Curso Profissional de Animador

Escola Secundária de Sócio-cultural

11º ano
Escola Secundária de Ermesinde 1
TÉCNICAS DE CÁLCULO E CONTABILIDADE 10º PP
Ano Letivo /
Secundário

Escola secundária de Ermesinse 1

Prova escrita de Avaliação Diagnóstica de Português

Lê com atenção o texto que se segue.

I
À descoberta de uma profissão

Foi desenhada a pensar no nosso sistema educativo e visa o desenvolvimento da

componente profissional dos jovens. Numa sociedade cada vez mais exigente, é
fundamental um sistema de ensino que responda às crescentes necessidades de
qualificação. E, atenção, que são muitas! O índice de insatisfação dos jovens é, por
vezes, elevado.
Muitos desistem de estudar e, tal é o descontentamento, que não procuram ou
não têm conhecimento das alternativas existentes.
A formação profissional surge como uma boa opção, com modalidades distintas
e especificidades a conhecer. É, claramente, um tipo de formação com uma vertente
prática bastante forte e orientada, sobretudo, para o mercado de trabalho. O objetivo é
simples. “Alargar o leque de respostas e dar mais oportunidades aos jovens”, refere
Isabel Henriques, Diretora do Departamento de Formação Profissional do IEFP (…).
A transição do ensino básico para o ensino secundário é uma altura difícil e
muitos de vocês sentem isso na pele. Não sabem que percurso escolher, qual a área mais
adequada ao vosso perfil, enfim, são muitas as dúvidas e incertezas. Para quem, à
partida, quer uma profissão, eis que surge a solução ideal: equivalência ao 12º ano,
certificado profissional de nível III da União Europeia e a possibilidade de ter um
emprego. São estes os traços gerais da formação dita “profissional”. “É nesta linha que
nós e o Ministério da Educação estamos a trabalhar, para aumentar o número de ofertas
profissionalizantes que confiram dupla certificação: escolar e profissional”. (…)
Na prática, após concluíres o 9º ano, podes entrar numa opção de formação que
te confere a progressão escolar até ao 12º ano. Ao mesmo tempo proporciona-te uma
qualificação profissional, ou seja, competência para exercer determinada profissão.
Em Portugal, existem mais de 350 mil jovens em idade escolar que abandonaram
o ensino sem terem completado o secundário. Assim, o nosso país verifica o triplo da
desqualificação média dos países da OCDE. É importante que se trave o abandono
escolar e se combata este insucesso.
Os cursos de carácter profissional, técnico, vocacional e artístico podem tornar-
se uma boa opção. “Ao aumentar as ofertas formativas, combate-se esse abandono”,
acrescenta Isabel Henriques. Vamos mergulhar no vasto universo da formação
profissional …Venham daí!

Fórum Estudante nº175, Maio de 2006

Responde às seguintes questões:

1 – Indica as razões que levam os jovens a desistir de estudar.

2 – Caracteriza as opções dadas pela escolha da formação profissional.
3 – Refere as razões apresentadas que levaram à criação de alternativas
profissionais para os jovens.
4 –Associa as letras da coluna A aos números da coluna B
A B
A – A maturidade que 1 - …a matemática é uma das
permite identificar uma área disciplinas mais importantes
de interesses está presente… para ter êxito na profissão.
B – Alguns pais queixam- 2 - …através de testes
se… vocacionais.
C – As motivações e os 3 - … que a escolha da área
interesses dos jovens são vocacional é feita cedo
detetáveis… demais.
D – Se um aluno quer 4 - … desde que existam
escolher, por exemplo, um vivências e experiências
curso de gestão deve ter a próprias.
certeza de que…
E – Os adolescentes não… 5 - …desenvolver as
vocações e multiplicar os seus
interesses.
F – Todos os jovens 6 - …devem ser pressionados
devem… para escolher a profissão do
pai ou da mãe.

II
1 – Indica a classe de palavras dos seguintes vocábulos:
a) exigente
b) claramente
c) uma
d) para
e) profissão

2 – Atenta nas seguintes frases e indica a função sintática das expressões

sublinhadas.
a) A formação profissional visa aprendizagens de carácter prático.
b) Os jovens devem desenvolver as suas vocações e multiplicar os seus interesses.

III
1.Agora que o 11º ano começou, as expectativas para o futuro também são
diferentes e provavelmente maiores.
Redige um texto ( min.7/max. 12 linhas) onde seja possível perceber quais são os teus
objetivos para este ano escolar e o que tencionas fazer para os concretizar.

Bom Trabalho!!