Projeto de Leitura

Projeto de Leitura

Ficha de leitura 1

Texto poético
Para mim, a poesia não é essa espécie de canto ornamental da exis-
tência humana. Não. A poesia é aquilo que nos põe em contacto com
qualquer coisa que até ali nós não víamos, não sentíamos. Passamos a
ter uma outra visão, realmente. Distinta da visão natural e ingénua que
5 é a nossa, quando a gente vem a este mundo e enquanto é jovem. A

grande poesia é aquela que, de repente, nos oferece um mundo, no qual

a vivência deste se altera em cores e dimensões não sonhadas. É a cria-
ção de um outro mundo que se acrescenta realmente ao nosso mundo
visível. É portanto isso e não os versos que são muito bonitos.

LOURENÇO, Eduardo, 2008. “Estou em dívida para com a humanidade inteira”

(Entrevista de Carlos Vaz Marques), Ler, n.º 72, setembro de 2008 (p. 36)

Texto poético
O poema lírico […] não representa dominantemente o mundo
exterior e objetivo, nem a interação do homem e deste mesmo mundo,
assim se distinguindo fundamentalmente do texto narrativo e do
texto dramático. A poesia lírica não se enraíza no anseio ou na neces-
5sidade de descrever o real empírico, físico e social, circunstante ao eu

lírico, nem no desejo de representar sujeitos independentes deste

mesmo eu ou de contar uma ação em que se oponham o mundo e o
homem ou os homens entre si. Enraíza-se, em contrapartida, na reve-
lação e no aprofundamento do eu lírico […], tendendo sempre esta
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revelação a identificar-se com a revelação do homem e do ser: “O ato
poético é o empenho total do ser para a sua revelação.” (Eugénio de
Andrade).

SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e, 1992. Teoria da Literatura, 8.ª ed.

Coimbra: Almedina (p. 583) (1.ª ed.: 1967)

Pré-leitura
1. Apresenta a tua interpretação da citação de Eduardo Lourenço.
2. Justifica a integração de uma obra lírica no teu Projeto de Leitura.
3. Avança uma explicação para o título da obra que vais ler.

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Projeto de Leitura

Leitura
1. Durante a leitura da obra, toma notas acerca:
 dos géneros poéticos presentes;
 dos temas mais explorados nos poemas;
 das especificidades do estilo do autor;
 de marcas linguísticas e/ou estilísticas relevantes;
 dos títulos mais sugestivos.

Pós-leitura
1. Redige um texto no qual apresentes a tua experiência de leitura da obra a partir da análise
dos elementos que registaste nas fases de leitura anteriores.
2. Seleciona dois dos poemas do livro que leste que te tenham marcado particularmente e
apresenta as razões da tua escolha.
2.1. Analisa-os, considerando as informações sobre o texto poético apresentadas na página
anterior e destacando, entre outros que consideres pertinentes, os seguintes aspetos:
 palavra(s)-chave;
 tema;
 assunto;
 estrutura interna;
 recursos expressivos ao serviço do desenvolvimento do tema e do assunto;
 marcas linguísticas próprias do estilo do autor;
 estrutura externa;
 género;
 expressividade do título (caso exista) e sua relação com o conteúdo do texto.
3. Seleciona uma imagem (fotografia, ilustração, cartoon…) que possa representar o conteúdo
do livro.
3.1. Explica a associação entre o elemento icónico que escolheste e a obra que leste.
4. Enriquece a tua interpretação do livro com a compilação de mais dois textos, de géneros
diferentes, que foquem temáticas semelhantes às desenvolvidas nos poemas.
4.1. Prepara e redige uma breve exposição que dê conta das relações entre os três textos.

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