Countable and Uncountable Nouns

Os countable nouns (substantivos contáveis), tal como o nome indica, podem ser
contabilizados através de números e têm forma plural.

Já os uncountable nouns (substantivos incontáveis), não possuem forma plural.

Uma das coisas que mais geram dificuldades na aprendizagem dessa matéria, é o fato de haver
substantivos que são contáveis em português, mas incontáveis em inglês.

É o caso, por exemplo, da palavra luggage (bagagem). Em português, bagagem é uma palavra
contável. Podemos dizer, por exemplo, “As bagagens estão no porão.” Já em inglês, luggage é
uma palavra incontável.

Se desejarmos indicar que há mais de uma bagagem, não flexionamos a palavra para o plural.
Nesse caso, recorremos ao uso de a piece of.

luggage

A tradução de a piece of, nesse contexto, é "uma peça de", onde "peça" corresponde a
"unidade".

Na frase abaixo, a locução ajuda a definir o número de unidades.

She traveled with two pieces of luggage, each one weighing 20 kilos. (Ela viajou com duas
bagagens, cada uma pesando 20 quilos.)

O Toda Matéria preparou uma série de exemplos e tabelas para ajudar você no aprendizado
desse tema. Confira!

Countable nouns

Quando um substantivo é contável (countable noun), é possível indicar quantidades através do

uso de um numeral.
Exemplos:

She has two dogs. (Ela tem dois cachorros.)

There are three TVs in my house. (Há três televisões na minha casa.)

He ate ten strawberries for dessert. (Ele comeu dez morangos de sobremesa.)

Lista de countable nouns

Confira a tabela abaixo com uma lista de substantivos contáveis.

Substantivo Singular Plural

chair (cadeira) one chair (uma cadeira) two chairs (duas cadeiras)

computer (computador) one computer (um computador) three computers (três

computadores)

strawberry (morango) one strawberry (um morango) four strawberries (quatro morangos)

notebook (caderno) one notebook (um caderno) five notebooks (cinco cadernos)

dog (cachorro) one dog (um cachorro) six dogs (seis cachorros)

cup (xícara) one cup (uma xícara) seven cups (sete xícaras)

TV (televisão) one TV (uma televisão) eight TVs (oito televisões)

table (mesa) one table (uma mesa) nine tables (nove mesas)

painting (quadro) one painting (um quadro) ten paintings (fez quadros)

window (janela)

one window (uma janela)

eleven windows (onze janelas)

Uncountable nouns
Os uncountable nouns (substantivos incontáveis) não podem ser contabilizados através de
números e, regra geral, são apenas usados no singular.

Exemplos:

electricity (eletricidade)

rice (arroz)

water (água)

Listas de uncountable nouns

Consulte a tabela abaixo e veja alguns exemplos de substantivos incontáveis em inglês,

organizados por contexto.

Abstract idea (ideia abstrata)

Substantivo incontável Tradução

advice

conselho

fun diversão

help ajuda

information informação

pride orgulho

Para indicar quantidades de ideias abstratas, podemos recorrer ao uso de palavras e locuções
como a piece of (indica unidade), a lot of (muito), much (muito) e few (pouco).

Exemplos:

She needs a piece of advice regarding her job. (Ela precisa de um conselho em relação ao
trabalho dela.)

We had a lot of fun at the party. / We had much fun at the party. (Nos divertimos muito na
festa.)

They need some help. (Eles precisam de alguma ajuda.)

Those two pieces of information called my attention. (Aquelas duas informações chamaram a
minha atenção.)

He had too much pride to admit he was wrong. (Ele tinha orgulho demais para admitir que
estava errado.)

Observe que há algumas diferenças entre o português e o inglês no que diz respeito a
substantivos contáveis e incontáveis.

Na primeira frase, por exemplo, a palavra "conselho" é contável em português. Podemos

contabilizá-la através de números: um conselho, dois conselhos, três conselhos, etc.

Na língua inglesa, o mesmo não acontece com a palavra correspondente advice.

Para contabilizá-la, é preciso utilizar a locução a piece of: a piece of advice (um conselho), two
pieces of advice (dois conselhos), three pieces of advice (três conselhos).

Veja que o mesmo acontece com todos os outros substantivos dos exemplos acima. A noção
de quantidade é sempre expressa através de uma outra palavra ou locução (em negrito), que
pode ou não ser flexionada para uma forma de plural.

Beverage (bebida)

Substantivo incontável Tradução

coffee café

juice suco

tea chá

water água

Quando queremos indicar a quantidade (plural ou singular) de determinada bebida, podemos

recorrer ao uso de palavras como cup (xícara), glass (copo), jar (jarra), liter (litro), some (um
pouco de), etc.

Exemplos:

She drank two cups of coffee. (Ela bebeu duas xícaras de café.)

I need a glass of water. (Preciso de um copo d’água.)

Could you please give me some tea? (Você poderia me dar um pouco de chá, por favor?)
He brought a jar of orange juice. (Ele trouxe uma jarra de suco de laranja).

Food (comida)

Substantivo incontável Tradução

bread pão

butter manteiga

meat carne

oil óleo

rice arroz

salt sal

spaghetti espaguete

Quando queremos indicar a quantidade (plural ou singular) de determinada comida, podemos

recorrer ao uso de palavras ou locuções como kilogram (quilograma), slice (fatia), a piece of
(um pedaço de), liter (litro), a plate of (um prato de), some (um pouco de), a loaf of (uma
unidade de), etc.

Exemplos:

I only bought a loaf of bread. (Só comprei um pão.)

He bought a kilogram of rice. (Ele comprou um quilo de arroz.)

I did not eat much rice today. (Eu não comi muito arroz hoje.)

We need 500 grams of spaghetti for the recipe. (Precisamos de 500 gramas de espaguete para
a receita.)

She only ate two pieces of meat. (Ela só comeu dois pedaços de carne.)

Veja mais alguns exemplos de alimentos contáveis e incontáveis em inglês.

alimentos

Subject (disciplina)

Substantivo incontável Tradução

grammar gramática

poetry poesia

portuguese português
vocabulary vocabulário

Enquanto disciplinas de uma instituição de ensino, as palavras acima são classificadas como
incontáveis e, por esse motivo, não são flexionadas para a forma de plural.

Exemplos:

He has been reading a lot of poetry lately. (Ele tem lido muita poesia ultimamente.)

We learned a lot of Italian vocabulary last class. (Aprendemos muito vocabulário italiano na
aula passada.)

They have three Portuguese classes a month. (Eles têm três aulas de português por mês.)

Learning foreign languages grammar is really difficult. (Aprender as gramáticas das línguas
estrangeiras é muito difícil.)

Substance (substância)

Substantivo incontável Tradução

air ar

iron ferro

oxygen oxigênio

Exemplos:

There's too much air in this bag of potato chips. (Há muito ar nesta embalagem de batatas
fritas.)

We need three iron blades. (Precisamos de três lâminas de ferro.)

There are only a few oxygen atoms for every million ozone molecules. (Há apenas alguns
átomos de oxigênio para cada um milhão de moléculas de ozônio.)

Veja também: Gramática da língua inglesa

Uso dos artigos a ou an

Os artigos indefinidos a e an (um/uma) são usados apenas com as flexões de singular dos
substantivos contáveis.

Exemplos:

I have never seen him wearing a jacket. (Eu nunca o vi usando jaqueta.)

My son ate an apple after lunch. (Meu filho comeu uma maçã depois do almoço.)

Nas frases com substantivos incontáveis, o artigo a por vezes é utilizado, mas apenas quando
integra locuções que ajudam a especificar determinada quantidade.
É o caso de a bit of (um pouco de), a little (um pouco), a lot of (muito), a pinch of (uma pitada
de), a spoonful of (uma colher de), a bottle of (uma garrafa de).

Exemplos:

I am going to the supermarket to buy a bottle of oil. (Vou ao supermercado para comprar uma
garrafa de óleo.)

Add only a pinch of salt. (Adicione apenas uma pitada de sal.)

I need a spoonful of butter. (Eu preciso de uma colher de manteiga.)

She would like a little sugar in her coffee. (Ela gostaria de um pouco de açúcar no café dela.)

Give him a bit of bread. (Dê um pouco de pão a ele.)

A lot of attention is being given to that problem. (Está sendo dada muita atenção àquele
problema.)

No primeiro exemplo, a palavra oil (óleo) é um substantivo incontável. Ela é acompanhada do

artigo indefinido a (um/uma), pois a quantidade de óleo está sendo indicada por a bottle of
(uma garrafa de).

Assim sendo, o artigo indefinido está concordando com a palavra bottle (garrafa) e não com a
palavra oil (óleo).

O mesmo acontece com os substantivos salt (sal) e butter (manteiga), por exemplo. O artigo
indefinido concorda com as palavras pinch (pitada) e com a palavra spoonful (colher), que são
substantivos contáveis.

Veja também: Pronomes Pessoais em Inglês

Exercícios sobre countable and uncountable nouns

Em cada uma das alternativas abaixo, apenas uma frase está correta. Identifique-a.

a) Laura has black hair./ Laura has black hairs.

A frase correta é Laura has black hair. (Laura tem cabelo preto.)
Em inglês, a palavra hair (cabelo) é um substantivo incontável e, por isso, não pode ser
flexionada para a forma de plural.

Além da tradução indicada acima, na língua portuguesa, poderíamos dizer a mesma frase da
seguinte maneira: Laura tem cabelos pretos, ou seja, em português, a palavra "cabelo" é um
substantivo contável.

b) The tourist guide gave us some informations about the museum./ The tourist guide gave us
some information about the museum.

A frase correta é The tourist guide gave us some information about the museum. (O guia
turístico nos deu algumas informações sobre o museu.).

Em inglês, a palavra information (informação) é um substantivo incontável e, por esse motivo,

não pode ser flexionada para a forma de plural.

Quando queremos especificar a quantidade de informações, podemos utilizar a locução a

piece of.

Exemplo: These two pieces of information do not make sense. (Essas duas informações não
fazem sentido.)

c) Bob has brown eyes./ Bob has brown eye.

A frase correta é Bob has brown eyes. (Bob tem os olhos castanhos.)

Em inglês, a palavra eye (olho) é um substantivo contável e, por isso, pode ser flexionada para
a forma plural eyes.

Countable and Uncountable Nouns! Substantivos Contáveis e Incontáveis em Inglês! Como

entender isso de uma vez por todas e não fazer confusão? Será que tem um jeito fácil e rápido
para aprender isso? Continue lendo para aprender essa coisa de countable e uncountable
nouns de uma vez por toda.

Temos isso em português?

Antes de irmos para o inglês, vamos falar um pouco sobre isso na língua portuguesa. Você já
deve ter notado que em anos estudando português na escola a gente não estuda algo
parecido. Eu pelo menos não me lembro de ter tido aulas que tinham esse tópico. O que me
lembro bem que tive aulas sobre singular e plural. Já esse coisa de substantivos contáveis e
incontáveis não lembro de ter tido. Portanto, creio que muita gente faz confusão sobre esse
assunto justamente por causa da falta deste tema em nossas aulas.

Assim, fica a pergunta: como aprender os countable and uncountable nouns da língua inglesa?

Countable Nouns

Basta você lembrar que countable nouns (substantivos contáveis) são aqueles substantivos
(palavras) que têm tanto uma forma singular quanto uma forma plural. Por exemplo:

cat (gato) e cats (gatos)

table (mesa), tables (mesas)

book (livro), books (livros)

newspaper (jornal), newspapers (jornais)

pen (caneta), pens (canetas)

Veja que todas na lista acima temos a forma singular e plural de várias palavras. Portanto,
podemos dizer que elas são countable nouns em inglês. Não é nada tão complicado assim
entender os countable nouns. Afinal, quase tudo no mundo tem singular e plural. Agora, o que
dizer dos uncountable nouns? O que é isso? Como entender isso? Vejamos!

Leia também: Quando usar Many e Much

Uncountable Nouns

Countable and Uncountable NounsUncountable nouns (substantivos incontáveis) é o nome

que damos paras as coisas que geralmente só existem no plural. Se nós tivéssemos esse tópico
nas gramáticas do português, eu diria que palavras como lápis e pires seriam classificadas
como incontáveis. Afinal, essas palavras só existem nessas formas. Para entender bem isso,
basta tentar responder a seguinte pergunta: qual é o plural de lápis?

Você nem precisa pensar muito para saber que em português nós dizemos um lápis, dois lápis,
três lápis, etc. Nós não falamos lápises! O mesmo vale para um pires, dois pires, cinco pires,
etc. Não há a forma pireses. Com essas duas palavras, espero que você esteja começando a
entender a ideia de uncountable nouns. Então, vamos continuar!

Em inglês, os uncountable nouns são palavras que só existem na forma singular. Ou seja, nada
de forma plural para elas. Alguns exemplos são:

water (água)

coffee (café)

milk (leite)

sugar (açúcar)

cheese (queijo)

rice (arroz)

butter (manteiga)

oxygen (oxigênio)

wine (vinho)

beer (cerveja)

luck (sorte)

salt (sal)

money (dinheiro)

Esses substantivos acima são considerados incontáveis, pois não costumamos dizê-los ou
escrevê-los no plural. Ou seja, não é comum dizermos two waters (duas águas), three waters
(três águas), four waters (quatro águas), etc. Essa é a ideia dos uncountable nouns: palavras
(substantivos) em inglês que não possuem forma plural.

Uncountable Nouns: um problema comum

Muitos estudantes de inglês no Brasil, quando se deparam com esse assunto, costumam fazer
confusão sobre esse assunto pois acreditam que ao falarmos “uma água”, “duas águas”, “três
águas”, etc., estamos aí diante de algo normal e que, portanto, em inglês deve também fazer
sentido. Se você está com isso na cabeça, continue lendo!
Concordo que a gente realmente fale certas coisas no plural: duas águas, três cafés, seis
cervejas. Mas, as pessoas esquecem que não contamos o líquido. O que contamos é a
quantidade que compramos ou tomamos. Logo, é preciso colocar em contexto para entender
a diferença. Ou seja, quando alguém diz “traz duas águas pra mim”, o que ela quer dizer é
“traz duas garrafas de água pra mim”. No dia a dia, nós cortamos a sentença, pois já está claro
no contexto o que queremos dizer. Se você entender isso, certamente compreenderá a ideia
de countable and uncountable nouns. Outros exemplos:

Eu quero duas cervejas. (Eu quero duas latinhas de cerveja.)

Ela tomou seis cafés. (Ela tomou seis xícaras de café.)

Em inglês informal isso também é possível. Então, você poderá ouvir alguém dizendo algo
como “I want two beers” e “she had six coffees”. Mas, nesses casos, lembre-se que a pessoa
estará se referindo à quantidade e não ao liquido em si.

Countable and Uncountable Nouns: diferenças

O interessante, porém, em inglês é que há coisas que para eles são incontáveis e para nós são
contáveis. Um exemplo é a palavra pão. Em português, temos o plural pães. Portanto,
contamos: um pão, dois pães, três pães, etc. Já em inglês, bread é incontável, ou seja, nunca
diga one bread, two breads, three breads… O melhor é dizer a roll of bread (um pão), two rolls
of bread (dois pães), three rolls of bread (três pães) e assim por diante.

Há outras palavras assim em inglês. As usadas com mais frequência são:

information (informação)

slang (gíria)

baggage e luggage (bagagem),

furniture (mobília, móveis)

advice (conselho)

fruit (fruta)

Pronomes Reflexivos (The Reflexive Pronouns)

Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) são usados para indicar que a ação reflexiva recai
sobre o próprio sujeito.
Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda com o sujeito. Estes pronomes se
caracterizam pelas terminações self (no singular) e selves (no plural). Para cada Pronome
Pessoal (Personal Pronoun) existe um Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun). Na tabela
abaixo estão indicados os Pronomes Pessoais (Personal Pronouns) e os Pronomes Reflexivos
(Reflexive Pronouns) aos quais eles se referem.

Pronome Pessoal - Personal Pronouns Pronome Reflexivo - Reflexive Pronoun

I (eu) myself (a mim mesmo, -me)

you (tu, você) yourself [a ti, a você mesmo(a), -te,-se]

he (ele) himself (a si, a ele mesmo, -se)

she (ela) herself (a si, a ela mesma, -se)

it [ele, ela (neutro)] itself [a si mesmo(a), -se]

we (nós) ourselves [a nós mesmos(as), -nos]

you (vocês, vós) yourselves (a vós, a vocês mesmos(as), -vos,-se)

they (eles, elas) themselves (a si, a eles mesmos, a elas mesmas, -se)

Para entender melhor os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) observe o que acontece
com a ação do verbo nesta frase:

The girl cut the watermelon with a knife. (A menina cortou a melancia com uma faca.)

- Quem cortou? a menina (the girl)

- O que foi cortado? a melancia (the watermelon)

Nesse exemplo, a ação do verbo recai sobre o objeto, que é a melancia.

Observe, agora, esta outra frase:

The girl cut herself with a knife. (A garota cortou-se com uma faca.)

- Quem cortou? a garota (the girl)

- O que foi cortado? a garota (the girl)

Nesse exemplo, a ação do verbo recai sobre o próprio sujeito que a praticou.

LEMBRAR: O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun) usado em função reflexiva indica que a
ação do verbo recai sobre o próprio sujeito que a praticou. Desse modo, o pronome vem
imediatamente após o verbo e concorda com o sujeito.

Observe outros exemplos onde a ação do verbo recai sobre o próprio sujeito que a pratica e
concorda com ele.

He hurt himself last week. (Ele se machucou na semana passada.)

Jane killed herself. (Jane se matou.)

Take care of yourself! (Cuide-se!)

Observações

1. O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun), em Inglês, também é empregado para dar ênfase
à pessoa que pratica a ação:

Jorge wrote the letter himself. (O próprio Jorge escreveu a carta.)

I will do my homework myself.(Eu própria/mesma farei minha lição de casa.)

They raised the children themselves. (Eles próprios criaram os filhos.)

2. Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) podem ser precedidos pela preposição by.
Nesse caso, os reflexivos (reflexives) têm o sentido de sozinho(a), sozinhos(as) (alone).
Algumas vezes, a palavra all é colocada antes de by, servindo então como enfatizante. Observe
os exemplos abaixo:

She was waiting for her husband by herself. (Ela estava esperando sozinha pelo seu marido.)
She was waiting for her husband (all) by herself. [Ela estava esperando (completamente)
sozinha pelo seu marido.]

Did you go to the park by yourself? (Você foi ao parque sozinho?)

Sometimes Richard prefers to be by himself.

(Às vezes Ricardo prefere ficar/estar sozinho.)

She likes making everything by herself. (Ela gosta de fazer tudo sozinha.)

3. Existem outros tipos de Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) que são chamados de
Reflexivos Recíprocos: each other/one other. Observe a diferença entre os Pronomes
Reflexivos ourselves, yourselves e themselves e os Reflexivos Recíprocos.

Julia and I looked at ourselves in the mirror. (Julia e eu olhamos para nós mesmas no espelho.)

Julia and I looked each other and started to laugh. [Julia e eu olhamos uma para a outra (nos
olhamos) e começamos a rir.]

Our mother thinks that we should be more careful to each other. (Nossa mãe acha que
deveríamos ser mais cuidosos um com o outro.)

Make sure you and Julia don't hurt yourselves! (Cuidem-se para que você e Julia não se
machuquem!)

Julia and I enjoyed very much ourselves during the party. (Julia e eu nos divertimos muito
durante a festa.)

Julia and I don't see one other every day. (Julia e eu não nos vemos / não vemos uma a outra
todos os dias.)
Object Pronouns

Os object pronouns, pronomes objetos em inglês, constituem um tipo de pronome pessoal que
funciona como objeto do verbo ou da preposição em uma oração.

Os pronomes objetos são utilizados para substituir nomes de pessoas, animais ou coisas, que
têm função de objetos diretos ou indiretos na frase.

Exemplo:

I love my mom. (Eu amo a minha mãe.) > I love her. (Eu a amo.)

Ao observarmos os exemplos acima, podemos perceber que o object pronoun her substituiu
my mom.

Na língua portuguesa, esse tipo de pronome é designado de "pronome pessoal do caso

oblíquo".

Tabela de object pronouns

Confira abaixo a lista de todos os object pronouns (pronomes objetos) com tradução.

Object pronounTradução

me me, mim

you lhe, o, a, te, ti, a você

him lhe, o, a ele

her lhe, a, a ela

it lhe, o, a, isso, isto, essa, esta

us nos

you vos, lhes, a vocês

them lhes, os, as, a eles, a elas

Diferença entre object pronouns e subject pronouns

Na língua inglesa, tanto os object pronouns (pronomes objetos) quanto os subject pronouns
(pronomes sujeitos) são classificados como personal pronouns (pronomes pessoais).
A diferença entre esses dois tipos de pronome está relacionada com a função que eles
desempenham na oração. Confira a explicação abaixo para saber quando usar cada um.

Object pronouns

Os object pronouns (pronomes objetivos) são aqueles que recebem/sofrem a ação verbal.

Esse tipo de pronome desempenha a função de objeto de um verbo ou de uma preposição e,

por isso, costuma vir posicionado imediatamente depois deles.

Exemplos de frases com object pronouns:

They bought her a new bike. (Eles compraram uma bicicleta nova para ela.)

We are studying for it. (Nós estamos estudando para isso.)

She is calling him. (Ela está telefonando para ele.)

Observe que, em todas as frases acima, os object pronouns sofrem/recebem a ação verbal.

Lembre-se que os object pronouns são usados para substituir nomes de pessoas, animais ou
coisas, que funcionam como objetos diretos ou indiretos.

Exemplos:

We are playing with the kids. (Estamos brincando com as crianças.) > We are playing with
them. (Estamos brincando com eles.)

They are teaching Bob how to play the piano. (Eles estão ensinando o Bob a tocar piano.) >
They are teaching him how to play the piano. (Eles o estão ensinando a tocar piano.)

When will she visit my sister and I?. (Quando ela visitará eu e minha irmã?) > When will she
visit us? (Quando ela nos visitará?)

Veja também: Passive Voice

Subject pronouns

Os subject pronouns (pronomes sujeitos), também designados de personal subject pronouns,

funcionam como sujeitos que praticam a ação verbal.

Observe a tabela abaixo e veja quais são os subject pronouns.

Subject pronoun Tradução

I eu

you você

he ele

she ela

it ele; ela (para fazer referência a coisas, animais, objetos, lugares, etc.)

we nós

you vocês

they eles; elas

Exemplos de frases com subject pronouns:

They bought Mary a new bike. (Eles compraram uma bicicleta nova para a Mary.)

We are studying for the exam. (Nós estamos estudando para a prova.)

She is calling Derek. (Ela está telefonando para o Derek.)

Observe que, em todas as frases acima, os subject pronouns executam a ação verbal.

Regras de como usar os object pronouns

Os object pronouns fazem parte do predicado da frase. Assim, eles são sempre empregados
após os verbos e as preposições.

Como podemos observar na tabela acima, eles são utilizados no singular (me, you, him, her, it)
e no plural (us, you, them).

Além da forma masculina e feminina, o “it” é uma forma neutra utilizada para fazer referência
a animais, objetos, lugares, tempo, ideias e sentimentos, dentre outros.

Exemplos:

Elizabeth does not like me. (Elizabeth não gosta de mim.)

My sister called you last week. (Minha irmã te ligou semana passada.)

Tom took her to work on Tuesday. (Tom a levou para o trabalho na terça-feira.)
I like this film. I saw it last month. (Eu gosto deste filme. Eu o assisti no mês passado.)

Mara always writes letters to us. (Mara sempre nos escreve cartas.)

They bought you many gifts. (Eles compraram muitos presentes para vocês.)

He told them the truth. (Ele disse-lhes a verdade.)

Subject Pronouns

Na gramática inglesa, os subject pronouns são os pronomes que indicam o sujeito da ação
verbal.

Representam um tipo de pronome pessoal e no português são chamados de pronomes

pessoais do caso reto.

Tabela Subject Pronouns

Subject Pronoun Tradução

I eu

You você, tu

He ele

She ela

It (neutro) ele, ela

We nós

You vocês, vós

They eles, elas

Regras

Os subject pronouns têm como função substituir os nomes próprios, ou mesmo, os

substantivos.

Geralmente, são empregados no início das frases e sempre aparecem antes de verbos ou
preposições. Eles são utilizados no singular (I, you, he she, it) e no plural (we, you, they).

Diferente do português, que somente apresentam os gêneros masculino e feminino, eles

possuem três gêneros: masculino, feminino e neutro.
Note que o gênero neutro é utilizado para fazer referência a lugares, animais, objetos,
sentimentos, ideias, etc.

Exemplos:

I read a new romance this week. (Eu li um romance novo esta semana.)

You spend much time watching television. (Você passa muito tempo assistindo televisão.)

He bought a new car last week. (Ele comprou um carro novo na semana passada.)

She loves hanging out with her friends. (Ela adora sair com seus amigos.)

It is a very beautiful house. (É uma casa muito bonita)

We go to the beach after lunch. (Nós vamos para a praia depois do almoço.)

You love to travel by train. (Vocês adoram viajar de trem.)

They forgot the phone at home (Eles esqueceram o telefone em casa.)

Subject Pronouns x Object Pronouns

Tanto os subject quando os object pronouns são pronomes pessoais em inglês. No entanto,
eles possuem diferenças:

Subject pronouns (pronomes do sujeito): sujeitos que praticam a ação. No português, são os
pronomes pessoais do caso reto.

Object pronouns (pronomes objetos): sujeitos que recebem a ação. No português, são os
pronomes pessoais do caso oblíquo.

Além disso, eles se diferenciam pela posição que ocupam numa frase. Isso porque os subject
pronouns geralmente aparecem no início da sentença, enquanto os object pronous, no meio
ou no final.

Exemplo:

I love my parents. (Eu amo meus pais)

I love them. (Eu amo eles)

Pay Attention!
Importante notar que o you e o it podem ser usados tanto como subject pronouns quanto
object pronouns. Portanto, a diferença entre eles é somente percebida pela posição que
ocupam na frase.

Exemplos:

Subject pronouns: Did you see the presentation yesterday? (Você viu a apresentação ontem?)

Object pronouns: I gave you a new shoe. (Eu lhe dei um novo sapato.)

Possessive Pronouns

Os pronomes possessivos em inglês (possessive pronouns) são utilizados para indicar a posse
de algo.

Diferentemente do que acontece em português, eles não são flexionados em grau (singular e
plural).

Classificação

Os pronomes possessivos em inglês são classificados de duas maneiras:

Possessive adjectives

Os possessive adjectives (pronomes adjetivos possessivos) funcionam como adjetivos na frase

e sempre estão acompanhados por um substantivo.

Exemplos:

My pen is new. (Minha caneta é nova.)

His dog is black. (O cachorro dele é preto.)

Her sister is an architect. (A irmã dela é arquiteta.)

Our teacher is late. (Nosso professor está atrasado.)

Observe a tabela abaixo com os possessive adjectives e respectivas traduções.

Possessive adjectives Tradução

My meu, minha

Your teu, tua

His dele

Her dela

Its (neutro) dele, dela

Our nosso, nossa

Your vosso, vossa, seu, sua, de vocês

Their (neutro) deles, delas

Possessive pronouns

Os possessive pronouns (pronomes possessivos substantivos) funcionam como substantivos,

substituindo-os na frase.

Exemplos:

This pen is mine. (Essa caneta é minha.)

These cars are theirs. (Esses carros são deles.)

That bag is hers. (Aquela bolsa é dela.)

This money is ours. (Este dinheiro é nosso.)

Geralmente, eles aparecem no final da oração e, diferentemente dos pronomes adjetivos, não
são seguidos por nenhuma palavra.

Observe a tabela abaixo com os possessive pronouns e respectivas traduções.

Possessive pronouns Tradução

Mine meu, minha

Yours teu, tua, seu, sua

His dele

Hers dela
Its (neutro) dele, dela

Ours nosso, nossa

Yours vosso, vossa, seu, sua, de vocês

Theirs (neutro) deles, delas

Veja também: Object Pronouns

Examples (Exemplos)

Confira mais alguns exemplos.

Possessive adjectives
My personal trainer is very handsome. (Meu personal trainer é muito bonito.)

Your house is very beautiful. (Sua casa é muito bonita.)

His father told me about the accident. (O pai dele me contou sobre o acidente.)

Her mother is cooking dinner. (A mãe dela está fazendo o jantar.)

Its house is clean. (A casa dele/dela está limpa.)

Our clothes are dry. (Nossas roupas estão secas.)

Your cars were stolen. (Os carros de vocês foram roubados.)

Their families came to the wedding. (As famílias deles vieram para o casamento)

Veja também: Pronomes Pessoais em Inglês

Possessive pronouns
That watch is mine. (Esse relógio é meu.)

I like that book. Is it yours? (Eu gosto desse livro. É seu?)

These are not my T-shirts. They are his. (Estas não são minhas camisetas. São dele.)

He was an enemy of hers. (Ele era um inimigo dela.)

The city and its inhabitants. (A cidade e seus habitantes.)

Sara and Vanessa are friends of ours. (Sara e Vanessa são nossas amigas.)

These are my books. Those are yours. (Estes são meus livros. Esses são seus.)

These copybooks are theirs. (Esses cadernos são deles.)

Veja também:

Present Continuous
Adjetivos em inglês

Demonstrative pronouns

This, that, these e those

The interrogative form

The construction of the interrogative form is different if the verb is an auxiliary verb (be, have,
will, can, etc.), or a 'normal' verb.

• If the verb is an auxiliary verb, the interrogative is formed without the auxiliary do/does/did:

Is Bruno in his office?

Can I talk to you?

Have you read this book?

• If the verb is 'normal', the interrogative is formed with the auxiliary do/does/did. As always
after an auxiliary verb, the verb is added in the infinitive without to:

Do you like that album?

Did she see the movie?

Does Kevin drink alcohol?

In both cases, the sentence is formed by inverting the first auxiliary verb:

She's dreaming. -> Is she dreaming?

You would tell me. -> Would you tell me?

Note: The 'normal' verb to do is also conjugated with the auxiliary do/does/did:

Did you do it?

Does he do his homework on time?

• In the case of interrogatives introduced by pronouns (Who, What)

If the interrogative pronoun is a subject, there is no inversion:

Who told you this?

Who is here?

If the interrogative pronoun is an object, there is inversion:

Who(m) are you talking to?

What did he say?

What are you thinking about?

Question Words
São as perguntas feitas em inglês que geralmente usam palavras iniciadas com WH, com uma
única exceção do HOW.

WHO

WHICH

WHY

WHOM

WHAT

WHEN

WHOSE

WHERE

HOW

Who (quem) – é uma palavra usada como o sujeito da oração.

Exemplos: Who is that beautiful girl?

(Quem é aquela moça bonita?)

Who likes soccer?

(Quem gosta de futebol?)

Who was playing to you?

(Quem estava brincando com você?)

Whom (quem) – é usado como o objeto da pergunta.

Exemplos: Whom did you kiss at the party?

(Quem você beijou na festa?)

With whom did Peter go?

(Com quem Peter foi?)

Whose (de quem)

Exemplos: Whose pencil is this?

(De quem é este lápis?)

Whose house is that?

(De quem é aquela casa?)

Which (qual, quais)

Exemplos: Which of those men is your father?

(Qual daqueles homens é seu pai?)

Which sock do you prefer: the yellow one or the pink one?

(Qual meia você prefere: a amarela ou a rosa?)

What (o que, que)

Exemplos: What did you say?

(O que você disse?)

What should I do?

(O que eu deveria fazer?)

Where (onde)
Exemplos: Where is Mary?

(Onde está Mary?)

Where was Daniel last week?

(Onde estava Daniel semana passada?)

Where are the toys and objects?

(Onde estão os brinquedos e objetos?)

Why (por que)

Exemplos: Why did you run?

(Por que você correu?)

Why did you catch that?

(Por que você pegou isso?)

When (quando)

Exemplos: When were you born?

(Quando você nasceu?)

When did he go?

(Quando ele saiu?)

How (como)

Exemplos: How do you usually go to work?

(Como você faz habitualmente para ir ao trabalho?)

How’s your family?

(Como vai sua família?)

Possessive Determiners

my, your, his, her, its, our, their

We use possessive determiners to show who owns or "possesses" something. The possessive
determiners are:

my, your, his, her, its, our, their

Warning! These are determiners.

Don't confuse them with possessive pronouns.

Like all determiners, possessive determiners come at the beginning of a noun phrase, so they
come in front of any adjective(s).

Look at these example sentences:

possessive determiner with gender (Male, Female, Neuter) example sentence

SINGULAR

my M/F This is my book.

his M His name is John.

her F Her first name is Mary.

its N The dog licked its wounded paw.

PLURAL

our M/F We have sold our house.

their M/F/N The students thanked their Thai teacher.

SINGULAR or PLURAL

your M/F I like your hair.

Your two children are lovely.

Be careful with these three possessive determiners:

possessive determiner contraction (sounds the same)

1. your:
This is your book. you're (you are):

Hurry up! You're late!

2. its:

The dog licked its paw. it's (it is/it has):

It's coming. (It is coming...)

It's arrived. (It has arrived...)

3. their:

Which is their house? they're (they are):

They're waiting. (They are waiting...)

Also note there as an adverb:

I'm not going there.

Be careful! There is NO apostrophe (') in the possessive determiner its. We use an apostrophe
to write the contraction of "it is" or "it has". For example:

it is raining → it's raining

it has finished → it's finished

I'm taking my dog to the vet. It's broken its leg.

prepositional verb

In English, many verbs are followed by prepositions and adverbs. In some cases these
combinations are called ‘phrasal verbs’, while in other cases they are prepositional verbs.
What’s the difference? Read on to find out more.

What is a prepositional verb?

A prepositional verb is a verb that is followed by a preposition. The meaning of these two
words together is usually very similar to the original meaning of the verb. For example,

To worry

To worry about (someone or something)

Comparing a prepositional verb to a phrasal verb

While the meaning of a phrasal verb is often different to the original meaning of the main
verb, the meaning of a prepositional verb is usually the same as the main verb. Phrasal verbs
also use adverbs as well as prepositions, whereas prepositional verbs do not.

Phrasal verbs are also often separated by nouns and pronouns. For example,

Put your jacket on.

Put it on.

Prepositional verbs cannot be separated. The two words must remain together.

What are some common prepositional verbs?

There are some prepositional verbs that we use very often, so it’s useful to try to remember
them. Here they are with their meanings and an example:

PREPOSITIONAL VERB EXAMPLE

agree with “I agree with you 100%.”

approve of “My parents didn’t approve of me leaving university.”

believe in “He’s 11 years old but he still believes in the tooth fairy.”

care for “She’s a nurse. She cares for the elderly.”

consist of “What does your course consist of?”

decide on “We need to decide on the budget for next year.”

depend on “I’m not sure if we’ll go out. It depends on the weather.”

deal with “Our manager has several problems to deal with.”

get on “Get on! The train is about to leave!”

get off “We arrived at the museum and got off the bus.”

get in “She got in the cab and it drove off.”

get out of “Paul got out of his car and opened the gate.”

insist on “They insist on meeting us tonight.”

laugh at “Are you laughing at me?”

listen to “I love listening to music.”

look after “My Mum looks after our kids after school.”

look at “Look at this painting. It’s beautiful, isn’t it?”

look for “Ana is looking for a job.”

pay for “Dad paid for the meal and left a tip.”

specialize in “Pablo is specializing in international law.”

think about “It’s a great offer. Think about it and let me know your
decision.”

wait for “Wait for me! I’m coming.”

work for “Who do you work for?”

Prepositional verbs with an object

There are a few prepositional verbs that have an object which can be put between the verb
and the preposition. For example,

Remind + object + of

You remind me of my cousin.

Provide + object + with

They provided us with the material we needed.

Thank + object + for

I’d like to thank you for coming today.

Prepositional verbs are really useful to know because using the right preposition after a verb
makes you sound very fluent. So when you learn new verbs, pay attention if they need to be
followed by a particular preposition. As you can see from the examples above, the meaning
often changes according to the preposition you use.

A prepositional verb is an idiomatic expression that combines a verb and a preposition to make
a new verb with a distinct meaning. Some examples of prepositional verbs in English are care
for, long for, apply for, approve of, add to, resort to, result in, count on, and deal with.

The preposition in a prepositional verb is generally followed by a noun or pronoun, and thus
prepositional verbs are transitive.

Examples and Observations

"God has cared for these trees, saved them from drought, disease, avalanches, and a thousand
tempests and floods. But he cannot save them from fools." (John Muir, "The American
Forests." The Atlantic Monthly, 1897)

"The difference between the old ballplayer and the new ballplayer is the jersey. The old
ballplayer cared about the name on the front. The new ballplayer cares about the name on the
back." (Steve Garvey)

"I believe in equality for everyone, except reporters and photographers." (Mahatma Gandhi)

"Prepositional verbs consist of a transitive verb plus a preposition with which it is closely
associated.

He stared at the girl.

She finally decided on the blue car.

Prepositional verbs do not take the particle movement rule. The verb and the following
preposition can be separated by an adverb, and the preposition can precede a relative
pronoun and appear at the beginning of a wh- question.

He stared intently at the girl.

The girl at whom he was staring was strikingly beautiful.

At whom was he staring?"

(Ron Cowan, The Teacher's Grammar of English. Cambridge University Press, 2008)

Pronouncing Prepositional Verbs

"A prepositional verb consists of a verb plus a particle which is clearly a preposition: for
example, look at, send for, rely on. These are mostly lexically singly stressed, with a primary
stress going on the verb. Thus look at has the same stress pattern as edit or borrow. The
second element, the preposition, being unstressed, does not get accented (unless for
contrastive focus)." (John Christopher Wells, English Intonation. Cambridge University Press,
2006)

The Difference Between Phrasal Verbs and Prepositional Verbs

"There are a number of syntactic criteria you can use for distinguishing phrasal verbs from
prepositional verbs:

in transitive phrasal verbs, the particle is movable, but the preposition in a prepositional verb
is not;
the NP is the object of the verb in phrasal verbs rather than of the preposition;

in both transitive and intransitive phrasal verbs, the particle carries stress, as in She took the
cap off or The plane took off, while prepositions are unstressed, as in We knocked on the door.

adverbials cannot intervene between the verb and the particle whereas they can between the
verb and the preposition, *looked quickly up the information, but looked quickly into the
oven."

O que são Relative Clauses ?

O que são Relative Clauses?

Relative Clauses nada mais são do que sentenças (frases) que informam algo relacionado a
alguém ou algo. O nome é feio. A teoria é complicada. Mas, na prática é algo bem simples de
ser observado e compreendido. Portanto, veja alguns exemplos em português e depois a gente
passa para o inglês.

Este é o policial que nos ajudou.

A pessoa que nos ajudou não está aqui.

O gato que está miando não é nosso.

O livro que está sobre a mesa é da Carla.

A mulher cuja filha foi sequestrada é presidente de um banco.

O que são Relative Clauses? Nas sentenças acima as frases em destaque estão relacionadas a
alguém ou algo que está sendo mencionado na sentença. Por exemplo, na primeira, a
informação “que nos ajudou” está relacionada ao policial. Na quarta, a informação “que está
sobre a mesa” está relacionada ao livro. Na última, a informação “cuja filha foi sequestrada”
está relacionada à mulher.

Em português, de modo bem simples, podemos dizer que essa frases em destaque são
exemplos de Relative Clauses. A palavra relative deve ser entendida aí como “ligado a“,
“relacionado a“, “conectado a“. Se você perceber isso, você entenderá de modo mais fácil o
que são Relative Clauses (sentenças que estão relacionadas a algo ou alguém).
Para ficar ainda mais descomplicado a melhor coisa que você faz é esquecer o nome Relative
Clauses e aprender os Relative Pronouns. Ou seja, os pronomes ou palavras que usamos
quando queremos dar uma informação sobre alguém ou algo em uma sentença.

Assim, saiba que os Relative Pronouns são: who, whom, which, that, where, when, what e
whose. Mas, o mais importante mesmo é aprender como usar essas palavras. Para isso nada
melhor do que observar exemplos e manter alguns detalhes em mente.

Who e Whom

Essas duas são usadas para se referir a pessoas:

The woman who called you is my sister. (A mulher que te ligou é minha irmã.)

The man who came here yesterday is the boss. (O homem que veio aqui ontem é o chefe.)

The person who told you that is a liar. (A pessoa que te contou isso é mentirosa.)

The woman whom you called is my sister. (A mulher para a qual você ligou é minha irmã.)

Márcio is the guy about whom I always dream. (Márcio é o rapaz com o qual eu sempre
sonho.)

Aprenda mais sobre os usos de who e whom lendo as dicas abaixo:

» Pronome Relativo: who e whom

» Pronome Relativo: whom, who e that

» Gramática: Pronome Relativo Who

Which

Which sempre está relacionado a coisas ou animais:

The dog which is barking is not ours. (O cachorro que está latindo não é nosso.)

The T-shirt which Mike was wearing was really ugly. (A camiseta que o Mike estava usando era
muito feia.)

This is the book about which I told you. (Este é o livro sobre o qual eu te falei.)

This is the book which I told you about. (Este é o livro sobre o qual eu te falei.)

Na dica Pronomes Relativos em Inglês: Which e What você aprenderá mais sobre o uso de
which como um Relative Pronoun.
That

Você aprendeu que that significa aquele, aquela ou aquilo. Mas, como Relative Pronoun that
significa que. Nesse caso, ele serve para substituir informalmente as palavras who e which em
alguns momentos (não são todos!).

The T-shirt that Mike was wearing was really ugly. (A camiseta que o Mike estava usando era
muito feia.)

Do you know the girl that lives next door? (Você conhece a garota que mora no apartamento
ao lado?)

Leia as dicas recomendadas nos links acima para aprender a usar o that como um Relative
Pronoun.

Whose

Whose significa cujo, cuja, cujos e cujas. Serve para indicar posse.

The dog whose owner is traveling is really sick. (O cachorro cujo dono está viajando está muito
doente.)

The woman whose daughter was kidnapped is the CEO of a bank. (A mulher cuja filha foi
sequestrada e presidente de um banco.)

Where e When

Essas duas palavras são usadas para fazer relação a um local (where) ou quando (when).

This is the house where I grew up. (Está é casa onde cresci. | Está é a casa na qual cresci.)

I’ll never forget the day when I met you. (Eu jamais esquecerei o dia no qual te conheci.)

Há ainda alguma informações mais avançadas sobre o uso dos Relatives Pronouns (ou Relative
Clauses). Mas, vamos deixá-las para depois. Por enquanto, eu acredito que você já tem
informações suficientes para entender o que são Relative Clauses e até mesmo perceber que
isso não é algo assim tão complicado.

Relative clauses

What is a relative clause?

(See a list of all the exercises about relative clauses here.)

We can use relative clauses to join two English sentences, or to give more information about
something.

I bought a new car. It is very fast.

→ I bought a new car that is very fast.

She lives in New York. She likes living in New York.

→ She lives in New York, which she likes.

Defining and Non-defining

A defining relative clause tells which noun we are talking about:

I like the woman who lives next door.

(If I don't say 'who lives next door', then we don't know which woman I mean).

A non-defining relative clause gives us extra information about something. We don't need this
information to understand the sentence.

I live in London, which has some fantastic parks.

(Everybody knows where London is, so 'which has some fantastic parks' is extra information).

Defining relative clauses:

1: The relative pronoun is the subject:

First, let's consider when the relative pronoun is the subject of a defining relative clause.

We can use 'who', 'which' or 'that'. We use 'who' for people and 'which' for things. We can use
'that' for people or things.

The relative clause can come after the subject or the object of the sentence. We can't drop the
relative pronoun.

For example (clause after the object of the sentence):

I'm looking for a secretary who / that can use a computer well.

She has a son who / that is a doctor.

We bought a house which / that is 200 years old.

I sent a letter which / that arrived three weeks later.

More examples (clause after the subject of the sentence):

The people who / that live on the island are very friendly.

The man who / that phoned is my brother.

The camera which / that costs £100 is over there.

The house which / that belongs to Julie is in London.

Try an exercise where the relative pronoun is the subject here.

2: The relative pronoun is the object:

Next, let's talk about when the relative pronoun is the object of the clause. In this case we can
drop the relative pronoun if we want to. Again, the clause can come after the subject or the
object of the sentence. Here are some examples:

(Clause after the object)

She loves the chocolate (which / that) I bought.

We went to the village (which / that) Lucy recommended.

John met a woman (who / that) I had been to school with.

The police arrested a man (who / that) Jill worked with.

(Clause after the subject)

The bike (which / that) I loved was stolen.

The university (which / that) she likes is famous.

The woman (who / that) my brother loves is from Mexico.

The doctor (who / that) my grandmother liked lives in New York.

Try an exercise where the relative pronoun is the object here

Try an exercise about defining relative clauses, both subject and object here

Try another exercise about defining relative clauses, both subject and object here

Non-defining relative clauses:

We don't use 'that' in non-defining relative clauses, so we need to use 'which' if the pronoun
refers to a thing, and 'who' if it refers to a person. We can't drop the relative pronoun in this
kind of clause, even if the relative pronoun is the subject of the clause.

(Clause comes after the subject)

My boss, who is very nice, lives in Manchester.

My sister, who I live with, knows a lot about cars.

My bicycle, which I've had for more than ten years, is falling apart.

My mother's house, which I grew up in, is very small.

(Clause comes after the object)

Yesterday I called our friend Julie, who lives in New York.

The photographer called to the Queen, who looked annoyed.

Last week I bought a new computer, which I don't like now.

I really love the new Chinese restaurant, which we went to last night.

Prepositions and relative clauses

If the verb in the relative clause needs a preposition, we put it at the end of the clause:

For example:

listen to

The music is good. Julie listens to the music.

→ The music (which / that) Julie listens to is good.

work with

My brother met a woman. I used to work with the woman.

→ My brother met a woman (who / that) I used to work with.

go to

The country is very hot. He went to the country.

→ The country (which / that) he went to is very hot.

come from

I visited the city. John comes from the city.

→ I visited the city (that / which) John comes from.

apply for

The job is well paid. She applied for the job.

→ The job (which / that) she applied for is well paid.

Whose

'Whose' is always the subject of the relative clause and can't be left out. It replaces a
possessive. It can be used for people and things.

The dog is over there. The dog's / its owner lives next door.

→ The dog whose owner lives next door is over there.

The little girl is sad. The little girl's / her doll was lost.

→ The little girl whose doll was lost is sad.

The woman is coming tonight. Her car is a BMW.

→ The woman whose car is a BMW is coming tonight.

The house belongs to me. Its roof is very old.

→ The house whose roof is old belongs to me.

Where / when / why

We can sometimes use these question words instead of relative pronouns and prepositions.

I live in a city. I study in the city.

→ I live in the city where I study.

→ I live in the city that / which I study in.

→ I live in the city in which I study.

The bar in Barcelona is still there. I met my wife in that bar.

→ The bar in Barcelona where I met my wife is still there.

→ The bar in Barcelona that / which I met my wife in is still there.

→ The bar in Barcelona in which I met my wife is still there.

The summer was long and hot. I graduated from university in the summer.

→ The summer when I graduated from university was long and hot.

→ The summer that / which I graduated from university in was long and hot.

→ The summer in which I graduated was long and hot.

ello friends and welcome back to another post!

Hoje veremos 18 linking words com exemplos. As linking words são palavras de ligação
utilizadas para ligar ideias e frases, vamos ver algumas delas e exemplos práticos. So, let’s get
started!

Linking Words

But — Mas.

She will go with us, but she doesn’t have money. — Ela irá com a gente mas ela não tem
dinheiro.

And — E.

My sister and I like to play videogames. — A minha irmã e eu gostamos de jogar video game.

However — No entanto, porém, como quer que ou da forma que.

This trip will be amazing, however, it is very dangerous. — Esta viagem vai ser demais, porém,
ela é muito perigosa.
However you decide we will do the job. — Como quer que você decida ou da maneira que
você decidir nós faremos o trabalho.

Besides — Além, além disso, além do quê.

Besides that, we need more money to buy the car. — Além disso, nós precisamos de mais
dinheiro para comprar o carro.

In Addition To — Além disso, em adição a isso.

We have a new product. In addition to that, we are going to launch a new website. — Nós
temos um novo produto. Além disso, nós vamos lançar um novo website.

As Well As — Assim como, bem como, também.

They need to learn English as well as French. — Eles precisam aprender inglês bem como
francês ou também francês.

Also e Too — Também.

Here you can also learn Spanish. — Aqui você também pode aprender espanhol.

In that school you can learn Spanish too. — Naquela escola você pode aprender espanhol
também.

So — Então.

We just bought a new car, so we are going to the beach tomorrow. — Nós acabamos de
comprar um carro novo, então nós vamos para a praia amanhã.

While — Enquanto.

He was doing the dishes while I was watching tv. — Ele estava lavando os pratos enquanto eu
estava assistindo televisão.

As A Result — Como resultado.

He stopped smoking. As a result he started drinking a lot of coffee. — Ele parou de fumar.
Como resultado ele começou a beber muito café.
Because Of — Por causa de.

Because of the new boss I will be promoted. — Por causa do novo chefe eu serei promovido.

As He — Já que.

As he stopped smoking, he started drinking a lot of coffee. — Já que ele parou de fumar, ele
começou a beber muito café.

In A Nut Shell — Resumidamente.

This is how the law works in Brazil in a nut shell. — Assim é como a lei funciona no Brasil em
miúdos ou resumindo.

By the time. — Na hora em que.

By the time we arrived the police was already there. — Na hora que nós chegamos a polícia já
estava lá.

In order to — Para quê.

In order to help you, I need your e-mail address. — Para lhe ajudar eu preciso do seu endereço
de email.

If. — Se.

If you pay me I will go with you. — Se você me pagar eu irei com você.

On the other hand. — Por outro lado.

We lost the car, but on the other hand we didn’t lose our luggage. — Nós perdemos o carro,
mas por outro lado nós não perdemos a nossa bagagem.

Como dizer: por um lado isso, por outro lado aquilo.

On the one hand I’d like more money. But on the other hand I’m not prepared to work the
extra hours. — Por um lado eu gostaria de mais dinheiro. Por outro lado eu não estou
preparado para trabalhar as horas extras.
Linking Words- ( conjunções)

But — Mas.

She will go with us, but she doesn’t have money. — Ela irá com a gente mas ela não tem
dinheiro.

And — E.

My sister and I like to play videogames. — A minha irmã e eu gostamos de jogar video game.

However — No entanto, porém, como quer que ou da forma que.

This trip will be amazing, however, it is very dangerous. — Esta viagem vai ser demais, porém,
ela é muito perigosa.

However you decide we will do the job. — Como quer que você decida ou da maneira que
você decidir nós faremos o trabalho.

Besides — Além, além disso, além do quê.

Besides that, we need more money to buy the car. — Além disso, nós precisamos de mais
dinheiro para comprar o carro.

In Addition To — Além disso, em adição a isso.

We have a new product. In addition to that, we are going to launch a new website. — Nós
temos um novo produto. Além disso, nós vamos lançar um novo website.

As Well As — Assim como, bem como, também.

They need to learn English as well as French. — Eles precisam aprender inglês bem como
francês ou também francês.

Also e Too — Também.

Here you can also learn Spanish. — Aqui você também pode aprender espanhol.

In that school you can learn Spanish too. — Naquela escola você pode aprender espanhol
também.

So — Então.

We just bought a new car, so we are going to the beach tomorrow. — Nós acabamos de
comprar um carro novo, então nós vamos para a praia amanhã.

While — Enquanto.

He was doing the dishes while I was watching tv. — Ele estava lavando os pratos enquanto eu
estava assistindo televisão

As A Result — Como resultado.

He stopped smoking. As a result he started drinking a lot of coffee. — Ele parou de fumar.
Como resultado ele começou a beber muito café

Because Of — Por causa de.

Because of the new boss I will be promoted. — Por causa do novo chefe eu serei promovido.

As He — Já que.

As he stopped smoking, he started drinking a lot of coffee. — Já que ele parou de fumar, ele
começou a beber muito café.

In A Nut Shell — Resumidamente.

This is how the law works in Brazil in a nut shell. — Assim é como a lei funciona no Brasil em
miúdos ou resumindo.

By the time. — Na hora em que.

By the time we arrived the police was already there. — Na hora que nós chegamos a polícia já
estava lá.

In order to — Para quê.

In order to help you, I need your e-mail address. — Para lhe ajudar eu preciso do seu endereço
de email.

If. — Se.

If you pay me I will go with you. — Se você me pagar eu irei com você

On the other hand. — Por outro lado.

We lost the car, but on the other hand we didn’t lose our luggage. — Nós perdemos o carro,
mas por outro lado nós não perdemos a nossa bagagem.

Como dizer: por um lado isso, por outro lado aquilo.

Adjective vs adverbs

Definitions

An adjective is a word or set of words that modifies (i.e., describes) a noun or pronoun.
Adjectives may come before the word they modify.

Examples:

That is a cute puppy.

She likes a high school senior.

Adjectives may also follow the word they modify:

Examples:

That puppy looks cute.

The technology is state-of-the-art.

An adverb is a word or set of words that modifies verbs, adjectives, or other adverbs. Adverbs
answer how, when, where, why, or to what extent—how often or how much (e.g., daily,
completely).

Examples:

He speaks slowly (tells how)

He speaks very slowly (the adverb very tells how slowly)

She arrived today (tells when)

She will arrive in an hour (this adverb phrase tells when)

Let's go outside (tells where)

We looked in the basement (this adverb phrase tells where)

Bernie left to avoid trouble (this adverb phrase tells why)

Jorge works out strenuously (tells to what extent)

Jorge works out whenever possible (this adverb phrase tells to what extent)

Rule 1. Many adverbs end in -ly, but many do not. Generally, if a word can have -ly added to its
adjective form, place it there to form an adverb.

Examples:

She thinks quick/quickly.

How does she think? Quickly.

She is a quick/quickly thinker.

Quick is an adjective describing thinker, so no -ly is attached.

She thinks fast/fastly.

Fast answers the question how, so it is an adverb. But fast never has -ly attached to it.

We performed bad/badly.

Badly describes how we performed, so -ly is added.

Rule 2. Adverbs that answer the question how sometimes cause grammatical problems. It can
be a challenge to determine if -ly should be attached. Avoid the trap of -ly with linking verbs
such as taste, smell, look, feel, which pertain to the senses. Adverbs are often misplaced in
such sentences, which require adjectives instead.

Examples:

Roses smell sweet/sweetly.

Do the roses actively smell with noses? No; in this case, smell is a linking verb—which requires
an adjective to modify roses—so no -ly.

The woman looked angry/angrily to us.

Did the woman look with her eyes, or are we describing her appearance? We are describing
her appearance (she appeared angry), so no -ly.

The woman looked angry/angrily at the paint splotches.

Here the woman actively looked (used her eyes), so the -ly is added.

She feels bad/badly about the news.

She is not feeling with fingers, so no -ly.

Rule 3. The word good is an adjective, whose adverb equivalent is well.

Examples:

You did a good job.

Good describes the job.

You did the job well.

Well answers how.

You smell good today.

Good describes your fragrance, not how you smell with your nose, so using the adjective is
correct.

You smell well for someone with a cold.

You are actively smelling with your nose here, so use the adverb.

Rule 4. The word well can be an adjective, too. When referring to health, we often use well
rather than good.

Examples:

You do not look well today.

I don't feel well, either.

Rule 5. Adjectives come in three forms, also called degrees. An adjective in its normal or usual
form is called a positive degree adjective. There are also the comparative and superlative
degrees, which are used for comparison, as in the following examples:

Positive Comparative Superlative

sweet sweeter sweetest

bad worse worst

efficient more efficient most efficient

A common error in using adjectives and adverbs arises from using the wrong form of
comparison. To compare two things, always use a comparative adjective:

Example: She is the cleverer of the two women (never cleverest)

The word cleverest is what is called the superlative form of clever. Use it only when comparing
three or more things:

Example: She is the cleverest of them all.

Incorrect: Chocolate or vanilla: which do you like best?

Correct: Chocolate or vanilla: which do you like better?

Rule 6. There are also three degrees of adverbs. In formal usage, do not drop the -ly from an
adverb when using the comparative form.

Incorrect: She spoke quicker than he did.

Correct: She spoke more quickly than he did.

Incorrect: Talk quieter.

Correct: Talk more quietly.

Rule 7. When this, that, these, and those are followed by a noun, they are adjectives. When
they appear without a noun following them, they are pronouns.

Examples:

This house is for sale.

This is an adjective.

This is for sale.

This is a pronoun.

Adjectives and Adverbs

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Try an exercise about adjectives and adverbs here.

Adjectives

We use adjectives to describe nouns and pronouns. Adjectives can come before nouns or after
linking verbs.

Before the noun:

He dropped the hot plate.

I have a black cat.

The small boy ran down the street.

What a beautiful view!

After a linking verb:

He seems tired.

The view is beautiful.

The weather became cold.

My cat is black.

(Linking verbs are verbs like 'be', 'become' and 'seem' which are not actions but instead link
the subject to an adjective, noun or phrase that gives us more information about the subject.
Read more about linking verbs here.)

We make the comparative and superlative of adjectives by adding either '-er / -est' or using
'more / most'. You can read more about comparatives and superlatives here.

She is tall.

She is taller than her sister.

She is the tallest person in the class.

Adverbs

Adverbs are used to describe verbs, adjectives or other adverbs. They are often (but not
always) made by adding 'ly' to the adjective.

I walked slowly ('slowly' tells us about the verb 'walk').

They worked quickly.

We make the comparative and superlative forms of adverbs by using 'more / most'.

She sang loudly.

She sang more loudly than her friend.

She sang most loudly in the class.

Adverb or adjective?

It's important to remember to use an adjective after a linking verb. However, this can be tricky
as some verbs can be used as both normal verbs and as linking verbs. One test is to replace the
verb with the same form of 'be' and see if the sentence still makes sense. If it does, the verb is
being used as a linking verb and so needs an adjective, not an adverb.

He smells the hot soup carefully. (Here we are talking about the action of smelling and using
smell as a normal verb, so we need an adverb.)

The soup smells good. (Here we are using 'smell' as a linking verb, to describe the soup. We
can replace 'smells' with 'is' and the sentence still makes sense. So, we need an adjective.)

He looked tiredly at the dirty kitchen. (Here we are talking about the action of looking and
using 'look' as a normal verb, so we use an adverb to describe the way of looking.)

You look beautiful. (Here we are using 'look' as a linking verb, to give more information about
the person. We can replace 'look' with 'are' and the sentence still makes sense. So we need an
adjective.)

Irregular forms

Normally, we make an adverb by adding 'ly' to an adjective.

Careful (adjective): He is always careful.

Carefully (adverb): She put the glasses down carefully.

Quiet (adjective): This is a quiet room.

Quietly (adverb): She spoke quietly.

Bad (adjective): This coffee is bad!

Badly (adverb): He sings badly!

If the adjective ends in 'y', we change 'y' to 'i' and add 'ly'. If the adjective ends in 'le', we drop
'e' and add 'y'.

Happy (adjective): She looks very happy.

Happily (adverb): He sang happily.

Gentle (adjective): It's a gentle cat.

Gently (adverb): He stroked the cat gently.

However, there are some exceptions.

Fast (adjective): That's a fast car.

Fast (adverb): She walks fast.

Early (adjective): She was early for the meeting.

Early (adverb): He arrived early.

Late (adjective): He is always late!

Late (adverb): He got up late this morning ('lately' is also an adverb but means 'recently').

Good (adjective): That is a good book.

Well (adverb): She did well on the exam ('well' can also be an adjective; see below).

Hard (adjective): Maths is hard!

Hard (adverb): She tried hard ('hardly' is also an adverb, but means 'almost none'; see below).

There are also some adjectives that end in 'ly' and don't have an adverb form. Instead we use
'in a ---way'. These are friendly, lovely, lonely, lively, and silly.

He talked to me in a friendly way.

Good / well

'Well' can be confusing because it is both the adverb form of 'good', and an adjective that
means 'healthy and fine'.

My mother is well ('well' is an adjective that means 'healthy and fine').

He did the work well ('well' is an adverb meaning 'in a good way').

Of course, we also use 'good' as an adjective.

This meal is good!

He can speak good German.

Hard / hardly

'Hard' is both an adjective and an adverb.

The table is hard (= adjective, meaning 'not soft' or 'difficult').

She works hard (= adverb, meaning 'with a lot of effort').

'Hardly' is also an adverb, but it means 'almost nothing' or 'almost none'.

She hardly works (= she does almost no work).

I have hardly any money (= I have almost no money).

Late / lately

'Late' is an adjective and an adverb. There is also an adverb 'lately', which means 'recently'.

I'm late (= adjective, meaning 'not on time').

He came late (= adverb, meaning 'not on time').

I've been working a lot lately (= an adverb meaning 'recently').

Modern English and Adverbs

Many native English speakers are starting to use adjectives where traditionally we need an
adverb. Some people think this is incorrect, but it's very common.

He ran quick (instead of 'he ran quickly').

This is especially common with comparatives and superlatives.

She ran quicker (instead of 'she ran more quickly').

Of course, it's your choice if you'd like to follow traditional grammar or use the more modern
style. I'd suggest that if you're writing formally, it's probably better to use an adverb. In all my
exercises here, I use the traditional style.

Quantificadores (Quantifiers)

Os quantificadores (quantifiers) são expressões utilizadas para indicar a quantidade de objetos,

pessoas ou animais em uma frase. Para muitos estudantes do idioma, pode parecer confuso
sobre qual partícula deve ser utilizada em quais contextos. Logo, é preciso entender o
significado de cada uma a fim de empregá-las de forma correta.

Os quantificadores mais utilizados na comunicação em língua inglesa são: much, many, a lot,
some, any, a few e a little.

Much

Pode significar muito/grande/porção de algo. Utiliza-se o much geralmente com substantivos

incontáveis (uncountable nouns) em frases negativas e perguntas.

Exemplos:

How much milk do you drink every day? (Quanto leite você bebe todo dia?)

There is not much sugar in the bowl. (Não há muito açúcar na tigela)
Our company didn’t earn much money last semester. (Nossa empresa não ganhou tanto
dinheiro semestre passado)

Many

Significa muitas/muitos. Utiliza-se o many para indicar substantivos contáveis (countable

nouns).

Exemplos:

Louis took his brother to the zoo many times. (Louis levou seu irmão ao zoológico muitas
vezes)

Sarah takes care of many dogs in her apartment. (Sarah cuida de muitos cachorros em seu
apartamento)

Many men wish to marry her. She is so beautiful! (Muitos homens desejam sem casar com ela.
Ela é tão bonita!)

A lot of

O a lot of é um quantificador usado para descrever quantias grandes (mas não especificadas)
de algo:

Exemplos:

I used to have a lot of money in the past. Now not so much. (Eu costumava ter muito dinheiro
no passado. Agora nem tanto)

Susan ate a lot of candies last week. (Susan comeu muitos doces semana passada)

Mark has a lot of friends. He is not lonesome. (Mark tem muitos amigos. Ele não é solitário)

Some

Pode significar algum ou um pouco de . Utiliza-se some com substantivos incontáveis.

Exemplos:

I have some money in my bank account. (Eu tenho algum dinheiro na minha conta no banco)

Can I have some wine, please? (Pode me dar um pouco de vinho, por favor?)

Would you like some food? (Você gostaria de um pouco de comida?)

Any

Em sentenças positivas, any tem o significado de qualquer. Em frases negativas, assume o

significado de nenhum/nenhuma. Nas interrogativas, assume o significado de algum/alguma.

Exemplos:

I don’t have any cats. (Eu não tenho nenhum gato)

You can have any videogame you like. (Você pode ter qualquer videogame que quiser)

Can you speak any other language? (Você consegue falar algum outro idioma?)

A few

Pode significar algum/algumas ou pouco/poucas. Usa-se o a few com substantivos contáveis

no plural.

Exemplos:

I stayed at my aunt’s house for a few days. (Eu fiquei na casa da minha tia por alguns dias)

A few boys wanted to talk to the police about the robbery. (Alguns meninos queriam falar com
a polícia sobre o roubo)

I like a few songs by Guns and Roses. (Eu gosto de algumas músicas do Guns and Roses)
A little

Significa um pouco de. Utiliza-se o a little substantivos incontáveis.

I love a little cream in my coffee. (Eu amo um pouco de creme no meu café)

Have a little tea with me. It’s delicious! (Beba um pouco de chá comigo. Está delicioso!)

I would love a little peace and quite around here. (Eu iria amar um pouco de paz e silêncio por
aqui)

Quantifiers

Level: beginner

We use quantifiers when we want to give someone information about the number of
something: how much or how many.

Sometimes we use a quantifier in the place of a determiner:

Most children start school at the age of five.

We ate some bread and butter.

We saw lots of birds.

Quantifiers with count and uncount nouns

We can use these quantifiers with both count and uncount nouns:

all some more a lot of enough

no any most lots of less

We have lots of time.

Joe has lots of friends.

I can't go out. I've got no money.

There was a lot of food but no drinks.

Quantifiers with count and uncount nouns 1

Quantifiers with count and uncount nouns 2

Level: intermediate

These more colloquial forms are also used with both count and uncount nouns:

plenty of heaps of a load of loads of tons of

We have loads of time.

Joe has plenty of friends.

There was heaps of food.

Level: beginner

some and any

We do not normally use the quantifier some in negative and interrogative sentences. We
normally use any:

Do you have any children?

Did you see any friends?

We don't have any children.

I didn't see any friends.

We saw some lions at the zoo, but we didn't see any tigers.

but we can use some for offers and requests:

Would you like some tea?

I want some apples, please.

some and any 1

some and any 2

Quantifiers with count nouns

Some quantifiers can be used only with count nouns:

(not) many each either (a) few

several both neither fewer

These more colloquial forms are used only with count nouns:

a couple of hundreds of thousands of

I’ll be back in a couple of minutes.

There were hundreds of people at the meeting.

Quantifiers with uncount nouns

Some quantifiers can be used only with uncount nouns:

(not) much a bit of a little

Would you like a little wine?

Could I have a bit of butter, please?

These quantifiers are used particularly with abstract nouns such as time, money and trouble:

a great deal of a good deal of

It will probably cost a great deal of money.

He spent a good deal of time watching television.

Quantifiers with count and uncount nouns 3

Quantifiers with count and uncount nouns 4

Level: intermediate

Members of groups

We put a noun directly after a quantifier when we are talking about members of a group in
general:
Few snakes are dangerous.

Most children like chocolate.

I never have enough money.

but if we are talking about members of a specific group, we use of the as well:

Few of the snakes in this zoo are dangerous.

Most of the boys at my school play football.

He’s spent all (of) the money that we gave him.

Both (of) the chairs in my office are broken.

Note: with all and both, we don’t need to use of. We can say all the … and both the … .

both, either and neither

If we are talking about two people or things, we use the quantifiers both, either and neither:

One supermarket Two supermarkets More than two supermarkets

The supermarket

was closed.

Both the supermarkets

were closed.

All the supermarkets

were closed.

The supermarket

wasn’t open.

Neither of the supermarket was open.

None of the supermarkets were open.

I don’t think the supermarket was open.

I don’t think either of the supermarkets was open.

I don’t think any of the supermarkets were open.

Note that nouns with both have a plural verb but nouns with either and neither have a singular
verb.

both, either and neither 1

both, either and neither 2

every and each

We use the quantifiers every and each with singular nouns to mean all:

There was a party in every street. (= There were parties in all the streets.)

Every shop was decorated with flowers. (= All the shops were decorated with flowers.)

Each child was given a prize. (= All the children were given a prize.)

There was a prize in each competition. (= There were prizes in all the competitions.)

We often use every to talk about times like days, weeks and years:

When we were children, we had holidays at our grandmother's every year.

When we stayed at my grandmother's house, we went to the beach every day.

We visit our daughter every Christmas.

We do not use a determiner with every and each:

Every shop was decorated with flowers. (NOT The every shop)

Each child was given a prize. (NOT The each child)

Verbos modais (Modal verbs)
Na língua Inglesa, existem os “modal verbs” (verbos modais), como o “can” e o “could”, que
são considerados auxiliares, ou seja, são utilizados para ajudar o verbo principal em uma
oração.

A função dos verbos modais é mudar ou complementar o sentido do verbo principal,

expressando ideias de possibilidade, obrigação, dedução, desejo, proibição, vontade,
capacidade, etc. Veja, a seguir, os verbos modais e o que cada um, basicamente, expressa:

Can (capacidade): I can run for a long time. (Eu posso correr por muito tempo)

Could (possibilidade): I could do it, but I don’t want. (Eu poderia fazer isso, mas eu não quero)

Might (probabilidade): You might go with me. (Você pode ir comigo).

Should (conselho): You should visit your mother. (Você deveria visitar sua mãe)

May (pedido): May I go to the party? (Eu posso ir na festa?)

Must (obrigação): He must study English. (Ele deve estudar inglês)

Ought to (conselho): You ought to know Rio de Janeiro. (Você deveria conhecer o Rio de
Janeiro)

Would (pedido): Would you help me with this? (Você me ajudaria com isso?)

Shall (sugestão): Shall we study? (Vamos estudar?)

Observação: É interessante estudar cada modal para entender os demais significados de cada
um.

Regras de uso:

Não é preciso utilizar o verbo modal com a partícula “to” e o verbo principal estará no
infinitivo em sua forma básica, sem o “to”. É errado dizer, por exemplo, “You can to go now”
(Você pode ir agora), o correto é dizer “You can go now”.

Outro exemplo: My grandmother must be here later. (Minha avó deve estar aqui mais tarde).

Observação: O único verbo modal que não segue essa regra é o “ought” que sempre será
seguido pelo “to”. Exemplo: “He ought to sell his old car” (Ele deveria vender o carro velho
dele).
Os verbos modais não se alteram na terceira pessoa, portanto, não é necessário acrescentar os
finais “s”, “es” e “ies”. É errado dizer, por exemplo, “She may asks help to you” (Ela pode pedir
ajuda para você), o correto é dizer “She may ask help to you”.

Outro exemplo: She can cook a chocolate cake. (Ela pode cozinhar um bolo de chocolate)

Os verbos modais também podem ser utilizados na negativa, acrescentando o “not” na

construção da frase. E, em frases interrogativas, colocando o modal verbs antes do sujeito.

Exemplos:

You must not (mustn’t) pay the bills for your son. (Você não deveria pagar as contas para seu
filho)

Could you be wrong about this? (Você poderia estar errado sobre isso?)

Observação: Quando os verbos modais são utilizados no negativo é também possível utilizar a
forma contraída deles, que são:

Can – cannot – can’t

Could – could not – couldn’t

Might – might not – mightn’t

Should – should not – shouldn’t

May – may not – não tem forma contraída

Must – must not – mustn’t

Ought to – ought not – oughtn’t

Would – would not – wouldn’t

Portanto, os verbos modais são utilizados na língua Inglesa para auxiliar o verbo principal,
mudando ou complementando seu sentido. É necessário fazer a utilização desses verbos
seguindo algumas regras como não ser necessário a utilização do “to”, por exemplo.

Já ouviu falar em Modal Verbs? Muito provavelmente, você já aprendeu sobre eles quando
começou a estudar inglês, mas nunca tinha ouvido falar deles com esse nome.
Trata-se de um grupo de verbos auxiliares que possuem características próprias e não seguem
as regras como outros verbos em inglês.

Eles funcionam como auxiliares para eles mesmo e não se alteram quando são conjugados
com as terceiras pessoas do singular no presente (he, she, it). Por isso, eles não recebem “s”,
“es” ou “ies”.

E aí, já matou que verbos são esses? Se ainda não, aí vão mais algumas dicas:

Normalmente eles expressam capacidade, possibilidade, obrigação, permissão, suposição,

pedido, vontade ou desejo.

Sempre que são utilizados em uma sentença, o verbo seguinte deve vir no infinitivo, só que
sem o “to”.

Só são utilizados na presença de outro verbo e não tem passado nem futuro.

confira a lista dos principais Modal Verbs em inglês e em que situações eles são usados:

Modal Verbs O que expressa Forma negativa

Can permissão / habilidade / possibilidade Cannot / Can't

Could habilidade / permissão Could not/ Couldn't

May possibilidade / permissão May not

Might possibilidade no presente ou no passado Might not / Mightn't

Must obrigação / probabilidade Must not / Mustn't (mas essa forma só pode ser usada
para proibição)

Ought to conselho Ought not to

Should conselho Should not / Shouldn't

Veja alguns exemplos de uso dos Modal Verbs:

Can

Can I drive your car? (Posso dirigir seu carro?) – permissão

I can speak English very well. (Eu consigo falar inglês muito bem.) – habilidade
My brother can arrive after class. (Meu irmão pode chegar depois da aula.) – possibilidade

Could

I could ride a bike when I was a child. (Eu conseguia andar de bicicleta quando eu era criança.)
– habilidade no passado

Could I use your bathroom? (Poderia usar o seu banheiro?) – permissão

May

It may rain tomorrow. (Pode chover amanhã.) – possibilidade no presente ou futuro

May I smoke here? (Posso fumar aqui?) – permissão

Might

He might come to the dinner. (Ele talvez venha para o jantar.) – possibilidade

Must

You must study more. (Você deve estudar mais.) – obrigação

He must know something. (Ele deve saber de algo.) – probabilidade

Should

You should go to the doctor. (Você deveria ir ao médico.) – conselho

Ought to

You ought to quit smoking. (Você deveria parar de fumar.) – conselho

VERB TENSES