UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

INFORME PEDIATRÍA

TECNOLOGÍA EN ATENCIÓN PREHOSPITALARIA

QUINTO SEMESTRE

CAJICÁ, 2019
 INTRODUCCIÓN
Dentro de los objetivos de la Universidad Militar Nueva Granada y en especial del
programa Tecnología en Atención Prehospitalaria, esta la orientación y
capacitación de personas externas, en como disminuir y actuar ante los riesgos
que se puedan presentar en el entorno que se encuentran.
Los docentes pertenecientes al Jardín Infantil del ICBF son los primeros
responsables del bienestar, integridad física y Psicológica de los niños que asisten
a este plantel educativo, por lo tanto es importante tener conocimientos que les
permitan resolver situaciones cotidianas, para minimizar la posible afectación que
puedan tener los menores.
Es fundamental que cualquier ciudadano y en especial este grupo de docentes,
tengan un mínimo de conocimientos, acerca de los conceptos básicos, de
primeros auxilios, OVACE, RCP en niños, lactantes y adultos, ya que la mayoría
de accidentes pueden ocurrir cuando menos se espera y su pronta resolución
depende de una rápida y asertiva decisión, durante los primeros minutos, mientras
llega la ayuda profesional.
Los Estudiantes de Quinto Semestre de la Tecnología en Atención Prehospitalaria,
realizaron esta capacitación, con el fin de brindar a los docentes los principios
básicos para la atención en caso de ser necesario, hacer frente a una situación y
de este modo convertirse en su plantel educativo en los replicadores de la
información.
 OBJETIVOS
1. Identificar los conocimientos previos con los que cuentan los docentes del
ICBF para poder realizar un adecuado enfoque frente a los temas a tratar.

2. Capacitar el grupo de docentes pertenecientes al jardín del ICBF de frente a

temas y actuaciones a la hora de encontrarse en situaciones que amenacen
la vida de los estudiantes a cargo.

3. Conocer la resolución que rige los botiquines para brindar los primeros
auxilios, asimismo los insumos con los que debe contar en el mismo con el
fin de brindar una atención oportuna.

4. Sensibilizar a los docentes para que sean replicadores del conocimiento

adquirido, ya que este en cualquier momento puede salvar una vida.
Un grupo de 58 profesores de diferentes jardines del municipio de Cajicá fueron
capacitados por los estudiantes de Atención Pre hospitalaria de V semestre de la
universidad militar Nueva Granada.

Mencionada capacitación fue coordinada por la coordinadora de la materia

Urgencias Pediátricas; los docentes se capacitaron en:

-Primeros auxilios.
-OVACE.
-RCP Niños, lactantes y adultos.

Con certeza podemos concluir que los docentes que se capacitaron quedaron
satisfechos y reconocieron que estos espacios de formación son importantes para
su trabajo, además aplaudieron a los estudiantes de quienes recibieron las
cátedras.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

07:30 AM a 08:00 AM. RECEPCIÓN DE LOS DOCENTES

Las Estudiantes encargadas de Recepcionar a los docentes invitados e indicarles
el lugar de la capacitación, cumplieron a cabalidad con lo dispuesto y a cada uno
de los invitados se le proporcionó una escarapela la cual contenía sus nombres y
apellidos completos, esta identificación se otorgó con el fin de evitar que los
invitados, estuvieran en lugares no indicados por la universidad.
COMITE DE RECEPCION
Estudiantes:
 ANGELA PULIDO
 MARIA FERNANDA SANTOS
 LEYDI ORTIZ
 ALEJANDRA MORENO
 VALENTINA LARA
08:15 AM a 11:00 AM CAPACITACION TEORICA
Durante la jornada de capacitación, los temas que se trataron fue PRIMEROS
AUXILIOS BÁSICOS, OVACE Y REANIMACIÓN ADULTO Y PEDIÁTRICA, a
cargo de los estudiantes Valentina Sanabria, Ruben Portilla y Jonathan
Sanchez respectivamente.
11:00 AM a 11:15 REFRIGERIO
Por parte de los estudiantes organizadores de la actividad, se procede a la entrega
de los refrigerios a los participantes de la capacitación, para posteriormente
continuar con las actividades prácticas de la jornada, esta actividad se realizó con
recursos de los estudiantes.

ESTACIONES DE PRÁCTICA
Para la realización de las actividades prácticas, se solicita los equipos,
implementos y cubículos del laboratorio de simulación TAPH del cual no se
obtiene respuesta favorable, manifestandonos que se trata de procesos
administrativos, por lo cual se debe recurrir al docente TAPH Fred Gonzales, quien
nos facilita en calidad de préstamo un conjunto de simuladores para la realización
de la práctica y como lugar de realización de práctica se debe solicitar la concha
acústica.
En cada estación se realizó un ejercicio simulado con los participantes de la
capacitación, donde se puso en práctica los conocimientos teóricos expuestos
anteriormente esto con el fin de calificar las destrezas y habilidades de cada
estación y aplicar el protocolo para la activación del sistema de Emergencias para
lograr mejores a la hora de enfrentarse ante una situaciónes real.,

Estación N°1 Reanimación cardiopulmonar adulto y pediátrico:

toxinetos
Estación N° 2 OVACE.

Estación N°3 control de hemorragias y inmovilizacion oportuna de una

fractura