Didáctica de la Apellidos: Peña Bedoya

Geometría 26/11/2018
Nombre: Yuranis Paola

Nivel Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5

Fase
Nivel 0 El docente A los estudiantes Después de El docente Se les
informa que el se les mostrarán tomar las presentará presenta una
tema a trabajar imágenes de los fotografías objetos síntesis de lo
serán los sólidos sólidos platónico deberán ser geométricos realizado
platónicos y que y se les explicará expuestas y cotidianos con hasta el
se utilizarán conceptos explicadas a forma de momento y
cámaras relacionados con sus sólidos deberán
fotográficas para el tema, luego se compañeros platónicos y responder en
realizar la les pide que otros que no lo que otras
actividad, por utilicen una sean, ellos materias
último se cámara deberán aparte de la
entregará un test fotográfica para organizar geometria
a cada estudiante capturar imagines cuales son han visto
para poder de su alrededor sólidos que se
conocer las ideas que tengan forma platónicos y utilizan los
que tienen los de sólidos cuales no lo sólidos
alumnos sobre el platónicos son platónicos.
tema.
Nivel 1 El docente Los estudiantes Al terminar Se le entregará Los
informa que se deberán el juego se a cada estudiantes
realizará una conformar dos revisarán los estudiante un deberán
actividad escrita y grupos con la errores cuadro que realizar un
un juego grupal misma cantidad cometidos o deberán glosario con
aclarando las de personas, el las preguntas completar las palabras o
pautas y reglas de docente realizará sin resolver dibujando de términos de
las actividades preguntas en voz aclarando acuerdo a las geometría
alta tales como la dudas entre características que ya han
cantidad de los dos que visto
solidos platónicos grupos. mencionan. de anteriorment
que existen y sus cada solido e que
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Geometría 26/11/2018
Nombre: Yuranis Paola

respectivos platónico. consideran

nombres, cuántas importantes
caras, vértices o para poder
lados tiene alguno entender los
de los sólidos, etc. sólidos
Ganará el grupo platónicos.
que más aciertos
complete.
Nivel 2 Se informa a los Los estudiantes Las figuras Los alumnos Los
estudiantes que deberán escoger construidas deberán estudiantes
se utilizaran una material serán realizar r un deberán
materiales reciclable que expuestas al test a través hacer un
reciclables, tijeras consideren público del del cual escrito sobre
y pegamento para apropiado para colegio podrán la
realizar la luego construir donde deducir la importancia
actividad. cada uno de los explicarán el relación de de los sólidos
sólidos proceso de Euler a través platónicos en
platónicos. construcción. de la la geometría
comparación en general.
de los sólidos.
Nivel 3 Se explica a los Los estudiantes Se realizará Organizarán Se entregará
estudiantes en deberán realizar un foro grupos de tres un folleto con
qué consisten las una asociación donde se y realizaran la síntesis del
actividades a entre columnas discutirá una cartelera tema y
realizar. relacionando las sobre las para explicar expresarán lo
características razones de con sus que más les
geométricas y los por qué sólo propias gustó y como
sólidos platónicos son 5 solidos palabras lo lo relacionan
platónicos. que es un con lo que ya
solido sabían de
platónico. geometría
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Geometría 26/11/2018
Nombre: Yuranis Paola

REFERENCIAS

Vargas, G., y Gamboa, R. (2013). El modelo de Van Hiele y la enseñanza de la geometría,

Uniciencia vol. 27, N° 1, (74-94). Rescatado el 20 de noviembre de 2018 de:
file:///C:/Users/usuario01/Downloads/Dialnet-
ElModeloDeVanHieleYLaEnsenanzaDeLaGeometria-4945319%20(2).pdf