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PRÓS E CONTRAS: TECNOLOGIA NA SALA DE AULA

por Diego Rennan, Eu Sem Fronteiras

http://www.eusemfronteiras.com.br/pros-e-contras-tecnologia-na-sala-de-aula (Acesso em: 15 ago. 2019).

Quando se trata de abordar o uso da tecnologia no ensino, principalmente para


o público infanto-juvenil, é preciso ver com entusiasmo esses novos recursos
oferecidos pela ciência, mas, ao mesmo tempo, também é necessária uma
grande cautela com os efeitos que os meios tecnológicos podem causar. Antes
de mais nada, é fundamental salientar que os novos meios de difusão do
ensino trazem a possibilidade de que as crianças desenvolvam um maior
interesse e engajamento com as disciplinas estudadas, principalmente
referente à área de exatas.

Quando se fala em resultados positivos usando a tecnologia, destacam-se


muitas vezes o que está sendo feito pela escola, mas nem sempre se dá
detalhes de como o conteúdo é aplicado (carga horária, nível de conhecimento
do docente, quantidade de material disponível para cada aluno etc). Em função
de um planejamento mal elaborado, o resultado do uso da tecnologia em sala
de aula, que requer um investimento financeiro maior da escola, nem sempre é
alcançado conforme se espera.
Em artigo de autoria do escritor Marc Presky, destaca-se que um dos principais
motivos de que a tecnologia não traga os resultados esperados é que nem
sempre o professor está embasado com o novo recurso que lhe é oferecido. Já
que a geração Z é a primeira cujo os recursos tecnológicos já estão
amplamente acessíveis nas instituições de ensino brasileiras, os docentes não
obtiveram suas formações utilizando esses meio e, caso não tenham se
atualizado, a falta de conhecimento pode ser um obstáculo para que o
conteúdo seja passado de forma que os alunos consigam assimilar melhor que
os meios tradicionais.
Por outro lado, Presky pontua que as distrações causadas pela tecnologia
transformam os computadores, por exemplo, nas novas “bolinhas de
papel” das salas de aula. O que deveria, inicialmente, ser mais um recurso para
que os alunos possam aprender, caso não seja utilizado devidamente, acaba
se tornando um meio de distração e que acaba prejudicando ao invés de ajudar
no ensino.
Pode-se concluir, referente ao uso da tecnologia na sala de aula, é que ela
pode ser uma forma inovadora de fazer com que o aluno interaja com assuntos
que nem sempre despertariam seu interesse de forma natural, desde que
docentes tenham domínio do recurso utilizado na sala de aula e também seja
realizado um planejamento didático sobre o trabalho que será realizado com os
estudantes.