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✦ Recuerden cuál fue el mayor reto que enfrentaron este ciclo escolar
para atender la diversidad de alumnos en su grupo, en el caso de
telesecundaria,
o de sus grupos y comenten en plenaria la experiencia, las
acciones emprendidas y los resultados.
Hemos logrado que el alumno edi… pueda tener el apoyo de sus padres
de familia quienes al contar con su presencia nos permiten incluirlo en las
clases y así poder avanzar en su educación.
Al incluir a los padres familia ahora podemos atacar los puntos débiles
educativos en nuestros alumnos.
¿Qué piensa?
Que el asiste obligado por sus papás
¿Qué siente?
Que los maestros están en contra de él, se siente inconforme con su
entorno social
¿Qué dice?
Se dice frustrado e inconforme con su entorno familiar
¿Cómo se Comporta?
Conductas disruptivas durante y fuera de clases.
HANNIA
¿Qué piensa?
Que la escuela no tiene importancia
¿Qué siente?
Se siente insatisfecha por la escuela en la que estudia
¿Qué dice?
Menciona constantemente el realizar cambios en su vida a nivel
familiar y educativo.
¿Cómo se Comporta?
Conducta apática, desinteresada, manipuladora.
RODRIGO
¿Qué piensa?
Que se le exige mucho a la edad que tiene
¿Qué siente?
Presión social elevada
¿Qué dice?
Menciona que son muchos años de estudio los que le faltan y eso lo
lleva a la decisión de no querer continuar con sus estudios
¿Cómo se Comporta?
Conducta apática, desinteresada, influenciable
✦ Recuperen en colectivo los beneficios que les brinda
poder contar con información anticipada de los
alumnos que atenderán en el siguiente ciclo escolar,
de la forma en que la reciben y de los aspectos
que hay que mejorar para que esta logre ser más
eficiente.
1.- NOMBRE
2.- ASISTENCIA
3.- CONDUCTA
4.- PUNTUALIDAD
5.- PARTICIPACION
6.- OBSERVACIONES
7.- COMPROMISO DEL TUTOR
FICHA DESCRIPTIVA