Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas

Sector lo de Cuevas, Coltauco

escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad Nota
EVALUACIÓN LENGUAJE

Docente: Miss Carol Aguilar Ramos

Nombre: Curso: 3° y 4° Año

F. Nacimiento: R.U.T.: Fecha:

Puntaje Total: 64 pts Puntaje Obtenido: Nivel de exigencia: 60%

(OA) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

OA14) Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia o

noticias, entre otros, para lograr diferentes propósitos: usando un formato
adecuado, transmitiendo el mensaje con claridad.

OA(17)Identificar pronombres y adverbios en contextos dados.

I.- Comprensión Lectora (Extraer, comprender, analizar) 14 pts

Talca, 22 de junio de 2018.

Señor Tragatraga Comilón:

Estimado amigo Traguita, recibe un saludo afectuoso y el cariño de tu compañero.

Te escribo para decirte que quedé muy feliz con tu visita a mi casa. Bueno, la verdad
es que casi feliz, porque mis padres se enojaron porque te comiste dos kilos de pan
con todo el queso y el jamón que teníamos en casa, además de la torta que tenían
mis papitos de regalo para mi tía Memé que estaba de cumpleaños. Por suerte no me
dijeron nada por los siete completos que te comiste y las cuatro bebidas de dos litros
que te tomaste.
Espero que pronto me invites a tu casa y me atiendas en forma similar a como lo
hice yo.
Sin otro motivo, me despido cariñosamente, tu amigo y compañero de curso.
Arturito.

P.D. Espero que fueran de tu agrado la docena de huevos duros comiste y las cuatro
bebidas de dos litros que te tomaste.
Espero que pronto me invites a tu casa y me atiendas en forma similar a como lo
hice yo. con letra clara y sin falta de ortografía.
I.- Responde
Sin otro motivo, me despido cariñosamente, tu amigo y compañero de curso.
1.- ¿Quién envía la carta?
Arturito.

P.D. Espero que fueran de tu agrado la docena de huevos duros que te fuiste
comiendo por el camino de regreso a tu casa.
 Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas
Sector lo de Cuevas, Coltauco
escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad
2.-¿Qué son Arturito y Tragatraga?

3.-¿De dónde es el emisor de la carta?

4.- ¿Cuántos kilos de pan comió Tragatraga?

5.- ¿Por qué se molestaron los padres de Arturito?

6.- ¿Qué le puede pasar a un niño por comer tanto como comió Traguita?

7.- ¿Cuál es el mensaje de la carta?

 Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas
Sector lo de Cuevas, Coltauco
escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad
II.- Selección Múltiple (Identificar) (7pts)
1. Un adverbio puede:

1. Aportar ideas de tiempo, lugar modo, etc.

2. Actuar como modificador directo de un sustantivo.
3. Sufrir apócope.
4. Sufrir accidente de persona.
5. Formarse sobre la base de un adjetivo al cual se le añade un sufijo. Son correctas:

a.-1 y 5
b.-1, 3 y 5
c.-1, 2 y 4
d.-1, 2 y 3

2.- ¿En qué oración la palabra bien funciona como adverbio?

a.- Lo hiciste muy bien.

b.- María trabaja demasiado bien.
c.- Haz el bien sin mirar a quien.
d.- Luchemos por el bien común.

3.-¿Cuál es la oración que no contiene una locución adverbial?

a.-Tomó unas copitas de vez en cuando.

b.-Se perdió por entre los árboles.
c.-La canoa va a la buena de Dios.
d.-A menudo me recuerdas a alguien.

4.-Señale la alternativa que contiene más adverbios:

a.-Ya nunca más confiará en él.

b.-Fehacientemente se ha ido a vivir allá
c.-Aquí no vivía bien y ganaba muy poco
d.-Tarde o temprano estudiará más

5.- "Esperábamos sentados; cerca muy cerca, se escuchaba el trote de los caballos
que, según dicen, siempre era diferente".

a.-Lugar – cantidad – tiempo.

b.-Lugar – modo – duda
c.-Cantidad – lugar – modo.
d.-Modo – tiempo – lugar.

6.- Determine el número de los adverbios "Don Roberto fijo nuevamente su mirada
hacia el horizonte y observó el cielo tan hermoso, que sólo pronunció enérgicamente:
¡Si, Dios existe!"

a.-5 b.-6 c.- 4 d.- 3

 Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas
Sector lo de Cuevas, Coltauco
escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad
7.- Quizás es un adverbio de:
a.- Duda.
b.- Lugar.
c.- Tiempo.
d.- Cantidad.

III.- Verdadero o Falso Justifica las falsas. Identificar (14 pts)

1.________La carta es un texto No literario.
______________________________________________________.

2. _______Los pronombres personales son acciones.

______________________________________________________

3._______Las partes de una carta son: Lugar y fecha de donde se envía, saludo o
nombre del destinatario, mensaje, despedida, nombre y firma del emisor.
___________________________________________________
4. ______ La palabra MAÑANA es un adverbio de Tiempo.
______________________________________________________

5._____ Ellos y Él son pronombres personales.

______________________________________________________

6.______ En la oración “tu padre y tú siempre van a correr”, lo ennegrecido se puede

sustituir por el pronombre personal Nosotros.
______________________________________________________

7._______ Ella es un pronombre personal tercera persona singular.

______________________________________________________
.
 Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas
Sector lo de Cuevas, Coltauco
escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad
IV.-RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS . (reconocer,relacionar) 18 pts

1.- ¿Qué son los adverbios? (2 pts)

2.- Escribe una oración utilizando un pronombre personal, tercera persona plural (2pts)

3.- Lee el siguiente texto. Subraya los adverbios y di de qué tipo son cada uno de
ellos: (10 pts)
Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. Los que
están más cerca procuran moverse despacio. Los que se sientan detrás siempre
hacen ruido y nunca parecen estarse quietos. Yo no me enfado con ellos: quiero
que comprendan que solamente ellos pueden decidir si quieren aprovechar el
tiempo o no. Efectivamente, creo que eso es lo más importante que pueden
aprender. Quizá un día me den las gracias.

4.- ¿Por qué se debe escribir la fecha y el lugar en las cartas? (2pts)
 Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas
Sector lo de Cuevas, Coltauco
escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad

5.-¿Por qué la carta es un texto no literario? (2pts)

V.- Escribe una carta a un compañero. Recuerda escribir sin falta de

ortografía y respetando la estructura. (Redactar) (4pts)

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Escuela Municipal G74 Lo de Cuevas
Sector lo de Cuevas, Coltauco
escuelalodecuevas@gmail.com / 72-1981383
Respeto, Tolerancia, Solidaridad
VI.- DICTADO (7 pts)

1.______________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________

3.- _________________________________________________________________________

4.- _________________________________________________________________________

5.- _________________________________________________________________________

6.- _________________________________________________________________________

7.- _________________________________________________________________________