Na prática da professora Elisângela, vislumbrava-se a concepção de letramento

direcionada para conscientização social. Mediante a pesquisas e produções dos

alunos, pode-se verificar o caráter da interdisciplinaridade que almejamos para
capacitar o alunado.
Nesse sentido, a construção do folheto e de todas as atividades desenvolvidas,
forneceram aos envolvidos uma reflexão sobre o poder da leitura e escrita, bem
como a incorporação do sentimento de pertença dos alunos como sujeito e autor
do desenvolvimento social e cultural de uma comunidade.
Essa proposta de projeto os direciona para a desconstrução do mito referente
aos morcegos. Tal prática facilita aquisição de conhecimentos e traz para uma
atividade prática a vivência que os alunos já detém, dando-lhes maior autonomia
e melhor capacidade de interação em sociedade e também facilita a ampliação
do seu repertório de leitura e escrita.
O relato demonstra que o letramento é a base para a maioria das ações do nosso
cotidiano. Nesse contexto, a prática do gênero aplicada, fez uso da pesquisa,
escrita e oralidade nas diferentes atividades, proporcionando um ensino voltado
para o desenvolvimento social e intelectual.
O vídeo nos mostra o quão significativo foi o desenvolvimento de uma atividade
que possa promover a contextualização que existe entre o que é ensinado na
escola e o cotidiano dos alunos e da comunidade, pois facilita a aprendizagem
em todos os sentidos.