PAUTA: PASO A PASO

INVESTIGACIÓN Y PRESENTACIÓN PROBLEMÁTICAS REGIONALES

Profesora Begoña Toro Muñoz

Nombre del alumno: Curso: 6º básico

Sub sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Fecha: Nº 4
Contenido: Problemáticas Regionales 08/10/2019
Competencia/s: Investigar, Analizar

Objetivo:
- Llevar a cabo un trabajo de investigación para profundizar acerca de alguna
problemática regional relacionada con su entorno.
- Desarrollar la habilidad para seleccionar información en diversas fuentes,
organizarla y exponerla.

Plan de trabajo:
1. El curso se divide en parejas para investigar sobre los siguientes temas:

o Problemáticas regionales.

2. Trabajo de Investigación:
Desarrollar un trabajo de investigación el cual debe ser presentado de manera
impresa, tamaño carta, con el logo del colegio en la parte superior izquierda, letra
Arial nº 12, interlineado 1.5, margenes de 3 cm, justificado.
o Portada: se adjunta prototipo.
o Indice: contenidos por tema, numero de pagina. Cada tema debe
desarrollarce en hoja separada.
o Introducción: responder brevemente a la pregunta ¿Qué es lo más
importante a trabajar en la investigación?
o Desarrollo del tema: responder ampliamente a la pregunta ¿Qué cosas del
tema profundizaremos?
§ Contenidos que debe incluir (sub temas):

- delimitación de la problemática a investigar

- características de la problemática
- principales consecuencias
- beneficios de su solución
- principales recursos implicados en la solución de la
problemática
- observaciones varias

o Conclusión: responder ampliamente ¿Qué aprendimos del tema

investigado?.
o Anexo: imágenes, reportes de investigaciones cientificas, publicaciones de
cientificos.
o Bibliografía con formato APA: Libros o paginas web que utilizó para su
investigación.
Buscar bibliografía pertinente a los contenidos que deben trabajar los grupos de
trabajo y citarlos de la siguiente forma:

a. En el caso de un libro: Autor, Título del libro, editorial, año, nº de página.

b. En el caso de una página de internet: nombre de la página (no el buscador) y fecha.

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 3. Presentación ante el curso de la investigación realizada.

Formato: el grupo escoge qué forma utilizará para exponer los resultados de su exposición.
Se sugiere: power–point, movie-maker, prezi.

Cualquier formato debe incluir los siguientes items + una imagen representativa,
poco texto, ya que debe manejar el contenido a exponer:

- Introducción ¿Qué es lo más importante a trabajar en la

investigación?
- Desarrollo del tema ¿Qué cosas del tema
profundizaremos?
Contenidos:
o delimitación de la problemática a investigar
o características de la problemática
o principales consecuencias
o beneficios de su solución
o principales recursos implicados en la solución de
la problemática
o observaciones varias

- Conclusión ¿Qué aprendimos del tema investigado?

- imágenes (mapa e ilustraciones de alguno de los aspectos
a incluir en la investigación)
- bibliografía consultada

Bibliografía y fuentes de la que se obtuvo la información, tanto para los textos como
para las imágenes:

Buscar bibliografía pertinente a los contenidos que deben trabajar los grupos de trabajo y
citarlos de la siguiente forma:

a. En el caso de un libro: Autor, Título del libro, editorial, año, nº de página.

b. En el caso de una página de internet: nombre de la página (no el buscador) y

fecha.

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Ejemplo de Portada:

TEMA SELECCIONADO, EJEMPLO:

LA CAUSA Y LOS EFECTOS DE LA SEQUÍA EN LA REGIÓN DE VALPARAÍSO

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE COMPLETO DE LOS ALUMNOS: ORDEN ALFABETICO DEL

APELLIDO (1º)

CURSO: 6º BÁSICO

PROFESORA: BEGOÑA MONSERRAT TORO MUÑOZ

COLEGIO PUERTOPAZ

VALPARAÍSO

2019

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 Rubrica de evaluación de investigación

Indicador Logrado Medianamente No

logrado logrado

5ptos. 3ptos. 1pto.

Las fuentes recopiladas son relevantes para la

investigación histórica, siendo revisadas y categorizadas
según lo indica la pauta (Cita, resumen y palabras clave)

La investigación se presenta con una organización clara,

contando con una introducción, desarrollo del tema y
conclusiones.

La información es tratada de forma pertinente en todas

las etapas de la investigación, siendo relevante para
apoyar la tesis que se está defendiendo.

No hay errores de redacción, ortografía y puntuación.

Se realiza una exposición clara y acotada del trabajo de

investigación, reflejando a cabalidad los argumentos
que defienden el trabajo de investigación.

Para exposición del trabajo de investigación se utiliza

material de apoyo como: ppt, papelografo, video, etc.

Se cumplen con todas las formalidades del trabajo de

investigación indicados en la pauta.

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota final:

Nombre : Curso:

4
 Rubrica de auto evaluación
Proyecto de investigación

Nombre del estudiante: Curso:

Indicadores 1 2 3 4 5

Me he comprometido con las actividades del curso.

Mi actitud hacia las actividades del curso ha sido

positiva.

He sido exigente conmigo mismo(a) en la

realización de actividades del curso.

Participe activamente en la organización del

proyecto de investigación

Participe activamente en la presentación del

proyecto investigación.

Fomente la participación grupal para la realización

de las actividades del proyecto de investigación.

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota final: