Você está na página 1de 2

CADERNO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO IFSP – 2019.

A ERA VARGAS

Alunos do 2º período Licenciatura em Química e Física Instituto Federal de São


Paulo1

A década de 50 foi marcada pela disputa entre católicos e liberais e suas


concepções divergentes no âmbito educacional. O embate se dava entre escola
pública “versus” escola particular. Os defensores da escola particular eram os
donos das escolas privadas e a Igreja Católica, que criticavam a escola pública
por seu ensino instrumentista que não se preocupava com a formação do caráter
do aluno.

Contudo pode-se afirmar que a democratização da educação no Brasil iniciada


com a República e através da escola pública, corroborou bastante para a
diminuição do “abismo” que havia entre a classe popular e a classe aristocrática
no que se refere as oportunidades de frequentar a escola. Pois a educação, até
então era elitizada e extremamente excludente.

Porém a educação no segundo governo Vargas deixou ainda muito a desejar,


se comparada com os avanços do primeiro governo. Analisando os dados do
IBGE de março de 1951 verifica-se que a população total do país era de
51.944.397 habitantes, dos quais estavam em idade escolar de 5 a 19 anos o
total de 18.826.409 indivíduos. Contudo o número de matriculados em todo o
período eram apenas de 6.118.842 alunos. O analfabetismo estava na casa de
cinquenta e dois por cento da população total.

12º Semestre Licenciatura em Ciências: Habilitação em Química.


História da Educação Brasileira.
Charles Andrelevicius, Esron Augusto Felizardo da Costa e Heloisa Helena Oliveira Vendrasco
Portanto, a educação continuava sendo, um grande problema no início da
década de 1950, apesar da política desenvolvimentista pregada por Vargas. Por
outro lado, pode - se citar a criação de institutos e instituições de administração
superior como a principal ação que impulsionou o projeto institucional do país.

Referências Bibliográficas

Bomeny, H. A educação no segundo governo Vargas. CPDOC/FGV. Centro de Pesquisa e


Documentação de História Contemporânea do Brasil.

Você também pode gostar