecnologia; e biotecnologia.
Por esta importância, o CGEE – Centro de Gestão e Estudos Estratégicos – (2009) [1] sugere
ao governo federal priorizar investimentos no setor de automação industrial e utilizar do poder
de compra do Estado, nas licitações nacionais e/ou internacionais, para aquisição de produtos
fabricados no país com tecnologia nacional e de serviços.
No que se refere à necessidade de formação de talentos para atender ao dinamismo cres-

cente do setor de automação industrial, este estudo aponta que a formação técnica de recursos
humanos atual possui dificuldades de atender a demanda do mercado. Diante disso, recomen-
dam que, até 2024, fortes investimentos sejam feitos na formação de profissionais capazes de
auxiliar o país a tornar-se
“um dos cinco maiores produtores globais de bens e serviços de automação, com
liderança no mercado interno, sendo referência tecnológica mundial, atuando com
responsabilidade sócio-ambiental e possuindo empresas integradoras de porte inter-
nacional, com compromisso dos atores - empresa - ICTs - governo - na execução
13
de políticas de apoio, investimento e financiamento para o setor” CGEE (2009,
p11).
O relato destes especialistas deixa claro que o Curso de Engenharia de Controle e Au-
tomação da UNIFEI – Itabira possui grande relevância. Além dos fatores colocados acima,
vale salientar que o campus Itabira possui localização privilegiada, pois em um raio de 136
km aglomera unidades de 9 das principais indústrias com sede em Minas Gerais segundo o
XVI Ranking Mercado Comum de Empresas Mineiras 2011-2012, vide Tabela 2.
Nome da Empresa Receita Líquida 2011 Localização de Distância de

(R$ Bilhões) Unidade em MG Itabira (Km)
Vale S.A. 110.1 Itabira 0

ArcelorMittal Brasil S.A. 17.3 João Monlevade 30
GerdauAçominas S.A. 26.3 Barão de Cocais 63
Banco BMG S.A. 3.92 Belo Horizonte 108
Cemig S.A. 12.8 Belo Horizonte 108
MRV Engenharia S.A. 4.1 Belo Horizonte 108
Usiminas - Usinas Sider. 13.5 Belo Horizonte / 108
M.G. S.A. Ipatinga
Samarco Mineração S.A. 7.1 Mariana 135
Fiat Automóveis S.A. 21.4 Betim 136
Tabela 2: Empresas do XVI Ranking Mercado Comum de Empresas Mineiras 2011-2012, localização
e distância de Itabira-MG. Fonte: XVI Ranking Mercado Comum de Empresas Mineiras 2011-2012.
A proximidade ao setor produtivo é de grande importância para a fixação dos egressos do

curso de Engenharia de Controle e Automação em empresas da região. Este fato auxilia a
qualificação da formação oferecida pelo campus Itabira, pois facilita a execução de estágios
e desenvolvimento de trabalhos de conclusão de cursos. Diante dos investimentos crescentes
dos setores industrial, siderúrgico e mineral no estado de Minas Gerais acredita-se que a
contratação de mão de obra também acompanhará esta evolução (SOBRATEMA, 2011) [4].
Considerando a oferta de cursos de Engenharia de Controle e Automação, percebe-se que

a proposta de curso na UNIFEI – Campus Itabira tem sólida oportunidade de mercado. De
acordo com os dados capturados no e-MEC, sistema de informações on–line do Ministério de
Educação, há 145 cursos de Engenharia de Controle e Automação em atividade no país, sendo
que 68% desses estão localizados no estado de Minas Gerais (Tabela 3).
14
Instituição (IES) Categoria Localização Distância de
Administrativa Itabira (Km)
FACULDADE PITÁGORAS Privada Belo Horizonte 108

DE BELO HORIZONTE
PUC MINAS Privada Belo Horizonte 108
NEWTON PAIVA Privada Belo Horizonte 108
UNA Privada Belo Horizonte 108
UFMG Pública Belo Horizonte 108
CEFET/MG Pública Belo Horizonte 108
FACULDADE ANHANGUERA Privada Belo Horizonte 108
DE BELO HORIZONTE
FACULDADE PITÁGORAS Privada Ipatinga 110
DE IPATINGA
PITÁGORAS-BETIM Privada Betim 136
UFOP Pública Ouro Preto 148
FACULDADE SANTA RITA Privada Conselheiro 208
Lafaiete
FACULDADE PRESIDENTE Privada Conselheiro 208
ANTÔNIO CARLOS DE Lafaiete
CONSELHEIRO LAFAIETE
FACULDADE PITÁGORAS Privada Divinópolis 219
DE DIVINÓPOLIS
UFLA Pública Lavras 340
UNIFEI Pública Itajubá 555
INATEL Privada Santa Rita do 505
Sapucaí
FACULDADE PITÁGORAS Privada Poços de Caldas 568
DE POÇOS DE CALDAS
FACULDADE DE CIÊNCIAS Privada Extrema 579
SOCIAIS APLICADAS DE
EXTREMA (FAEX)
PIT UBERLÂNDIA Privada Uberlândia 637
FACULDADE POLITÉCNICA Privada Uberlândia 637
DE UBERLÂNDIA
UFU Pública Uberlândia 637
Tabela 3: Instituições de Ensino superior de Minas Gerais que oferecem o curso de Engenharia em
Controle e Automação, por localização e distância de Itabira – MG. Fonte: e–MEC.
15
Analisando as 21 instituições mineiras que oferecem o curso de Engenharia de Controle e
Automação, percebe-se que apenas 6 são universidades públicas com as quais há uma lógica
de competição direta. Ainda assim, desde a criação do curso em 2010 a demanda anual tem
se mantido sólida, conforme o Tabela 4, com uma média de 6.84 alunos por vaga oferecida.
1a Opção 2a Opção
2010 8.8
2011 7.2 7.6
2012 5.7 6.7
2013 5.8 6.1
Tabela 4: Relação candidatos por vaga do curso de Engenharia de Controle e Automação UNIFEI
– Campus Itabira - 2008 a 2012. Fonte: DRA (Departamento de Registro Acadêmico) UNIFEI –
Campus Itabira.
Por esta demanda, expressa na relação candidatos por vaga, acredita-se que a procura de
alunos pelo curso de Engenharia de Controle e Automação da UNIFEI – Campus Itabira é
relevante. Este mesmo indicador informado pela Universidade Federal de Minas Gerais é de
7,48 candidatos por vaga considerando as inscrições do vestibular 2013 (COPEVE, 2012)[2].
Como colocado acima, o curso de Engenharia de Controle e Automação vem de encontro

com as prioridades do país. Esta proposta enquadra-se no processo natural de evolução da
nossa universidade rumo a uma Instituição de Ensino Superior mais produtiva, mais eficiente
e de amplo espectro de atuação, tal como determina as suas principais diretrizes.
2.1 Missão
Promover a formação contínua de profissionais para atuarem na área de Engenharia de

Controle e Automação, conforme as diretrizes do Ministério da Educação (MEC) e em con-
sonância com a missão da Universidade Federal de Itajubá que é gerar, sistematizar, aplicar
e difundir conhecimento, ampliando e aprofundando a formação de cidadãos e profissionais
qualificados e contribuir para o desenvolvimento sustentável do país, visando à melhoria da
qualidade da vida.
16
3 Objetivo Geral
O curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade Federal de Itajubá –

Campus Itabira tem por objetivo, a formação de recursos humanos para o desenvolvimento
científico e tecnológico da área de sistemas de controle e automação, assim como na aplicação
de tecnologias que visam à melhoria de produtos e serviços em geral.
3.1 Objetivo Específico
Preparar profissionais qualificados para atuarem nas áreas pertinentes à engenharia de

controle e automação, com competências e habilidades condizentes à sua atuação profissional,
a saber:
• Domínio de conhecimentos técnicos

A formação de um Engenheiro de Controle e Automação tem que ser fundamentada em
sólidos conhecimentos tanto de áreas correlatas como de áreas específicas.
• Habilidade na resolução de problemas

Os egressos dos cursos de Engenharia de Controle e Automação devem ter uma sólida
experiência na identificação, formulação e resolução de problemas de engenharia em
uma variada gama de circunstâncias. Devem saber desenvolver ou utilizar metodologias
e técnicas relevantes para planejar, projetar e analisar sistemas, produtos e processos,
que envolvam sistemas de controle, automação, hardware e software.
• Capacidade de avaliação
Um Engenheiro de Controle e Automação deve ter a capacidade não só de projetar
e conduzir experimentos, mas também de interpretar resultados, assim como, avaliar
criticamente a viabilidade econômica, a operação e a manutenção de sistemas e de
projetos de Engenharia de Controle e Automação. Em um contexto social e ambiental,
o Engenheiro de Controle e Automação deve ter ainda a capacidade de avaliar o impacto
das atividades pertinentes à Engenharia de Controle e Automação.
• Facilidade de interação e comunicação

O Engenheiro de Controle e Automação tem que ser um profissional altamente qualifi-
cado para atuar, muitas vezes em equipe, com outros profissionais da área de controle,
17
automação e de outras áreas. Para isto é imprescindível que esse profissional tenha
facilidade para interagir com as pessoas e para se comunicar eficientemente.
• Competência para participar e gerenciar projetos

É muito importante que o Engenheiro de Controle e Automação tenha disposição para
participar de forma ativa e efetiva nas ações pertinentes à Engenharia de Controle e
Automação, assim como, capacidade para coordenar, supervisionar e gerenciar projetos
e serviços de engenharia.
• Atitude de responsabilidade
O curso de Engenharia de Controle e Automação deve atuar de modo a formar profis-
sionais éticos e cientes de suas responsabilidades profissionais e sociais. Esse profissional
não pode perder de vista que sempre deve utilizar seus conhecimentos para o bem estar
da humanidade.
• Desenvolvimento do auto-aperfeiçoamento
É fundamental que os egressos dos cursos de Engenharia de Controle e Automação este-
jam em permanente busca de atualização técnica e profissional. Portanto, é necessário
que o Engenheiro de Controle e Automação desenvolva, durante a sua formação acadê-
mica, habilidades para a pesquisa e auto-aprendizagem.
18
4 Fundamentos Didático–Pedagógicos e Metodológicos
A metodologia a ser utilizada no processo de ensino e aprendizagem das disciplinas da

estrutura curricular é especificada nos planos de ensino de cada disciplina. Os métodos
utilizados visam o desenvolvimento das seguintes habilidades:
• Concentração e atenção;
• Aprimorar a expressão escrita e oral;
• Trabalho em grupo;
• Planejamento;
• Prática profissional;
• Análise de problemas e proposição de soluções;
• Socialização;
• Criatividade e avaliação crítica;
• Capacidade de pesquisa;
• Auto-aprendizado.
A proposta do curso de Engenharia de Controle e Automação, em parte, reflete o fun-

cionamento do próprio campus onde ele está inserido. Os demais cursos ofertados no campus
são todos da área de Engenharia e há permanente tentativa de integrar os alunos de todos
os cursos. Uma dessas iniciativas é a oferta das disciplinas dos períodos iniciais em conjunto
com alunos de até três cursos.
Algumas medidas são tomadas para orientar as ações pedagógicas:
a) Os componentes curriculares foram estabelecidos sem conter pré-requisitos. A organi-

zação curricular é sugerida. O aluno tem a opção de gerenciar a organização de seus
componentes curriculares. O aluno pode assumir um papel ativo em sua formação;
b) Os componentes curriculares estão sendo constantemente avaliados. As alterações ne-

cessárias podem ser feitas a qualquer momento, desde que não impliquem prejuízo para
o aluno. Os procedimentos de avaliação, didática e conteúdos devem ser continuamente
atualizados;
19
c) O docente tem o papel de orientar os estudantes.
Outras orientações e critérios, embora operacionais, são propostas de forma a permitir

que o projeto do curso seja viável: número de disciplinas ofertadas por período, quantitativo
de carga horária a ser cumprido por semana, encadeamento entre os conteúdos, disciplinas
com parte teórica em conjunto com a parte prática, número de alunos em turmas teóricas e
turmas práticas.
O processo de ensino-aprendizagem pressupõe responsabilidades de todos os envolvidos.

Aluno e professor interagem nesse processo, discutindo e reavaliando as ações da atividade de
formação.
O acompanhamento e avaliação contínua é tarefa conjunta para a coordenação, Colegiado

do curso e Pró-Reitoria de Graduação, que devem ter responsabilidades e competências dife-
renciadas nesse processo de forma a garantir a viabilização do projeto do curso.
A participação efetiva dos discentes nas atividades acadêmicas do curso de Engenharia de

Controle e Automação pode ser estimulada com o uso de procedimentos de ensino diferencia-
dos como a realização de visita técnica, pesquisa de campo, organização e workshop, palestra,
seminários relacionados às áreas específicas do curso, mas não necessariamente, exclusivas de
um componente curricular.
O discente pode ser incentivado à participação de atividades que não compõem as obri-
gatórias na estrutura curricular do curso. A Universidade divulga os projetos institucionais
e os discentes são incentivados a participar desses projetos. A UNIFEI também disponibi-
liza atividades de monitoria, iniciação científica, extensão e outras, com caráter institucional.
Nesse caso o incentivo pode vir por meio de bolsas de monitoria, de iniciação científica, fi-
nanciamento para participação em eventos científicos, de extensão e estudantis.
4.1 Sistema de Avaliação
Conforme a Norma para os Programas de Formação em Graduação da UNIFEI, o curso de

Engenharia de Controle e Automação tem quatro tipos de componentes curriculares: Disci-
plinas, Trabalho Final de Graduação, Estágio Supervisionado e as Atividades de Complemen-
tação. As regras para verificação do rendimento escolar desses componentes também estão
estabelecidas na Norma de Graduação. O sistema de avaliação do processo de aprendizagem
20
dos alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação é orientado por esta mesma
norma.
A verificação do rendimento escolar será feita por componente curricular, abrangendo os

aspectos de frequência e aproveitamento, ambos eliminatórios. É de responsabilidade dos
docentes a verificação do rendimento e frequência acadêmica.
Entende-se por frequência o comparecimento às atividades didáticas de cada componente

curricular.
Será considerado aprovado, em frequência, o aluno que obtiver pelo menos 75% de as-
siduidade nas atividades teóricas e práticas. Nos componentes curriculares é obrigatória a
proposição de atividades de avaliação. A forma, a quantidade e o valor relativo das ativi-
dades de avaliação constarão obrigatoriamente dos planos de ensino. Para cada atividade de
avaliação, será atribuída uma nota de 0 a 100, em números inteiros.
Os lançamentos de notas dos componentes curriculares serão definidos como:
• Tipo M: no qual as notas serão bimestrais. A Média das Notas será calculada por meio
de média aritmética;
• Tipo N: no qual haverá uma única nota no período. Ressalta-se que todas as Notas de
Tipo N são estabelecidas pelo Colegiado de curso.
• Para o Trabalho Final de Graduação (TFG) e o Estágio Supervisionado, o lançamento

de notas seguirá o Tipo N.
• Para aprovação nos componentes curriculares, o aluno deverá obter média das notas
igual ou superior a 60, além da frequência mínima prevista na legislação. O aluno que
obtiver média das notas inferior a 60, e a frequência mínima, terá direito a uma nota
de Exame, para disciplina com lançamento de notas do tipo M.
Para ser aprovado após o Exame, o aluno deverá obter média aritmética igual ou superior a
60 entre a média das notas e o Exame. A média calculada será a Média Final.
Para efeito de classificação do aluno, durante o curso, serão calculados, ao final de cada
período, coeficientes de desempenho acadêmico conforme segue:
• coeficiente de desempenho acadêmico do período, calculado pela média ponderada das

médias obtidas nas disciplinas constantes da estrutura curricular, cursadas no período,
tendo como peso as respectivas cargas horárias totais;
21
• coeficiente de desempenho acadêmico geral, calculado pela média ponderada das médias
obtidas nas disciplinas cursadas constantes da estrutura curricular , tendo como peso
as respectivas cargas horárias totais.
4.2 Sistema de Avaliação do Projeto de Curso
A avaliação do Curso de Engenharia de Controle e Automação ocorrerá tanto interna

quanto externamente, conforme prevê o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior -
SINAES, criado pela Lei no . 10.861 de 14 de abril de 2004, caracterizada por instrumentos
quantitativos e qualitativos do processo ensino aprendizagem.
Esse duplo processo avaliativo tem como objetivo geral a formação e o desenvolvimento
de um projeto acadêmico baseado nos princípios da democracia, autonomia, pertinência e
responsabilidade social.
4.2.1 Avaliação Externa à Universidade
Conforme calendário de avaliação nacional de cursos, os alunos participarão do Exame

Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). O Exame integra o Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior (SINAES), criado em 2004, que tem o objetivo de aferir
o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos, habilidades e
competências do profissional a ser formado.
O resultado da avaliação externa será utilizado como parâmetro e metas para o aprimora-
mento do curso. Os alunos matriculados no curso de Engenharia de Controle e Automação
da UNIFEI - Campus Itabira ainda não participaram de nenhum ciclo do ENADE.
4.2.2 Avaliação Interna à Universidade
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UNIFEI tem como atribuição conduzir os

processos de avaliação internos da instituição, sistematizar e prestar as informações solicitadas
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Uma vez
instalada, a CPA tem como um de seus objetivos articular discentes, docentes, funcionários
e diretores num trabalho de avaliação contínua da atividade acadêmica, administrativa e
pedagógica da Instituição.
22
A proposta de avaliação da CPA visa definir os caminhos de uma auto-avaliação da ins-
tituição pelo exercício da avaliação participativa. As avaliações da CPA são feitas tomando
por princípio as dimensões já estabelecidas em legislação:
1) Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional;
2) Política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação e a extensão;
3) Responsabilidade social da instituição;
4) Comunicação com a sociedade;
5) Políticas de pessoal;
6) Organização e gestão da instituição;
7) Infraestrutura física;
8) Planejamento e avaliação;
9) Políticas de atendimento aos estudantes;
10) Sustentabilidade financeira.
Compõem a metodologia da CPA atividades de sensibilização visando a obter grande

número de adesões ao processo, aplicação de questionários, análise dos dados obtidos, elabo-
ração de relatório e divulgação.
O ciclo de avaliações é anual e realizado por meio de questionário eletrônico, disponibi-

lizado no site na Universidade e por meio do processamento das informações obtidas pelos
membros da CPA.
No processo de auto-avaliação institucional são abordadas questões referentes à: aspectos

da coordenação de curso (disponibilidade do coordenador, seu reconhecimento na instituição,
seu relacionamento com o corpo docente e discente bem como sua competência na resolu-
ção de problemas); projeto pedagógico do curso (seu desenvolvimento, formação integral do
aluno, excelência da formação profissional, atendimento à demanda do mercado, metodolo-
gias e recursos utilizados, atividades práticas, consonância do curso com as expectativas do
aluno); disciplinas do curso e os respectivos docentes (apresentação do plano de ensino, de-
senvolvimento do conteúdo, promoção de ambiente adequado à aprendizagem, mecanismos
de avaliação, relacionamento professor–aluno).
23
O relatório final do período avaliado é disponibilizado a todos os segmentos (docentes,
servidores técnicos administrativos, discentes, ex-discentes e comunidade externa) e também
encaminhado para o INEP/MEC. As avaliações de itens específicos relacionados ao curso são
encaminhadas, pela CPA, ao coordenador do curso. Cabe ao Colegiado analisar os resultados
da avaliação e estabelecer diretrizes, ou consolidá-las, conforme resultado da avaliação.
A Norma para os Programas de Formação em Graduação da UNIFEI, aprovada pelo

Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Administração em outubro de 2010, estabelece os
indicadores dos cursos. Uma série de informações, expressas em fórmulas matemáticas, visa
a subsidiar a tomada de decisão por diferentes órgãos da Universidade. Estas informações
consolidadas estão em fase de construção e, posteriormente, serão objeto de análise e decisão
do Colegiado de curso. Os indicadores definem:
• Número de Alunos Ideal por curso;
• Número de Alunos Admitidos por curso;
• Sucesso na Admissão;
• Sucesso na Formação;
• Evasão;
• Taxa de Evasão;
• Retenção;
• Taxa de Retenção;
• Vagas Ociosas;
• Taxa de Vagas Ociosas.
Estas informações consolidadas referentes ao curso de Engenharia de Controle e Au-

tomação estão em fase de construção e, posteriormente, serão objeto de análise e decisão
do Colegiado de Curso.
24
4.3 Implementação das Políticas Institucionais Constantes do Plano
de Desenvolvimento Institucional (PDI) no Âmbito do Curso
Em decorrência do crescimento e inovação nos últimos tempos de sistemas de controle e

automação, a importância de um curso de Engenharia de Controle e Automação justifica-se
em âmbito nacional e não apenas regional. A demanda por novas tecnologias na área de
automação e controle, com menor custo, vem requerendo cada vez mais novos estudos.
Dessa forma, a implementação do curso de Engenharia de Controle e Automação, no

Campus Avançado de Itabira, vem compor a proposta de ampliação de cursos da Universidade,
da diversificação do campo de atuação e ao mesmo tempo, usando os recursos humanos e
materiais já disponíveis.
Conforme o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), para além das funções de Formação e
de Geração e Aplicação do Conhecimento, a UNIFEI deve atuar de modo a ser considerada,
também uma Universidade Intelectual, que exercerá a reflexão crítica sobre temas relevantes
das realidades interna, local, regional, nacional e internacional; uma Universidade Social, que
tratará de questões sociais relevantes, tanto da nossa comunidade interna como da sociedade
que nos é mais próxima; Uma Universidade Cultural, que privilegiará e valorizará os talentos
da Universidade; uma Universidade Empreendedora, que abordará questões como o intra-
empreendedorismo e a formação de empreendedores sociais e empreendedores-empresários,
uma Universidade “Agente de Desenvolvimento”, que terá a responsabilidade de colocar o
conhecimento existente ou gerado na nossa instituição a serviço do desenvolvimento sócio-
econômico-cultural do município, região e país. O Projeto Pedagógico da UNIFEI tem como
uma das diretrizes gerais responder às demandas atuais do cenário mundial de trabalhar com
intencionalidades e projeções de ações tendo em vista a excelência educacional e tecnológica
requeridas da Universidade, que deve atuar como agente de desenvolvimento local e regional.
Como uma extensão natural de sua vocação, a UNIFEI deve expandir e passar a atuar
de fato, como verdadeiro agente do desenvolvimento local e regional, participando de forma
substantiva, para o processo de interiorização do desenvolvimento sócio–econômico–cultural.
Diretamente ligada a essa vocação, a UNIFEI incluiu em seu Projeto de Desenvolvimento
Institucional políticas de expansão Universitária. A UNIFEI é instituição pública federal e
está sujeita às políticas estabelecidas pelo Ministério da Educação.
Com a abertura da política nacional para o programa de expansão do ensino superior em

2008 foi possível dar prosseguimento ao projeto de expansão capaz de oferecer um atendi-
25
mento mais amplo e diversificado à demanda nacional e, sobretudo, regional de formação de
profissionais da área tecnológica. Em 2008 foi possível dar início ao projeto de expansão com
a implantação do Campus Avançado de Itabira. O projeto é fruto de parceria pioneira entre a
Universidade Federal de Itajubá, governo local (Prefeitura Municipal), setor privado (empresa
VALE) e Ministério da Educação (MEC) e consiste na criação de um campus da UNIFEI em
Itabira.
A Universidade Federal de Itajubá sempre contribuiu efetivamente para o desenvolvimento

municipal, regional e nacional. A criação do curso de Engenharia de Controle contribui para
a formação de profissionais especializados em uma área do saber considerada estratégica.
No que se refere à postura institucional, o curso de Engenharia de Controle e Automação

enquadra-se no processo natural de evolução da nossa Universidade rumo a uma Instituição
de Ensino Superior mais produtiva, mais eficiente e de amplo espectro de atuação, tal como
determina as suas principais diretrizes.
26
5 NDE, Colegiado e Coordenação do Curso
5.1 Núcleo Docente Estruturante (NDE)
Conforme consta no Parecer CONAES n◦ 4/21010, o Núcleo Docente Estruturante - NDE

foi criado com o intuito de qualificar o envolvimento docente no processo de concepção e
consolidação de um curso de graduação.
Embora no PARECER CONAES n◦ 4/2010 esteja explícito que o Colegiado de Curso

tende a ter um papel administrativo muito forte, os Colegiados de Cursos da UNIFEI não se
ocupam de assuntos meramente administrativos. Algumas funções administrativas são neces-
sárias, mas, sem dúvida, normalmente se sobrepõem à necessária reflexão sobre a qualidade
acadêmica do curso. A UNIFEI conta com um quadro de servidores técnico-administrativos
que dão suporte nas atividades administrativas dos cursos.
Conforme a RESOLUÇÃO CONAES n◦ 1/2010, o NDE de um curso de graduação deve

ser constituído por um grupo de docentes, com atribuições acadêmicas de acompanhamento,
atuante no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do projeto pedagógico
do curso. O NDE deve ser constituído por membros do corpo docente do curso, que exerçam
liderança acadêmica no âmbito do mesmo, percebida na produção de conhecimentos na área,
no desenvolvimento do ensino, e em outras dimensões entendidas como importantes pela
instituição, e que atuem sobre o desenvolvimento do curso.
As atribuições do Núcleo são as seguintes: contribuir para a consolidação do perfil profis-

sional do egresso do curso; zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes
atividades de ensino constantes no currículo; indicar formas de incentivo ao desenvolvimento
de linhas de pesquisa e extensão, oriundas de necessidades da graduação, de exigências do
mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento
do curso; zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de
Graduação.
Assim sendo, os membros do NDE do Curso de Engenharia de Controle e Automação são

todos docentes em regime de trabalho de tempo integral, pertencem ao corpo de docentes do
curso e todos têm a titulação mínima de mestrado, que é a titulação mínima exigida para
participação em concursos para docentes da UNIFEI, embora a maioria já sejam doutores.
A gestão do curso é feita pelo Colegiado do Curso em conjunto com a Pró-Reitoria de

Graduação da UNIFEI.
27
5.1.1 Titulação e Formação Acadêmica do NDE
O Núcleo Docente Estruturante do curso de Engenharia de Controle e Automação está

assim constituído:
• Professores da área específica do curso
Me. Ivan Lucas Arantes (Coordenador de Curso)
Dr. Denis de Carvalho Braga (Coordenador do NDE)
Dr. Dair José de Oliveira
Dr. Mara Cristina da Silveira Coelho
Me. Roger Júnio Campos
Me. Ulisses Pessin Camatta
• Professores da área básica
Dr. Juan Carlos Zavaleta Aguilar (Núcleo da Matemática e Estatística)
Dr. Márcio Martins Lage Júnior (Núcleo da Física)
Um resumo do currículo de cada membro do NDE é apresentado a seguir:
Ivan Lucas Arantes: possui graduação em Engenharia Elétrica (2003) pela Universi-
dade Federal de Itajubá e mestrado em Controle e Automação (2007) pela Universidade
Federal de Itajubá. Possui experiência na área de Engenharia Elétrica, Sistema de Au-
tomação, Sistemas Embarcados, Docência. Atualmente é professor assistente - nível I
na UNIFEI - Itabira.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5479372692717483
Denis de Carvalho Braga: possui graduação em Engenharia de Controle e Au-

tomação pela Universidade Federal de Itajubá (2005), mestrado pela Universidade Fe-
deral de Itajubá (2007) e doutorado pela Universidade Federal de Itajubá (2010). Tem
experiência e atua na área de engenharia de controle e automação, com ênfase em teoria
de controle. Atualmente é professor adjunto - nível 1 na UNIFEI - Itabira.
28
Dair José de Oliveira: possui graduação em Engenharia Industrial Elétrica, com
ênfase em Controle e Automação, pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais
- UnilesteMG (2000), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de
Minas Gerais (2002), doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de
Minas Gerais (2007) com estágio de doutorado pela Université de Rouen (2006). Atu-
almente é professor adjunto - nível 1 na UNIFEI - Itabira. Tem experiência e atua na
área de Engenharia Elétrica, com ênfase em sistemas dinâmicos não-lineares. Atua prin-
cipalmente nos seguintes temas: modelos NARMAX, dinâmica simbólica, variabilidade
da frequência cardíaca, sistemas dinâmicos e síntese de sinais.
Mara Cristina da Silveira Coelho: possui graduação em Engenharia Industrial

Elétrica pela Universidade Federal de São João Del - Rei (2000), mestrado em En-
genharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002) e doutorado em
Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atualmente é
professora adjunta - nível 1 na UNIFEI - Itabira. Tem experiência e atua na área de
Engenharia Elétrica, com ênfase em modelagem matemática e identificação de sistemas
não lineares, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, controle,
análise e modelagem de sinais e sistemas dinâmicos.
Roger Júnio Campos: possui graduação em Engenharia Elétrica, com ênfase em

Controle e Automação, pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - UnilesteMG
(2005). Possui Mestrado em Engenharia Elétrica, pela Universidade Federal de Minas
Gerias (2008). Trabalhou na área de Automação e participou de diversos processos de
automação, envolvendo desde a parte de projeto até a fase de comissionamento e start–
up. Atualmente é professor assistente - nível 1 na UNIFEI - Itabira. Tem experiência
e atua principalmente nos seguintes temas: instrumentação, eletrônica analógica, além
de trabalhos na área de identificação de sistemas.
Ulisses Pessin Camatta: possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade

Vale do Rio Doce (2005) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal
de Itajubá (2009). Atualmente é professor assistente - nível 1 na UNIFEI - Itabira.
Tem experiência e atua na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação e
29
Sistemas Elétricos Industriais.
Juan Carlos Zavaleta Aguilar: possui bacharelado em Matemática pela Universidad

Nacional de Trujillo (Peru), mestrado em Engenharia Elétrica pela Escola Politécnica
da Universidade de São Paulo e Doutorado em Matemática Aplicada pelo Instituto de
Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo. Atualmente é professor adjunto
- nível 1 na UNIFEI - Itabira. Tem experiência e atua em matemática, com ênfase em
análise numérica e otimização.
Márcio Martins Lage Júnior: possui graduação em Física pela Universidade Federal
de Minas Gerais (1995), mestrado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais
(1999) e doutorado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005). Atu-
almente é professor adjunto - nível 1 na UNIFEI - Itabira. Tem experiência e atua na
área de física, com ênfase em física da matéria condensada, atuando principalmente nos
seguintes temas: espectroscopia infravermelha, espalhamento Raman, materiais cerâmi-
cos, cristais, fluoretos e terras raras.
5.1.2 Regime de Trabalho do NDE
Todos os membros do Núcleo Docente Estruturante do curso de Engenharia de Controle e

Automação da UNIFEI – Campus Itabira são docentes que pertencem ao quadro de servidores
da Universidade Federal de Itajubá e trabalham em regime de dedicação exclusiva.
5.2 Colegiado do Curso
O colegiado do curso de Engenharia de Controle e Automação da UNIFEI – Campus

Itabira é constituído dos seguintes membros:
• Presidente do Colegiado
Ivan Lucas Arantes (Coordenador do curso).
30
• Professores da área específica do curso
Denis de Carvalho Braga (Coordenador adjunto);
Caio Fernandes de Paula;
Tales Argolo Jesus;
Ulisses Pessin Camatta.
• Professores da área básica
Allan Rodrigo Fonseca Teixeira (Núcleo de Matemática);
Lílian Barros Pereira Campos (Inovação/Empreendedorismo).
• Representante dos discentes
Thábata Savóia.
• Professores Suplentes
Roger Júnio Campos;
Dair José de Oliveira.
O Colegiado reúne-se ordinariamente duas vezes por semestre e extraordinariamente, sem-

pre que for convocado por seu presidente ou pelo menos um terço dos seus membros. A UNI-
FEI estabelece norma específica para funcionamento de colegiado de curso (Aprovada pelo
CEPEAd em 05/03/2008 – 58o Resolução – 4a Reunião Ordinária).
5.2.1 Titulação e Formação do Coordenador de Curso
Para o processo inicial da criação e implantação do curso de Engenharia de Controle e

Automação em Itabira, foi nomeado um docente da mesma área, porém lotado no Campus
de Itajubá. Couberam ao docente, todas as tarefas relacionadas à implantação do curso, aí
incluídos projeto pedagógico do curso e definição de áreas para concurso de docentes.
O primeiro Coordenador do curso de Engenharia de Controle e Automação, responsável

pela idealização e implementação do curso, foi o Professor Luis Henrique de Carvalho Ferreira
o qual possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Universidade Federal de
Itajubá (2002), mestrado (2004) e doutorado (2008) em Engenharia Elétrica pela Universidade
Federal de Itajubá. De 2004 a 2006 atuou como Projetista de Circuitos Integrados Analógicos
31
pela Freescale Semiconductor. Atualmente é Professor Adjunto II da Universidade Federal de
Itajubá, atuando na área de Instrumentação e Controle Industrial.
Devido à necessidade de se melhorar o atendimento ao discente e a integração de docentes

junto à coordenação de curso, além da proximidade física, a partir de 2011 a coordenação do
curso foi assumida, após deliberação do Colegiado de Curso, pelo docente Roger Júnio Campos
que está lotado no Campus Itabira. O professor Roger possui graduação em Engenharia
Elétrica, com ênfase em Controle e Automação, pelo Centro Universitário do Leste de Minas
Gerais - UnilesteMG (2005). Possui Mestrado em Engenharia Elétrica, pela Universidade
Federal de Minas Gerias (2008). Trabalhou na área de Automação e participou de diversos
processos de automação, envolvendo desde a parte de projeto até a fase de comissionamento
e start–up.
Atualmente é professor assistente - nível 1 na UNIFEI - Itabira. Atua principalmente

nos seguintes temas: instrumentação, eletrônica analógica, além de trabalhos na área de
identificação de sistemas.
A partir de 2013, após dois anos, a coordenação do curso foi assumida pelo docente Ivan
Lucas Arantes.
O professor Ivan Lucas possui graduação em Engenharia Elétrica (2003) pela Universidade
Federal de Itajubá e mestrado em Controle e Automação (2007) pela Universidade Federal de
Itajubá. Trabalhou como Engenheiro de Manutenção Elétrica em empresa de petróleo fazendo
a revisão de desenhos elétricos e de sistemas de instrumentação. Atuou como professor em
diversas áreas em cursos técnicos e universidades.
Atualmente é professor assistente - nível I na UNIFEI - Itabira, onde desenvolve projetos

nas áreas de sistemas de automação, sistemas embarcados e robótica.
Pelo Regimento Geral da UNIFEI, os coordenadores devem pertencer ao quadro de servi-

dores lotados no quadro de pessoal da Universidade Federal de Itajubá e são docentes em
regime de dedicação exclusiva.
5.2.2 Atuação do Coordenador do Curso
Além de competências administrativas, o Coordenador de Curso assume competências

didáticas, cabendo-lhe, além de zelar pelo cumprimento das diretrizes estabelecidas pelo Pro-
jeto Pedagógico de Curso e pelo cumprimento de Plano de Ensino, a definição de horários
32
e atendimento aos discentes, orientando-os desde a realização da matricula até a seleção de
atividades curriculares, ao longo de todo o processo de formação.
Conforme estabelece o artigo 111 do Regimento Geral da UNIFEI, compete ao coordenador

do curso:
I. convocar e presidir as reuniões do Colegiado de Curso, com direito, somente, ao voto

de qualidade;
II. representar o Colegiado de Curso;
III. elaborar o projeto pedagógico do curso e submetê-lo ao Colegiado de Curso;
IV. providenciar os planos de ensino de todas as disciplinas do Curso;
V. supervisionar o funcionamento do curso;
VI. zelar pela qualidade do ensino do curso;
VII. encaminhar para apreciação do Colegiado propostas de alterações no regulamento do

curso, propostas de convênios e projetos e propostas de criação, alteração ou extinção
de disciplinas do curso;
VIII. tomar medidas necessárias para a divulgação do curso;
IX. verificar o cumprimento do conteúdo programático e da carga horária das disciplinas do

curso;
X. participar da elaboração do calendário escolar do curso;
XI. propor os horários de aulas de cada período letivo e encaminhá-lo para apreciação da
Câmara de Graduação;
XII. comunicar aos órgãos competentes qualquer irregularidade no funcionamento do curso

e solicitar as correções necessárias;
XIII. atuar junto aos Diretores de Unidades Acadêmicas na definição de nomes de docentes
que atuarão no curso;
XIV. suscitar a apresentação de temas e coordenar as atividades relacionadas aos trabalhos

de conclusão de curso;
33
XV. coordenar o programa de estágio de formação profissional;
XVI. promover reuniões de planejamento do curso;
XVII. orientar os alunos do Curso na matrícula e na organização e seleção de suas atividades

curriculares;
XVIII. solicitar aos professores a divulgação dos resultados de todas as avaliações e frequência
nas disciplinas, conforme o calendário escolar;
XIX. submeter ao Colegiado de Curso os nomes de membros de Comissões Examinadoras de

trabalhos de conclusão de curso e de outras formas de atividades;
XX. designar relator ou comissão para estudo de matéria a ser submetida ao Colegiado;
XXI. decidir sobre assuntos da rotina administrativa do curso;
XXII. exercer outras atribuições inerentes ao cargo.
Ainda conforme o Regimento Geral da UNIFEI:
O Coordenador de curso é sempre um docente que é eleito pelo Colegiado do Curso

para ocupar o cargo (art. 72 e 110 do Regimento Geral da UNIFEI).
34
6 Atendimento ao Discente
O grupo de Atendimento Pedagógico da Universidade Federal de Itajubá, Campus Itabira,

integrante da estrutura organizacional da Pró-Reitoria de Graduação é responsável, entre
outras funções, pelo atendimento ao discente no que se refere às demandas acadêmicas.
Responsabiliza-se, em harmonia com a Coordenação de Curso, pela orientação ao discente
quanto às normas de graduação, critérios de aprovação, programa de assistência estudantil,
estágios curriculares e projetos acadêmicos, como o Programa de Educação Tutorial (PET),
entre outros.
A política de atendimento ao discente baseia-se nos princípios da transparência, clareza

e publicidade das informações e configura-se como espaço de escuta e acolhimento para que
sejam realizados os encaminhamentos necessários à resolução das demandas estudantis. De-
mandas que se relacionam à vida acadêmica tais como atendimento psicológico, médico e
demais serviços sociais e pedagógicos, que visam proporcionar a permanência, com sucesso,
do estudante na instituição.
Compete ao grupo pedagógico prestar atendimento aos pais e responsáveis sobre o rendi-
mento dos alunos, orientando-os acerca das atividades acadêmicas e enfatizando a importân-
cia da presença familiar para o bom desenvolvimento acadêmico do estudante. Por meio
de entrevistas e conversas com a família são traçadas ações que buscam minimizar as difi-
culdades de permanência na instituição, bem como estratégias para a melhoria do processo
de ensino-aprendizagem. Desta forma, este grupo de trabalho posiciona-se, no Campus de
Itabira, como mediador da relação professor-aluno-conhecimento, em busca da melhoria do
desempenho acadêmico, do bem-estar e da autonomia intelectual do educando.
Por fim, destaca-se que o Atendimento Pedagógico é um espaço que busca integrar dis-
centes, docentes e técnico-administrativos para a promoção de ações que permitam a indis-
sociação das atividades de ensino, pesquisa e extensão, apoiando os eventos de divulgação da
Universidade, Encontros da Universidade Empreendedora, Recepção dos Ingressantes, Pro-
grama de Educação Tutorial, permitindo assim a aproximação do aluno com a comunidade
local e com as demandas da sociedade na qual está inserida.
O atendimento pedagógico é realizado por duas pedagogas e uma Técnica de Assuntos

Educacionais. Para os atendimentos especializados, como psicologia e assistência social e
médica, o campus de Itabira conta com a cooperação da Prefeitura Municipal de Itabira para
a disponibilização desses profissionais.
35
Outra política de atendimento ao discente é o programa de Assistência Estudantil da UNI-
FEI, que segue as diretrizes estabelecidas pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil
- PNAES. São objetivos do PNAES:
• democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública

federal;
• minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão

da educação superior;
• reduzir as taxas de retenção e evasão e;
• contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.
Além dos objetivos acima elencados, esse programa visa a atender alunos em situação de
vulnerabilidade socioeconômica, regularmente matriculados nos cursos presenciais de Gradu-
ação nos Campi de Itajubá e Itabira. Conforme classificação socioeconômica, os alunos sele-
cionados podem receber as seguintes modalidades de auxílio: Bolsa Auxílio Moradia, Auxílio
Alimentação e Curso de Língua Estrangeira.
6.1 Estímulo às Atividades Acadêmicas
A participação efetiva dos discentes nas atividades acadêmicas do curso de Engenharia

de Controle e Automação é estimulada com o uso de métodos de ensino alternativos como
a realização de visita técnica, pesquisa de campo, organização e realização de workshops,
palestras, seminários relacionados às áreas específicas do curso, mas não necessariamente
exclusivas de um componente curricular. Ao estimular esses tipos de atividades, acredita-se
que se contribui para aumentar no estudante o senso de responsabilidade pelo seu processo de
aprendizagem, além de estimular o trabalho em equipe, a busca pela constante atualização e
o desenvolvimento da habilidade do aprender fazendo.
Destaca-se também que há um forte estímulo à participação dos discentes em atividades

extracurriculares. São ofertadas atividades de monitoria, iniciação científica, Programas de
Educação Tutorial - PET, extensão e outras, com caráter institucional. Além de se en-
quadrarem nas Atividades Complementares previstas na Estrutura Curricular do curso de
Engenharia de Controle e Automação, a concessão de bolsas de monitoria, de iniciação cientí-
fica, financiamento para participação em eventos científicos, de extensão e estudantis também
36
têm se colocado como incentivo bastante significativo, contribuindo assim, com a permanência
do estudante na instituição.
6.2 Estágio Acadêmico
O Estágio é o componente curricular que compreende as atividades de aprendizagem profis-

sional, cultural e social proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais, na
comunidade nacional ou internacional, junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado.
O estágio pode ser realizado por meio de 2 modalidades distintas: um obrigatório, aqui de-
nominado de Estágio Supervisionado que é realizado ao final do curso, cuja carga horária
mínima para a integralização do curso é estabelecida neste Projeto Pedagógico de Curso.
Outra modalidade é o estágio não obrigatório, aqui denominado de Estágio Extracur-

ricular, que pode ser realizado em qualquer período do curso e servirá de complementação
à formação profissional do estudante. Ressalta-se que o Estágio extracurricular não pode
substituir o Estágio Supervisionado.
Além da obrigatoriedade da realização do Estágio Supervisionado, a interação do gradu-

ando com atividades profissionais é estimulada através de visitas técnicas às empresas atuantes
no mercado de Engenharia de Controle e Automação, assim como workshops, palestras com
profissionais e empresários da área.
Para a integralização do curso de Engenharia de Controle e Automação do Campus Itabira,

o aluno precisa realizar a matrícula, no 10o (décimo) período, na Disciplina de Estágio Su-
pervisionado cuja carga horária é de 160 (cento e sessenta) horas–aula.
Para a realização do estágio supervisionado o aluno faz o contato inicial com a empresa.
A empresa formaliza com a UNIFEI o contrato de estágio. O controle e acompanhamento do
estágio são realizados pela Coordenação de Estágio do Curso. A Norma de Estágio pode ser
acessada pelo discente no Portal Acadêmico da UNIFEI.
O curso tem um docente da área específica de Engenharia de Controle e Automação

que coordena as atividades de estágio. O docente terá como atribuição coordenar, avaliar
e registrar a atividade desenvolvida pelo aluno. Para o caso de Estágio Supervisionado, ao
aluno é atribuída uma nota, em escala de 0 (zero) a 100 (cem), em números inteiros, a carga
horária registrada e o resultado de “aprovado” ou “reprovado”. Está aprovado o aluno que
tiver seu estágio avaliado com nota igual ou superior a 60 (sessenta). No caso de Estágio
Não–obrigatório, o registro deve ser feito como Atividade Complementar.
37
São instrumentos de acompanhamento e avaliação dos alunos nas atividades estágio, tanto
Não–obrigatório como o Supervisionado:
• Termo de Compromisso ou Contrato: Deverá ser assinado em 3 vias sendo que

uma ficará arquivada na Universidade, outra com o aluno e a terceira na empresa onde
o estágio será realizado. O contrato deverá ser entregue a Universidade até 15 dias após
o início do estágio. A carga horária máxima semanal é de 30 horas e o estagiário deve
estar protegido por seguro contra acidentes, conforme artigo 4o da lei n◦ 6.494/77.
• Declaração de Horas Trabalhadas e Atividades Realizadas e Avaliação da Em-

presa: ao final do estágio o aluno deverá entregar ao coordenador de estágio de seu curso
a avaliação de desempenho do estagiário bem como declaração de horas trabalhadas e
atividades realizadas, elaborado pela empresa em formulário próprio da UNIFEI.
• Relatório de estágio: relatório elaborado pelo estudante, com rubrica em todas as

laudas do coordenador de estágio da empresa e do coordenador de estágio do curso
de graduação. O modelo de relatório segue os parâmetros exigidos para os trabalhos
científicos.
6.2.1 Atividades Complementares
São denominadas Atividades de Complementação ou Complementares aquelas que possi-

bilitam o desenvolvimento de habilidades e competências do aluno, inclusive adquiridas fora
do ambiente escolar e que estimulam a prática de estudos independentes e opcionais. O es-
tudante de Engenharia de Controle e Automação, para completar a integralização do curso
deverá perfazer, no mínimo, 60 (sessenta) horas/aula em atividades complementares.
A carga horária das Atividades de Complementação pode ser cumprida com a realização
de uma série de atividades que envolvam não só conhecimentos de Engenharia de Controle
e Automação, mas também atividades de pesquisa ou extensão e que sejam aprovados pelo
Colegiado do Curso.
Com o fim de alcançar o perfil do egresso, o qual objetiva uma formação com excelência
técnica e humanista, permitindo ao engenheiro de Controle e Automação o preparo para
uma prática profissional pautada na ideia de responsabilidade social, cidadania, respeito aos
direitos humanos, sustentabilidade ambiental, empreendedorismo e inovação, além de outros
temas condizentes com o perfil do profissional de engenharia no século XXI, as seguintes
modalidades de Atividades Complementares poderão ser realizadas pelos discentes:
38
• Participação em projetos institucionais; devidamente registrada nos órgãos competentes
da UNIFEI e/ou agências de fomento;
• Trabalhos de iniciação científica e/ou pesquisas, devidamente registrados nos órgãos

competentes da UNIFEI e/ou agências de fomento;
• Disciplinas oferecidas pela UNIFEI, mas que não pertençam à estrutura curricular do
curso do aluno, principalmente as relacionadas à Educação Cultural e Artística, Ino-
vação, Empreendedorismo, Ética; Sustentabilidade Ambiental;
• Atuação como monitor de disciplina, em atividades de ensino e extensão;
• Apresentação de trabalhos em congressos ou seminários, desde que apresentado o certi-

ficado;
• Participação em eventos científicos, desde que apresentados os certificados;
• Atuação em órgãos colegiados da UNIFEI;
• Atuação na diretoria do Diretório Acadêmico da UNIFEI;
• Atuação em Empresas Junior ou em projetos relacionados à UNIFEI que visam à in-

cubação de empresas;
• Participação em Programas de Educação Tutorial – PET;
• Representação em eventos de divulgação da UNIFEI ou do curso de Engenharia de

Controle e Automação, desde que devidamente registrados nos órgãos competentes da
UNIFEI;
• Atuação na organização de eventos científicos relacionados à UNIFEI;
• Atuação na organização de eventos que promovam a integração da UNIFEI junto à

sociedade, desde que devidamente registrados nos órgãos competentes da UNIFEI;
• Estágio Extracurricular;
• Atividade cultural ou de extensão, desde que devidamente registrada nos órgãos com-
petentes da UNIFEI.
39
As atividades destacadas não são exaustivas, cabendo a Coordenação, juntamente com
o Colegiado de Curso, decidir sobre o aproveitamento de outras desde que relacionados aos
objetivos estabelecidos neste Projeto Pedagógico de Curso.
Para solicitar o aproveitamento das atividades, o aluno envia requerimento próprio à Coor-
denação, preferencialmente em meio online, juntamente com a documentação comprobatória.
Os prazos para o registro seguem aqueles estabelecidos para o fechamento de Nota no Ca-
lendário Didático. O registro das atividades complementares é realizado pelo coordenador
do curso no Sistema Acadêmico. É atribuída ao aluno, no semestre em que a atividade foi
realizada, a carga horária da atividade.
Se o aluno optar por cursar disciplinas que não pertençam à estrutura curricular do curso
dele, o procedimento segue o mesmo para as disciplinas obrigatórias. O aluno solicita a
matrícula, cursa a disciplina e a nota é inserida no histórico escolar do aluno, via Sistema
Acadêmico.
40
7 Infraestrutura
Através da parceria pioneira entre governo local, Prefeitura Municipal de Itabira (PMI),
setor privado (VALE), Ministério da Educação (MEC) e a Universidade Federal de Ita-
jubá (UNIFEI), encontra-se em fase de implantação o Campus da UNIFEI no município
de Itabira/MG, chamado de “Campus Avançado de Itabira”, cujas atividades tiveram início
em Julho de 2008, com a realização de seu primeiro processo seletivo para vestibular.
O Convênio de Cooperação Técnica e Financeira, firmado entre a UNIFEI, a mineradora

VALE, o MEC e a PMI, garante a construção e implementação do novo campus. A prefeitura
do município de Itabira é responsável por prover a infraestrutura necessária ao levantamento
e ao funcionamento da universidade e doá–las (terreno e benfeitorias) para a instituição de
ensino, enquanto, a mineradora auxilia na compra de equipamentos laboratoriais. A área
destinada e alocada ao Complexo Universitário possui aproximadamente 600.000m2, junto
ao bairro Distrito Industrial II da cidade. O corpo docente do Campus Itabira, nesta fase
inicial, será composto por aproximadamente 160 professores, além de 96 servidores técnico-
administrativos, atendendo a uma população universitária de cerca de 2250 alunos em 05
(cinco) anos, quando as metas pactuadas entre os parceiros tiverem sido atingidas. Os servi-
dores docentes e técnico-administrativos serão contratados de acordo com vagas disponibi-
lizadas pelo MEC, por meio de concurso público.
Inicialmente, as atividades do Campus Itabira estavam sendo operadas de forma concen-

trada nas instalações do Parque Tecnológico de Itabira (ITEC), até a conclusão do primeiro
prédio do Complexo Avançado de Itabira, ocorrido no 1o semestre de 2011. Assim, quase
que na totalidade, toda a infraestrutura (salas de aula, salas de professores, salas de técnico-
administrativos e laboratórios) foi transferida para o espaço do Distrito Industrial II.
Atualmente, a UNIFEI está ocupando o ITEC com 05 salas de aula de 75 alunos, 04

salas de aula de 50 alunos e 01 sala com professores e técnico–administrativos; o novo prédio
possui 03 salas de aula de 75 alunos, 05 salas de aula de 50 alunos por sala, 01 auditório, 10
laboratórios, 17 salas de professores, 14 salas de técnico–administrativos, 01 biblioteca e 01
sala de reunião; há, ainda, a construção – em fase final – de novas salas de aula, laboratório
e um refeitório.
41
7.1 Gabinetes de Trabalho para Docentes
O novo prédio possui 17 salas de professores, já que são 91 professores para lecionar em
nove cursos de engenharia; em média são 05 professores em cada sala. No ITEC, a quantidade
de professores e técnico–administrativos instalados ficou reduzida, assim há uma sala que é
ocupada por cerca de 06 professores, para ministrar disciplinas dos 03 cursos iniciados em
2008 e 04 técnico–administrativos.
7.2 Salas de Aula
Para as disciplinas da área específica, há uma sala de aula disponível para cada período
que está sendo ofertado no semestre vigente. Para as disciplinas comuns às engenharias, as
salas de aula têm capacidade maior que o número de ingressantes em um único curso.
7.3 Acesso dos Alunos aos Equipamentos de Informática
Os alunos têm acesso à internet no campus, via wireless. Na maioria das unidades didáti-
cas, a internet pode ser acessada. O portal acadêmico, onde o aluno tem acesso às infor-
mações de matricula, notas, horários, séries de exercícios, histórico escolar pode ser acessado
nos “Quiosques multimídia com teclado” que estão disponíveis nos dois prédios. Todos os
alunos têm acesso aos laboratórios de informática. Há também equipamentos disponíveis no
Espaço de Convivência do prédio alocado no Distrito Industrial II.
7.4 Registros Acadêmicos
O controle da vida acadêmica do aluno é feito por um sistema computacional desen-

volvido pela equipe do Departamento de Suporte à Informática (DSI) da UNIFEI. O sistema
funciona em rede e tem acessos diferenciados para: coordenador, aluno, professor, e servidores
técnico–administrativos que ocupam cargos/funções específicas para gerenciarem o sistema.
No Departamento de Registro Acadêmico da UNIFEI dão entrada e são arquivados os docu-
mentos indispensáveis ao controle da vida acadêmica do aluno. Esses documentos pertencem
ao arquivo permanente da Universidade.
42
7.5 Livros da Bibliografia Básica e Complementar
O Campus Itabira situa-se a aproximadamente 560 km de campus sede. O projeto Ex-

pansão prevê infra–estrutura própria. Encontra-se em fase de implantação a biblioteca do
campus, que está sendo equipada à medida que recursos vão sendo disponibilizados.
7.6 Periódicos Especializados, Indexados e Correntes
Os periódicos de acesso livre estão disponibilizados no endereço eletrônico:
http://sites.google.com/site/bunifeitabira/documentos/periodicos
7.7 Laboratórios
O convênio firmado para viabilizar o projeto de expansão estabelece o comprometimento

da Vale com o provimento dos equipamentos destinados aos laboratórios dos cursos, que
são utilizados nas atividades de formação, geração e aplicação de conhecimento (ensino e
pesquisa).
Os laboratórios podem ser divididos em Básicos, que atendem as disciplinas comuns a

todos os cursos, e em Específicos.
Os Laboratórios Básicos são os seguintes.
7.7.1 Laboratório de Física
Atende as disciplinas de Física e Engenharia de Fluidos.
7.7.2 Laboratório de Química
Atende a disciplina de Química Geral.
7.7.3 Laboratório de Informática
Atende as disciplinas de Informática (programação) e Desenho Técnico.
7.7.4 Laboratório de Fenômenos de Transporte
Atende a disciplina de Engenharia de Fluidos.
43
7.7.5 Laboratório de Ensaios Mecânicos
Atende a disciplina de Engenharia de Sólidos.
Além dos Laboratórios Básicos, os laboratórios a seguir atendem às disciplinas específicas

do curso de Engenharia de Controle e Automação.
7.7.6 Eletricidade
Laboratório voltado para experiências e montagens práticas visando a solidificar os con-

ceitos e fenômenos básicos de circuitos elétricos em geral.
7.7.7 Eletrônica Analógica e Eletrotécnica Geral
Laboratório voltado para experiências e montagens práticas visando solidificar os conceitos

e fenômenos básicos envolvendo dispositivos eletrônicos analógicos e dispositivos eletrônicos
digitais. Além disto, este laboratório atende a disciplina de Eletrotécnica Geral.
7.7.8 Máquinas Elétricas, Conversão de Energia e Acionamentos Elétricos
Laboratório destinado para experiências e montagens práticas visando o entendimento dos

conceitos e fenômenos básicos envolvendo máquinas elétricas em geral.
7.7.9 Suporte a Projetos
Laboratório com equipamentos e ferramentas para propiciar suporte a projetos de discentes

e docentes, desenvolvimento de projetos de iniciação científica, tecnológica e empreendedora,
bem como apoio para os demais laboratórios.
7.7.10 Medidas Elétricas, Instrumentação, Manufatura Integrada por Compu-

tador, Robótica e Redes Industriais
Laboratório dedicado ao aprendizado de técnicas de medidas elétricas e instrumentação,

itens fundamentais para o exercício da Engenharia de Controle e Automação. Além disto, este
laboratório visa experimentos práticos e pesquisa envolvendo integração de diversos processos
de manufatura via computador, estudos de dinâmica e controle de braços manipuladores e
44
robôs, experimentos práticos e pesquisa de protocolos de comunicação utilizados na supervisão
e controle de processos físicos e troca de informação entre sensores inteligentes e controladores
lógicos programáveis.
7.7.11 Eletrônica de Potência e Instalações Elétricas Industriais
Laboratório com equipamentos destinados a experimentos práticos e pesquisa voltada ao

desenvolvimento de circuitos associados com eletrônica de potência, principalmente em apli-
cações em acionamentos elétricos controlados. Este laboratório também é dedicado ao apren-
dizado de técnicas de montagem de circuitos elétricos prediais, uso racional de energia elétrica,
seu condicionamento e qualidade, bem como para aplicações industriais, principalmente em
acionamentos não controlados de motores.
7.7.12 Laboratório de Dinâmica, Controle, Identificação de Sistemas, Processa-

mento de Sinais, Inteligência Artificial e Automação Elétrica
Laboratório com equipamentos destinados a experimentos práticos e pesquisa envolvendo

a obtenção de modelos de diversos processos físicos, análise das características destes modelos,
aplicação de diversas teorias de controle e projeto de filtros analógicos e digitais. Este labo-
ratório também é destinado à aplicações de teorias que visam simular a capacidade humana
de raciocinar e suas aplicações em automação de processos industriais e controle de sistemas.
7.7.13 Laboratório de Microprocessadores e Telecomunicações
Laboratório destinado a experimentos práticos com microprocessadores e microcontrola-

dores e programação em assembly, bem como o estudo de sistemas de comunicação, técnicas
de modulação e comunicação de dados.
7.7.14 Laboratório de Microeletrônica e Eletrônica Digital
Laboratório dedicado a capacitar os alunos para o mercado de semicondutores, no uso

de ferramentas profissionais e equipamentos de teste e qualificação de circuitos integrados
digitais e analógicos.
45
7.7.15 Laboratório de Hidráulica e Pneumática
Laboratório com equipamentos destinados a experimentos práticos de hidráulica, penumática,

eletro-hidráulica, eletro-pneumática.
46
8 Organização Curricular
A estrutura curricular do curso de Engenharia de Controle e Automação está formada por

cinco componentes curriculares:
• Disciplinas básicas e obrigatórias;
• Disciplinas optativas;
• Estágio Supervisionado;
• Trabalho Final de Graduação;
• Atividades complementares.
As disciplinas estão organizadas por semestre. A carga horária semanal a ser cumprida
pelo aluno é sugerida ser de no máximo 28 horas. A estrutura curricular foi organizada de
forma a proporcionar ao aluno desde o primeiro ano, contato com disciplinas relacionadas
com a área de formação.
Na Tabela 5 a seguir estão arrolados os componentes curriculares do curso de engenharia

de Controle e Automação. Em cada período há o Código, Nome da Disciplina, Carga horária
Teórica (T), Carga Horária Prática (P) e a Carga Horária Total.
A Tabela 6 relaciona o resumo dos Componentes Curriculares do curso de Engenharia de

Controle e Automação. Considere que cada hora–aula (h/a) do curso equivale a exatos 55
minutos.
Logo após as tabelas 5 e 6 são apresentados todo ementário das disciplinas por período.
47
1◦ Período 2◦ Período 3◦ Período 4◦ Período 5◦ Período 6◦ Período 7◦ Período 8◦ Período 9◦ Período Demais
Componentes
BACI01 ESS006 BAC013 BAC023 BAC 024 ECA023 EEL009 ECA021 ECO025
Ciência, Princípios de Cidadania e Matemática V Matemática VI Processamento Dinâmica e Sistemas de Robótica Disciplinas
Tecnologia e Saúde e Responsabilidade de Sinais Controle de Comunicação Optativas
Sociedade Segurança Social Máquinas
Elétricas
T(2)P(1) T(3)P(0) T(4)P(0) T(4)P(0) T(4)P(0) T(3)P(1) T(3)P(1) T(5)P(1) T(3)P(6) (h/a)
3 3 4 4 4 4 4 6 5 128
BACI02 BAC006 BAC014 BAC010 EEL041 ECA013 EEL032 ECA005 ECA025 TFG
Comunicação e Eletricidade Engenharia de Engenharia de Eletrotécnica Sistemas de Controle Digital Acionamentos Identificação de Trabalho Final de
Expressão Fluidos Sólidos Geral Controle Controlados Sistemas Graduação
4 4 6 6 4 7 6 6 6 128
BAC003 BAC019 BACI21 FIS001 ECA001 ECA007 ELT020 ECA002 ECA011
Desenho Matemática I Matemática III Eletromagnetismo Instrumentação Automação e Eletrônica de Instrumentação Manufatura Estágio
Aplicado Industrial Supervisão de Potência Industrial II Integrada por Supervisionado
Processos I Computador
6 4 4 5 6 4 6 4 5 160
BAC004 BAC009 BAC011 ELT010 EEL030 EME027 ECA022 ECA026 ECA027
48
Informática Química Estatística Eletrônica Sistemas Processos de Automação e Controle Redes Industriais Atividades
Analógica II Dinâmicos Transformação Supervisão de Multivariável Comple-
Processos II mentares
T(4)P(2) T(3)P(1) T(4)P(0) T(4)P(2) T(3)P(3) T(4)P(0) T(2)P(2) T(3)P(1) T(2)P(2) (h)
6 4 4 6 6 4 4 4 4 60
BAC000 BAC007 ELT009 ELT012 ELT013 EEL027 ECA003 ECAI12 BAC016
Matemática 0 Física Eletrônica Eletrônica Eletrônica Máquinas Microcontroladores Inteligência Economia e
Analógica I Digital I Digital II Elétricas Artificial Administração
T(5)P(0) T(5)P(3) T(4)P(2) T(4)P(2) T(4)P(2) T(4)P(2) T(4)P(2) T(4)P(1) T(5)P(0)
5 8 6 6 6 6 6 5 5
EAMI02 BAC020 BAC022 BAC025
Ciências do Matemática II Matemática IV Metodologia da
Ambiente Pesquisa
Científica
T(4)P(0) T(4)P(0) T(4)P(0) T(2)P(1)
4 4 4 3
Tabela 5: Componentes Curriculares.

Elemento Curricular Total (h/a) Total (h)
Disciplinas Básicas 1472 1349

Disciplinas Obrigatórias 2368 2171
Disciplinas Optativas 128 117
Trabalho Final de Graduação 128 117
Estágio Supervisionado 175 160
Atividades Complementares 65 60
Total 4336 3974
Tabela 6: Resumo das cargas horárias dos Componentes Curriculares do Curso de Engenharia de
Controle e Automação.
49
9 Componentes Curriculares do Curso de Engenharia
de Controle e Automação
Nas tabelas a seguir são utilizadas as seguintes siglas:
• AST: Aulas por Semana Teórica;
• ASP: Aulas por Semana Prática;
• CHT: Carga Horária Teórica em Horas–Aula;
• CHP: Carga Horária Prática em Horas–Aula;
• CHTL: Carga Horária Total em Horas–Aula.
50
9.1 1◦ Período
Código Componente Ementa AST ASP CHT CHP CHTL

Curricular
BACI01 Ciência, Construção do conhecimento científico. Ciência e Tecnologia. Ferramentas e Processos. 4 0 64 0 64
Tecnologia e História da Tecnologia. Tecnologia e Sociedade: questões ecológicas, filosóficas e
Sociedade sociológicas. Criatividade e inovação tecnológica. Tecnologia e Empreendedorismo.
BACI02 Comunicação Estudos envolvendo as línguas portuguesa e inglesa: Linguagem verbal e não-verbal. 4 0 64 0 64
e Expressão Linguagem e interação. Gêneros textuais orais e escritos. Análise das condições de
produção de texto técnico e acadêmico. Estrutura, organização, planejamento e produção
de textos com base em parâmetros da linguagem técnico-científica. Pesquisa científica em
revistas eletrônicas, anais de congressos. Instrumentalização da formatação técnica,
estruturação de gêneros acadêmicos, estilo e vocabulário técnico. Tópicos especiais.
BAC003 Desenho Desenho geométrico. Desenho de projeções. Normas para projeções ortogonais. Normas 3 3 48 48 96
Aplicado para cotagem. Representação de cortes e secções de peças. Desenho em perspectiva.
51
Módulos básicos do CAD. Geração de desenhos 2D através de primitivas geométricas.

Funções básicas de edição. Noções de desenho 3D.
BAC004 Informática Conceitos Gerais. Tipos de Dados e Algoritmos. Organização de Programas. Programação 4 2 64 32 96
Top Down. Programação Estruturada. Introdução à linguagem de Programação. Funções.
Arranjos Unidimensionais e Multidimensionais. Estruturas Heterogêneas de Dados.
Apontadores Memória Dinâmica. Arquivos. Sequenciais e Aleatórios. Gráficos.
BAC000 Matemática 0 Conjuntos Numéricos. Números reais. Polinômios. Funções. Funções polinomiais. Funções 5 0 80 0 80
exponenciais e logarítmicas. Funções trigonométricas. Funções compostas. Limites e
continuidade. Introdução aos recursos numéricos e computacionais.
EAMI02 Ciências do Fundamentos de Ecologia. Poluição Ambiental: água, ar, solo. Tecnologias de controle de 4 0 64 0 64
Ambiente poluição. Gestão ambiental. Legislação ambiental. Avaliação de impactos ambientais.
Total 22 6 352 96 448
Tabela 7: Ementário de Disciplinas do 1◦ Período.

9.2 2◦ Período

Curricular
ESS006 Princípios de Saúde e Segurança no Trabalho. Perigo e Risco. Técnicas de Análise de Risco e Medidas de Controle. 3 0 48 0 48
Saúde e Classificação dos Riscos. Acidentes de Trabalho e Perdas. Doenças Ocupacionais. Higiene Ocupacional e
Segurança Toxicologia. Normas Regulamentadoras. Equipamentos de Proteção Coletiva (EPCs) e Individual (EPIs).
Responsabilidades: PCMSO, SESMT, PPRA e CIPA. Procedimentos e Inspeções. Noções de Ergonomia.
BAC006 Eletricidade Natureza da Eletricidade. Lei de Ohm e potência. Circuitos série, paralelo e mistos. Leis de Kirchoff. 3 1 48 16 64
Análise de circuitos em corrente contínua. Fundamentos do eletromagnetismo: Capacitância, circuitos
magnéticos, indutância, lei de Faraday–Lenz e perdas no ferro. Análise de circuitos em correntes
alternadas. Circuitos trifásicos. Noções de transformadores, máquinas de indução, síncronas e de corrente
contínua. Fundamentos de acionamentos elétricos.
BAC019 Matemática I Derivadas, aplicações de derivadas, integrais, teoremas fundamentais do cálculo, aplicações de integrais e 4 0 64 0 64
integração numérica.
52
BAC009 Química Matéria e formas de Medida. Estrutura eletrônica dos átomos. Periodicidade Química e o impacto sobre os 3 1 48 16 64
materiais. Conceito de Mol. Ligação Química e o impacto nas propriedades de materiais. Propriedades dos
líquidos sólidos e gases. Fórmulas, equações Químicas e estequiometria das Reações. Equilíbrio Químico.
Ácidos e Bases. Cinética Química. Eletroquímica. Introdução a Química Orgânica. Óleos, Lubrificantes e
Combustíveis. Polímeros e Macromoléculas.
BAC007 Física Distribuições de erro. Algarismo significativo. Operações com algarismos significativos. Incerteza de 5 3 80 48 128
medição. Erros sistemáticos e estatísticos. Propagação de incertezas. Tratamento estatístico da teoria de
erros. Modelos e gráficos. Movimento unidimensional. Movimento bidimensional. Leis de Newton.
Trabalho e energia. Conservação do momento linear. Colisões. Rotações e momento angular.
BAC020 Matemática II Matrizes e sistemas lineares, aplicações, vetores no plano e no espaço, espaço vetorial, subespaço, espaço 4 0 64 0 64
Rn , autovalores e autovetores, transformações lineares, cônicas e quádricas.
Total 22 5 352 80 432

53
9.3 3◦ Período

Curricular
BAC013 Cidadania e A dimensão humana e a construção do indivíduo. Subjetividade e Coletividade. Ética. Política, 4 0 64 0 64
Responsabili- Instituições e Organizações. Definição e Princípios do Direito. Constituição de 1988: Princípios
dade Fundamentais, Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Conceitos Básicos de Direito Administrativo. A
Social sociedade contemporânea. Globalidade e Sustentabilidade. Responsabilidade Social. Empreendedorismo
Social.
BAC014 Engenharia de Grandezas e conceitos fundamentais em Fenômenos de Transporte. Propriedades de uma substância pura. 5 1 80 16 96
Fluidos Trabalho e calor. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica. Estática dos Fluidos.
Equações da conservação da massa, da quantidade de movimento e da primeira lei da termodinâmica para
um volume de controle. Escoamento incompressível de fluidos não viscosos. Análise dimensional e
semelhança. Escoamento interno, viscoso e incompressível. Transferência de calor. Transferência de massa.
BACI21 Matemática Sequências e séries. Derivadas parciais. Integrais simples. Coordenadas polares. Integrais duplas. 4 0 64 0 64
III
54
BAC011 Estatística Noções básicas de probabilidade. Variáveis aleatórias. Distribuições de probabilidade. Teoremas-limite. 4 0 64 0 64
Introdução à estatística. Descrição, exploração e comparação de dados. Estimativas e tamanhos de
amostras. Teste de hipóteses. Estatística paramétrica.
ELT009 Eletrônica Introdução aos Semicondutores: Cristais, Dopagem, Diodo de Junção, Polarizações, Correntes, Níveis de 4 2 64 32 96
Analógica I Energia, Teoria do Diodo: Curvas, Aproximações, Dados de Catálogos, Retas de carga; Circuitos a Diodos:
Retificadores e Filtros, Multiplicadores de Tensão, Limitador, Deslocador; Diodo de Propósito Geral: O
Diodo Zener, Schottky, Varicap, Optoeletrônicos, Outros Diodos, Transistores Bipolares: Polarização,
Conexões EC, CC e BC, Curvas Características, Transistor chave, Transistor Fonte de Corrente; Circuitos
de Polarização; Modelagem AC: Análise AC-DC, Operação a Pequeno Sinal, Resistência AC do diodo
emissor; Amplificadores de Tensão: Amplificador EC, Ganho de Tensão, Análise por Superposição,
Amplificador CC, Amplificador BC, Conexão Darlington, Seguidor de Zener, Tipos de Acoplamento entre
Estágios; Amplificadores de Potência: A Reta de Carga ac e dc, Operação Classe A, Classe B, Classe C, O
Seguidor de Emissor, Montagem Darlington, Operação Push-Pull, Regulador de Tensão.
BAC022 Matemática Equações diferenciais de ordem um. Métodos Numéricos. Equações diferenciais de ordem dois. Equações 4 0 64 0 64
IV diferenciais lineares de ordem maior que dois. Soluções em série para equações lineares de ordem dois.
Total 25 3 400 48 448

55
9.4 4◦ Período

Curricular
BAC023 Matemática V Funções vetoriais. Integrais de linha. Integrais de Superfície. Teorema de Green. Teorema de Stokes e 4 0 64 0 64
Teorema do Divergente.
BAC010 Engenharia de Sistemas de forças. Estática dos corpos rígidos. Centros de gravidade. Momento estático de áreas. 5 1 80 16 96
Sólidos Momentos e produtos de inércia. Propriedades Mecânicas dos Materiais. Carga Axial. Torção. Flexão.
Cargas Combinadas. Análise de Tensões. Deformações. Esforços em vigas e cabos. Atrito. Sistemas de
pontos materiais. Cinemática dos corpos rígidos. Dinâmica do movimento plano de corpos rígidos. Energia
cinética dos corpos rígidos no movimento plano. Noções de dinâmica em três dimensões.
FIS001 Eletromagnetis– Campos eletrostático: Potencial eletrostático, Capacitores e dielétricos, Corrente e resistência elétrica, 4 1 64 16 80
mo Campo magnetostático, Lei de Ampère, Indução eletromagnética, Campos elétrico e magnético variáveis
no tempo, Equações de Maxwell e ondas, eletromagnéticas, Reflexão e refração das ondas eletromagnéticas,
Guias de ondas, Ondas eletromagnéticas em meios anisotrópicos.
ELT010 Eletrônica Amplificadores de Potência: A Reta de Carga ac e dc, Operação Classe A, Operação Classe B, Operação 4 2 64 32 96
56
Analógica II Classe C, O Seguidor de Emissor, Montagem Darlington, Operação Push-Pull, Regulador de Tensão. Os
Transistores a Efeito de Campo de Junção: Conceitos Básicos, Características do Dreno, A
Transcondutância, Circuitos de Polarização. Os MOSFETS: MOSFET de Depleção, MOSFET de
Enriquecimento, A Transcondutância, Circuitos de Polarização. - Análise AC-DC - Amplificadores a FETs.
Amplificadores Diferenciais: Amplificador Diferencial, Análises dc e ac, Características de Entrada, Ganho
a Modo Comum, Amplificadores Operacionais: O Amp Op 741, Amplificador Inversor, Amplificador
Não-Inversor, Aplicações, Circuitos Lineares. Amplificador de Tensão Controlado por Tensão, Amplificador
de Tensão Controlado por Corrente, Amplificador de Corrente Controlado por Tensão, Amplificador de
Corrente Controlado por Corrente, Largura de Banda. Fontes de Alimentação Reguladas: Características
de Alimentação, Reguladores Lineares, Noções de Fontes Chaveadas.
ELT012 Eletrônica Sistema de numeração. Bases numéricas. Aritmética Binária. Portas lógicas. Álgebra booleana. Mapas de 4 2 64 32 96
Digital I Karnaugh. Famílias lógicas. Circuitos combinacionais: circuitos aritméticos, codificadores, decodificadores,
multiplexadores, demultiplexadores, comparadores. Introdução aos Latches e Flip–Flops.
Total 21 6 336 96 432

9.5 5◦ Período

Curricular
BAC024 Matemática Transformada de Fourier, transformada de Laplace, série de Fourier, equações diferenciais parciais e 4 0 64 0 64
VI problemas de contorno e valor inicial.
ELL041 Eletrotécnica Circuitos Magnéticos. Produção de tensão trifásica. Cargas trifásicas equilibradas e desequilibradas. 3 1 48 16 64
Geral Potência de cargas trifásicas. Medição de potência trifásica. Correção do fator de potência.
ECA001 Instrumentação Sensores, Transdutores, Atuadores. Tratamento e condicionamento de sinais. Características dos sistemas 4 2 64 32 96
Industrial I de medição. Incertezas e Erros de Medição. Transmissão e tratamento de sinais em instrumentação.
Instrumentos e técnicas de medição de grandezas elétricas e mecânicas. Aplicações industriais. Automação
da medição.
EEL030 Sistemas Equações dinâmicas de sistemas de engenharia. Representação e modelos: equações diferenciais; funções de 3 3 48 48 96
Dinâmicos transferência; variáveis de estado. Características dinâmicas. Respostas a entradas degrau, rampa, etc.
Estabilidade. Simulações computacionais.
57
ELT013 Eletrônica Linguagem de descrição de hardware(HDL): Introdução, Histórico, Tipos, Evolução, Estrutura básica da 4 2 64 32 96
Digital II linguagem, Definição de variáveis, Tomada de decisão, etc., Síntese Lógica, Teste, Validação e Simulação;
Dispositivos Lógicos Programáveis: Introdução, Tipos, Evolução, Famílias, Estrutura básica de um FPGA
(CLB/LE, Roteamento - Switch Matrix, I/O Blocks Pinagem, Proteção, outros); Projeto de Circuitos
Combinacionais: Multiplexadores, Demultiplexadores, Codificadores, Decodificadores; Máquinas de
Estados (FSM): Máquinas de Mealy e Moore; Projeto de Hardware para FSM; Projeto de Circuitos
Sequenciais: Projeto de registradores (registradores de deslocamentos e outros), Projeto de contadores
(Síncronos e Assíncronos); Memórias semicondutoras: Introdução, Tipos e evolução, Caraterísticas,
Estrutura interna e operação, Arranjos lógicos, Projetos para decodificação de endereçamento; Conversão
A/D e D/A.
Total 18 8 288 128 416

9.6 6◦ Período

Curricular
ECA023 Processamento Transformada de Fourier de sinais discretos, transformada z e sistemas lineares invariantes com o 3 1 48 16 64
de Sinais deslocamento. Processamento discreto de sinais analógicos e variação da taxa de amostragem. Análise de
sistemas lineares invariantes com o deslocamento. Transformada discreta de Fourier e transformada rápida
de Fourier. Estruturas de implementação de sistemas discretos. Técnicas de projeto de filtros digitais.
ECA013 Sistemas de Sistemas de Controle: sinais, sistemas de controle em malha aberta e malha fechada. Controladores: 6 1 96 16 112
Controle proporcional, integral e derivativo (PID), avanço e atraso de fase. Critérios de Controle. Método do Lugar
das Raízes: definição, análise de estabilidade pelo método Lugar das Raízes, projeto de controladores pelo
método do Lugar das Raízes. Método de Resposta em Frequência: diagramas de Bode, diagrama de
Nyquist, diagrama do módulo em dB pela fase em graus, relações entre domínio da frequência e o domínio
do tempo, critério de estabilidade de Nyquist, margens relativas de estabilidade (margem de Fase e
margem de ganho), projeto de controladores pelo método de resposta em frequência. Análise de Sistemas
58
de Controle no Espaço de Estados: controlabilidade, observabilidade, formas canônicas, tipos de

Realimentações. Alocação de Pólos. Observadores de Estado. Controle Ótimo.
ECA007 Automação e Comando e proteção baseada em relés eletromecânicos. Caracterização de processos Industriais, (em lote, 2 2 32 32 64
Supervisão de contínuos, mistos). Controladores lógicos programáveis (CLP´s). Linguagens de programação. Aplicações,
Processos I sistemas comerciais, projetos. Softwares de supervisão: características e aplicações. Projetos de automação
industrial. Segurança na concepção de projetos de automação.
EME027 Processos de Classificação dos processos de fabricação. Estudo dos processos de fundição, forjamento, estampagem e 4 0 64 0 64
Transfor- metalurgia do pó. Descrição sumária dos processos de laminação, trefilação, cunhagem, extrusão, repuxo.
mação Fundamentos da teoria da usinagem. Classificação dos processos de usinagem. Usinagem por
fusão/vaporização. Torneamento, retificação e eletroerosão. Soldagem, Tecnologia de Plásticos, Processos
não convencionais. Processos Minerais.
EEL027 Máquinas Fundamentos de conversão eletromecânica. Transformadores; transformadores monofásicos e bancos; 4 2 64 32 96
Elétricas I transformadores trifásicos e tipos de conexões; polaridade e defasamento angular; operação em paralelo.;
perdas, aquecimento e carregamento; auto transformadores.; transformadores de 3 circuitos;
transformadores para medição e proteção. Máquinas assíncronas; princípio de funcionamento dos motores
de indução trifásicos; terminologia e definições; partes componentes; características de desempenho.
Partida de motores de indução trifásicos.
Total 19 6 304 96 400

59
9.7 7◦ Período

Curricular
EEL009 Dinâmica e Conceitos Básicos. Instalações, Equipamentos e Acionamentos Industriais Elétricos. Descrição de sistemas. 3 1 48 16 64
Controle de Subestações unitárias. Quadros e painéis. Equipamentos de comando e proteção de motores. Leitura e
Máquinas interpretação de diagramas elétricos. Cargas, acoplamentos e transmissão de potência mecânica. Regimes
Elétricas de serviço. Partida e frenagem de motores elétricos. Dinâmica de máquinas elétricas.
EEL032 Controle Equações a diferenças, transformada z, modelo por variáveis de estado discreto, amostragem e reconstrução 4 2 64 32 96
Digital de sinais, conversores A/D e D/A, sistemas de controle discretos em malha aberta, transformada z
modificada, sistema de controle discretos em malha fechada, resposta de sistemas discretos, técnicas de
estabilidade: critério de estabilidade de Routh–Hurwitz, critério de estabilidade de Jury, resposta em
frequência, lugar das raízes e critério de Nyquist, tipos de controladores, projetos de controladores
utilizando resposta em frequência e lugar das raízes, alocação de pólos, observadores de estado, controle
ótimo e simulações numéricas.
60
ELT020 Eletrônica de Semicondutores de potência. Controladores de tensão CA. Ponte Trifásica: não-controlada, semi-controlada 4 2 64 32 96
Potência e totalmente-controlada. Conversor CC-CC. Inversor tipo fonte de tensão e tipo fonte de corrente.
ECA022 Automação e Computadores industriais. Sistemas digitais de controle distribuído: arquitetura, especificação, 2 2 32 32 64
Supervisão de configuração, sistemas comerciais e aplicações. Sistemas a eventos discretos: modelagem e projeto pelas
Processos II Redes de Petri. Introdução a Cadeias de Markov. Projetos de sistemas industriais.
ECA003 Microcontrola- Arquiteturas típicas de microprocessadores e microcontroladores. Estruturas de barramentos e memórias. 4 2 64 32 96
dores Periféricos e interfaces: I/O, Seriais, Timers/Counters, A/D, PWM, etc. Instruções. Linguagem de
programação assembly. Técnicas de programação assembly. Linguagem C. Aplicações em aquisição de
dados e em sistemas de controle.
Total 17 9 272 144 416

9.8 8◦ Período

Curricular
ECA021 Sistemas de Eletromagnetismo: Campos e Ondas Eletromagnéticas; Equações de Maxwell. Introdução aos sistemas de 5 1 80 16 96
Comunicação comunicação. Tipos e técnicas de modulação (AM, FM, FSK, PSK, PCM, etc.). Antenas. Guias de Onda.
Modens de alta velocidade. Codificação. Comunicação de dados via rede. Detectores de erros.
ECA005 Acionamentos Modelos dinâmicos de máquinas elétricas, transformada de Clarke e dq, acionamento de motores de 4 2 64 32 96
Controlados corrente contínua: acionamento com conversores monofásicos e trifásicos, acionamentos com conversores
CC–CC e controle em malha fechada, acionamento de motores de indução (MIT): inversores de frequência,
técnicas de acionamento, controle vetorial.
ECA002 Instrumentação Fundamentos de sistemas hidráulicos e pneumáticos, componentes principais, circuitos hidráulicos e 2 2 32 32 64
Industrial II pneumáticos fundamentais, Eletropneumática. Sensores, tipos básicos, características, campo de aplicação.
Normas Técnicas.
ECA026 Controle Sistemas de controle multivariáveis, representação de sistemas de controle lineares multivariáveis, 3 1 48 16 64
61
Multivariável controlabilidade e observabilidade, zeros, polos e estabilidade de sistemas de controle lineares

multivariáveis, tipos de desacoplamento, projeto de sistemas de controle lineares multivariáveis, alocação
de pólos, observadores de estado, controle ótimo, simulações numéricas.
ECAI12 Inteligência Árvores. Grafos. Lógica proposicional. Cálculo de predicados de primeira ordem. Inferência. Agentes 4 1 64 16 80
Artificial inteligentes. Mecanismos de busca. Representação de conhecimentos. Agentes que resolvem problemas
através de busca, agentes baseado em conhecimentos e agentes que desenvolvem raciocínio. Redes Neurais.
Lógica Fuzzy. Algoritmos Genéticos. Aplicações em automação e controle.
BAC025 Metodologia Introdução à Epistemologia. Técnicas de redação, relatórios técnico-científicos, fichamentos, análise crítica 2 1 32 16 48
da Pesquisa de textos científicos, busca sistemática da literatura científica, pesquisa na rede mundial de computadores,
Científica construção do trabalho científico, discussão e aplicação das normas da ABNT na produção de textos
científicos. Diversas possibilidades metodológicas para a realização de pesquisa científica; métodos, técnicas
e instrumentos de análise. Projeto de pesquisa, abordagens metodológicas, tipos e técnicas de pesquisa,
coleta e análise de dados, validação, formatação e apresentação oral e escrita de trabalhos
acadêmico-científicos e processo de orientação de trabalhos acadêmico-científicos.
Total 21 8 336 128 464

9.9 9◦ Período

Curricular
ECO025 Robótica Introdução; Motores e Atuadores em Robôs Móveis; Acionamento de Motores (Ponte H e Sinal PWM) e 3 2 48 32 80
Controle de Motores; Sensores; Baterias, Reguladores de Tensão, Reguladores de Chaveamento,
Conversores CC-CC, Proteção de Circuitos, Isolamento, Redução de Ruídos; Estratégias de Programação e
Técnicas de Controle de Robôs Móveis; Formas de Locomoção de Robôs Móveis, Rodas e Chassis;
Modelagem de Robôs Móveis; Controle Baseado em Lyapunov de Robôs Móveis; Aplicações Especiais de
Robôs.
ECA025 Identificação Modelagem matemática, representação de sistemas lineares, métodos determinísticos de identificação: 4 2 64 32 96
de Sistemas método de Sundaresan, identificação em malha fechada, utilizando convolucão e resposta em frequência,
métodos não paramétricos, estimadores de mínimos quadrados (MQ): MQ, MQ estendido e MQ
generalizado, propriedades estatísticas de estimadores, estimadores não polarizados, estimadores recursivos,
filtro de Kalman, representações e algoritmos de identificação não lineares, escolha de estruturas, validação
62
de modelos, identificação caixa cinza e simulações numéricas.

ECA011 Manufatura Histórico: a automatização rígida; a automatização flexível, (os FMC, FMS, FHS, etc.); tecnologia de 4 1 64 16 80
Integrada por grupo. Seleções de tarefas. Técnicas e ferramentas de auxílio por computador (CAD/CAE, CAPP e CAM,
Computador etc). Sistemas flexíveis de manufatura. Critérios para seleção, gerenciamento e implementação destes
sistemas. Noções de programação de máquinas operatrizes baseada em comando numérico. Classificação
de manipuladores robóticos industriais. Aspectos de projeto de robôs. Sensores e atuadores para robôs.
Integração em uma célula de manufatura. Modelo cinemático direto e inverso. Aspectos dinâmicos.
Controle de posição e força. Arquiteturas computacionais de suporte ao robô. Linguagem de programação.
Aplicações industriais.
ECA027 Redes Conceitos básicos de redes de computadores. Modelos de arquiteturas de redes. Topologias de redes. 2 2 32 32 64
Industriais Protocolos de acesso aos meios de comunicação. Protocolos. Redes locais de computadores. Redes locais
industriais. Barramentos de campo (fieldbus): Protocolos e tendências de padronização.
BAC016 Economia e Natureza e método de economia. História do pensamento econômico. Microeconomia: a teoria de preço 5 0 80 0 80
Administração demanda, oferta e distribuição. Macroeconomia: agregados macroeconômicos, teoria geral de Keynes,
teoria monetária. Teoria das finanças públicas. Teoria do desenvolvimento sócio-econômico. Teoria das
relações internacionais. Organização e administração de uma empresa. Teorias gerais da administração.
Total 17 7 272 112 384

63
9.10 10◦ Período

Curricular
Optativa I* Conforme Tabela de Optativas em Anexo 3 1 48 16 64
Optativas II* Conforme Tabela de Optativas em Anexo 3 1 48 16 64
Total 6 2 96 32 128
* É permitido ao aluno cursar as Disciplinas Optativas a partir do Sexto Período, desde que sejam obedecidos os requisitos
64
mínimos.
Carga Horária (Subtotal em horas–aula) Teórica Prática Total

2912 928 3840
Tabela 16: Carga Horária: sub-total em horas–aula.

9.11 Complementos
Complementos
Componente Curricular Ementa Descrição Carga Horária Total (h/a)
Atividades de Complementação Conforme Anexo I - Atividades de Complementação 65
Estágio Supervisionado Conforme Anexo II - Regulamento de Estágios 175
Trabalho Final de Graduação Conforme Anexo III - Normas para realização de Trabalho Final 128
(TFG) de Graduação.
Carga Horária Total (Horas–Aula + Complementos) Total

4208
65
Carga Horária Total (Horas + Complementos) Total

3857
Tabela 17: Complementos.

9.12 Optativas
A partir do 6o Período, conforme oferta, pré-requisitos e número de vagas. Conforme tabela anexa - carga horária mínima de 128 horas/aula
(teórica ou prática).

Curricular
LET007 Libras Propriedades das línguas humanas e as línguas de sinais. Tecnologias na área da surdez. O que é a Língua 2 0 32 0 32
de Sinais Brasileira - LIBRAS: Aspectos lingüísticos e legais. A Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS:
parâmetros fonológicos, morfossintáticos, semânticos e pragmáticos. Noções e a-prendizado básico de
LIBRAS. A combinação de formas e de movimentos das mãos. Os pontos de referência no corpo e no
espaço. Comunicação e expressão de natureza visual motora. Desenvolvimento de LIBRAS dentro de
contextos.
CTE001 Iniciação Empreendedorismo: A ação empreendedora: autoconhecimento, perfil do empreendedor, criatividade, 2 2 32 32 64
Científica, desenvolvimento da visão e identificação de oportunidades, validação de uma ideia. Desenvolvimento da
66
Tecnológica e capacidade empreendedora envolvendo engenharia elétrica: análise de viabilidade de negócio, sistemas de
Empreende- gerenciamento, técnicas de negociação, qualidade e competitividade. Confecção de Plano de Negócio.
dora
EEL018 Instalações Fundamentos e Estrutura das Instalações Elétricas. Projetos das instalações elétricas em baixa tensão. 4 1 64 16 80
Elétricas Elaboração de desenhos elétricos com o AutoCad. Instalação de tomadas e caixas de passagem. Comando
Prediais I de lâmpadas e campainhas. Interfones e sensores. Padrões de entrada e quadro de disjuntores.
EEL028 Máquinas Máquinas de corrente contínua: fundamentos e conceitos básicos, características construtivas, 4 2 64 32 96
Elétricas II características e equações, controle de velocidade. Máquinas síncronas: princípio de funcionamento dos
geradores, características construtivas, características e operação dos geradores, paralelismo e distribuição
de carga entre geradores, capacidade de operação dos geradores, sistemas de excitação e reguladores de
tensão, motores síncronos.
EEL029 Proteção de Introdução aos Sistemas de Proteção. Filosofias de Proteção. Futuro dos Sistemas de Proteção. 4 1 64 16 80
Sistemas Transdutores e Filtros Digitais. Tipos de Relés de Proteção e Dispositivos de Proteção. Funções de
Elétricos Proteção-Sobrecorrente (50/51), Direcional (67), Diferencial (87), Distância (21), outras (27, 59, 49, 24,
81). Proteção de equipamentos-Motores, Transformadores, Geradores, Linhas, Barramentos. Norma
IEC61850. Proteção de sistemas industriais. Superação de Dispositivos. Coordenação e Seletividade. Arco
Voltaico e Proteção Individual.
EEL042 Manutenção Materiais Elétricos: Elementos de Ciências dos Materiais. Normas Técnicas. Propriedades dos Materiais 4 1 64 16 80
Elétrica Classificados pelas funções que exercem no campo da eletricidade. Tecnologia de fabricação, elaboração,
determinação de características através de testes e uso dos referidos materiais. Manutenção Elétrica:
Manutenção do sistema de isolamento. Medição de resistências. Manutenção em transformadores.
Manutenção de transformadores de corrente e de potencial. Manutenção em máquinas elétricas. Testes em
cabos. Manutenção preventiva em disjuntores, painéis, seccionadoras, para-raios e outros componentes.
EME041 Manutenção Materiais Elétricos: Elementos de Ciências dos Materiais. Normas Técnicas. Propriedades dos Materiais 3 1 48 16 64
Preditiva classificados pelas funções que exercem no campo da eletricidade. Tecnologia de fabricação, elaboração,
determinação de características através de testes e uso dos referidos materiais. Análise de Vibrações:
Parâmetros de medidas de vibração usados em motores elétricos, análise de problemas elétricos,
67
diagnósticos de defeitos com o motor online e na bancada, uso da vibração com ferramenta primordial na
manutenção preditiva de motores elétricos. Termovisão: fundamentos da radiação térmica, instrumentos
atuais, estudos de casos, softwares associados, aplicações na manutenção preditiva de equipamentos
elétricos.
EME043 Manutenção Tipos de manutenção. Aplicação dos conceitos de confiabilidade na ma-nutenção. Manutenção de 3 1 48 16 64
Industrial componentes mecânicos. Manutenção preditiva baseada em análise de vibração. Gerência da manutenção.
Formas de manutenção; Arquivo histórico de equipamentos. Documentos importantes. Confiabilidade.
Manutenibilidade. Análise do valor. Política de manutenção. Principais técnicas. Ferramentas e filosofias
aplicadas à gerência de manutenção. Fator humano na manutenção. Lubrificantes e lubrificação.
Elaboração de um plano de manutenção.
ECO010 Algoritmos e Tipos abstratos de dados. Alocação dinâmica de memória. Listas lineares estáticas e dinâmicas. Fila e 2 2 32 32 64
Estruturas de Pilha. Algoritmos de ordenação.
Dados I
ECO015 Arquitetura Conceitos e tecnologia. Análise de desempenho. Instruções: linguagem de máquina. Aritmética para 4 0 64 0 64
de computadores. O processador. Pipelining. Organização de memória. Organização de sistemas de E/S.
Computadores
ECO020 Sistemas Conceitos básicos. Introdução sobre tempo real. Processos e tarefas. Algoritmos clássicos de 4 2 64 32 96
Operacionais escalonamento. Escalonamento de tarefas periódicas. Escalonamento de tarefas aperiódicas. Comunicação
e sincronismo. Gerência de memória. Sistemas de arquivos. Entrada/Saída. Compartilhamento de
recursos. Políticas e mecanismos de gerenciamento de recursos. Proteção e segurança. Projeto e construção
de sistemas operacionais.
ECO021 Redes de Introdução às redes de computadores. Introdução à teoria das filas. Arquitetura em camadas: Pilha 3 2 48 32 80
Computadores Internet e Modelo ISO-OSI. Camada de Aplicação: modelo cliente-servidor e P2P. Camada de Transporte.
Camada de Rede: Redes de Circuitos Virtuais, Roteadores, Roteamento de Pacotes. Camada de Enlace.
Projetos em Redes de Computadores. Planejamento e Gerência de Redes, Segurança e Autenticação.
ELT017 Circuitos Introdução: Historia. Transistores MOS. Lógica CMOS. Tecnologia de fábrica e layout de circuitos 3 2 48 32 80
Integrados integrados. Particionamento de projetos. Projetos lógicos, de circuito e físico; Circuitos Digitais MOS:
Digitais Caracterização de circuitos lógicos. Estilos de projetos de sistemas digitais. Projeto e analise de
desempenho do Inversor CMOS. Circuitos com portas CMOS. Circuitos com transistores de passagem.
68
Circuitos dinâmicos; Subsistemas Matriciais (Memórias): Tipos e arquiteturas. Células RAM. Memórias
ROM. Decodificadores de endereço. Memórias seriais (FIFO, Registradores de Deslocamento); Subsistemas
de Propósito Especiais: Empacotamento. Potencia. Clock. PLLs. I/O; Metodologias de Projetos:
Estratégias de projeto estruturado. Métodos de projeto. Fluxos de projeto. Sistemas econômicos, datas
sheets e documentação; Teste de Circuitos Integrados Digitais: Introdução. Verificação lógica. Teste
pós-fabricação. Design for Testability. Boundary Scan; Linguagem de Descrição de Hardware; Ferramentas
CAD.
ELT036 Circuitos Tecnologia de fabricação de circuitos integrados: Processos, Caracterização, Layout de circuitos integrados; 3 2 48 32 80
Integrados Transistores MOS: Revisão (estrutura física, polarização, efeito de corpo, etc.); Amplificadores MOS em
Analógicos circuitos integrados: Fontes de corrente, Espelhos de corrente, Resposta em frequência, Amplificador
cascode, Seguidor de fonte e de emissor; Amplificador MOS diferencial: Par diferencial MOS, Operação em
pequenos sinais, Amplificador diferencial com carga ativa, Ganho de modo comum (CMRR), Resposta em
frequência; Realimentação negativa: Propriedades da realimentação negativa, Problemas da estabilidade,
Efeitos da realimentação negativa na resposta em frequência, Compensação em frequência; Ferramentas
CAD: Design kits, Regras de projeto e verificação (DRC), Entrada e captura de esquemático, Simuladores
elétricos e lógicos, Layout, floor-planning, roteamento e verificação (LVS).
EME021 Manutenção Conceitos básicos da organização da manutenção industrial. O planeja-mento e a programação da 4 1 64 16 80
Mecânica manutenção. Manutenção preventiva e prediti-va. Organização de recursos da manutenção. Análise e
controle dos índi-ces de manutenção. Tipos de lubrificantes e função. Propriedades físico-químicas dos
lubrificantes. Especificações de lubrificantes. Lubrificação hidrodinâmica, hidrostática e
elasto-hidrodinâmica Materiais autolubrificantes. Métodos de lubrificação. Lubrificação centralizada.
Lubrificação de motores, compressores, redutores e outros equipamentos.
EME024 Sistemas Ciclos motores ideais. Ciclos motores Ar-Combustível. Motores de ignição por centelha. Motores de 4 0 64 0 64
Térmicos e ignição por compressão. compressores a pistão. Turbinas Térmicas. Geradores de vapor: fornalhas,
Energéticos super-aquecedores, economizadores e pré-aquecedores de ar.
EPR006 Gestão da A evolução do conceito de qualidade. Qualidade total: Princípios e conceitos básicos. Processos: 4 0 64 0 64
Qualidade Gerenciamento por processos, Mapeamento de Processos, Item de controle. PDCA: de Manutenção,
Melhoria de processos (Metodologia de análise e solução de problemas - MASP) e Inovação. Ferramentas da
qualidade. Melhoria contínua. Implementação de programas de melhoria (5S, CCQ, etc.). Gerenciamento
da rotina, Padronização, Gerenciamento pelas diretrizes. Tópicos especiais em Gestão da Qualidade.
EPR008 Pesquisa Introdução à Pesquisa Operacional. Modelagem. Programação Linear: formulação e método gráfico. 4 0 64 0 64
Operacional Programação Linear: Método Simplex. Casos particulares no Simplex. Análise econômica. Dualidade e
69
sua interpretação econômica. Análise de sensibilidade. Ferramentas computacionais de otimização.

Programação Linear Inteira. Problema de Transporte. Outros problemas de rede.
EPR019 Racionalização Estudo do Método. Análise do Processo. Parâmetros de Controle da Produção. Cargas de Trabalho. 3 2 48 32 80
da Produção Análise da Operação. Estudo de Tempo. Estudo do Arranjo Físico. Organização do trabalho sob o
enfoque da Administração Científica. Organização do trabalho sob o enfoque da abordagem Humanística.
Organização do trabalho sob o enfoque da abordagem sócio-técnica. Organização do trabalho sob o
enfoque da abordagem Ohnoísta. Gestão do Conhecimento.
EPR022 Gestão de Gerencia de projetos. Abertura e definição do escopo de um projeto. Planejamento de um projeto. 4 0 64 0 64
Projetos Execução, acompanhamento e controle de um projeto. Revisão e avaliação de um projeto. Fechamento de
um projeto. Metodologias, teóricas e ferramentas da gerencia de projetos. Modelo de gerenciamento de
projeto do Project Management Institute.
Tabela 18: Disciplinas Optativas.

10 Planos de Ensino
Cada disciplina do curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade Federal

de Itajubá – Campus Avançado de Itabira é definida por meio de um plano de ensino, aprovado
por um Colegiado do Curso e pela Câmara de Graduação da Pró Reitoria de Graduação da
Universidade Federal de Itajubá. Cada plano de ensino consiste das seguintes informações:
• nome do curso de graduação a qual a disciplina se aplica;
• código (sigla) e nome da disciplina a qual o plano de ensino se refere;
• período da grade curricular em que a disciplina será ministrada;
• regime, carga horária e número de aulas semanais;
• ementa;
• objetivos;
• instituto e professores responsáveis;
• bibliografia;
• procedimentos de avaliação;
• procedimentos de ensino;
• conteúdo programático.
Entre 2010 e 2012 nenhuma disciplina do curso de Engenharia de Controle e Automação

da Universidade Federal de Itajubá campus Avançado de Itabira possuía pré–requisito ou
co–requisito da disciplina. A partir de 2013 algumas disciplinas terão pré–requisito ou co–
requisito conforme análise e aprovação no Colegiado do Curso de Engenharia de Controle e
Automação.
A seguir são apresentadas algumas informações, entre àquelas listadas acima, organizadas
em disciplinas por período.
70
10.1 1◦ Período
Período Código Disciplina

1 BACI01 Ciência, Tecnologia e Sociedade
Carga Horária Total Carga Horária Teórica Carga Horária Prática

48 32 16
Ementa
Construção do conhecimento científico. Ciência e Tecnologia. Ferramentas e Processos. História da Tecnologia.
Tecnologia e Sociedade: questões ecológicas, filosóficas e sociológicas. Criatividade e inovação tecnológica. Tecnologia e
Empreendedorismo.
Objetivos
Apresentar e discutir a estrutura universitária, a profissão e o curso de engenharia. Motivar os alunos a cursar engenharia
e sua interface com a Ciência, Tecnologia e Sociedade no mundo contemporâneo. Apresentar e discutir tópicos especiais
de interesse para a formação do engenheiro–cidadão.
Bibliografia Básica
HOLTZAPPLE, Mark Thomas; REECE, W. Dan. Introdução à engenharia. [Concepts in engineering, ISBN 007282199X
(inglês)]. Rio de Janeiro: LTC, 2006. xii, 220 p. ISBN 9788521615118.
BARROS NETO, Benício de; SCARMINIO, Ieda Spacino; BRUNS, Roy Edward. Como fazer experimento: pesquisa e
desenvolvimento na ciência e na indústria. 3 ed. Campinas: Unicamp, 2007. 480 p. ISBN 9788526807532.
BAZZO, Walter Antônio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e
comportamentos. Revisão técnica de Aldy Vergés Maingué. 2 ed. Florianópolis: UFSC, 2008. 270 p. (Série Didática).
ISBN 8532703563.
Bibliografia Complementar
CHAUI, Marilena. Filosofia: volume único. 2 ed. reimpr. São Paulo: Ática, 2008. 280 p. (Série Novo Ensino Médio).
ISBN 9788508115600.
CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 14 ed. 1 reimpr. São Paulo: Ática, 2010. 520 p. ISBN 9788508134694.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. 16 ed. 4 reimpr. São Paulo : Saraiva , 2008. 304
p. ISBN 8502057876.
BOTELHO, Lilian da Silva. Histórias de sucesso: empresas graduadas das incubadoras mineiras: volume 2. Orientadores:
Any Myuki Wakabayashi, Antônio Carlos Soares Pereira, Jadilson Ferreira Borges, Wellington Damasceno de Lima. Belo
Horizonte: Sebrae, 200?. v. 2. 176 p.
Universidade Federal de Itajubá. Programa de Incentivo à Inovação na UNIFEI (PII). Itajubá: Sebrae, 2008. 96 p.
Projetos desenvolvidos em parceria entre SEBRAE: Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior de
MG: Prefeitura Municipal de Itajubá e UNIFEI. ISBN 9788586428630.
71
1 BACI02 Comunicação e Expressão

64 64 0
Ementa
Estudos envolvendo as línguas portuguesa e inglesa: Linguagem verbal e não-verbal. Linguagem e Interação em diversos
ambientes. Análise de Gêneros textuais orais, escritos e digitais. Oralidade na língua Inglesa, em softwares de
treinamento de pronúncia e percepção auditiva. Análise das condições de Produção de texto técnico e acadêmico.
Estrutura, organização, planejamento e Produção de textos com base em parâmetros da linguagem técnico–científica.
Pesquisa científica em revistas eletrônicas, anais de congressos. Instrumentalização da formatação técnica, estruturação
de gêneros acadêmicos, estilo e vocabulário técnico. Tópicos especiais.
Objetivos
Discutir os contextos onde a língua inglesa está presente tanto na vida acadêmica quanto na futura vida profissional –
expectativas X realidade; Instrumentalizar os alunos com estratégias de leitura como skimming, scanning, identificação de
cognatos e palavras–chave, formação de palavras, pistas contextuais; Reconhecer elementos de coesão, como os conectivos
e utilizá-los para compreensão de conexão de ideias, bem como ferramenta de previsão; Desenvolver conhecimento de
vocabulário técnico aplicado à área de engenharia; Introduzir os gêneros ’relatório’ e ’resumo’, seus objetivos. No que
tange à Língua portuguesa, a disciplina tem como objetivos levar os acadêmicos a: Entender o texto como meio pelo qual
se estabelece a comunicação em suas mais diversas formas e situações; Compreender as diferenças entre linguagem verbal
e não-verbal assim como a interferência destas no sucesso das situações comunicativas; Ler, compreender e produzir
textos técnicos e acadêmico-científicos; Conhecer as características do texto e utilizar seus elementos básicos; Conhecer as
funções retóricas assim como a linguagem técnico–científica e ser capaz de utilizá-las com propriedade n produção de
textos orais e escritos; Resumir textos selecionando informações e mantendo a unidade semântica; Identificar e utilizar
diferentes estratégias de leitura e produção de textos conforme a situação comunicativa; Expressar-se oralmente com
clareza e adequação.
NADÓLSKIS, Hêndricas. Comunicação redacional: atualizada segundo as regras do acordo ortográfico. 12 ed. rev. atual.
São Paulo: Saraiva, 2010. xvii, 278 p. ISBN 9788502100985.
MOYSÉS, Carlos Alberto. Língua portuguesa: atividades de leitura e produção de textos. 3 ed. rev. atual. São Paulo:
Saraiva, 2009. x, 202 p. ISBN 9788502087309.
MEDEIROS, João Bosco. Redação empresarial. Capa de Leonardo Hermano. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2010. xiv, 251 p.
ISBN 9788522458943.
GOLD, Miriam. Redação empresarial. Revisão de Carmen Simões. 4 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. viii,
287 p. ISBN 9788576056829.
PHILIPPSBORN, Henry Erwin. Dicionário de tecnologia industrial: inglês/português. [Dictionary of industrial
technology: in english]. Rio de Janeiro: Interciência, 2006. 819 p. 23cm.
COLLIN, P. H. (ed.). Inglês dicionário de negócios: português–inglês/ inglês–português. Tradutores: Patricia Anne Tate
e Diana Pinto. Londres: SBS, 2001. 232 p. ISBN 8587343343.
DICIONÁRIO Oxford Escolar: para estudantes brasileiros de inglês. 2 ed. Nova York : Oxford University Press, 2007.
757 p. 18 cm.. ISBN 9780194317412.
NADÓLSKIS, Hêndricas. Comunicação redacional: atualizada segundo as regras do acordo ortográfico. 12 ed. rev. atual.
São Paulo: Saraiva, 2010. xvii, 278 p. ISBN 9788502100985.
MUÑOZ, Isidro Cano. A arte de falar em público: como fazer apresentações comerciais sem medo. [El don de la palabra:
hablar para convencer (Espanhol) ISBN 8497324234]. São Paulo: Cengage Learning, 2008. xviii, 168 p. ISBN 8522106487.
72
1 BAC003 Desenho Aplicado

96 48 48
Ementa
Desenho geométrico. Desenho de projeções. Normas para projeções ortogonais. Normas para cotagem. Representação de
cortes e secções de peças. Desenho em perspectiva. Módulos básicos do CAD. Geração de desenhos 2D através de
primitivas geométricas. Funções básicas de edição. Noções de desenho 3D.
Objetivos
Habilitar o aluno para o domínio das traçagens geométricas como solução para o desenho técnico assim como para a
solução de problemas de engenharia; Desenvolver habilidade para a execução de desenhos técnicos projetivos; Desenvolver
habilidades e competências para a leitura e interpretação de desenhos executados no 1o e 3o diedros; Desenvolver
habilidades e competências para o uso de uma ferramenta computacional de CAD.
French, Thomas Ewing; Vierck, Charles J.. Desenho técnico e tecnologia gráfica. 8 ed. 1 reimpr. São Paulo: Globo, 2005.
1093 p. ISBN 8525007331.
DEL MONACO, Gino; RE, Vittorio. Desenho eletrotécnico e eletromecânico. [Disegno elettrotecnico ed elettromeccanico
(Italiano)]. São Paulo: Hemus, 2004. ix, 511 p. ISBN 8528904806.
Ubrig, Karlheinz; Kiel, Ernst; Dehmlow, Martin. Desenho eletrotécnico básico. [Grundzeichnen für elektroberufe,
(alemão)]. 1 reimpr. São Paulo: EPU, 2006. 63 p. ISBN 8512150602.
MARSH, Duncan. Applied geometry for computer graphics and CAD. 2 ed. Nova York: Springer, 2005. 350 p. (Springer
Undergraduate Mathematics Series). ISBN 1852338016.
ZEID, Ibrahim. CAD/CAM theory and practice. Nova York: McGraw–Hill, 1991. xxvi, 1052 p. (McGraw–Hill Series in
Mechanical Engineering). ISBN 0070728577.
SILVEIRA, Samuel João da. Aprendendo Au-toCad 2008: simples e rápido. Florianópolis: Visual Books, (2008).
HARRINGTON, David J.. Desvendando o AutoCAD 2005. [Inside AutoCAD 2005 (inglês)]. São Paulo: Pearson Makron
Books, 2006. xvii, 716 p. ISBN 8534615446.
CAMARGO, Ivan de; BOULOS, Paulo. Geometria analítica: um tratamento vetorial. 3 ed. 5 reimpr. São Paulo:
Prentice Hall, 2009. xiv, 543 p. ISBN 9788587918918.
73
1 BAC004 Informática

96 64 32
Ementa
Conceitos Gerais. Tipos de Dados e Algoritmos. Organização de Programas. Programação Top Down. Programação
Estruturada. Introdução à linguagem de Programação. Funções. Arranjos Unidimensionais e Multidimensionais.
Estruturas Heterogêneas de Dados. Apontadores. Memória Dinâmica. Arquivos. Sequenciais e Aleatórios. Gráficos.
Objetivos
Possibilitar o desenvolvimento de raciocínio lógico para estabelecer soluções computacionais em um dado problema,
empregando técnicas de desenvolvimento de programas corretos e bem estruturados, direcionando estas soluções para
codificação em linguagem C/C.
DEITEL, H.M; DEITEL, P.J. C++: como programar. 3, 5a ed. reimpr. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008
FARRER, H. et. alli., Algoritmos Estruturados, volume , Editora LTC, 3a Edição edição, (1999).
ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de. Fundamentos da programação de
computadores: algoritmos, Pascal, C/C++ e Java. 2 ed. 4 reimpr. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. viii, 434 p.
ISBN 9788576051480.
MIZRAHI, V. V. Treinamento em Linguagem C. São Paulo: McGraw–Hill do Brasil, 1990. v. 2. 241 p.
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: módulo 2. São Paulo: Makron Books, 1995. 318 p.
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: Módulo 1. 2 ed. São Paulo: Pearson–Prentice Hall,
2006. 234 p.
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: modulo 2. 2 ed. 1 reimpr. São Paulo: Makron Books,
2007. 309 p. ISBN 9788576050469.
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: modulo 1. 2 ed. 1 reimpr. São Paulo: Makron Books,
2007. 234 p. ISBN 9788576050452.
MIZRAHI, V. V. Treinamento em Linguagem C. São Paulo: McGraw–Hill do Brasil, 1990. v. 1. 241 p.
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: Módulo 1. São Paulo: Makron Books, 1995. 300 p.
FARRER, Harry et al. Programação estruturada de computadores: algoritmos estruturados. 3a ed. Rio de Janeiro: LTC,
2010. 284 p.
FARRER, Harry et al. Programação estruturada de computadores: algoritmos estruturados. 3 ed. [reimpr.]. Rio de
Janeiro: Guanabara Dois, 2008. 284 p. ISBN 9788521611806.
MANZANO, José Augusto Navarro Garcia; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 10 ed. rev. atual. São Paulo: Érica, 2000. 236 p. ISBN 857194718X.
FLAMIG, Bryan. Turbo C++: um guia para autoaprendizado. [Turbo C++: a self teaching guide (Inglês) ISBN
0471529036]. Rio de Janeiro: LTC, 1992. xix, 396 pISBN 8521609272.
74
1 BAC000 Matemática 0

80 80 0
Ementa
Conjuntos Numéricos. Números reais. Polinômios. Funções. Funções polinomiais. Funções exponenciais e logarítmicas.
Funções trigonométricas. Funções compostas. Limites e continuidade. Introdução aos recursos numéricos e
computacionais.
Objetivos
Trabalhar os conteúdos de conjuntos numéricos, polinômios, funções, funções, limites de funções visando que os alunos
adquiram a habilidade de:
Realizar operações com conjuntos;
Determinar domínio, imagem e gráfico de funções de uma variável real;
Interpretar e resolver limites fundamentais e aplicá-los no estudo de continuidade de funções.
ÁVILA, G. S. S., Introdução ao Cálculo, Editora LTC, 1a Edição, 1998, ISBN 8521611331.
WAITS, B. K.; DEMANA, F. D., Pré–Cálculo, Editora Pearson Prentice Hall, 1a Edição, 2008, ISBN 9788576051787.
BOULOS, P., Introdução ao Cálculo - Vol. 1, Editora Edgard Blucher, 1a Edição, 1973, ISBN 8521202172.
MENDELSON, E., Teoria e Problemas de Introdução ao Cálculo, Editora Bookman, 2a Edição, 2007, ISBN
9788577801275.
STEWART, J., Cálculo: Volume 1, Editora Cengage Learning, 6a Edição, 2009, ISBN 8522106606.
IEZZI, G.; MURAKAMI, C; Fundamentos de Matemática Elementar: Volume 1, Editora Atual, 8a Edição, 2004, ISBN
9788535704556.
IEZZI, G.; MURAKAMI, C; MACHADO, N. J., Fundamentos de Matemática Elementar: Volume 8, Editora Atual, 6a
Edição, 2005, ISBN 9788535705478.
SAFIER, F., Teoria e Problemas de Pré–Cálculo, Editora Bookman, 1a Edição, 2007, ISBN 9788577801466.
75
1 EAMI02 Ciências do Ambiente

64 64 0
Ementa
Fundamentos de Ecologia. Poluição Ambiental: água, ar, solo. Tecnologias de controle de poluição. Gestão ambiental.
Legislação ambiental. Avaliação de impactos ambientais.
Objetivos
Dominar os principais conceitos e princípios fundamentais das ciências ambientais; Tomar conhecimento, analisar e
refletir sobre a importância das ciências ambientais para a formação do engenheiro.
ODUM, E. P.; BARRETT, G. W., Fundamentos de Ecologia, Editora Cengage Learning, 5a Edição, 2008, ISBN
0534420664.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T., Avaliação e perícia ambiental, Editora Bertrand, 11a Edição, 2010, ISBN
9788528606980.
PHILLIPI JR.; ROMERO, M. A.; BRUNA, G. C., Curso de Gestão Ambiental, Editora Barueri Manole, 2009, ISBN
8520420559.
SANTOS, R. F., Planejamento Ambiental: Teoria e Prática, Editora Oficina de Textos, 2009, ISBN 9788586238628.
VESILIND, P. A.; MORGAN, S. M., Introdução à Engenharia Ambiental, Editora Pearson Prentice Hall, 2a Edição,
2011, ISBN 10: 0534378129; ISBN 13: 9780534378127.
SANTOS, L. M. M., Avaliação Ambiental de Processos Industriais, Editora Signus, 2a Edição, 2006, ISBN 8587803239.
SHIGUNOV NETO, A.; CAMPOS, L. M. S.; SHIGUNOV, T., Fundamentos da Gestão Ambiental, Editora Ciência
Moderna, 2009, ISBN 9788573938012.
CHRISTOFOLETTI, A., Modelagem de Sistemas Ambientais, Editora Edgard Blücher, 2010, ISBN 9788521201779.
76
10.2 2◦ Período

2 ESS006 Princípios de Saúde e Segurança

48 48 0
Ementa
Saúde e Segurança no Trabalho. Perigo e Risco. Técnicas de Análise de Risco e Medidas de Controle. Classificação dos
Riscos. Acidentes de Trabalho e Perdas. Doenças Ocupacionais. Higiene Ocupacional e Toxicologia. Normas
Regulamentadoras. Equipamentos de Proteção Coletiva (EPCs) e Individual (EPIs). Responsabilidades: PCMSO,
SESMT, PPRA e CIPA. Procedimentos e Inspeções. Noções de Ergonomia.
Objetivos
Adquirir conhecimentos acerca da diversidade dos contextos produtivos brasileiros, os acidentes de trabalho e as distintas
formas de adoecimento. Capacitar o aluno acerca dos riscos ocupacionais nos ambientes de trabalho: os acidentes e as
medidas de controle. Aprofundar conhecimentos sobre segurança nos diversos contextos produtivos, das normas técnicas
(NBR da ABNT e NR’s). Habilitar o aluno nas rotinas de trabalho e procedimentos. Riscos. Análise de Riscos. EPC e
EPI. Apresentar e discutir as responsabilidades na gestão da saúde e segurança nos processos produtivos: PCMSO,
SESMT, PPRA e CIPA. Capacitar o aluno nos conceitos de ergonomia: Tarefa x Atividade. Normas/Renormalizações.
Variabilidade.
GOETSCH, David L. Occupational Safety and Health for Technologists, Engineers, and Managers. Prentice Hall; 7th
edition (May 10, 2007) ISBN: 013700916X.
MILLER JUNIOR, G. Tyler. Ciência ambiental. [Environmental science: working with the earth. 11th ed (Inglês).
Tradução de All Tasks, Revisão técnica de Wellington Braz Carvalho Delitti. 11 ed. 2 reimpr. São Paulo: Cengage
Learning, 2008.
IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produção. 2 ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2010. 614 p.
ABRAHÃO, JI; SZNELWAR, LI; SILVINO, A.; SARMET, M.; PINHO, D. Introdução à Ergonomia: da prática a teoria.
São Paulo, Editora Blücher, 2009. 240p. ISBN: 9788521203544.
ASFAHL,. Ray. Gestão de Segurança e de Saúde Ocupacional. Ed. Ernesto Reichmann. São Paulo, 2005.
MÁSCULO, Francisco Soares. Capítulo 6: Ergonomia, higiene e segurança do trabalho. In: BATALHA, Mário Otávio
(Org.). Introdução à engenharia de produção. 4 reimpr. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. p. 107–134.
Segurança e Medicina do Trabalho. Manuais de legislação Atlas. 67a Ed. São Paulo: Atlas, 2011.
BRASIL. Ministério do Trabalho e Emprego. Legislação: Normas Regulamentadoras. Disponível em:
http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-regulamentadoras-1.htm
SANTOS, AMA. et al. Introdução à Higiene Ocupacional. São Paulo: FUNDACENTRO, 2004. 84 p. Disponível em:
http://www.fundacentro.gov.br/ARQUIVOS/PUBLICACAO/I/Introdu%E7%E30_HigieneOcupacional.pdf
77
2 BAC006 Eletricidade

64 48 16
Ementa
Natureza da Eletricidade. Lei de Ohm e potência. Circuitos série, paralelo e mistos. Leis de Kirchoff. Análise de circuitos
em corrente contínua. Fundamentos do eletromagnetismo: Capacitância, circuitos magnéticos, indutância, Lei de
Faraday–Lenz e perdas no ferro. Análise de circuitos em correntes alternadas. Circuitos trifásicos. Noções de
transformadores, máquinas de indução, síncronas e de corrente contínua. Fundamentos de acionamentos elétricos.
Objetivos
Compreender os princípios da eletricidade em corrente contínua e alternada, transformadores e máquinas elétricas.
BOYLESTAD, Robert L.. Introdução à análise de circuitos. [Introductory circuit analysis, Tenth edition]. 10 ed. reimpr.
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. 828 p. ISBN 8587918184.
O’MALLEY, J., Análise de circuitos, Editora Makron Books, 2a Edição, 1994, ISBN 8534601194.
NAHVI, Mahmood; EDMINISTER, Joseph A. Teoria e problemas de circuitos elétricos. [Schaum’s outline of theory and
problems of eletric circuits, 4th ed., ISBN 0071393072 (inglês)]. 4 ed. reimpr. Porto Alegre: Bookman, 2008. 478 p.
(Coleção Schaum (Bookman)). ISBN 9788536305516.
GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. [Schaum’s outline of theory and problems of basic eletricity]. 2 ed. rev. ampl.
São Paulo: Mc–Graw-Hill, 2009. 639 p. (Coleção Schaum). ISBN 9788534606127.
GUSSOW, Milton. Eletricidade Básica. [Schaum’s outlines of basics electricity, 2nd ed. ISBN 9780071474986 (inglês)]. 2
ed. atual. e ampl. Porto Alegre: Bookman, 2009. 571 p. (Coleção Schaum (Bookman)). ISBN 9788577802364.
NILSSON, James W., RIEDEL, Susan A., Circuitos elétricos, 8a Edição, Pearson Prentice Hall, 2008. ISBN: 8576051591.
ORSINI, Luiz de Queiroz, CONSONNI, Denise, Curso de Circuitos Elétricos, Vol.1, 2a Edição, Blücher, 2002. ISBN:
9788521203087.
ORSINI, Luiz de Queiroz, CONSONNI, Denise, Curso de Circuitos Elétricos, Vol.2, 2a Edição, Blücher, 2004. ISBN:
9788521203322.
ORSINI, Luiz de Queiroz, Exercícios de Circuitos Elétricos, Blücher, 1976. ISBN: 8521202024.
78
2 BAC019 Matemática I

64 64 0
Ementa
Derivadas, aplicações de derivadas, integrais, teoremas fundamentais do cálculo, aplicações de integrais e integração
numérica.
Objetivos
Compreender os conceitos do conteúdo programático, especialmente técnicas de cálculo analítico e numérico de derivadas
e integrais de funções de uma variável e suas aplicações. Desenvolver habilidades geométricas, algébricas e numéricas dos
tópicos estudados, como ferramentas básicas de solução de problemas e dentro do contexto dos cursos de Engenharia.
STEWART, J., Cálculo: Volume 1, Editora Cengage Learning, 6a Edição, 2009, 8522106606.
GUIDORIZZI, H. L., Um Curso de Cálculo – Vol. 1, Editora LTC, 5a Edição, 2008, ISBN 9788521612599.
GUIDORIZZI, H. L., Um Curso de Cálculo – Vol. 2, Editora LTC, 5a Edição, 2008, ISBN 9788521612803.
BURDEN, Richard L., Análise Numérica, Trad. 8a Edição, Editora Cengage Learning, 2008. ISBN: 8522106010.
FLEMMING, D. M., GONÇALVES, M. B., Cálculo A: Funções, Limite, Derivação e Integração, Editora Makron, 6a
Edição, 2007, ISBN 9788576051152.
THOMAS JUNIOR, G. B., Cálculo: Volume 1, Editora Addison–Wesley, 11a Edição, 2009, ISBN 9788588639317.
LEITHOLD, L., O Cálculo com Geometria Analítica – Vol. 1, Editora Harbra, 3a Edição, 1994, ISBN 8529400941.
LEITHOLD, L., O Cálculo com Geometria Analítica – Vol. 2, Editora Harbra, 3a Edição, 1994, ISBN 8529402065.
MUNEM, M. A.; FOULIS, D. J., Cálculo: Volume 1, Editora LTC, 2008, ISBN 9788521610540.
ÁVILA, G. S. S., Cálculo das Funções de Uma Variável – Vol. 1, Editora LTC, 7a Edição, 2003, ISBN 8521613709.
79
2 BAC009 Química

64 48 16
Ementa
Matéria e formas de Medida. Estrutura eletrônica dos átomos. Periodicidade Química e o impacto sobre os materiais.
Conceito de Mol. Ligação Química e o impacto nas propriedades de materiais. Propriedades dos líquidos sólidos e gases.
Fórmulas, equações Químicas e estequiometria das Reações. Equilíbrio Químico. Ácidos e Bases. Cinética Química.
Eletroquímica. Introdução a Química Orgânica. Óleos, Lubrificantes e Combustíveis. Polímeros e Macromoléculas.
Objetivos
A disciplina BAC 009 – Química tem como objetivos principais introduzir os conceitos básicos da Química através do
método científico e despertar a capacidade de raciocínio crítico a partir de observações experimentais.
CHANG, Raymond. Química geral: conceitos essenciais. [General chemistry: the essential concepts]. 4 ed. São Paulo:
McGraw–Hill, 2006. 778 p. ISBN 8586804983.
BROWN, Theodore L. et al. Química: ciência central. [Chemistry: the central science, 9th ed. (Inglês)]. 9 ed. Rio de
Janeiro: Pearson Prentice Hall, 2007. 972 p. ISBN 8587918427.
ATKINS, Peter; JONES, Loretta. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. [The quest for
insight, 3rd ed. (Inglês) ISBN 071675701X]. 3 ed. reimpr. Porto Alegre: Bookman, 2007. 965 p. ISBN 8536306688.
KOTZ, John C.; TREICHEL Jr., Paul M.. Química geral e reações químicas. [Chemistry and chemical reactivity]. 5 ed.
São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. v. 1. 671 p. ISBN 8522104271.
KOTZ, John C.; TREICHEL Jr., Paul M.. Química geral e reações químicas. [Chemistry and chemical reactivity]. 5 ed.
São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. v., 2. 671 p. ISBN 8522104271.
MAIA, Daltamir Justino; BIANCHI, J. C. de A.. Química geral: fundamentos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
x, 436 p. ISBN 9788576050513.
ROCHA-FILHO, R. C., Cálculos básicos da química, EdUFSCar, 2007. ISBN: 9788576000716.
SILVA, R. R., BOCCHI, N., Introdução à química experimental, McGraw–Hill, 1990. ISBN:9780074609491.
80
2 BAC007 Física

128 80 48
Ementa
Distribuições de erro. Algarismo significativo. Operações com algarismos significativos. Incerteza de medição. Erros
sistemáticos e estatísticos. Propagação de incertezas. Tratamento estatístico da teoria de erros. Modelos e gráficos.
Movimento unidimensional. Movimento bidimensional. Leis de Newton. Trabalho e energia. Conservação do momento
linear. Colisões. Rotações e momento angular.
Objetivos
Possibilitar, através de fundamentação teórica–prática, a compreensão das leis e princípios da Física. Auxiliar o raciocínio
para a solução de situações–problema.
RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; KRANE, Kenneth S. Física 1. [Physics, volume one, 5th ed.]. Colaboração de
Paul Stanley, 5 ed. reimpr. Rio de Janeiro: LTC, 2008. v. 1. 368 p. ISBN 9788521613527.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos da física: volume 1, mecânica. [Fundamentals of
physics, 8th ed. (inglês)]. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. v. 1. xiv, 349 p. ISBN 9788521616054.
NUSSENZVEIG, Herch Moysés. Curso de física básica: volume 1: mecânica. 4 ed. rev. 6 reimpr. São Paulo: Blucher,
2009. v. 1. xii, 328 p. ISBN 9788521202981.
VUOLO, José Henrique. Fundamentos da teoria dos erros. 2 rev. atual 4 reimpr. São Paulo: Edgard Blucher, 1996. xi,
249 p. ISBN 8521200560.
SERWAY, Raymond A.; JEWETT JUNIOR, John W.. Princípios de física: volume 1, mecânica clássica. [Principles of
physics: a calculus based text, 3th ed. ISBN 0030271576]. 4 reimpr. São Paulo: Cengage Learning, 2008. v. 1. 403 p.
ISBN 8522103828.
ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J.. Física: um curso universitário: volume 1, mecânica. [Fundamental university
physics]. 2 ed. rev. 14 reimpr. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. v. 1. 481 p. ISBN 9788521200383.
FEYNMAN, Richard Phillips; LEIGHTON, Robert B.; SANDS, Mattew L.. Lições de física de Feynman: volume 1,
mecânica, radiação e calor. [The Feynman lectures on physics: the definitive and extended edition, 2nd ed. ISBN
0805390456 (inglês)]. 2 ed. definitiva. Porto Alegre: Bookman, 2008. ISBN 9788577802555.
HIBBELER, R. C.. Estática: mecânica para engenharia. [Engineering mechanics: statics (tenth edition)]. 10 ed. 4
reimpr. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. xiv, 540 p. ISBN 9788587918970.
TIPLER, Paul, Física I, Vol. 1, LTC, 6a Edição, 2009. ISBN: 9788521617105.
81
2 BAC020 Matemática II

64 64 0
Ementa
Matrizes e sistemas lineares, aplicações, vetores no plano e no espaço, espaço vetorial, subespaço, espaço Rn , autovalores
e autovetores, transformações lineares, cônicas e quádricas.
Objetivos
O curso propiciará ao aluno capacidade de dedução, raciocínio lógico e organizado e, ao término, ele será capaz de:
Reconhecer e aplicar os tópicos aplicados;
Dominar o conceito de vetores e suas aplicações;
Reconhecer e desenhar cônicas transladadas e/ou rotacionadas;
Determinar autovalores e autovetores e suas aplicações;
Conectar as ferramentas de Geometria Analítica e Álgebra Linear às demais disciplinas dos Cursos de Engenharia.
SANTOS, R. J., Matrizes, Vetores e Geometria Analítica, Editora Imprensa Universitária da UFMG, 2010, ISBN
8574700142.
BOLDRINI, J. L. et. al., Álgebra Linear, Editora Harbra, 3a Edição, 1986, ISBN 8529402022.
FEOFILOFF, P; LIMA, E. L. et. al., Geometria Analítica e Álgebra Linear, Editora Coleção Matemática Universitária
do IMPA, 1a Edição, 2008, ISBN 9788524401855.
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P., Geometria Analítica, Editora Pearson Makron Books, 2a Edição, 2006, ISBN
0074504096.
SANTOS, R. J., Um Curso de Geometria Analítica e Álgebra Linear, Editora Imprensa Universitária da UFMG, 2010,
ISBN 8574700061.
CAMARGO, I.; BOULOS, P., Geometria Analítica: Um Tratamento Vetorial, Editora Prentice Hall, 3a Edição, 2009,
ISBN 9788587918918.
SANTOS, N. M., Vetores e Matrizes: Uma Introdução à Álgebra Linear, Editora Thomson Learning, 4a Edição, 2007,
ISBN 8522105847.
82
10.3 3◦ Período

3 BAC013 Cidadania e Responsabilidade Social

64 64 0
Ementa
A dimensão humana e a construção do indivíduo. Subjetividade e Coletividade. Ética. Política, Instituições e
Organizações. Definição e Princípios do Direito. Constituição de 1988: Princípios Fundamentais, Direitos e Deveres
Individuais e Coletivos. Conceitos Básicos de Direito Administrativo. A sociedade contemporânea. Globalidade e
Sustentabilidade. Responsabilidade Social. Empreendedorismo Social.
Objetivos
Este curso tem como objetivos desenvolver nos alunos um senso crítico da realidade que os cercam, bem como construir
dialogicamente habilidades e competências voltadas para uma compreensão do individuo enquanto futuro profissional e
ente sociocultural.
HOBBES, Leviatã (Th. Trad. João Paulo Monteiro e Maria Beatriz Nizza da Silva), Coleção “Os Pensadores”, Abril
Cultura, 2a Edição, 1979.
SANDEL, M. (Trad. H. Matias e M. A. Máximo), Justiça: o que é fazer a coisa certa?, Civilização Brasileira, 5a Edição,
2012.
SINGER, P. (Trad. M. Hack), Quanto custa salvar uma vida?, Elsevier, 2010.
COLLINS, R., Quatro Tradições Sociológicas, Editora Vozes, 1a edição, 2009, ISBN: 8532638520.
GEERTZ, C., A Interpretação das Culturas, Editora LTC, 1a Edição, 1989, ISBN: 8521613334.
LARAIA, R. B., Cultura: um Conceito Antropológico, Editora Zahar, 23a Edição, ISBN: 9788571104389.
MILL, J. S., Utilitarismo, Martins Fontes, 2000.
SANDEL M., O que o dinheiro não compra, Civilização Brasileira, 2012.
MARX, K., ENGELS, F., O Manifesto do Partido Comunista, L&PM Editores, 1a Edição, 2001, ISBN 8525411248.
WEBER, M., DUTRA, W., Ensaios de Sociologia, Editora LTC, 5a Edição, 1982, ISBN 8521613210.
83
3 BAC014 Engenharia de Fluidos

96 80 16
Ementa
Grandezas e conceitos fundamentais em Fenômenos de Transporte. Propriedades de uma substância pura. Trabalho e
calor. Primeira lei da termodinâmica. Segunda lei da termodinâmica. Estática dos Fluidos. Equações da conservação da
massa, da quantidade de movimento e da primeira lei da termodinâmica para um volume de controle. Escoamento
incompressível de fluidos não viscosos. Análise dimensional e semelhança. Escoamento interno, viscoso e incompressível.
Transferência de calor. Transferência de massa.
Objetivos
O curso tem por objetivo ensinar e transferir conhecimento e tecnologia para execução de serviços relacionados à
engenharia Elétrica, Ambiental, Computação e Materiais. Ele visa capacitar os alunos para serem profissionais
competentes com capacidade de tomar decisões.
MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N., Princípios de Termodinâmica para Engenharia, Editora LTC, 6a Edição, 2009, ISBN:
9788521616894.
WYLEN, Gordon J. Van, SONNTAG, Richard E., BORGNAKKE, Claus, Fundamentos da Termodinâmica, Editora
Edgard Blücher, 7a Edição, 2009. ISBN: 8521204906.
FOX, Robert W., PRITCHARD, Philip J., MACDONALD,Alan T., Introdução à Mecânica dos Fluidos, LTC, 2010.
ISBN: 8521617577.
WHITE, Frank M., Mecânica dos Fluidos, Editora McGraw–Hill, 6a Edição, 2010. ISBN: 8563308211.
BRUNETTI, Franco, Mecânica dos Fluidos, Prentice Hall Brasil, 2a Edição, 2008. ISBN: 8576051826.
STEWART, Warren E., LIGHTFOOT, Edwin N., BIRD, R. Byron, Fenômenos de Transporte, LTC, 2a Edição, 2004.
ISBN: 8521613938.
INCROPERA, F. P., WITT, D. P., Fundamentos de Transferência de Calor e Massa, Editora LTC, 6a Edição, 2008,
ISBN: 8521615841.
ÇENGEL, Y. A., Transferência de Calor e Massa, Editora McGraw Hill, 2a Edição, 2009, ISBN: 8576051826.
84
3 BACI021 Matemática III

64 64 0
Ementa
Sequências e séries. Derivadas parciais. Integrais simples. Coordenadas polares. Integrais duplas.
Objetivos
Compreensão dos conceitos do conteúdo programático: técnicas de cálculo analítico e numérico de derivadas e integrais
de funções de varias variáveis e suas aplicações. Desenvolver habilidades: geométricas, algébricas e numéricas dos tópicos
estudados, como ferramentas básicas de solução de problemas e dentro do contexto dos cursos de engenharia.
STEWART, J., Cálculo: Volume 2, Editora Cengage Learning, 6a Edição, 2010, ISBN: 8522106614.
GUIDORIZZI, H. L., Um Curso de Cálculo: Volume 2, Editora LTC, 5a Edição, 2008, ISBN: 9788521612803.
THOMAS JUNIOR, G. B., Cálculo: Volume 2, Editora Addison–Wesley, 11a Edição, 2009, ISBN: 9788588639362.
APOSTOL, T. M., Cálculo Vol 2: cálculo com funções de várias variáveis e álgebra linear com aplicações as equações
diferenciais e as probabilidades, Editora Reverté, 1991, ISBN: 9788429150162.
LEITHOLD, L., O Cálculo com Geometria Analítica – Vol. 1, Editora Harbra, 3a Edição, 1994, ISBN: 8529400941.
MUNEM, M. A., FOULIS, D. J., Cálculo: Volume 2, Editora LTC, 2008, ISBN: 9788521610939.
ÁVILA, G. S. S., Cálculo das Funções de Múltiplas Variáveis – Vol. 3, Editora LTC, 3a Edição, 2006, ISBN: 8521615019.
FLEMMING, D. M., GONÇALVES, M. B., Cálculo B: funções de Várias Variáveis, Integrais Múltiplas, Integrais
Curvilíneas e de Superfície, Editora Pearson, 2a Edição, 2006, ISBN: 9788576051169.
85
3 BAC011 Estatística

64 64 0
Ementa
Noções básicas de probabilidade. Variáveis aleatórias. Distribuições de probabilidade. Teoremas limite. Introdução à
estatística. Descrição, exploração e comparação de dados. Estimativas e tamanhos de amostras. Teste de hipóteses.
Estatística paramétrica.
Objetivos
Dominar os conhecimentos básicos de Estatística e Probabilidade, aplicando-os a situações rotineiras da engenharia.
Capacitar o desenvolvimento de análise crítica, raciocínio lógico, compreensão de leitura técnica e extrapolação de
conhecimentos. Aprender como tratar estatisticamente os dados provenientes da área de trabalho.
MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C.. Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros.[Applied
statistics and progability for engineers, 4th ed. (inglês)]. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. xvi, 493 p. ISBN:
9788521616641.
MAGALHÃES, Marcos Nascimento; LIMA, Antônio Carlos Pedroso de. Noções de probabilidade e estatística, 6a Edição,
São Paulo: Edusp, 2010. xv, 392 p. (Acadêmica, 40 (Edusp)). ISBN: 9788531406775.
MORETTIN, Pedro Alberto; BUSSAB, Wilton de Oliveira, Estatística básica, 6a Edição, rev. e atual. São Paulo:
Saraiva, 2010. xvi, 540 p. ISBN: 9788502081772.
TRIOLA, Mario F.. Introdução à estatística. [Elementary statistics, 10th ed. (inglês)]. 10 ed. Rio de Janeiro: LTC,
2008. xxvi, 696 p. ISBN: 9788521615866.
KAIPIO, Jari; SOMERSALO, Erkki. Statistical and computational inverse problems. Nova York: Springer, 2005. 339 p.
(Applied Mathematical Sciences, 160). ISBN: 0387220739.
YAO, David D.; ZHANG, Hanqin; ZHOU, Xun Yu. Stochastic modeling and optimization: with applications in queues,
finance, and supply chains. Nova York: Springer, 2003. 468 p. Parcialmente baseado em documentos apresentados em
conferências de Baijing em 23 a 25 de maio de 2001 e em Hong Kong 28 a 29 de maio de 2001. ISBN: 0387955828.
LEFEBVRE, Mario. Applied probability and statistics. Nova York: Springer, 2006. 356 p. ISBN: 0387284540.
CHORIN, Alexandre Joel; HALD, Ole H.. Stochastic tools in mathematics and science. Nova York: Springer, 2006. 147
p. (Surveys and Tutorials in the Applied Mathematica. Sciences, 1). ISBN: 0387280804.
86
3 ELT009 Eletrônica Analógica I

96 64 32
Ementa
Introdução aos Semicondutores: Cristais, Dopagem, Diodo de Junção, Polarizações, Correntes, Níveis de Energia, Teoria
do Diodo: Curvas, Aproximações, Dados de Catálogos, Retas de carga; Circuitos a Diodos: Retificadores e Filtros,
Multiplicadores de Tensão, Limitador, Deslocador; Diodo de Propósito Geral: O Diodo Zener, Schottky, Varicap,
Optoeletrônicos, Outros Diodos, Transistores Bipolares: Polarização, Conexões EC, CC e BC, Curvas Características,
Transistor chave, Transistor Fonte de Corrente; Circuitos de Polarização; Modelagem AC: Análise AC–DC, Operação a
Pequeno Sinal, Resistência AC do diodo emissor; Amplificadores de Tensão: Amplificador EC, Ganho de Tensão, Análise
por Superposição, Amplificador CC, Amplificador BC, Conexão Darlington, Seguidor de Zener, Tipos de Acoplamento
entre Estágios; Amplificadores de Potência: A Reta de Carga ac e dc, Operação Classe A, Classe B, Classe C, O Seguidor
de Emissor, Montagem Darlington, Operação Push–Pull, Regulador de Tensão.
Objetivos
Conhecer os principais componentes semicondutores empregados na eletrônica básica CC e CA, seu funcionamento e
aplicações.
BOYLESTAD, R. L., NASHELSKY, L., Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, Editora Pearson, 8a Edição, 2004,
ISBN: 9788587918222.
SEDRA, A. S., SMITH, K. C., Microeletrônica, Editora Pearson, 5a Edição, 2007, ISBN: 9788576050223.
MALVINO, A. P.; BATES, D. J., Eletrônica Vol. 1, Editora McGraw Hill Brasil, 7a Edição, 2008, ISBN: 9788577260225.
REZENDE, S. M., Materiais e Dispositivos Eletrônicos, Editora Livraria da Física, 1a Edição, 2004, ISBN:
9788588325272.
MALVINO, A. P., Eletrônica Vol. 2, Editora Makron, 4a Edição, 1997, ISBN: 9788534604550.
FLOYD, T. L., BUCHLA, D. M., Electronics Fundamentals: Circuits, Devices & Applications, Editora Prentice Hall, 8a
Edição, 2009, ISBN: 9780135072950.
CATHEY, J. J., Dispositivos e Circuitos Eletrônicos, Editora Bookman Companhia, 2a Edição, 2003, ISBN:
9788536302522.
TURNER, L. W., Circuitos e Dispositivos Eletrônicos, Editora Hemus, 1a Edição, 2004, ISBN: 9788258900118.
87
3 BAC022 Matemática IV

64 64 0
Ementa
Equações diferenciais de ordem um. Métodos Numéricos. Equações diferenciais de ordem dois. Equações diferenciais
lineares de ordem maior que dois. Soluções em série para equações lineares de ordem dois.
Objetivos
Ao final da disciplina o aluno devera ser capaz de identificar e resolver problemas que envolvam equações diferenciais de
ordem um e dois utilizando métodos analíticos, numéricos e series de potencias. O aluno também devera ser capaz de
identificar, classificar e resolver modelos de equações diferenciais, bem como exemplos, de equações diferenciais de ordem
um e dois.
BOYCE, W. E., DIPRIMA, R. C., Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno, Editora LTC,
9a Edição, 2010, ISBN: 9788521617563.
GUIDORIZZI, H. L., Um Curso de Cálculo Vol. 4, Editora LTC, 5a Edição, 2008, ISBN: 9788521613305.
ZILL, D. G., Equações Diferenciais: com Aplicação em Modelagem, Editora Cengage Learning, 9a Edição, 2009, ISBN:
8522103143.
BRANNAN, J. R.; BOYCE, W. E., Equações diferenciais: uma introdução a métodos modernos e suas aplicações,
Editora LTC, 2008, ISBN: 9788521616559.
DIACU, Florin, Introdução a Equações Diferenciais, LTC, 1a Edição, 2004. ISBN: 8521614039.
DE FIGUEIREDO, Djairo Guedes, NEVES, Aloísio Ferreira, Equações Diferenciais Aplicadas, IMPA – Colecao
Matemática Universitária, 2009. ISBN: 9788570280145.
88
10.4 4◦ Período

4 BAC023 Matemática V

64 64 0
Ementa
Funções vetoriais. Integrais de linha. Integrais de Superfície. Teorema de Green. Teorema de Stokes e Teorema do
Divergente.
Objetivos
Ao final do curso o aluno será capaz de compreender o conceito de integrais triplas e suas possíveis aplicações, bem como
trabalhar com integrais de linha ou de superfície sobre campos vetoriais.
GUIDORIZZI, H. L., Um Curso de Cálculo – Vol. 3, Editora LTC, 5a Edição, 2008, ISBN: 97885216512575.
THOMAS JUNIOR, G. B., Cálculo: Volume 2, Editora Addison–Wesley, 11a Edição, 2009, ISBN: 9788588639362.
MUNEM, M. A.; FOULIS, D. J., Cálculo: Volume 2, Editora LTC, 2008, ISBN: 9788521610939.
ÁVILA, G. S. S., Cálculo das Funções de Múltiplas Variáveis – Volume 3, Editora LTC, 7a Edição, 2003, ISBN:
8521615019.
FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B., Cálculo B: funções de Várias Variáveis, Integrais Múltiplas, Integrais
Curvilíneas e de Superfície, Editora Pearson, 2a Edição, 2006, ISBN: 9788576051169.
89
4 BAC010 Engenharia de Sólidos

96 80 16
Ementa
Sistemas de forças. Estática dos corpos rígidos. Centros de gravidade. Momento estático de áreas. Momentos e produtos
de inércia. Propriedades Mecânicas dos Materiais. Carga Axial. Torção. Flexão. Cargas Combinadas. Análise de
Tensões. Deformações. Esforços em vigas e cabos. Atrito. Sistemas de pontos materiais. Cinemática dos corpos rígidos.
Dinâmica do movimento plano de corpos rígidos. Energia cinética dos corpos rígidos no movimento plano. Noções de
dinâmica em três dimensões.
Objetivos
O objetivo principal desta disciplina é fornecer ao estudante uma apresentação clara e completa da teoria de mecânica e
aplicações à engenharia.
HIBBELER, R. C., Estática: mecânica para engenharia, Pearson Education do Brasil, 2005.
SINGIRESU, Rao, Vibrações Mecânicas, Editora Prentice–Hall, 4a Edição, 2009. ISBN-13: 9788576052005.
BEER, Ferdinand P., E. Russell Johnston Jr, Mecânica dos Materiais, Editora Bookman, 5a Edição, 2011. ISBN:
8563308238.
BEER, Ferdinand P., JOHNSTON Jr., RUSSEL, Elwood, CLAUSEN, William E., Mecânica vetorial para engenheiros:
dinâmica. [Vector mechanics for engineers: dynamics (inglês)]. 7 ed. Rio de Janeiro: McGraw–Hill, 2006. v. 2. xxvi,
(621-1355) p. ISBN: 8586804495.
HIBBELER, R. C., Dinâmica – Mecânica para Engenharia, Editora Pearson, 12a Edição, 2011. ISBN: 8576058146.
HIBBELER, R. C., Resistência dos Materiais. [Mechanics of materials, fifth edition (Inglês)]. 5 ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009. xi, 670 p. ISBN: 9788587918673.
MERIAM, J. L., KRAIGE, L. G, Mecânica para Engenharia: Estática – VOL. I, LTC, 6a Edição, 2009. ISBN:
8521617186.
MERIAM, J. L., KRAIGE, L. G, Mecânica para Engenharia: Estática – VOL. II, LTC, 6a Edição, 2009. ISBN:
8521617178.
90
4 FIS001 Eletromagnetismo

80 64 16
Ementa
Campo eletrostático: Potencial eletrostático, Capacitores e dielétricos, Corrente e resistência elétrica, Campo
magnetostático, Lei de Ampère, Indução eletromagnética, Campos elétrico e magnético variáveis no tempo, Equações de
Maxwell e ondas, eletromagnéticas, Reflexão e refração das ondas eletromagnéticas, Guias de ondas, Ondas
eletromagnéticas em meios ansiotrópicos.
Objetivos
Possibilitar, através de fundamentação teórica–prática, a compreensão das leis e princípios do eletromagnetismo. Auxiliar
o raciocínio para soluções de problemas da área do eletromagnetismo.
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J., Fundamentos da Física: Vol. 3 – Eletromagnetismo, Editora LTC, 8a
Edição, 2008, ISBN: 9788521616078.
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J., Fundamentos da Física: Vol. 4 – Óptica e Física Moderna, Editora LTC,
8a Edição, 2008, ISBN: 9788521616085.
PARIS, D. T.; HURD, F. K., Teoria Eletromagnética Básica, Editora Guanabara Dois, 1a Edição, 1984, ISBN:
8570300360.
BUCK, J.; HAYT JR., W. H., Eletromagnetismo, Editora McGraw–Hill, 7a Edição, 2007, ISBN: 9788586804656.
PAUL, C. R., Eletromagnetismo Para Engenheiros Com Aplicações Digitais e Interferência Eletromagnética, Editora
LTC, ISBN: 8521614179.
FEYNMAN, R. P.; LEIGHTON, R. B.; SANDS, M. L., Lições de Física de Feynman: Vol 2 - Eletromagnetismo e
Matéria, Editora Bookman, 2a Edição, 2008, ISBN: 805390456.
SADIKU, M. N. O., Elementos de Eletromagnetismo, Editora Bookman, 3a Edição, 2008, ISBN: 019513477X.
COSTA, E. M. M., Eletromagnetismo: Eletrostática e Magnetostática – Teoria e Exercícios, Editora Alta Books, 1a
Edição, 2009, ISBN: 9788573937909.
91
4 ELT010 Eletrônica Analógica II

96 64 32
Ementa
Amplificadores de Potência: A Reta de Carga ac e dc, Operação Classe A, Operação Classe B, Operação Classe C, O
Seguidor de Emissor, Montagem Darlington, Operação Push–Pull, Regulador de Tensão. Os Transistores a Efeito de
Campo de Junção: Conceitos Básicos, Características do Dreno, A Transcondutância, Circuitos de Polarização. Os
MOSFETS: MOSFET de Depleção, MOSFET de Enriquecimento, A Transcondutância, Circuitos de Polarização. -
Análise AC–DC - Amplificadores a FETs. Amplificadores Diferenciais: Amplificador Diferencial, Análises dc e ac,
Características de Entrada, Ganho a Modo Comum, Amplificadores Operacionais: O Amp Op 741, Amplificador
Inversor, Amplificador Não-Inversor, Aplicações, Circuitos Lineares. Amplificador de Tensão Controlado por Tensão,
Amplificador de Tensão Controlado por Corrente, Amplificador de Corrente Controlado por Tensão, Amplificador de
Corrente Controlado por Corrente, Largura de Banda. Fontes de Alimentação Reguladas: Características de
Alimentação, Reguladores Lineares, Noções de Fontes Chaveadas.
Objetivos
Proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimento necessário para o projeto, análise e identificação de erros em circuitos
eletrônicos práticos.
BOYLESTAD, R. L.; NASHELSKY, L., Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, Editora Pearson, 8a Edição, 2004,
ISBN: 9788587918222.
SEDRA, A. S.; SMITH, K. C., Microeletrônica, Editora Pearson, 5a Edição, 2007, ISBN: 9788576050223.
MALVINO, Albert Paul; BATES, David J.. Eletrônica Vol. 2, McGraw–Hill, 7a Edição, 2008, ISBN: 9788577260232.
MALVINO, A. P., Eletrônica Vol. 2, Editora Makron, 4a Edição, 1997, ISBN: 9788534604550.
FLOYD, T. L.; BUCHLA, D. M., Electronics Fundamentals: Circuits, Devices & Applications, Editora Prentice Hall, 8a
Edição, 2009, ISBN: 9780135072950.
JÚNIOR, Antônio Pertence, Eletrônica Analógica – Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, Bookman Companhia,
3a Edição, 2006.
REZENDE, S. M., Materiais e Dispositivos Eletrônicos, Editora Livraria da Física, 1a Edição, 2004, ISBN:
9788588325272.
CATHEY, J. J., Dispositivos e Circuitos Eletrônicos, Editora Bookman Companhia, 2a Edição, 2003, ISBN:
9788536302522.
TURNER, L. W., Circuitos e Dispositivos Eletrônicos, Editora Hemus, 1a Edição, 2004, ISBN: 9788258900118.
92
4 ELT012 Eletrônica Digital I

96 64 32
Ementa
Sistema de numeração. Bases numéricas. Aritmética Binária. Portas lógicas. Álgebra booleana. Mapas de Karnaugh.
Famílias lógicas. Circuitos combinacionais: circuitos aritméticos, codificadores, decodificadores, multiplexadores,
demultiplexadores, comparadores. Introdução aos Latches e Flip–Flops.
Objetivos
Tornar o aluno apto para analisar, projetar, simular e montar circuitos digitais, bem como identificar as tecnologias de
eletrônica digital.
TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S., MOSS, G. L., Sistemas Digitais: Princípios e Aplicações, Editora Pearson Prentice Hall,
10a Edição, 2007, ISBN: 8576050951.
IDOETA, I. V.; CAPUANO, F. G., Elementos de Eletrônica Digital, Editora Érica, 40a Edição, 2009, ISBN:
9788571940192.
FLOYD, T., Sistemas Digitais: Fundamentos e Aplicações, Editora Bookman Companhia, 9a Edição, 2007, ISBN:
8560031936.
SEDRA, A. S.; SMITH, K. C., Microeletrônica, Editora Pearson, 5a Edição, 2007, ISBN: 9788576050223.
BIGNELL, J. W.; DONOVAN, R., Eletrônica Digital, Editora Cengage Learning, 5a Edição, 2010, ISBN: 8522107459.
ERCEGOVAC, M. D.; LANG, T.; MORENO, J. H., Introdução aos Sistemas Digitais, Editora Bookman Companhia, 1a
Edição, 2000, ISBN: 8573076984.
GARCIA, P. A.; MARTINI, J. S. C., Eletrônica Digital: Teoria e Laboratório, Editora Érica, 1a Edição, 2006, ISBN:
853650109X.
BOYLESTAD, R. L.; NASHELSKY, L., Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, Editora Pearson, 8a Edição, 2004,
ISBN: 9788587918222.
93
10.5 5◦ Período

5 BAC024 Matemática VI

64 64 0
Ementa
Transformada de Fourier, transformada de Laplace, série de Fourier, equações diferenciais parciais e problemas de
contorno e valor inicial.
Objetivos
Estudar problemas de engenharia e transformá-las em um modelo matemático na forma de equações diferenciais com
condição de contorno, então resolver as mesmas utilizando ferramentas matemáticas e numéricas básicas.
BOYCE, W. E.; DIPRIMA, R. C., Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno, Editora LTC,
9a Edição, 2010, ISBN: 9788521617563.
ZILL, D. G., Equações Diferenciais: com Aplicação em Modelagem, Editora Cengage Learning, 9a Edição, 2009, ISBN:
8522103143.
BRANNAN, J. R.; BOYCE, W. E., Equações diferenciais: uma introdução a métodos modernos e suas aplicações,
Editora LTC, 2008, ISBN: 9788521616559.
ZILL, D. G.; CULLEN, M. R., Equações Diferenciais: Vol. 1, Editora Pearson, 3a Edição, 2008, ISBN: 8534612919.
ZILL, D. G.; CULLEN, M. R., Equações Diferenciais: Vol. 2, Editora Pearson, 3a Edição, 2008, ISBN: 8534611416.
94
5 EEL041 Eletrotécnica Geral

64 48 16
Ementa
Circuitos Magnéticos. Produção de tensão trifásica. Cargas trifásicas equilibradas e desequilibradas. Potência de cargas
trifásicas. Medição de potência trifásica. Correção do fator de potência.
Objetivos
Disciplina com forte conotação teórica, cujo objetivo fundamental e o treinamento do aluno na análise de circuitos
elétricos trifásicos, bem como na análise de circuitos magnéticos, utilizando-se de ensaios laboratoriais e trabalhos
práticos para consolidar o conhecimento.
BOYLESTAD, R. L., Introdução à Análise de Circuitos, Editora Prentice Hall do Brasil, 10a Edição, 2006, ISBN:
8587918184.
O’MALLEY, J., Análise de Circuitos, Editora Makron Books do Brasil, 2a Edição, 1994, ISBN: 8534601194.
GUSSOW, M., Eletricidade Básica, Bookman, 2a Edição, 2009, ISBN: 9788577802364.
FITZGERALD, A. E.; KINGSLEY JUNIOR, C.; UMANS, S. D., Máquinas Elétricas: Com Introdução à Eletrônica de
Potência, Editora Bookman, 6a Edição, 2008, ISBN: 9788560031047.
NILSSON, J. W.; REIDEL, S. A., Circuitos Elétricos, Editora Pearson Prentice Hall, 8a Edição, 2008, ISBN:
9788576051596.
ORSINI, L. Q.; CONSONNI, D., Curso de Circuitos Elétricos – Vol. 1, Editora Edgard Blucher, 2a Edição, 2002, ISBN:
9788521203087.
ORSINI, L. Q.; CONSONNI, D., Curso de Circuitos Elétricos – Vol. 2, Editora Edgard Blucher, 2a Edição, 2002, ISBN:
9788521203322.
JOHNSON, D. E.; HILBURN, J. R., Fundamentos da Análise de Circuitos Elétricos, Editora LTC, 4a Edição, ISBN:
9788521612384.
95
5 ECA001 Instrumentação Industrial I

96 64 32
Ementa
Sensores, Transdutores, Atuadores. Tratamento e condicionamento de sinais. Características dos sistemas de medição.
Incertezas e Erros de Medição. Transmissão e tratamento de sinais em instrumentação. Instrumentos e técnicas de
medição de grandezas elétricas e mecânicas. Aplicações industriais. Automação da medição.
Objetivos
Objetiva-se que ao final do curso o aluno:
1) esteja familiarizado com conceitos básicos da área;
2) seja capaz de descrever as principais classes de sensores para as grandezas estudadas;
3) seja capaz de ler folhas de especificação de instrumentos e literatura técnica sobre o assunto;
4) entenda os principais pontos e requisitos na especificação de sensores para aplicações industriais;
5) tenha desenvoltura para apresentações técnicas. a coordenação.
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J., Instrumentação e Fundamentos de Medidas Vol 1: Princípios e Definições,
Editora LTC, 2a Edição, 2011, ISBN: 9788521617549.
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J., Instrumentação e Fundamentos de Medidas Vol 2: Medição de Pressão,
BEGA, E. A.; DELMÉE, G. J.; COHN, P. E.; BULGARELLI, R; KOCH, R.; FINKEL, V. S., Instrumentação Industrial,
Editora Interciência, 2a Edição, 2006, ISBN: 8571931372.
ALVES, J. L. L., Instrumentação, Controle e Automação de Processos, Editora LTC, 2a Edição, 2010, ISBN: 8521617623.
ROSARIO, J. M., Princípios de Mecatrônica, Editora Prentice Hall, 1a Edição, 2005, ISBN: 8576050102.
FIALHO, A. B., Instrumentação Industrial: Conceitos, Aplicações e Análises, Editora Érica, 3a Edição, 2005, ISBN:
8571949220.
FIALHO, A. B., Automação Hidráulica: Projetos, Dimensionamento e Análise de Circuitos, Editora Érica, 5a Edição,
ISBN: 9788571948921.
FIALHO, A. B., Instrumentação Industrial: Conceitos, Aplicações e Análises, Editora Érica, 7a Edição, ISBN:
9788571949225.
FIALHO, A. B., Automação Pneumática: Projetos, Dimensionamento e Análise de Circuitos, Editora Érica, 7a Edição,
ISBN: 9788571949614.
96
5 EEL030 Sistemas Dinâmicos

96 48 48
Ementa
Equações dinâmicas de sistemas de engenharia. Representação e modelos: equações diferenciais; funções de transferência;
variáveis de estado. Características dinâmicas. Respostas a entradas degrau, rampa, etc. Estabilidade. Simulações
computacionais.
Objetivos
Estudar os principais conceitos de modelagem e análise de sistemas dinâmicos, observando os regimes transitório e
permanente. Além disso, pretende-se trabalhar com os alunos os conceitos de análise de estabilidade e também a
simulação de modelos por meio de softwares de simulação.
OGATA, K., System Dynamics, Editora Prentice Hall, 4a Edição, 2004, ISBN: 0131424629.
LATHI, J. B., Sinais e Sistemas Lineares, Editora Bookman, 2a Edição, 2007, ISBN: 9788560031139.
OPPENHEIM, A. V.; WILLSKY, A. S., Signals and Systems, Editora Prentice Hall, 2a Edição, 1996, ISBN: 0138147574.
OGATA, K., Engenharia de Controle Moderno, Editora Prentice Hall, 5a Edição, 2010, ISBN: 9788576058106.
GARCIA, C., Modelagem e Simulação de Processos Industriais e de Sistemas Eletromecânicos, Editora EDUSP, 2a
Edição, 2005, ISBN: 9788531409042.
MONTEIRO, L. H. A., Sistemas Dinâmicos, Editora Livraria da Física, 2a Edição, 2006, ISBN: 858832508X.
CHAPMAN, S. J., Programação em MATLAB Para Engenheiros, Editora Cengage, 1a Edição, 2003, ISBN: 8522103259.
SOUZA, A. C. Z.; PINHEIRO, C. A. M., Introdução à Modelagem, Análise e Simulação de Sistemas Dinâmicos, Editora
Interciência, 1a Edição, 2008, 9788571931886.
GEROMEL, J. C.; PALHARES, A. G. B., Análise Linear de Sistemas Dinâmicos: Teoria, Ensaios Práticos e Exercícios,
Editora Edgard Blücher, 2009, ISBN: 9788521203353.
DENIER, J. P.; OTTO, S. R., An Introduction to Programming and Numerical Methods in MATLAB, Editora Springer,
1a Edição, 2005, ISBN: 1852339195.
HANSELMAN, D.; LITTLEFIELD, B., MATLAB 5: Versão do Estudante – Guia do Usuário, Editora Makron Books, 1a
Edição, 1999, ISBN: 8534610584.
ASSUMPÇÃO FILHO, M. M., Matlab 4: Versão do Estudante – Guia do Usuário, Editora Makron Books, 1a Edição,
1997, ISBN: 8534607001.
CAMPBELL, S. L.; CHANCELIER, J.; NIKOUKHAH, R., Modeling and Simulation in Scilab/Scicos, Editora Springer,
1a Edição, 2006, ISBN: 0387278028.
GANDER, W.; HREBÍCEK, J., Solving Problems in Scientific Computing Using Maple and MATLAB, Editora Springer,
4a Edição, 2004, ISBN: 3540211276.
97
5 ELT013 Eletrônica Digital II

96 64 32
Ementa
Linguagem de descrição de hardware(HDL): Introdução, Histórico, Tipos, Evolução, Estrutura básica da linguagem,
Definição de variáveis, Tomada de decisão, etc., Síntese Lógica, Teste, Validação e Simulação; Dispositivos Lógicos
Programáveis: Introdução, Tipos, Evolução, Famílias, Estrutura básica de um FPGA (CLB/LE, Roteamento – Switch
Matrix, I/O Blocks – Pinagem, Proteção, outros); Projeto de Circuitos Combinacionais: Multiplexadores,
Demultiplexadores, Codificadores, Decodificadores; Máquinas de Estados (FSM): Máquinas de Mealy e Moore; Projeto de
Hardware para FSM; Projeto de Circuitos Sequenciais: Projeto de registradores (registradores de deslocamentos e
outros), Projeto de contadores (Síncronos e Assíncronos); Memórias semicondutoras: Introdução, Tipos e evolução,
Características, Estrutura interna e operação, Arranjos lógicos, Projetos para decodificação de endereçamento; Conversão
A/D e D/A.
Objetivos
Nesta disciplina temos como objetivo proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimento necessário para o projeto,
identificação de erros e análise em circuitos eletrônicos digitais. Permitir ao aluno a verificação prática dos conhecimentos
obtidos e capacitá-lo em projeto de circuitos digitais. Nesta capacitação pretendemos que ao término da disciplina o
aluno seja capaz de:
Entender, projetar e analisar o funcionamento de circuitos digitais;
Utilizar plataformas software para desenvolvimento de projetos digitais;
Conhecer e utilizar ambientes e sistemas de desenvolvimento de circuitos;
Testar e validar projetos digitais;
Conhecer e utilizar memórias semicondutoras e seus arranjos;
Conhecer o fluxo profissional de desenvolvimento de sistemas digitais;
Gerenciar o desenvolvimento circuitos digitais.
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L.. Sistemas Digitais: princípios e aplicações. Pearson Prentice
Hall, 11a Edição, 2011, ISBN: 9788576059226.
TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S., MOSS, G. L., Sistemas Digitais: Princípios e Aplicações, Editora Pearson Prentice Hall,
10a Edição, 2007, ISBN: 8576050951.
BIGNELL, J. W.; DONOVAN, R., Eletrônica Digital, Editora Cengage Learning, 5a Edição, 2010, ISBN: 8522107459.
WAKERLY, J. F., Digital Design, Editora Pearson, 4a Edição, 2006, ISBN: 9780131733497.
IDOETA, I. V.; CAPUANO, F. G., Elementos de Eletrônica Digital, Editora Érica, 40a Edição, 2009, ISBN:
9788571940192.
D’AMORE, R., VHDL – Descrição e Síntese de Circuitos Digitais, Editora LTC, 1a Edição, 2005, ISBN: 8521614527.
98
10.6 6◦ Período

6 ECA023 Processamento de Sinais

64 48 16
Ementa
Transformada de Fourier de sinais discretos, transformada z e sistemas lineares invariantes com o deslocamento.
Processamento discreto de sinais analógicos e variação da taxa de amostragem. Análise de sistemas lineares invariantes
com o deslocamento. Transformada discreta de Fourier e transformada rápida de Fourier. Estruturas de implementação
de sistemas discretos. Técnicas de projeto de filtros digitais.
Objetivos
Entender o conceito de caracterização, projeto e implementação de filtros digitais, análise espectral de sinais usando DFT
e desenvolvimento de algoritmos para processamento digital de sinais aplicados em sistemas de comunicação.
OPPENHEIM, A. V.; SCHAFER, R. W., Discrete–Time Signal Processing, Editora Prentice Hall, 3a Edição, 2009,
ISBN: 1846280559.
INGLE, V. K.; PROAKIS, J. G., Digital Signal Processing Using MATLAB, Editora Cengage Learning, 3a Edição, 2011,
ISBN: 9781111427375.
WANHAMMAR, L., Analog Filters Using MATLAB, Editora Springler, 1a Edição, 2009, ISBN: 780387927664.
SMITH, S. W., The Scientist & Engineer’s Guide to Digital Signal Processing, Editora California Technical Publishing,
1997, ISBN: 0996017633.
JUNIOR, A. P., Eletrônica Analógica – Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, Editora Bookman, 6a Edição, 2003,
ISBN: 9788536301907.
OPPENHEIM, A. V.; WILLSKY, A. S., Signals and Systems, Editora Prentice Hall, 2a Edição, 1996, ISBN: 0138147574.
ANTONIOU, A., Digital Filters Analysis, Design and Applications, Editora McGraw Hill, 2a Edição, 1993.
LING, W. L., Nonlinear Digital Filters Analysis and Applications, Editora Academic Press, 1a Edição, 2007, ISBN:
9780123725363.
99
6 ECA013 Sistemas de Controle

112 80 32
Ementa
Sistemas de Controle: sinais, sistemas de controle em malha aberta e malha fechada. Controladores: proporcional,
integral e derivativo (PID), avanço e atraso de fase. Critérios de Controle. Método do Lugar das Raízes: definição,
análise de estabilidade pelo método Lugar das Raízes, projeto de controladores pelo método do Lugar das Raízes. Método
de Resposta em Frequência: diagramas de Bode, diagrama de Nyquist, diagrama do módulo em dB pela fase em graus,
relações entre domínio da frequência e o domínio do tempo, critério de estabilidade de Nyquist, margens relativas de
estabilidade (margem de Fase e margem de ganho), projeto de controladores pelo método de resposta em frequência.
Análise de Sistemas de Controle no Espaço de Estados: controlabilidade, observabilidade, formas canônicas, tipos de
Realimentações. Alocação de Pólos. Observadores de Estado. Controle Ótimo.
Objetivos
Fornecer fundamentos teóricos e práticos em teoria de controle e projeto de controladores. Ao final do curso, o aluno
deverá estar apto a projetar controladores, para sistemas de controle em malha fechada, através de diferentes técnicas
como lugar das raízes, resposta em frequência e alocação de pólos, verificar o desempenho dos sistemas de controle em
malha fechada através de simulações e implementar controladores em um processos didático.
OGATA, K., Engenharia de Controle Moderno, Editora Prentice Hall, 5a Edição, 2010, ISBN: 9788576058106.
DORF, R. C.; BISHOP, R. H., Sistemas de Controle Modernos, Editora LTC, 11a Edição, 2009, ISBN: 9788521617143.
CAMPOS, Mario Cesar M. Massa de; TEIXEIRA, Herbert C. G.. Controles típicos de equipamentos e processos
industriais. Editora Edgard Blücher, 2a Edição, 2010. ISBN: 9788521205524.
OPPENHEIM, A. V., WILLSKY, A. S., Signals and Systems, Editora Prentice Hall, 2a Edição, 1996, ISBN: 0138147574.
GARCIA, C., Modelagem e Simulação de Processos Industriais e de Sistemas Eletromecânicos, Editora EDUSP, 2a
Edição, 2005, ISBN: 9788531409042.
SOUZA, A. C. Z.; PINHEIRO, C. A. M., Introdução à Modelagem, Análise e Simulação de Sistemas Dinâmicos, Editora
Interciência, 1a Edição, 2008, 9788571931886.
CHAPMAN, S. J., Programação em MATLAB Para Engenheiros, Editora Cengage, 1a Edição, 2003, ISBN: 8522103259.
KUO, Benjamin C.. Sistemas de controle automático. Prentice Hall, 4a Edição, 1985. ISBN: 8570540167.
TEIXEIRA, H. C. G.; CAMPOS, M., Controles Típicos de Equipamentos e Processos Industriais, Editora Edgard
Blucher, 2a Edição, 2010, ISBN: 9788521205524.
D’AZZO, John J.; HOUPIS, Constantine H., Análise e projeto de sistemas de controle lineares. Rio de Janeiro:
Guanabara, 2a Edição, 1988. ISBN: 8570300042.
100
6 ECA007 Automação e Supervisão de Processos I

64 32 32
Ementa
Comando e proteção baseada em relés eletromecânicos. Caracterização de processos Industriais, (em lote, contínuos,
mistos). Controladores lógicos programáveis (CLP´s). Linguagens de programação. Aplicações, sistemas comerciais,
projetos. Softwares de supervisão: características e aplicações. Projetos de automação industrial. Segurança na
concepção de projetos de automação.
Objetivos
Aprender conceitos e componentes básicos de automação industrial e comandos elétricos. Aprender lógicas de
programação e aplicações de controladores lógicos programáveis (CLP). Introdução ao desenvolvimento de interfaces
através de sistemas supervisórios. Compreender e projetar sistemas automatizados.
FRANCHI, C. M.; CAMARGO, V. L. A., Controladores Lógicos Programáveis – Sistemas Discretos, Editora Érica, 2a
Edição, 2008, ISBN: 9788536501994.
SILVEIRA, P. R.; SANTOS, W. E., Automação e Controle Discreto, Editora Érica, 9a Edição, ISBN: 9788571945913.
CASTRUCCI, P. L.; MORAES, C. C., Engenharia de Automação Industrial, Editora LTC, 2a Edição, 2007, ISBN:
8521615329.
PETRUZELLA, F. D., Programmable Logic Controllers, Editora McGraw Hill, ISBN: 9780073510880.
FONSECA, M. O.; BOTTURA FILHO, J. A.; SEIXAS FILHO, C., Aplicando a Norma IEC 61131 na Automação de
Processos, Editora ISA Press, 1a Edição, 2008, ISBN: 8561793005.
GEORGINI, J. M., Automação Aplicada – Descrição e Implementação de Sistemas Sequenciais com PLC’s, Editora
Érica, 9a Edição, ISBN: 9788571947245.
NATALE, F., Automação Industrial – Série Brasileira de Tecnologia, Editora Érica, 10a Edição, ISBN: 9788571947078.
BOLTON, W., Programmable Logic Controllers, Editora Butterworth–Heineman, 5a Edição, 2009, ISBN: 9781856177511.
101
6 EME027 Processos de Transformação

64 64 0
Ementa
Classificação dos processos de fabricação. Estudo dos processos de fundição, forjamento, estampagem e metalurgia do pó.
Descrição sumária dos processos de laminação, trefilação, cunhagem, extrusão, repuxo. Fundamentos da teoria da
usinagem. Classificação dos processos de usinagem. Usinagem por fusão/vaporização. Torneamento, retificação e
eletroerosão. Soldagem, Tecnologia de Plásticos, Processos não convencionais. Processos Minerais.
Objetivos
Proporcionar o entendimento do mecanismo de funcionamento e das principais variáveis que envolvem os seguintes
processos de fabricação: conformação mecânica, metalurgia do pó, soldagem, fundição, usinagem, processos siderúrgicos e
injeção de materiais plásticos.
CETLIN, P. R.; HELMAN, H., Fundamentos da Conformação Mecânica dos Metais, Editora ArtLiber, 1a Edição, 2005,
ISBN: 8588098288.
RIZZO, E. M. S., Processos de Laminação dos Aços: Uma Introdução, Editora ABM, 2007, ISBN: 8577370135.
WAINER, E.; BRANDI, S. D.; MELO, V. O., Soldagem – Processos e Metalurgia, Editora Edgard Blucher, 2010, ISBN:
8521202385.
SCOTI, A.; PONOMAREV, V., Soldagem MIG/MAG, Editora Artliber. 1a Edição, 2008, ISBN: 8588098423.
NUNES, L. P.; KREISCHER, A. T., Introdução à Metalurgia e aos Materiais Metálicos, Editora Interciência. 1a Edição,
2010, ISBN: 8571932395.
MARQUES, P. V., Soldagem – Fundamentos e Tecnologia, Editora UFMG, 2a Edição, 2007, ISBN: 8570415974.
TORRE, J., Manual Prático de Fundição e Elementos de Prevenção da Corrosão, Editora Hemus, 1a Edição, 2004, ISBN:
8528905225.
WIEBECK, H.; HARADA , J., Plástico de Engenharia – Tecnologia e Aplicações, Editora Artiliber, 2005, ISBN:
858809827X.
102
6 EEL027 Máquinas Elétricas I

96 64 32
Ementa
Fundamentos de conversão eletromecânica. Transformadores; transformadores monofásicos e bancos; transformadores
trifásicos e tipos de conexões; polaridade e defasamento angular; operação em paralelo.; perdas, aquecimento e
carregamento; auto transformadores.; transformadores de 3 circuitos; transformadores para medição e proteção.
Máquinas assíncronas; princípio de funcionamento dos motores de indução trifásicos; terminologia e definições; partes
componentes; características de desempenho. Partida de motores de indução trifásicos.
Objetivos
Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de compreender os fundamentos de conversão eletromecânica:
Transformadores e máquinas assíncronas.
FITZGERALD, A. E.; KINGSLEY JR.; UMANS, S. D., Máquinas Elétricas, Editora Bookman Companhia, 6a Edição,
2008, ISBN: 9788560031047.
KOSOW, I. L., Máquinas Elétricas e Transformadores, Editora Globo, 15a Edição, 1996, ISBN: 9788525002303.
SEN, P. C., Principles of Electric Machines and Power Electronics, Editora John Wiley and Sons, 2a Edição, 2006, ISBN:
471022950.
BAKSHI, U.A, BAKSHI, M.V., Electrical Machines, Technical Publications, 2010.
GHOSH, Samarjit, Electrical Machines, Pearson Education India, 2005.
CHAPMAN, Stephen, Electric Machinery Fundamentals, McGraw-Hill Companies, 2005.
BANDYOPADHYAY, M.N., Electrical Machines: Theory And Practice, PHILearning Pvt. Ltd., 2007.
103
10.7 7◦ Período

7 EEL009 Dinâmica e Controle de Máquinas Elétricas

64 48 16
Ementa
Conceitos Básicos. Instalações, Equipamentos e Acionamentos Industriais Elétricos. Descrição de sistemas. Subestações
unitárias. Quadros e painéis. Equipamentos de comando e proteção de motores. Leitura e interpretação de diagramas
elétricos. Cargas, acoplamentos e transmissão de potência mecânica. Regimes de serviço. Partida e frenagem de motores
elétricos. Dinâmica de máquinas elétricas.
Objetivos
Fornecer ao aluno um embasamento teórico e prático sobre os principais equipamentos de uma instalação industrial.
Conhecer os conceitos básicos de projetos elétricos industriais, comando e proteção de motores elétricos.
MAMEDE FILHO, J., Instalações Elétricas Industriais, Editora LTC, 8a Edição, 2010, ISBN: 8521617429.
COTRIM, A. A. M. B., Instalações Elétricas, Editora Pearson Prentice–Hall, 5a Edição, 2009, ISBN: 9788576052081.
MAMEDE FILHO, J., Manual de Equipamentos Elétricos, Editora LTC, 3a Edição, 2005, ISBN: 8521614365.
PAPENKORT, F., Esquemas Elétricos de Comando e Proteção, Editora EPU, 2a Edição, 2006, ISBN: 8512151307.
NISKIER, J., Manual de Instalações Elétricas, Editora LTC, 1a Edição, 2005, ISBN: 8521614357.
BARROS, B. F.; GEDRA, R. L., Cabine Primária – Subestações de Alta Tensão de Comunicador, Editora Érica, 1a
Edição, 2009, ISBN: 8536502614.
NISKIER, J.; MCINTYRE, A. J., Instalações Elétricas, Editora LTC, 5a Edição, 2008, ISBN: 8521615892.
CREDER, H., Instalações Elétricas, Editora LTC, 15a Edição, 2009, ISBN: 9788521615675.
104
7 EEL032 Controle Digital

96 64 32
Ementa
Equações a diferenças, transformada z, modelo por variáveis de estado discreto, amostragem e reconstrução de sinais,
conversores A/D e D/A, sistemas de controle discretos em malha aberta, transformada z modificada, sistema de controle
discretos em malha fechada, resposta de sistemas discretos, técnicas de estabilidade: critério de estabilidade de
Routh–Hurwitz, critério de estabilidade de Jury, resposta em frequência, lugar das raízes e critério de Nyquist, tipos de
controladores, projetos de controladores utilizando resposta em frequência e lugar das raízes, alocação de pólos,
observadores de estado, controle ótimo e simulações numéricas.
Objetivos
Fornecer fundamentos teóricos e práticos em teoria de controle digital e projeto de controladores digitais. Ao final do
curso o aluno deverá estar apto a projetar controladores digitais, para sistemas de controle em malha fechada, através de
diferentes técnicas como lugar das raízes, resposta em frequência e alocação de pólos. Além disto, o aluno será capaz de
verificar o desempenho de sistemas de controle em malha fechada através de simulações e projetar controladores digitais
em equipamentos didáticos.
PHILLIPS, C. L.; NAGLE, H. T., Digital Control System: Analysis and Design, Editora Prentice Hall, 3a Edição, 1995,
ISBN: 013309832X.
OGATA, K., Discrete Time Control Systems, Editora Prentice Hall, 2a Edição, 1995.
LANDAU, Y. D.; ZITO, G., Digital Control Systems: Design, Identification and Implementation, Editora Springer, 1a
Edição, 2006, ISBN: 1846280559.
CHOW, J. H.; DEAN, F. K.; NICHOLAS, K., Discrete Time Control Problems Using MATLAB, Editora Cengage
Learning USA, 1a Edição, 2002, ISBN: 9780534384777.
BUSO, S.; MATTAVELLI, P.; HUDGINS, J., Digital Control in Power Electronics, Editora Morgan & Claypool, 1a
Edição, 2006.
KUO, B. C., Digital Control Systems, Editora Oxford USA Trade, 2a Edição, 1997.
CASTRUCCI, P. L.; SALES, R. M., Controle Digital, Editora Edgard Blücher, 1a Edição, 1990, ISBN: 9788521202547.
SODERSTROM, T., Discrete–Time Stochastic Systems: Estimation and Control, Editora Prentice Hall, 1a Edição, 1995.
105
7 ELT020 Eletrônica de Potência

96 64 32
Ementa
Semicondutores de potência. Controladores de tensão CA. Ponte Trifásica: não controlada, semi–controlada e totalmente
controlada. Conversor CC–CC. Inversor tipo fonte de tensão e tipo fonte de corrente.
Objetivos
Conhecer, compreender e aplicar os fundamentais para a conversão e controle da energia elétrica, entender o
funcionamento dos conversores estáticos de potência e projetar e realizar manutenção em conversores estáticos de
potência.
RASHID, M. H., Power Electronics Handbook: Devices, Circuits and Applications, Editora Butterworth–Heineman, 3a
Edição, 2010.
ROBBINS, W. P.; MOHAN, N.; UNDELAND, T. M., Power Electronics Converters, Applications and Design, Editora
John Wiley and Sons, 3a Edição, 2002, ISBN: 0471226939.
AHMED, A., Eletrônica de Potência, Editora Pearson Prentice Hall, 1a Edição, 2000, ISBN: 9788587918031.
RASHID, M. H., SPICE for Power Electronics and Electric Power, Editora Taylor & Francis, 2a Edição, 2006, ISBN:
0849334187.
SIRARAMIREZ, H. J.; SILVA-ORTIGOZA, R., Control Design Techniques in Power Electronics Devides, Editora
Springer, 1a Edição, 2006, ISBN: 9781846284588.
KAZMIERKOWZKI, M. P.; KRISHMAN, R., Control in Power Electronics: Selected Problems, Editora Academic Press,
1a Edição, 2002, ISBN: 9780124027725.
RASHID, M. H., Eletrônica de Potência: Circuitos, Dispositivos e Aplicações, Editora Makron Books, 1a Edição, 1999,
ISBN: 9788534605984.
106
7 ECA022 Automação e Supervisão de Processos II

64 32 32
Ementa
Computadores industriais. Sistemas digitais de controle distribuído: arquitetura, especificação, configuração, sistemas
comerciais e aplicações. Sistemas a eventos discretos: modelagem e projeto pelas Redes de Petri. Introdução a Cadeias de
Markov. Projetos de sistemas industriais.
Objetivos
Dar subsidio ao estudante, tornando-o capaz de analisar, interpretar, otimizar e projetar sistemas industriais ditos
acionado por eventos, ditos Sistemas a Eventos Discretos SED.
ALBUQUERQUE, P. U.; ALEXANDRIA, A. R., Redes Industriais – Aplicações em Sistemas Digitais de Controle
Distribuído, Editora Ensino Profissional, 1a Edição, 2009, ISBN: 9788599823118.
LUGLI, A. B.; SANTOS, M. M. D., Sistemas Fieldbus para Automação Industrial – DeviceNET, CANopen, SDS e
Ethernet, Editora Érica, 1a Edição, 2009, ISBN: 9788536502496.
CAPELLI, A., Automação Industrial e Controle de Processos Contínuos, Editora Érica, 2a Edição, 2006, ISBN:
9788536501178.
BERGE, J., Fieldbuses for Process Control: Engineering, Operation and Maintenance, Editor ISA–USA, ISBN:
9781556179044.
AGUIRRE, L. A.; BRUCIAPAGLIA, A. H.; MIYAGI, P. E.; TAKAHASHI, R. H. C., Enciclopédia de Automática:
Controle & Automação – Vol. 1, Editora Edgard Blücher, 1a Edição, 2007, ISBN: 9788521204084.
Controle & Automação – Vol. 3, Editora Edgard Blucher, 1a Edição, 2007, ISBN: 9788521204107.
BERGE, J., Software for Automation: Architecture, Integration and Security, Editora ISA, ISBN: 9781556178986.
GNEDENKO, B. V., A Teoria da Probabilidade, Editora Ciência Moderna, 1a Edição, 2008, ISBN: 9788573933383.
107
7 ECA003 Microcontroladores

96 64 32
Ementa
Arquiteturas típicas de microprocessadores e microcontroladores. Estruturas de barramentos e memórias. Periféricos e
interfaces: I/O; Seriais; Timers/Counters, A/D; PWM; etc. Instruções. Linguagem de programação assembly. Técnicas
de programação assembly. Linguagem C. Aplicações em aquisição de dados e em sistemas de controle.
Objetivos
Fornecer ao aluno uma visão geral do funcionamento dos circuitos microprocessadores, contemplando os aspectos
arquiteturais, de interface e operacionais comuns as suas principais famílias. Também capacitar o corpo discente quanto
ao desenvolvimento de soluções eletrônicas e computacionais baseadas tanto na família de microprocessadores Motorola
6800 quanto na de microcontroladores Freescale MC09S08.
MORENO ORDONEZ, E. D.; PENTEADO, C. G.; SILVA, A. C. R., Microcontroladores e FPGAs, Editora Novatec, 1a
Edição, 2005.
SOUZA, D. J., Desbravando o PIC – Ampliado e Atualizado para PIC 16F628A, Editora Érica, 12a Edição, ISBN:
9788571948679.
PEREIRA, F., Microcontroladores PIC: Programação em C, Editora Érica, 7a Edição, 2009, ISBN: 9788571949355.
PEREIRA, F., Microcontroladores HC908Q – Teoria e Prática, Editora Érica, 1a Edição, ISBN: 8536500158.
PACK, D.; BARRETT, S., Microcontroller Theory and Applications HC12 and S12, Editora Prentice Hall, 1a Edição,
2007, ISBN: 9780136152057.
SANTOS, R. C. B.; NICOLISI, D. E. C., Microcontrolador PSoC – Uma Nova Tecnologia, Uma Nova Tendência, Editora
Érica, 1a Edição, ISBN: 853650093X.
PEREIRA, F., Tecnologia ARM – Microcontroladores de 32 Bits, Editora Érica, 1a Edição, ISBN: 9788536501703.
PEREIRA, F., Microcontroladores MSP430 – Teoria e Prática, Editora Érica, 1a Edição, ISBN: 8536500670.
NICOLISI, D. E. C., Microcontrolador 8051 Detalhado, Editora Érica, 8a Edição, ISBN: 9788571947214.
108
10.8 8◦ Período

8 ECA021 Sistemas de Comunicação

96 80 16
Ementa
Eletromagnetismo: Campos e Ondas Eletromagnéticas; Equações de Maxwell. Introdução aos sistemas de comunicação.
Tipos e técnicas de modulação (AM, FM, FSK, PSK, PCM, etc.). Antenas. Guias de Onda. Modens de alta velocidade.
Codificação. Comunicação de dados via rede. Detectores de erros.
Objetivos
Entender os diversos tipos de modulação de ondas contínuas, aprendendo conceitos de transmissores e receptores na faixa
de rádio–frequência. Aprender conceitos da teoria de amostragem e multiplexação por divisão de tempo. Modulação por
código de pulso, transmissão digital e banda base.
HAYKIN, S., Sistemas de Comunicação, Editora Bookman, 5a Edição, 2011, ISBN: 9788577807253.
GOMES, A. T., Telecomunicações: Transmissão e Recepção, Editora Érica, 2004, ISBN: 8571940738.
GOMES, Alcides Tadeu. Telecomunicações: Transmissão e Recepção AM–FM: Sistemas Pulsados. Editora Érica, 2008.
ISBN: 9788571940734.
HAYKIN, S.; MOHER, M., Introdução aos Sistemas de Comunicações, Editora Bookman, 2a Edição, 2008, ISBN:
9788577801879.
NASCIMENTO, J., Telecomunicações, Editora Makron Books, 2004, ISBN: 8534611130.
SKLAR, B., Digital Comumunications, Editora Prentice Hall, 2001, ISBN: 9780130847881.
ALENCAR, M. S.; QUEIROZ, W. J. L., Ondas Eletromagnéticas e Teoria de Antenas, Editora Érica, 1a Edição, 2010,
ISBN: 8536502703.
RIBEIRO, J. A. J., Comunicações Ópticas, Editora Érica, 2003, ISBN: 8571949654.
HAYKIN, S.; VAN VEEN, B., Sinais e Sistemas, Editora Bookman, 2000, ISBN: 8573077417.
109
8 ECA005 Acionamentos Controlados

96 64 32
Ementa
Modelos dinâmicos de máquinas elétricas, transformada de Clarke e dq, acionamento de motores de corrente contínua:
acionamento com conversores monofásicos e trifásicos, acionamentos com conversores CC – CC e controle em malha
fechada, acionamento de motores de indução (MIT): inversores de frequência, técnicas de acionamento, controle vetorial.
Objetivos
Exprimir formas de acionamento e técnicas de controle encontradas no mercado, aplicando-as em máquinas rotativas.
Permitir que o aluno de graduação tenha uma visão abrangente acerca dos acionamentos controlados mais
frequentemente empregados na indústria.
NOVOTNY, D. W.; LIPO, A. T., Vector Control and Dynamics of AC Drives, Editora Oxford University Press, 1a
Edição, 1996, ISBN: 9780198564393.
PALMA, J. P., Accionamentos Electromecânicos de Velocidade Variável, Editora Fundação Calouste Gulbenkian, 1a
Edição, 1999, ISBN: 9789723108392.
AHMAD, M., High Performance of AC Drives: Modelling Analysis and Control, Editora Springer, 1a Edição, 2010,
ISBN: 9783642131493.
FITZGERALD, A. E.; KINGSLEY JUNIOR, C.; UMANS, S. D., Máquinas Elétricas: com Introdução à Eletrônica de
Potência, Editora Bookman, 6a Edição, 2008, ISBN: 9788560031047.
VAS, P., Electrical Machines and Drives: A State–Vector Theory Approach, Editora Oxford University Press, 1a Edição,
1993, ISBN: 9780198593782.
KRAUSE, P. C.; WASYNCZUK, O.; SUDHOFF, S. D., Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, Editora
Wiley–IEEE Press, 2a Edição, 2002, ISBN: 978-0471143260.
MOHAN, N.; UNDELAND, T. M.; ROBBINS, W. P., Power Electronics: Converters, Applications and Design, Editora
John Wiley & Sons, 3a Edição, 2003, ISBN: 0471429082.
RASHID, M. H., Power Electronics: Circuits, Devices and Applications, Editora Prentice Hall, 2a Edição, 1993, ISBN:
0-13-678996-X.
110
8 ECA002 Instrumentação Industrial II

64 32 32
Ementa
Fundamentos de sistemas hidráulicos e pneumáticos, componentes principais, circuitos hidráulicos e pneumáticos
fundamentais, Eletropneumática. Sensores, tipos básicos, características, campo de aplicação. Normas Técnicas.
Objetivos
A finalidade da disciplina e ensinar ao aluno o princípio de funcionamento de sistemas hidráulicos e pneumáticos.
FIALHO, A. B., Automação Hidráulica: Projetos, Dimensionamento e Análise de Circuitos, Editora Érica, 5a Edição,
ISBN: 9788571948921.
FIALHO, A. B., Automação Pneumática: Projetos, Dimensionamento e Análise de Circuitos, Editora Érica, 7a Edição,
ISBN: 9788571949614.
MATHIAS, A. C., Válvulas Industriais: Segurança e Controle, Editora Artliber, 1a Edição, 2008.
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J., Instrumentação e Fundamentos de Medidas Vol 2: Medição de Pressão,
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J., Instrumentação e Fundamentos de Medidas Vol 1: Princípios e Definições,
FIALHO, A. B., Instrumentação Industrial: Conceitos, Aplicações e Análises, Editora Érica, 7a Edição, 2011, ISBN:
9788571949225.
SILVA, D. R., Transporte Pneumático – Tecnologia, Projetos e Aplicações na Indústria e nos Serviços, Editora Artliber,
1a Edição, 2005, ISBN: 8588098296.
SILVA, O. J. L., Válvulas Industriais, Editora Qualitymark, 2a Edição, ISBN: 9788573039184.
STEWART, H. L., Pneumática e Hidráulica, Editora Hemus, 3a Edição, 1995, ISBN: 9788528901085.
111
8 ECA026 Controle Multivariável

64 48 16
Ementa
Sistemas de controle multivariáveis, representação de sistemas de controle lineares multivariáveis, controlabilidade e
observabilidade, zeros, polos e estabilidade de sistemas de controle lineares multivariáveis, tipos de desacoplamento,
projeto de sistemas de controle lineares multivariáveis, alocação de pólos, observadores de estado, controle ótimo,
simulações numéricas.
Objetivos
Apresentar e introduzir aos alunos os conceitos básicos sobre análise e projeto de sistemas de controle para sistemas
dinâmicos de maior complexidade, notadamente sistemas dinâmicos lineares de múltiplas entradas e múltiplas saídas, com
foco na representação de sistemas no domínio do tempo. Isto deverá ser feito abordando-se aspectos teóricos e as
limitações que ocorrem na prática e procurando-se estender conceitos intuitivos vistos anteriormente em sistemas de
controle monovariáveis.
ALBERTOS, P. P.; SALAS, A., Multivariable Control Systems: An Engineering Approach, Editora Springer, 1a Edição,
2004, ISBN: 1852337389.
SKOGESTAD, S.; POSTLETHWAITE, I., Multivariable Feedback Control: Analysis and Design, Editora Wiley, 2a
Edição, 2005, ISBN: 9780470011683.
CRUZ, J. J., Controle Robusto Multivariável, Editora EDUSP, 1a Edição, 1996, ISBN: 9788531403415.
MURRAY–WONHAM, W., Linear Multivariable Control: A Geometric Approach, Editora Springer, 1a Edição, 1985,
ISBN: 9780387960715.
ISIDORI, A., Nonlinear Control System I, Editora Springer, 3a Edição, 1997, ISBN: 9783540199168.
ISIDORI, A., Nonlinear Control System II, Editora Springer, 3a Edição, 1999, ISBN: 9781852331887.
LIN, F., Robust Control Design: An Optima Control Approach, Editora Wiley, 1a Edição, 2007, ISBN: 9780470031919.
112
8 ECAI12 Inteligência Artificial

80 64 16
Ementa
Árvores. Grafos. Lógica proposicional. Cálculo de predicados de primeira ordem. Inferência. Agentes inteligentes.
Mecanismos de busca. Representação de conhecimentos. Agentes que resolvem problemas através de busca, agentes
baseado em conhecimentos e agentes que desenvolvem raciocínio. Redes Neurais. Lógica Fuzzy. Algoritmos Genéticos.
Aplicações em automação e controle.
Objetivos
Analisar os principais conceitos utilizados em Inteligência Artificial, desenvolver métodos para a elaboração de sistemas
inteligentes e implementar miniaturas de sistemas inteligentes para verificar os conceitos empregados.
RUSSELL, S. J.; NORVING, P., Inteligência Artificial, Editora Elsevier, 2a Edição, 2004, ISBN: 8535211772.
HAYKIN, S., Redes Neurais: Princípios e Prática, Editora Bookman, 2a Edição, 2008, ISBN: 9788573077186.
LUGER, G. F., Artificial Intelligence: Structures and Strategies for Complex Problem Solving, Editora Springer, 6a
Edição, 2009, ISBN: 0321545893.
SIMÕES, M. G.; SHAW, I. S., Controle e Modelagem Fuzzy, Editora Blücher, 2a Edição, 2007, ISBN: 9788521204169.
LINDEN, R., Algoritmos Genéticos: Uma Importante Ferramenta da Inteligência Computacional, Editora Brasport, 2a
Edição, 2008, ISBN: 9788574523736.
BRAGA, A. P.; LUDERMIR, T. B., Redes Neurais Artificiais: Teoria e Aplicações, Editora LTC, 2a Edição, 2007, ISBN:
8521615647.
VANDERWALLE, J. P. L.; WERTZ, V.; OVIEDO, J. J. E., Fuzzy Logic, Identification and Predictive Control, Editora
Springer, 1a Edição, 2004, ISBN: 1849969310.
SILVA, C. W., Intelligent Control: Fuzzy Logic and Applications, Editora Taylor, 1a Edição, 1995, ISBN: 849379822.
113
8 BAC025 Metodologia da Pesquisa Científica

48 32 16
Ementa
Introdução à Epistemologia. Técnicas de redação, relatórios técnico–científicos, fichamentos, análise crítica de textos
científicos, busca sistemática da literatura científica, pesquisa na rede mundial de computadores, construção do trabalho
científico, discussão e aplicação das normas da ABNT na produção de textos científicos. Diversas possibilidades
metodológicas para a realização de pesquisa científica; métodos, técnicas e instrumentos de análise. Projeto de pesquisa,
abordagens metodológicas, tipos e técnicas de pesquisa, coleta e análise de dados, validação, formatação e apresentação
oral e escrita de trabalhos acadêmico–científicos e processo de orientação de trabalhos acadêmico–científicos.
Objetivos
Apresentar ao aluno a formatação e a metodologia do trabalho científico, a fim de torná-lo apto à sua análise,
estruturação e execução. Estimular a pesquisa e a produção de conhecimentos científicos, desenvolvendo o raciocínio, a
criticidade e a expressão do pensamento. Habilitar o aluno a elaborar um projeto de Pesquisa Científica. Preparar o aluno
para redigir um texto científico. Capacitar o aluno ao desenvolvimento de trabalhos de pesquisa científica, tanto no que
se refere aos aspectos técnicos como nos aspectos práticos. Compreender o papel da dimensão científica da Engenharia.
SALOMON, D. V., Como Fazer Uma Monografia, Editora Martins Fontes, 12a Edição, 2010, ISBN: 9788578272135.
SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, P. B., Metodologia de Pesquisa, Editora McGraw Hill Artmed, 3a Edição,
2012, ISBN: 9788586804939.
CRESWELL, J. W., Projeto de Pesquisa: Métodos Qualitativo, Quantitativo e Misto, Editora Bookman Companhia, 3a
Edição, 2010, ISBN: 9788536323008.
BREAKWILL, G. M.; HAMMOND, S.; SCHAW, C. F.; SMITH, J. A., Método de Pesquisa em Psicologia, Editora
Bookman Companhia, 3a Edição, 2010, ISBN: 9788536323695.
MIGUEL, P. A. C.; MORABITO, R.; PUREZA, V., Metodologia de Pesquisa em Engenharia de Produção e Gestão de
Operações, Editora Campus, 1a Edição, 2009, ISBN: 9788535235234.
ESTEBAN, M. P. S., Pesquisa Qualitativa em Educação: Fundamentos e Tradições, Editora Mc–Graw Hill, 1a Edição,
2010, ISBN: 9788563308108.
CHARMAZ, K., A Construção da Teoria Fundamentada – Guia Prático para Análise Qualitativa, Editora Artmed, 1a
Edição, 2009, ISBN: 9788536319995.
ALVES, R., Filosofia da Ciência: Introdução ao Jogo e Suas Regras, Editora Loyola, 12a Edição, 2007, ISBN:
9788515019694.
114
10.9 9◦ Período

9 ECO025 Robótica

80 48 32
Ementa
Introdução; Motores e Atuadores em Robôs Móveis; Acionamento de Motores (Ponte H e Sinal PWM) e Controle de
Motores; Sensores; Baterias, Reguladores de Tensão, Reguladores de Chaveamento, Conversores CC–CC, Proteção de
Circuitos, Isolamento, Redução de Ruídos; Estratégias de Programação e Técnicas de Controle de Robôs Móveis; Formas
de Locomoção de Robôs Móveis, Rodas e Chassis; Modelagem de Robôs Móveis; Controle Baseado em Lyapunov de
Robôs Móveis; Aplicações Especiais de Robôs.
Objetivos
Entender os elementos e princípios básicos da Robótica, aprender a analisar e desenvolver projetos de robôs e
compreender técnicas de controle e estratégias de programação de robôs.
PAZOS, F., Automação de Sistemas e Robótica, Editora Axcel, ISBN: 8573231718.
CRAIG, J., Introduction to Robotics: Mechanics and Control, Editora Prentice Hall, 3a Edição, 2005, ISBN: 0201543613.
ROSARIO, J. M., Princípios de Mecatrônica, Editora Prentice Hall, 1a Edição, 2004, ISBN: 8576050102.
SALANT, Michael A.. Introdução à robótica, Makron Books, 1990, ISBN: 0074609408.
NIKU, S. B., Introduction to Robotics: Analysis, Systems and Applications, Editora Prentice–Hall, ISBN: 130895687.
MARTIN, Fred G.. Robotic Explorations: a Hands–on Introduction to Engineering, Prentice–Hall, ISBN: 0130895687.
NEHMZOW, U., Mobile Robotics: A Practical Introduction, Editora Springer Verlag, ISBN: 9781852337261.
SICILIANO, B.; SCIAVICCO, L., Modelling and Control of Robot Manipulators, Editora Springer Verlag, ISBN:
1852332212.
ROMANO, V. P., Robótica Industrial, Editora Edgard Blücher, ISBN: 8521203152.
115
9 ECA025 Identificação de Sistemas

96 64 32
Ementa
Modelagem matemática, representação de sistemas lineares, métodos determinísticos de identificação: método de
Sundaresan, identificação em malha fechada, utilizando convolução e resposta em frequência, métodos não paramétricos,
estimadores de mínimos quadrados (MQ): MQ, MQ estendido e MQ generalizado, propriedades estatísticas de
estimadores, estimadores não polarizados, estimadores recursivos, filtro de Kalman, representações e algoritmos de
identificação não lineares, escolha de estruturas, validação de modelos, identificação caixa cinza e simulações numéricas.
Objetivos
Esta disciplina tem como objetivo introduzir e explorar os conceitos de identificação de sistemas lineares e de técnicas de
estimação de parâmetros. Procurar-se-á trabalhar os aspectos fundamentais da teoria e da prática de identificação de
sistemas por meio de algoritmos de identificação de sistemas e ferramentas computacionais do MATLAB usando dados
reais e simulados.
AGUIRRE, L. A., Introdução à Identificação de Sistemas: Técnicas Lineares e Não Lineares Aplicadas a Sistemas Reais,
Editora UFMG, 3a Edição, 2007, ISBN: 9788570415844.
LJUNG, L., System Identification: Theory for the User, Editora Prentice Hall, 2a Edição, 1999, ISBN: 9780136566953.
ASTROM, K. J.; WITTENMARK, B., Adaptive Control, Editora Dover, 2a Edição, 2008, ISBN: 9780486462783.
LANDAU, Y. D.; ZITO, G., Digital Control Systems: Design, Identification and Implementation, Editora Springer, 1a
Edição, 2006, ISBN: 1846280559.
ZHU, Y., Multivariable System Identification for Process Control, Editora Pergamon Press, 1a Edição, 2001, ISBN:
9780080439853.
KEESMAN, K. J., System Identification: An Introduction, Editora Springer, 1a Edição, 2011, ISBN: 9780857295217.
NELLES, O., Nonlinear System Identification, Editora Springer, 1a Edição, 2011, ISBN: 9783540673699.
TOFFNER–CLAUSEN, S., System Identification and Robust Control, Editora Springer, 1a Edição, 1996, ISBN:
9783540760870.
116
9 ECA011 Manufatura Integrada por Computador

80 64 16
Ementa
Histórico: a automatização rígida; a automatização flexível, (os FMC, FMS, FHS, etc.); tecnologia de grupo. Seleções de
tarefas. Técnicas e ferramentas de auxílio por computador (CAD/CAE, CAPP e CAM, etc). Sistemas flexíveis de
manufatura. Critérios para seleção, gerenciamento e implementação destes sistemas. Noções de programação de
máquinas operatrizes baseada em comando numérico. Classificação de manipuladores robóticos industriais. Aspectos de
projeto de robôs. Sensores e atuadores para robôs. Integração em uma célula de manufatura. Modelo cinemático direto e
inverso. Aspectos dinâmicos. Controle de posição e força. Arquiteturas computacionais de suporte ao robô. Linguagem
de programação. Aplicações industriais.
Objetivos
Histórico: a automatização rígida; a automatização flexível, (os FMC, FMS, FHS, etc.); tecnologia de grupo. Seleções de
tarefas. Técnicas e ferramentas de auxílio por computador (CAD/CAE, CAPP e CAM, etc). Sistemas flexíveis de
manufatura. Critérios para seleção, gerenciamento e implementação destes sistemas. Noções de programação de
máquinas operatrizes baseada em comando numérico. Classificação de manipuladores robóticos industriais. Aspectos de
projeto de robôs. Sensores e atua-dores para robôs. Integração em uma célula de manufatura. Modelo cinemático direto e
inverso. Aspectos dinâmicos. Controle de posição e força. Arquiteturas computacionais de suporte ao robô. Linguagem
de programação. Aplicações industriais.
GROOVER, M. P., Automação Industrial e Sistemas de Fabricação, Editora Pearson Prentice Hall, 3a Edição, 2010,
ISBN: 9788576058717.
SOUZA, A. F.; ULBRICH, C. B. L., Engenharia Integrada por Computador e Sistemas CAD/CAM/CNC: Princípios e
Aplicações, Editora Artliber, 1a Edição, ISBN: 9788588098473.
ALVES, J. L. L., Instrumentação, Controle e Automação de Processos, Editora LTC, 2a Edição, 2005, ISBN:
9788521617624.
NATALE, F., Automação Industrial – Série Brasileira de Tecnologia, Editora Érica, 10a Edição, ISBN: 9788571947078.
GROOVER, M. P., Automation, Production Systems and Computer–Integrated Manufacturing, Editora Pearson College
Div., 3a Edição, ISBN: 9780132393218.
ROMANO, V. F., Robótica Industrial – Aplicação na Indústria de Manufatura e de Processos, Editora Edgard Blücher,
ISBN: 8521203152.
AGUIRRE, L. A.; BRUCIAPAGLIA, A. H.; MI-YAGI, P. E.; TAKAHASHI, R. H. C., Enciclopédia de Automática:
117
9 ECA027 Redes Industriais

64 32 32
Ementa
Conceitos básicos de redes de computadores. Modelos de arquiteturas de redes. Topologias de redes. Protocolos de acesso
aos meios de comunicação. Protocolos. Redes locais de computadores. Redes locais industriais. Barramentos de campo
(fieldbus): Protocolos e tendências de padronização.
Objetivos
Capacitar o aluno a especificar, projetar, programar e operar adequadamente os principais sistemas de barramento de
campo disponível no mercado.
ALBUQUERQUE, A. R.; ALBUQUERQUE, P. U. B., Redes Industriais, Editora Ensino Profissional, 2a Edição, 2009,
ISBN: 9788599823118.
LUGLI, A. B.; SANTOS, M. M. D, Redes Industriais para Automação Industrial: ASI, PROFIBUS e PROFINET,
Editora Érica, 1a Edição, 1a Edição, ISBN: 9738536503288.
LUGLI, A. B.; SANTOS, M. M. D, Redes Industriais para Automação Industrial: DeviceNET, CANopen, SDS e
Ethernet, Editora Érica, 1a Edição, 1a Edição, ISBN: 9788536502496.
CARO, D., Automation Network Selection: A Reference Manual, Editora ISA, 2a Edição, ISBN: 9781934394892.
MACKAY, S.; WRIGHT, E.; PARK, J., Practical Data Communications for Instrumentation and Control, Editora
Newnes, 2003, ISBN: 9780750657976.
BERGE, J., Fieldbuses for Process Control: Engineering, Operation and Maintenance, Editora ISA, 1a Edição, 2004,
ISBN: 9781556179044.
CLARKE, G.; REYNDERS, D., Practical Modern SCADA Protocols – DNP3, 60870.5 and Related Systems, Editora
Newnes, 2004, ISBN: 9780750657990.
118
9 BAC016 Economia e Administração

80 80 0
Ementa
Natureza e método de economia. História do pensamento econômico. Microeconomia. Macroeconomia. Análise de
sensibilidade. Projeto de Viabilidade Econômica. A organização e a administração da empresa. Teorias gerais da
administração. Métodos de planejamento e controle. Gestão de pessoas. Gestão financeira. Contabilidade e balanço.
Objetivos
Oferecer aos alunos os conceitos sobre as funções e as características básicas do administrador e das organizações.
Desenvolver a visão integrada das organizações e da teoria geral da administração.
ROSSETTI, J. P.; Introdução à Economia, Editora Atlas, 20a Edição, 2009, ISBN: 9788522434671.
MOCHÓN, F., Princípios de Economia, Editora Pearson Prentice Hall, 2008, ISBN: 9788576050827.
MAXIMIANO, A. C. A., Teoria Geral da Administração: da revolução Urbana à Revolução Digital, Editora Atlas, 6a
Edição, 2006, ISBN: 9788522445189.
LANZANA, A. E. T., Economia Brasileira: Fundamentos e Atualidade, Editora Atlas, 3a Edição, 2009, ISBN:
9788522442188.
PASSOS, C. R. M.; NOGAMI, O., Princípios de Economia, Editora Cengage Learning, 5a Edição, 2008, ISBN:
8522105049.
FREZATTI, F., Gestão da Viabilidade Econômico–Financeira dos Projetos, 2008, ISBN: 9788522449781.
CHIAVENATO, I., Introdução à Teoria Geral da Administração, Editora Campus Elsevier, 7a Edição, 7a Edição, 2004,
ISBN: 8535213481.
MAXIMIANO, A. C. A., Introdução à Administração, Editora Atlas, 7a Edição, 2007, ISBN: 9788522446773.
119
10.10 Disciplinas Optativas

Optativa LET007 Libras

32 32 0
Ementa
Propriedades das línguas humanas e as línguas de sinais. Tecnologias na área da surdez. O que é a Língua de Sinais
Brasileira – LIBRAS: Aspectos linguísticos e legais. A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: parâmetros fonológicos,
morfossintáticos, semânticos e pragmáticos. Noções e aprendizado básico de LIBRAS. A combinação de formas e de
movimentos das mãos. Os pontos de referência no corpo e no espaço. Comunicação e expressão de natureza visual
motora. Desenvolvimento de LIBRAS dentro de contextos.
Objetivos
Conhecer os conceitos da comunicação com pessoas portadoras de deficiência auditiva e/ou da fala. Estudar o
vocabulário básico do sistema de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira. São
Paulo: USP, 2001.
FREEMAN, R. D. Seu filho não escuta? Um guia para todos que lidam com crianças surdas. Brasília: Corde, 1999.
GÓES, M. C. R. de. Linguagem, surdez e educação. Campinas: Autores Associados, 1996.
QUADROS, R. M. de. Educação de Surdos: A aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
BRASIL, S. de E. E. do. Educação Especial: A educação dos surdos. Brasília: SEESP, 1997.
LABORIT, E. O Vôo da Gaivota. São Paulo: Best Seller, 1994.
SACKS, O. Vendo Vozes: Uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
SOUZA, R. M. de. Que palavra te falta? Lingüística, Educação e Surdez. São Paulo: Martins Pontes, 1996.
120
Optativa CTE001 Iniciação Científica, Tecnológica e Empreendedora

64 32 32
Ementa
Empreendedorismo: A ação empreendedora: autoconhecimento, perfil do empreendedor, criatividade, desenvolvimento da
visão e identificação de oportunidades, validação de uma ideia. Desenvolvimento da capacidade empreendedora
envolvendo engenharia elétrica: análise de viabilidade de negócio, sistemas de gerenciamento, técnicas de negociação,
qualidade e competitividade. Confecção de Plano de Negócio.
Objetivos
Compreender o valor do capital humano no mundo tecnológico, criar senso critico em relação ao desenvolvimento
tecnológico e suas variadas dimensões e desenvolver a capacidade de diálogo e argumentação.
LIVINSTON, J.Startup. Fundadores da Apple, Yahoo! Hotmail, Firefox e Lycos contam como nasceram suas empresas
milionárias, Editora Agir, 2009.
WEISZ, J. Projetos de Inovação Tecnológica Planejamento, Formulação, Avaliação, Tomada de Decisões, Brasília, 2009.
121
Optativa EEL018 Instalações Elétricas Prediais

80 64 16
Ementa
Fundamentos e Estrutura das Instalações Elétricas. Projetos das instalações elétricas em baixa tensão. Elaboração de
desenhos elétricos com o AutoCad. Instalação de tomadas e caixas de passagem. Comando de lâmpadas e campainhas.
Interfones e sensores. Padrões de entrada e quadro de disjuntores.
Objetivos
Ao final do curso os alunos deverão ter o conhecimento e a prática para realizar um projeto completo de instalações
elétricas prediais, seja de uma residência, de um prédio ou de uma área comercial.
CAVALIN, Geraldo, CERVELIN, Severino, Instalações Elétricas Prediais, Editora Érica, 2009.
NISKIER, Júlio, MACINTYRE, A. J.. Instalações Elétricas, Editora Guanabara Dois–LTC, 2000. ISBN: 9788521612506.
122
Optativa EEL028 Máquinas Elétricas II

96 64 32
Ementa
Máquinas de corrente contínua: fundamentos e conceitos básicos, características construtivas, características e equações,
controle de velocidade. Máquinas síncronas: princípio de funcionamento dos geradores, características construtivas,
características e operação dos geradores, paralelismo e distribuição de carga entre geradores, capacidade de operação dos
geradores, sistemas de excitação e reguladores de tensão, motores síncronos.
Objetivos
1) Fornecer subsídios para a análise do comportamento em regime permanente de máquinas elétricas rotativas;
2) Permitir ao aluno distinguir as condições operativas destes equipamentos, estabelecendo critérios para o emprego
adequado;
3) Apresentar técnicas e procedimentos para a realização de ensaios e testes para a obtenção de parâmetros e
características de máquinas elétricas rotativas;
4) Capacitar o aluno quanto ao emprego de máquinas elétricas rotativas em instalações elétricas em geral.
DAWES, Chester L. Curso de Eletrotécnica, Vol.1–2, Porto Alegre: Globo, 1977.
FITZGERALD, A. E. et alli. Máquinas Elétricas, São Paulo: McGraw–Hill, 1978.
MARTIGNONI, Alfonso. Máquinas Elétricas de Corrente Contínua, Porto Alegre, Globo, 1971.
MARTIGNONI, Alfonso. Máquinas de Corrente Alternada, Porto Alegre: Globo, 1970.
KOSOW, Irving L. Máquinas Elétricas e Transformadores, V.1–2, Porto Alegre, Globo, 1982.
ARNOLD, R. & STEHR, W. Máquinas Elétricas, Vol.1–2, São Paulo: Editora Pedagógica Universitária, 1976.
LANGSDORF, Alexander S.. Teoria de las Máquinas de Corriente Alterna, México: McGraw–Hill, 1971.
OLIVEIRA, Cogo & ABREU. Transformadores. Teoria e Ensaios, São Paulo, Edgard Blücher, 1984.
TORO, Vincent del. Fundamentos de Máquinas Elétricas, Rio de Janeiro: Prentice–Hall do Brasil, 1990.
123
Optativa EEL029 Proteção de Sistemas Elétricos

80 64 16
Ementa
Introdução aos Sistemas de Proteção. Filosofias de Proteção. Futuro dos Sistemas de Proteção. Transdutores e Filtros
Digitais. Tipos de Relés de Proteção e Dispositivos de Proteção. Funções de Proteção–Sobrecorrente (50/51), Direcional
(67), Diferencial (87), Distância (21), outras (27, 59, 49, 24, 81). Proteção de equipamentos–Motores, Transformadores,
Geradores, Linhas, Barramentos. Norma IEC61850. Proteção de sistemas industriais. Superação de Dispositivos.
Coordenação e Seletividade. Arco Voltaico e Proteção Individual.
Objetivos
Apresentar um conjunto de informações e realizar atividades suficientes para o exercício profissional nas áreas de proteção
de sistemas elétricos de geração, transmissão, distribuição e industriais. Realizar práticas.
CAMINHA, Amadeu C. Introdução à Proteção dos Sistemas Elétricos, São Paulo: Edgard Blücher, 2009.
MASON, C. Russel. The Art & Science of Protective Relaying, New York: John Wiley, 1967.
ANDERSON, Paul M. Power System Protection, New York: IEEE Press, 1999.
124
Optativa EEL042 Manutenção Elétrica

80 64 16
Ementa
Materiais Elétricos: Elementos de Ciências dos Materiais. Normas Técnicas. Propriedades dos Materiais Classificados
pelas funções que exercem no campo da eletricidade. Tecnologia de fabricação, elaboração, determinação de
características através de testes e uso dos referidos materiais. Manutenção Elétrica: Manutenção do sistema de
isolamento. Medição de resistências. Manutenção em transformadores. Manutenção de transformadores de corrente e de
potencial. Manutenção em máquinas elétricas. Testes em cabos. Manutenção preventiva em disjuntores, painéis,
seccionadoras, para–raios e outros componentes.
Objetivos
Fornecer ao aluno noções básicas sobre as propriedades e utilizações dos materiais elétricos, bem como as tecnologias
envolvidas na produção dos mesmos. Capacitar o futuro engenheiro quanto aos procedimentos de manutenção de
equipamentos elétricos utilizados em instalações industriais, visando a diminuição de paradas intempestivas, redução de
custos, prolongamento de vida útil e operação adequada.
SCHMIDT, Walfredo. Materiais Elétricos: Condutores e Semicondutores, Vol. 1, 3a ed., Sao Paulo: Blücher, 2011.
SCHMIDT, Walfredo. Materiais Elétricos: Isolantes e Magnéticos, Vol. 2, 3a ed., Sao Paulo: Blücher, 2011.
KOSTENKO, M.: Piotrovski, I. Electrical Machines, Mir Publishers, Moscou, 1976.
FITZGERALD, A. E. et al. Máquinas Elétricas, São Paulo: McGraw–Hill, 1978.
125
Optativa EME041 Manutenção Preditiva

64 48 16
Ementa
Materiais Elétricos: Elementos de Ciências dos Materiais. Normas Técnicas. Propriedades dos Materiais classificados
pelas funções que exercem no campo da eletricidade. Tecnologia de fabricação, elaboração, determinação de
características através de testes e uso dos referidos materiais. Análise de Vibrações: Parâmetros de medidas de vibração
usados em motores elétricos, análise de problemas elétricos, diagnósticos de defeitos com o motor online e na bancada,
uso da vibração com ferramenta primordial na manutenção preditiva de motores elétricos. Termovisão: fundamentos da
radiação térmica, instrumentos atuais, estudos de casos, softwares associados, aplicações na manutenção preditiva de
equipamentos elétricos.
Objetivos
Estudo dos materiais condutores, semicondutores e isolantes, sua escolha e utilização. Entender o comportamento dos
materiais magnéticos para núcleos de equipamentos, suas escolhas e uso. Permitir ao aluno compreender as propriedades
dos diversos materiais utilizados em equipamentos e componentes elétricos e magnéticos, e ainda, as diversas aplicações
dos mesmos na área de engenharia elétrica, tendências atuais e perspectivas futuras. Prover ao aluno informações básicos
e a utilização da termografia em aplicações de Manutenção Preditiva.
SCHMIDT, Walfredo, Materiais Elétricos: Condutores e Semicondutores, Vol. 1, 3a Ed., São Paulo: Blücher, 2011.
SCHMIDT, Walfredo, Materiais Elétricos: Isolantes e Magnéticos, Vol. 2, 3a Ed., São Paulo: Blücher, 2011.
CALLISTER JR, W.D., Materials Science and Engineering: an Introduction, New York: John Wiley & Sons, 1996.
KOSTENKO, M.: Piotrovski, I. Electrical Machines, Mir Publishers, Moscou, 1976.
FITZGERALD, A. E. et al. Máquinas Elétricas, São Paulo: McGraw–Hill, 1978.
CALLISTER JR, W.D., Ciência e Engenharia de Materiais, 7a Ed., LTC, 2008. ISBN:: 9788521615958.
126
Optativa EME043 Manutenção Industrial

64 48 16
Ementa
Tipos de manutenção. Aplicação dos conceitos de confiabilidade na manutenção. Manutenção de componentes mecânicos.
Manutenção preditiva baseada em análise de vibração. Gerência da manutenção. Formas de manutenção; Arquivo
histórico de equipamentos. Documentos importantes. Confiabilidade. Manutenibilidade. Análise do valor. Política de
manutenção. Principais técnicas. Ferramentas e filosofias aplicadas à gerência de manutenção. Fator humano na
manutenção. Lubrificantes e lubrificação. Elaboração de um plano de manutenção.
Objetivos
Apresentar os vários tipos/técnicas de manutenção, aspectos relativos ao controle e gerenciamento da manutenção.
MOURA, Carlos R. S; CARRETEIRO, Ronald P. Lubrificantes e Lubrificação, Makron, 1988. ISBN: 8534607176.
CARRETEIRO, Ronald P; BELMIRO, Pedro Nelson A. Lubrificantes & lubrificação industrial, Interciência, 2006.
SOUZA, Valdir Cardoso de,. Organização e Gerenciamento da Manutenção, Vol.1, 4a Ed., All Print, 2009. ISBN:
8577183654.
SANTOS, Valdir Aparecido, Prontuário para Manutenção Mecânica, Ícone, 2010. ISBN: 9788527411028.
BRANCO Filho, Gil. A Organização, o Planejamento e o Controle da Manutenção, 1a Ed., Ciência Moderna, 2008.
NEPOMUCENO, L.X., Técnicas de Manutenção preditiva, Vol. 1, 1a Ed., Edgard Blücher, 2008. ISBN: 9788521200925.
NEPOMUCENO, L.X., Técnicas de Manutenção preditiva, Vol. 2, 1a Ed., Edgard Blücher, 1999. ISBN: 8521200935.
MARQUES, P. V., Soldagem Fundamentos e Tecnologia, Vol. 1, 3a Ed., UFMG – Soldagem, 2005. ISBN: 85704104374.
127
Optativa ECO010 Algoritmos e Estruturas de Dados I

64 32 32
Ementa
Tipos abstratos de dados. Alocação dinâmica de memória. Listas lineares estáticas e dinâmicas. Fila e Pilha. Algoritmos
de ordenação.
Objetivos
Prover aos alunos estruturas de dados e algoritmos fundamentais envolvendo listas lineares estáticas e dinâmicas,
explorando os conceitos de filas e pilhas, bem como uma visão geral e introdutória dos métodos clássicos de ordenação em
memória principal. Em paralelo, capacitar o aluno no entendimento e uso correto de ponteiros.
DROZDEK, Adam, Estrutura de Dados e Algoritmos em C, Cengage Learning, 2009.
DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J., C : como programar, Pearson Prentice Hall, 2008.
ZIVIANI, N., Projeto de algoritmos: com implementações em Pascal e C, 3a Ed., Cengage Learning, 2011.
MIZRAHI, Victorine Viviane, Treinamento em Linguagem C : modulo 2, Makron Books, 2007.
CORMEN, T. H. et al, Algoritmos: teoria e prática, Elsevier, 2002.
FLAMIG, B., Turbo C: um guia para autoaprendizado, LTC, 1992.
MONTENEGRO, F.; PACHECO, R., Orientação a objetos em C , Ciência Moderna,1994.
FARRER, H. et al., Programação estruturada de computadores: algoritmos estruturados, 3a Ed., Guanabara Dois, 2008.
128
Optativa ECO015 Arquitetura de Computadores

64 64 0
Ementa
Conceitos e tecnologia. Análise de desempenho. Instruções: linguagem de máquina. Aritmética para computadores. O
processador. Pipelining. Organização de memória. Organização de sistemas de E/S.
Objetivos
Apresentar aos alunos a estrutura e função dos componentes de um computador, apresentando, da forma mais completa
possível, a natureza dos sistemas computacionais da atualidade.
HENNESSY, John L., PATTERSON, David A., Arquitetura de Computadores: Uma Abordagem Qualitativa, Editora
Campus, 4a Ed., 2008.
WEBER, Raul F., Arquitetura de Computadores Pessoais, Editora Bookman, 2a Ed., 2008.
STALLINGS, William, Computer Organization and Architecture: Designing for Performance, 4a Ed., Publisher Hall,
1996.
TANENBAUM, Andrew S., Structured Computer Organization, 4a Ed., Publisher prentice Hall, 1999.
HENNESSY, John L., PATTERSON, David A., Arquitetura de Computadores: Uma Abordagem Quantitativa, Editora
Campus, 2003.
HENNESSY, John L., PATTERSON, David A., Organização e Projeto de Computadores: a Interface
Hardware/Software, 2a Ed., Editora LTC, 2000.
MURDOCCA, Miles J., HEURING, Vincent P., Introdução à Arquitetura de Computadores, Editora Elsevier, 2001.
ISBN: 9788535206841.
DE ROSE, César A. F., NAVAUX, Philippe O. A., Arquiteturas Paralelas, Editora Bookman, 2008.
129
Optativa ECO020 Sistemas Operacionais

96 64 32
Ementa
Conceitos básicos. Introdução sobre tempo real. Processos e tarefas. Algoritmos clássicos de escalonamento.
Escalonamento de tarefas periódicas. Escalonamento de tarefas aperiódicas. Comunicação e sincronismo. Gerência de
memória. Sistemas de arquivos. Entrada/Saída. Compartilhamento de recursos. Políticas e mecanismos de
gerenciamento de recursos. Proteção e segurança. Projeto e construção de sistemas operacionais.
Objetivos
Estudar arquiteturas e mecanismos dos sistemas operacionais, colocando em evidência os principais problemas
enfrentados na construção de um sistema operacional e as soluções empregadas. Dar ao aluno uma visão clara do sistema
operacional, de suas possibilidades e limitações.
TANENBAUM, A. S., WOODHULL, A. S., Sistemas Operacionais: Projeto e Implementação, 3a Ed., Porto Alegre:
Bookman, 2008.
SILBRESCHATZ, A., GALVIV, P. B., GAGNE, G., Sistemas Operacionais com Java, 7a Ed., Rio de Janeiro: Elsevier,
2008.
DEITEL, H. M., DEITEL, P. J., CHOFFNES, D. R., Sistemas Operacionais, 3a ED., São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2010.
OLIVEIRA, R.; CARISSIMI, A.; TOSCANI. S., Sistemas Operacionais, 4a Ed., Bookman, 2010.
MACHADO, F. B.; MAIA, L. P., Arquitetura de Sistemas Operacionais, 4a Ed., LTC Livros Técnicos e Científicos, 2007.
TANENBAUM, A. S., Sistemas Operacionais Modernos, 3a Ed., Prentice Hall, 2010.
SILBERSCHATZ, A.; GALVIN, P. B.; GAGNE, G., Fundamentos de Sistemas Operacionais, 8a Ed., LTC – Livros
Técnicos e Científicos, 2010.
LECHETA, R. R., Google Android: aprenda a criar aplicações para dispositivos móveis com o Android SDK, 2a Ed.,
Novatec, 2010. ISBN:: 8575222449.
HOMAS, R.; YATES, J. Tradução de Maria Cláudia de Oliveira Santos, Unix total: guia do usuário, McGraw–Hill, 1989.
ISBN:: 007450486X.
OLIVEIRA, R.; FRAGA, J. S.; FARINES, J. M., Sistemas de Tempo Real, IME–USP, 2000.
130
Optativa ECO021 Redes de Computadores

80 48 32
Ementa
Introdução às redes de computadores. Introdução à teoria das filas. Arquitetura em camadas: Pilha Internet e Modelo
ISO–OSI. Camada de Aplicação: modelo cliente–servidor e P2P. Camada de Transporte. Camada de Rede: Redes de
Circuitos Virtuais, Roteadores, Roteamento de Pacotes. Camada de Enlace. Projetos em Redes de Computadores.
Planejamento e Gerência de Redes, Segurança e Autenticação.
Objetivos
A disciplina busca possibilitar ao aluno ter uma visão ampla e panorâmica dos principais conceitos envolvendo redes de
dados e dispositivos móveis, em especial a Internet. Tais conceitos abrangem as redes comutadas por pacotes, a
arquitetura em camadas da pilha Internet, sempre com uma ênfase nos protocolos, modelos e algoritmos mais comumente
utilizados no mundo real das redes de dados e dispositivos móveis.
KUROSE, J. F, ROSS, K. W., Redes de Computadores e a Internet, 5a Ed., São Paulo: Pearson, 2010.
OLIFER, N. OLIFER, V., Redes de Computadores: Princípios, Tecnologias e Protocolos para o Projeto de Redes,
Editora LTC, 2008.
TANENBAUM, A. S., Redes de Computadores, 4a Ed., Campus Editora, 2003.
PETERSON, L. Et al., Redes de Computadores: uma Abordagem de Sistemas, Campus, 2004.
STALLINGS, William, Criptografia e segurança de redes princípios e práticas: princípios e práticas, 4a Ed., São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2008.
FOROUZAN, Behrouz A., Comunicação de dados e redes de computadores, 3a Ed., Porto Alegre: Bookman, 2008.
DIANE BARRETT, Diane, KING, Todd, Redes de Computadores, Editora LTC, 2010.
131
Optativa ELT017 Circuitos Integrados Digitais

80 48 32
Ementa
Introdução: Historia. Transistores MOS. Lógica CMOS. Tecnologia de fábrica e layout de circuitos integrados.
Particionamento de projetos. Projetos lógicos, de circuito e físico;
Circuitos Digitais MOS: Caracterização de circuitos lógicos. Estilos de projetos de sistemas digitais. Projeto e analise de
desempenho do Inversor CMOS. Circuitos com portas CMOS. Circuitos com transistores de passagem. Circuitos
dinâmicos;
Subsistemas Matriciais (Memórias): Tipos e arquiteturas. Células RAM. Memórias ROM. Decodificadores de endereço.
Memórias seriais (FIFO, Registradores de Deslocamento);
Subsistemas de Propósito Especiais: Empacotamento. Potencia. Clock. PLLs. I/O;
Metodologias de Projetos: Estratégias de projeto estruturado. Métodos de projeto. Fluxos de projeto. Sistemas
econômicos, datas sheets e documentação;
Teste de Circuitos Integrados Digitais: Introdução. Verificação lógica. Teste pós–fabricação. Design for Testability.
Boundary Scan;
Linguagem de Descrição de Hardware; Ferramentas CAD.
Objetivos
Nesta disciplina temos como objetivo proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimento necessário para o projeto,
identificação de erros e analise em circuitos integrados digitais. Permitir ao aluno a verificação pratica dos conhecimentos
obtidos e capacitá-lo em na área de projeto de circuitos. Pretendemos que ao termino da disciplina o aluno seja capaz de:
Entender, projetar e analisar o funcionamento de circuitos integrados digitais;
Utilizar plataformas para desenvolvimento de projetos de circuitos integrados digitais;
Conhecer e utilizar ambientes e sistemas de desenvolvimento de digitais;
Testar e validar projetos de circuitos integrados digitais;
Conhecer o fluxo profissional de desenvolvimento de circuitos integrados digitais;
Gerenciar o desenvolvimento circuitos integrados digitais.
SEDRA, Adel, SMITH, Kenneth, Microeletrônica, 5a Ed., Editora Pearson, 2010. ISBN:: 9788576050223.
WESTE, Neil, HARRIS, David, CMOS VLSI Desgin: A Circuits and Systems Perspective, 4th Ed., Addison–Wesley,
2011.
BRUNVAND, Erik, Digital VLSI Chip Design with Cadence and Synopsys CAD Tools, Addison–Wesley, 2010.
RABAEY, J.M., NIKOLIC, A.C., NIKOLIC, B., Digital Integrated Circuits, 2a Ed., Prentice Hall, 2003. ISBN:
0130909963.
WOLF, Wayne, Modern VLSI Design: IP–Based Design, 4th Ed., Prentice Hall, 2009.
RAZAVI, Behzad, Design of Analog CMOS Integrated Circuits, McGraw Hill, 2000.
GRAY, Paul R, HURST, Paul J., LEWIS, Stephen H., MEYER, Robert G., Analysis and Design of Analog Integrated
Circuits, 4th Ed., John Wiley & Sons, 2001.
JOHNS, David, MARTIN, Ken, Analog Integrated Circuit Design, John Wiley & Sons, 1997.
132
Optativa ELT036 Circuitos Integrados Analógicos

80 48 32
Ementa
Tecnologia de fabricação de circuitos integrados: Processos, Caracterização, Layout de circuitos integrados; Transistores
MOS: Revisão (estrutura física, polarização, efeito de corpo, etc.); Amplificadores MOS em circuitos integrados: Fontes
de corrente, Espelhos de corrente, Resposta em frequência, Amplificador cascode, Seguidor de fonte e de emissor;
Amplificador MOS diferencial: Par diferencial MOS, Operação em pequenos sinais, Amplificador diferencial com carga
ativa, Ganho de modo comum (CMRR), Resposta em frequência; Realimentação negativa: Propriedades da
realimentação negativa, Problemas da estabilidade, Efeitos da realimentação negativa na resposta em frequência,
Compensação em frequência; Ferramentas CAD: Design kits, Regras de projeto e verificação (DRC), Entrada e captura
de esquemático, Simuladores elétricos e lógicos, Layout, floor–planning, roteamento e verificação (LVS).
Objetivos
Proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimentos necessários para o projeto, identificação de erros e análise em
circuitos integrados analógicos. Permitir ao aluno a verificação prática dos conhecimentos obtidos e capacitá-lo na área de
projeto de circuitos. Entender, projetar e analisar o funcionamento de circuitos integrados analógicos. Utilizar
plataformas para desenvolvimento de projetos de circuitos integrados analógicos. Conhecer e utilizar ambientes e sistemas
de desenvolvimento de circuitos. Testar e validar projetos de circuitos integrados analógicos. Conhecer o fluxo profissional
de desenvolvimento de circuitos integrados analógicos. Gerenciar o desenvolvimento circuitos integrados analógicos.
SEDRA, Adel, SMITH, Kenneth, Microeletrônica, 5a Ed., Editora Pearson, 2010. ISBN: 9788576050223.
RAZAVI, Behzad, Design of Analog CMOS Integrated Circuits, McGraw Hill, 2000.
JOHNS, David, MARTIN, Ken, Analog Integrated Circuit Design, John Wiley & Sons, 1997.
GRAY, Paul R, HURST, Paul J., LEWIS, Stephen H., MEYER, Robert G., Analysis and Design of Analog Integrated
Circuits, 4th Ed., John Wiley & Sons, 2001.
BRUNVAND, Erik, Digital VLSI Chip Design with Cadence and Synopsys CAD Tools, Addison–Wesley, 2010.
BOYLESTAD, R., NASHELSKY, L., Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, 8a ED., Pearson Prentice Hall, 2009.
ISBN: 8587918222.
WESTE, Neil, HARRIS, David, CMOS VLSI Desgin: A Circuits and Systems Perspective, 4th Ed., Addison–Wesley,
2011.
RABAEY, J.M., NIKOLIC, A.C., NIKOLIC, B., Digital Integrated Circuits, 2a Ed., Prentice Hall, 2003. ISBN:
0130909963.
133
Optativa EME021 Manutenção Mecânica

80 64 16
Ementa
Conceitos básicos da organização da manutenção industrial. O planejamento e a programação da manutenção.
Manutenção preventiva e preditiva. Organização de recursos da manutenção. Análise e controle dos índices de
manutenção. Tipos de lubrificantes e função. Propriedades físico–químicas dos lubrificantes. Especificações de
lubrificantes. Lubrificação hidrodinâmica, hidrostática e elastohidrodinâmica Materiais autolubrificantes. Métodos de
lubrificação. Lubrificação centralizada. Lubrificação de motores, compressores, redutores e outros equipamentos.
Objetivos
Apresentar os vários tipos/técnicas de manutenção, aspectos relativos ao controle e gerenciamento da manutenção.
SOUZA, Valdir Cardoso de, Organização e Gerenciamento da Manutenção, 4 edição ampliada e modificada,Editora All
Print. ISBN: 85-7718-365-4.
Moura, Carlos R. S, Carreteiro, Ronald P. Lubrificantes e Lubrificação. Rio de Janeiro: Editora Makron, 1988. 494 p.
ISBN: 8534607176.
CARRETEIRO, Ronald P; BELMIRO, Pedro Nelson A. Lubrificantes & lubrificação industrial. Rio de Janeiro: Editora
Interciência, 2006. 504 p. ISBN: 10: 8571931585.
L.X. NEPOMUCENO, Técnicas de Manutenção preditiva, Vol.1, Editora, Edgard Blücher, 524p., ISBN: 10: 8521200927.
L.X. NEPOMUCENO, Técnicas de Manutenção preditiva, Vol.2, Editora, Edgard Blücher, 524p., ISBN: 9788521200932.
SANTOS, Valdir Aparecido dos, Prontuário para Manutenção Mecânica, SP, Ícone,2010, ISBN: 9788527411028.
MARQUES, P.V., Soldagem Fundamentos e Tecnologia, 3?Edição, editora UFMG – Soldagem, ISBN: 85704104374.
BRANCO Filho, Gil. A Organização, o Planejamento e o Controle da Manutenção. 1a edição, Editora Ciência Moderna.
2008.
134
Optativa EME024 Sistemas Térmicos e Energéticos

80 64 16
Ementa
Ciclos motores ideais. Ciclos motores Ar–Combustível. Motores de ignição por centelha. Motores de ignição por
compressão. compressores a pistão. Turbinas Térmicas. Geradores de vapor: fornalhas, superaquecedores,
economizadores e pré–aquecedores de ar.
Objetivos
Estudar ciclos térmicos de motores e compressores e turbinas térmicas bem como a produção, distribuição e aplicações de
vapor.
MORAN, M. J. et al. Introdução à Engenharia de Sistemas Térmicos. 1. ed. LTC, 2005. ISBN: 108521614462.
MARTINS, J. Motores de Combustão Interna. 1. ed. Publindustria. ISBN: 10972895302X.
GARCIA, R. Combustão e Combustíveis. Rio de Janeiro: Interciência, 2002. ISBN: 108571930686p.
VLASSOV, D. Combustíveis, Combustão e Câmaras de Combustão. 1. ed. UFPR, 2001. ISBN: 108573350644.
CARVALHO, J. A.; MCQUAY, M. Princípios de Combustão Aplicada. 1. ed. UFSC, 2007. ISBN: 108532803776.
CARVALHO JR, J. A. de; LAVACA, P. T. Emissões em Processos de Combustão. 1. ed. UNESP. ISBN: 8571394849.
HENDERSON, R. E.; SCHMIDT, F. W. Introdução as Ciências Térmicas. 2. ed. Edgard Blücher, 1996. ISBN:
852120082x.
SONNTAG, R. E.; BORGNAKKE, C. Introdução à Termodinâmica para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2003. 381 p.
135
Optativa EPR006 Gestão da Qualidade

64 64 0
Ementa
A evolução do conceito de qualidade. Qualidade total: Princípios e conceitos básicos. Processos: Gerenciamento por
processos, Mapeamento de Processos, Item de controle. PDCA: de Manutenção, Melhoria de processos (Metodologia de
análise e solução de problemas – MASP) e Inovação. Ferramentas da qualidade. Melhoria contínua. Implementação de
programas de melhoria (5S, CCQ, etc.). Gerenciamento da rotina, Padronização, Gerenciamento pelas diretrizes. Tópicos
especiais em Gestão da Qualidade.
Objetivos
A disciplina objetiva desenvolver no aluno uma visão sistêmica das diferentes abordagens existentes para a gestão da
qualidade nas organizações, permitindo a sua análise ou interferência. Para tanto, apresenta a evolução das práticas de
controle, garantia e gestão qualidade na produção e nos serviços, partindo da inspeção até os conceitos atuais. Assim, ao
final da disciplina os alunos deverão ser capazes de aplicar os conhecimentos teóricos e práticos, para gerenciar a
qualidade em suas atividades profissionais e participar de programas de melhoria da qualidade. No contexto científico o
aluno deverá obter fundamentação para propor ou escolher temas para pesquisas relacionadas à gestão da qualidade, à
gestão por processos e seus fundamentos.
CAMPOS, V. F. TQC – Controle da Qualidade Total no estilo japonês. 8. ed. Belo Horizonte: INDG, 2004. ISBN:
8598254134.
CARVALHO, M. M.; PALADINI, E. P. Gestão da Qualidade: Teoria e Casos. 2. ed. São Paulo: Campus, 2012. ISBN:
978-85-352-4887-6.
WERKEMA, M. C. C. As ferramentas da qualidade no gerenciamento de processos. 1. ed. Belo Horizonte: Werkema,
1995. ISBN: 85-85447-13-3.
CAMPOS, V. F. Qualidade Total: Padronização de empresas. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 1992. ISBN: 858544701X.
ARIOLI, E. E. Análise e solução de problemas: o método da qualidade total com dinâmica de grupo. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 1998. 340 p. ISBN: 8573031182.
FUNDAÇÃO CHRISTIANO OTTONI. Casos reais de implantação de TQC. Vários autores. Contagem: Littera Maciel,
1994. v 2. 266 p.
SILVA, J. M. 5S: o ambiente da qualidade. 4. ed. Belo Horizonte: Fundação Christiano Ottoni, 1994. 160 p. ISBN:
8585447109.
MELLO, C. H. et al. ISO 9001:2008: sistema de gestão da qualidade para operações de produção e serviços. 1. ed. São
Paulo: Atlas, 2009. ISBN: 9788522454655.
136
Optativa EPR008 Pesquisa Operacional

64 64 0
Ementa
Introdução à Pesquisa Operacional. Modelagem. Programação Linear: formulação e método gráfico. Programação
Linear: Método Simplex. Casos particulares no Simplex. Análise econômica. Dualidade e sua interpretação econômica.
Análise de sensibilidade. Ferramentas computacionais de otimização. Programação Linear Inteira. Problema de
Transporte. Outros problemas de rede.
Objetivos
Apresentar e discutir as técnicas de tomada de decisão; capacitar o aluno a gerar modelos matemáticos representativos de
problemas reais; promover a compreensão, escolha e utilização dos métodos de resolução dos modelos matemáticos;
capacitar os alunos a avaliar os resultados da otimização; preparar os alunos para a discussão sobre as técnicas avançadas
de tomada de decisão.
HILIER, F. S.; LIEBERMAN, G. J. Introdução à Pesquisa Operacional. 8. ed. McGraw–Hill, 2010. ISBN: 8563308033.
TAHA, H. A. Pesquisa Operacional: uma visão geral. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. ISBN:
9788576051503.
ANDRADE, E. L. Introdução à pesquisa operacional – métodos e modelos para análise de decisões. 4. ed. Rio de
Janeiro: LTC , 2009. ISBN: 9788521616658.
LACHTERMACHER, G. Pesquisa Operacional na tomada de decisões. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
ISBN: 9788576050933.
MUROLO, A. C. et al. Pesquisa Operacional para os cursos de Administração e Engenharia: Programação Linear e
Simulação. 4. ed. Atlas, 2010. ISBN: 9788522459636.
GOLDBARG, M. C.; LUNA, H. P. L. Otimização Combinatória e Programação Linear: modelos e algoritmos. 2. ed. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2005. ISBN: 8535215204.
PEDREGAL, P. Introduction to Optimization. Nova York: Springer, 2004. 245 p. ISBN: 0387403981.
PRADO, D. Programação Linear. 5. ed. Nova Lima: INDG Tecs, 2007. ISBN: 85-98254-19-3.
137
Optativa EPR019 Racionalização da Produção

80 48 32
Ementa
Estudo do Método. Análise do Processo. Parâmetros de Controle da Produção. Cargas de Trabalho. Análise da
Operação. Estudo de Tempo. Estudo do Arranjo Físico. Organização do trabalho sob o enfoque da Administração
Científica. Organização do trabalho sob o enfoque da abordagem Humanística. Organização do trabalho sob o enfoque da
abordagem sócio–técnica. Organização do trabalho sob o enfoque da abordagem Ohnoísta. Gestão do Conhecimento.
Objetivos
Capacitar o aluno a projetar, implementar e melhorar sistemas de trabalho, através de técnicas de racionalização
industrial, focando indicadores de produtividade e custos, além de respeitar e promover a qualidade de vida no trabalho.
Além disso, o curso visa discutir elementos de análise e instrumentos para o projeto organizacional, a partir de
fundamentos metodológicos e teórico–conceituais das diversas “escolas” de organização do trabalho, com ênfase para a
“sociotecnologia moderna”. Tais fundamentos serão complementados por discussão de casos práticos e de diversas
soluções encontradas nos diferentes sistemas de produção.
BARNES, R. M. Estudo de Movimentos e de Tempos: Projeto e Medida do Trabalho. 6. ed. São Paulo: Edgard Blücher
Ltda, 1977. ISBN: 9788521200109.
JOHNSTON, R., CHAMBERS, S.; SLACK, N. Administração da Produção. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN:
9788522453535.
CORRÊA, H., CORRÊA, C. H. Administração de produção e operações: manufatura e serviços – uma abordagem
estratégica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2006. ISBN: 9788522442126.
ALMEIDA, D. A. Gestão da produção: planejar, acompanhar e intervir. 1. ed. Bauru: Joarte, 2011. ISBN:
978-85-98621-70-8.
BALLÉ, M.; BALLÉ, F. O Gerente Lean. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. ISBN: 978-85-7780-879-3.
RITZMAN, L. P.; KRAJEWSKI, L. J. Administração da Produção e Operações. 1. ed. Prentice Hall, 2003. ISBN:
8587918389.
TAYLOR, F. W. Princípios de administração científica. 8. ed. São Paulo: Atlas. 1990. ISBN: 9788522405138.
LIKER, J. K. O Modelo Toyota – 14 Princípios. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. ISBN: 978-85-60031-48-1.
138
Optativa EPR022 Gestão de Projetos

80 48 32
Ementa
Gerência de projetos. Abertura e definição do escopo de um projeto. Planejamento de um projeto. Execução,
acompanhamento e controle de um projeto. Revisão e avaliação de um projeto. Fechamento de um projeto. Metodologias,
teóricas e ferramentas da gerencia de projetos. Modelo de gerenciamento de projeto do Project Management Institute.
Objetivos
O objetivo desta disciplina e desenvolver no aluno o conhecimento a respeito do gerenciamento de projetos, desenvolvendo
os conceitos de planejamento e acompanhamento dos projetos.
KERZNER, Harold. Gestão de projetos: as melhores praticas. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. ISBN: 8536306181.
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 6 ed. São Paulo: McGraw–Hill, 2006. ISBN: 8586804576.
DINSMORE, Paul C.; CABANIS–BREWIN, Jeannette. Manual de Gerenciamento de Projetos. The AMA handbook of
project management. 4 ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2010. ISBN: 9788574523637.
ROZENFELD, Henrique et al. Gestão de desenvolvimento de produtos: uma referência para a melhoria do processo. São
Paulo: Saraiva, 2006. ISBN: 8502054465.
MENEZES, Luis César de Moura. Gestão e projetos. São Paulo: Atlas, 2003. ISBN: 8522434921.
KEELING, Ralph. . Tradução: Cid Knipel Moreira. Gestão de projetos: uma abordagem global. [Project management:
an international perspective]. São Paulo: Saraiva, 2008. ISBN: 9788502036154.
MUTO, Cláudio Adonai et al. Gestão de programas e múltiplos projetos: do conceito a pratica: guia do gerente de
programas. Rio de Janeiro: Brasport, 2008. ISBN: 9788574523651.
MUTO, Cláudio Adonai et al. Gestão de programas e múltiplos projetos: do conceito a pratica: guia do gerente de
programas. Rio de Janeiro: Brasport, 2008. ISBN: 9788574523651.
139
Referências Bibliográficas
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Eletrônica para Automação.
Disponível em: www.abdi.com.br/Estudo/eletronica%20para%20automacao.pdf
Capturado em: 10/10/2012.
[2] COPEVE Comissão Permanente de Vestibular Universidade Federal Minas Gerais (2012)
Relação Candidato Vaga Cursos UFMG.
Disponível em: http://web.cpv.ufmg.br/Arquivos/2012/Relacao_candidato_vaga.
pdf
[3] DRA UNIFEI (2012) Evolução alunos inscritos processos seletivos UNIFEI–Itabira. Doc-
umento Interno.
[4] MARQUES, M. H. (2011) Pesquisa Principais Investimentos em Infra–estrutura no Brasil

até 2016. III Fórum SOBRATEMA Associação Brasileira de Tecnologia para Equipamen-
tos e Manutenção.
Disponível em: http://sobratemaforum.com.br/2011/download/11h00.pdf
[5] MinasPart – Desenvolvimento Econômico e Empresarial Ltda (2011) XVI Ranking

MercadoComum de Empresas Mineiras - 2011. MercadoComum - Revista Nacional de
Economia e Negócios.
Disponível em: http://www.mercadocomum.com/site/artigo/detalhar/xvi_
ranking_mercadocomum_de_empresas_mineiras_2011-2012
140

PPC ECA Antigo 2010

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Universidade Federal de Itajubá

Campus Avançado de Itabira

Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de

Campus Avançado de Itabira – Unidade I

Campus Avançado de Itabira – Unidade II

Pró–Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação

Pró–Reitor de Cultura e Extensão Universitária

Diretor Acadêmico do Campus Itabira

Coordenador do Curso de Engenharia de Controle e

1.1 O Curso e suas Finalidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1.2 Forma de Acesso e Perfil do Ingressante . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.2.1 Público Alvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.3 Perfil do Egresso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1.4 Áreas de Atuação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3.1 Objetivo Específico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

4 Fundamentos Didático–Pedagógicos e Metodológicos . . . . . . . . . . . . . . . 19

4.1 Sistema de Avaliação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

4.2 Sistema de Avaliação do Projeto de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . 22

4.2.1 Avaliação Externa à Universidade . . . . . . . . . . . . . . . . 22

4.2.2 Avaliação Interna à Universidade . . . . . . . . . . . . . . . . 22

4.3 Implementação das Políticas Institucionais Constantes do Plano de De-

5 NDE, Colegiado e Coordenação do Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

5.1.1 Titulação e Formação Acadêmica do NDE . . . . . . . . . . . 28

5.1.2 Regime de Trabalho do NDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

5.2 Colegiado do Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

5.2.1 Titulação e Formação do Coordenador de Curso . . . . . . . . 31

5.2.2 Atuação do Coordenador do Curso . . . . . . . . . . . . . . . 32

6.1 Estímulo às Atividades Acadêmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

6.2 Estágio Acadêmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

6.2.1 Atividades Complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

7.1 Gabinetes de Trabalho para Docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

7.2 Salas de Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

7.3 Acesso dos Alunos aos Equipamentos de Informática . . . . . . . . . . 42

7.4 Registros Acadêmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

7.5 Livros da Bibliografia Básica e Complementar . . . . . . . . . . . . . . 43

7.6 Periódicos Especializados, Indexados e Correntes . . . . . . . . . . . . 43

7.7.1 Laboratório de Física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

7.7.2 Laboratório de Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

7.7.3 Laboratório de Informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

7.7.4 Laboratório de Fenômenos de Transporte . . . . . . . . . . . . 43

7.7.5 Laboratório de Ensaios Mecânicos . . . . . . . . . . . . . . . 44

7.7.7 Eletrônica Analógica e Eletrotécnica Geral . . . . . . . . . . . 44

7.7.8 Máquinas Elétricas, Conversão de Energia e Acionamentos

7.7.9 Suporte a Projetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

7.7.11 Eletrônica de Potência e Instalações Elétricas Industriais . . . 45

7.7.12 Laboratório de Dinâmica, Controle, Identificação de Sistemas,

7.7.13 Laboratório de Microprocessadores e Telecomunicações . . . . 45

7.7.14 Laboratório de Microeletrônica e Eletrônica Digital . . . . . . 45

7.7.15 Hidráulica e Pneumática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

9 Componentes Curriculares do Curso de Engenharia de Controle e Automação . 50

9.10 10◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

10.7 7◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

10.8 8◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

10.9 9◦ Período . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

10.10 Disciplinas Optativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Referências Bibliográficas 140

1 Informações da cidade de Itabira e cidades limítrofes. . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2 Empresas do XVI Ranking Mercado Comum de Empresas Mineiras 2011-2012, local-

3 Instituições de Ensino superior de Minas Gerais que oferecem o curso de Engenharia

4 Relação candidatos por vaga do curso de Engenharia de Controle e Automação UNI-

6 Resumo das cargas horárias dos Componentes Curriculares do Curso de Engenharia

7 Ementário de Disciplinas do 1◦ Período. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

8 Ementário de Disciplinas do 2◦ Período. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52