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Escola Secundária de Albufeira

Disciplina: Área de Integração


Cursos Profissionais -10º Ano

Ano Letivo: 2015/2016

Guião para o Trabalho de Pesquisa

Área II – A Sociedade
Unidade Temática 4 – A Região, Espaço Vivido
Tema – Problema 4.1 – A Identidade regional

Apresentação:
1. Elaboração de PowerPoint
2. Apresentação oral

Materiais:
1. Internet
2. Revistas
3. Enciclopédias
4. Textos
5. Jornais
6. Filmes (subordinados ao tema escolhido)
7. Música (subordinada ao tema escolhido)

Prazo de conclusão do trabalho:

Início da apresentação oral do trabalho:

Temas propostos:

1. A Região
Caracterizar, do ponto de vista físico, a região em que a escola se insere.
Partindo da observação da área envolvente da escola, identificar características
do relevo, hidrografia, vegetação e fauna da região.

2. O Património
Inventariar o património construído da região em que a escola se insere.
Partindo da observação e de pesquisa bibliográfica, elaborar uma lista do
património construído da região, recorrendo a uma descrição do mesmo.

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3. Tradições Locais
Identificar e caracterizar tradições locais que desempenhem um papel
identificador da região. Através de entrevistas a familiares ou a pessoas idosas,
identificar e caracterizar tradições locais em áreas como a literatura oral, a
gastronomia, o artesanato, culturas e técnicas agrícolas.

4. Atividades Económicas
Caracterizar, do ponto de vista da distribuição das principais atividades
económicas, a região em que a escola se insere. Realizar um levantamento
estatístico das principais atividades económicas existentes na região.

5. Região e Modernidade
Identificar aspectos de modernidade na vida da região. Realizar um
levantamento estatístico das alterações ao nível da população residente,
número de visitantes, parque habitacional, tipos de profissões, ocupação dos
tempos livres, etc. que ocorreram na região onde a escola se insere, num
determinado período de tempo.

6. Albufeira e o Algarve
Realizar um estudo comparativo entre o concelho de Albufeira e os restantes
concelhos do Algarve, a partir dos aspetos económicos, culturais, número de
habitantes, escolas existentes, rede de transportes, atividades de lazer e outros
aspetos que considerem importantes.

Objetivos:
1. Adquirir hábitos de estudo e trabalho autónomo;
2. Utilizar criteriosamente as fontes de informação, designadamente, obras de
referência e novas tecnologias;
3. Promover a integração de saberes (perspetiva interdisciplinar);
4. Conhecer a região em que a escola se insere;
5. Relacionar a área do curso que frequenta, com a região onde a escola está
implantada.

Critérios de avaliação:
1. Riqueza e diversidade dos materiais.
2. Organização e reelaboração dos materiais.
3. Seleção e tratamento dos materiais recolhidos em função dos objetivos
traçados.
4. Redação cuidada do texto.
5. Participação ativa no trabalho.
6. Apresentação oral do trabalho.

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