El valor formativo de la Educación Física

ü La Educación Física es muy importante porque se orienta a la formación integral, la cual se da en espacios
de interacción, con fin de vivir en ciudadanía (SC). La educación física es inherente al nuestro desarrollo en
la vida escolar, y ella es posible si los especialistas asumen un trabajo profesional (LV), la interacción está
contemplado en el CNEB como competencia de la sociomotricidad, donde el vínculo con los estudiantes
posibilita la construcción en estilos de vida, siendo el propósito asumir una vida activa y saludable (IM). La
educación física tiene un enfoque basado en competencias para vivir en ciudadanía, y con el propósito de
construir un estilo de vida activa y saludable (DB), es uno de los aprendizajes más trasversales y debería
construirse como base en las demás asignaturas, ellas son la educación física, la plástica, y la música,
porque la educación física posibilita la secuenciación, gran actividad cerebral, la plástica y la música activan
ambos hemisferios cerebrales y sobre todo las emociones (DBu).

ü Susana Córdova (SC): La Educación Física es muy importante porque se orienta a la formación integral,
la cual se da en espacios de interacción, con fin de vivir en ciudadanía.
De acuerdo en sus apreciaciones de la importancia de la Educación Física en la formación del individuo,
pero creo que debió ser más explícita en cómo es manifiesta en la construcción de la ciudadanía.
Luisa Villar (LV): La educación física es inherente al nuestro desarrollo en la vida escolar, y ella es posible
si los especialistas asumen un trabajo profesional.
Su opinión es algo confusa con respecto al acceso de la Educación Física con respecto a la edad, pero sus
apreciaciones con respecto a la necesidad en la etapa escolar y nuestro rol social estoy de acuerdo.
Ismael Mañuico (IM): La interacción está contemplado en el CNEB como competencia sociomotricidad,
donde el vínculo con los estudiantes posibilita la construcción en estilos de vida, siendo el propósito asumir
una vida activa y saludable, sobre todo en sociedad.
Creo que es una apreciación más cercana al valor formativo de la Educación Física, excepto al concepto de
sociomotricidad que era en el diseño curricular.
Domingo Blázquez (DB): la educación física tiene un enfoque basado en competencias donde la escuela
esté al servicio del ciudadano, proponiendo un estilo de vida activa saludable.
A pesar que la información no está en la plataforma para este tema, creo que se puede tomar algunas
apreciaciones para el valor formativo de la Educación Física.
David Bueno (DBu): es uno de los aprendizajes más trasversales y debería construirse como base en las
demás asignaturas, ellas son la educación física, la plástica, y la música, porque la educación física posibilita
la secuenciación, gran actividad cerebral, la plástica y la música activan ambos hemisferios cerebrales y
sobre todo las emociones.
Tampoco está como información para el tema propuesto en la plataforma, pero creo que la información
desde un punto de vista de la neurociencia nos sirve para argumentar y validar que el curso de Educación
Física es un medio para formar ciudadanos a través de la humanización que viabiliza estas actividades o
cursos.

ü Finalmente, completa el texto elaborado expresando tu opinión personal sobre el valor formativo de la
educación física considerando las ideas del apartado de la lectura propuesta.
El apartado describe un análisis de la realidad del curso de la Educación Física en el siglo anterior y el
actual, así de como en el contexto actual se asume la importancia en el proceso formativo del individuo en
ciudadanía. Donde el curso de Educación Física, dejo de basarse en la condición física y ahora se parte de
la corporalidad para formar ciudadanos, donde se parte de conocerse, reconocerse y reconocer al otro. En
dimensiones valorativas de respeto, los cuales son producto de la interacción constante y continua desde
que nacemos y dejamos de existir físicamente. Todo este proceso está basada en conceptos de la ciencia,
ya no es una simple idea es la realidad, por la que el derecho a una educación de calidad es el acceso a
educarnos como ciudadanos a través de una vida activa en todas las etapas de la vida.
El espacio idóneo es la escuela para vivir en ciudadanía, es nuestra área donde todas las acciones educativas
posibilitan este proceso, tan es así que la UNESCO, en documentos establece la importancia de este
derecho, y en el manifiesto mundial se sugiere incrementar en las escuelas las horas lectivas como un modo
preventivo en la salud (como la obesidad y otras enfermedades), que aún no se implementan en todas las
escuelas del nivel secundaria en nuestro país.
N° Indicadores Si No
En el primer texto (párrafo)
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por la
1 X
Dra. Susana Córdova.
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
2 X
Luisa Villar Gálvez.
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
3 X
Ismael Mañuico
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
4 X
Domingo Blázquez
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
5 X
David Bueno.
En el segundo texto (párrafo)
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
6 X
por la Dra. Susana Córdova.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
7 X
por Luisa Villar Gálvez.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
8 X
por Ismael Mañuico.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
9 X
por Domingo Blázquez.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
10 X
por David Bueno.
Considera información de las investigaciones científicas en relación a los valores estéticos
11 que inciden en los procesos de construcción de la imagen de los adolescentes presentes en X
la lectura propuesta.
12 Se ha redactado la tarea respetando las reglas gramaticales X
N° Indicadores Si No
En el primer texto (párrafo)
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por la
1 X
Dra. Susana Córdova.
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
2 X
Luisa Villar Gálvez.
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
3 X
Ismael Mañuico
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
4 X
Domingo Blázquez
Presenta una idea central sobre el valor formativo de la educación física manifestada por
5 X
David Bueno.
En el segundo texto (párrafo)
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
6 X
por la Dra. Susana Córdova.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
7 X
por Luisa Villar Gálvez.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
8 X
por Ismael Mañuico.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
9 X
por Domingo Blázquez.
Expresa tu posición de acuerdo o desacuerdo de manera total o parcial con lo manifestado
10 X
por David Bueno.
Considera información de las investigaciones científicas en relación a los valores estéticos
11 que inciden en los procesos de construcción de la imagen de los adolescentes presentes en X
la lectura propuesta.
12 Se ha redactado la tarea respetando las reglas gramaticales X