Você está na página 1de 12

Simulado EEAr – Matemática

Questão 01)

1
Os valores de x, 0  x  2 , para os quais senx  são
2

 5 7 11
a) x e x
6 6 6 6

 7
b) x
6 6

c) 0<x< 

5 7
d) x
6 6

 2 4 5
e) x e x
3 3 3 3

Questão 02)

2 3
Se cos x  ,  x  2 , então o valor de tg x é igual a
3 2

5
a) 
3

5
b) 
2

5
c)
3

5
d)
2

e) 2 5

Questão 03)

3
Seja f:R  R definida por f ( x )  .
2  senx

Se M e m são respectivamente os valores máximo e mínimo que a função f assume, o valor


do produto M  m é

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

a) 2,0.

b) 3,5.

c) 3,0.

d) 1,5.

Questão 04)

Se f é uma função tal que f(1) = m, f(e) = n e f(x + y) = f(x)  f(y), x , y  R, então f(2 + e) é

a) m

b) n

c) m2  n

d) m  n2

e) m2 + n

Questão 05)

2x  1
Se a função f:R  {2}  R é definida por f(x)  e a função g:R  {2}  R é definida por
x2
g(x)  f(f(x)) , então g(x) é igual a

x
a)
2

b) x2

c) 2x

d) 2x + 3

e) x

Questão 06)

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

Nas alternativas abaixo há 2 pares de funções inversas entre si. Assinale aquela que não
pertence a nenhum desses pares:

a) y = 2x – 1

1 x
b) y
2

x 1
c) y
2

x 1
d) y
2

e) y = 1 – 2x

Questão 07)

5
Se a função f:R – {2}  R* é definida por f ( x )  e f–1 a sua inversa, então f–1 (–2) é
2x
igual a

1
a) 
2

9
b)
2

9
c) 
2

6
d)
4

5
e)
4

Questão 08)

x4 1
Se a e b, a < b, são soluções da equação x log5 x  , então o valor de (b  a ) é
125 2

a) 125

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

b) 120

c) 60

d) 3

e) 1

Questão 09)

Considere a função logarítmica f : R *  R definida por f(x) = log7 (x).

f ( 4)
Quanto vale a razão ?
f (16)

1
a) log 7  
4

b) 7

1
c)
4

d) 4
7

1
e)
2

Questão 10)

x
Se log5 x = 2 e log10 y = 4, então log 20 é
y

a) 2.

b) 4.

c) 6.

d) 8.

e) 10.

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

Questão 11)

Dado um número complexo z = a + bi, com a e b reais, define-se afixo de z como o ponto
do plano complexo de coordenadas (a, b). Sejam A, B e C os afixos dos números complexos
zA = 14 + 4i, zB = 6 – 2i e zC = 16 = 2i. A área do triângulo de vértices A, B e C é

a) 18.

b) 24.

c) 30.

d) 36.

e) 40.

Questão 12)

Considere os números complexos z1 = – 3 + pi e z2 = p – i, com p um número real. Sabendo


que z1 · z2 = – 4 + 7i, o valor de z1 + z2 é

a) 2 + 3i.

b) – 1 – 3i.

c) – 1 + i.

d) – 1 – i.

e) 1 + i.

Questão 13)

Sejam x e y números reais tais que x  yi  3  4i , onde i é a unidade imaginária. O valor de


xy é igual a

a) –2

b) –1

c) 1

d) 2

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

Questão 14)

Sejam p e q os restos da divisão de P(x) = x13 – 2x8 + 5 por (x + 1) e (x – 1) , respectivamente.


Podemos afirmar que a raiz do polinômio Q(x) = p  x + q é igual a:

a) 0

b) 1

c) 2

d) –1

e) –2

Questão 15)

O resto da divisão de um polinômio do terceiro grau p(x) por (x – 3) é igual a 24. Sabendo
que as raízes do polinômio p(x) são –3, 1 e 2, o valor de p(0) é

a) 12.

b) 15.

c) 18.

d) 21.

e) 24.

Questão 16)

A função modular f(x) = |ax + b|, a  IR*, b  IR* e a função quadrática g(x) = –0,5x2 + 2x + 6
têm dois pontos em comum, conforme o gráfico.

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

Um desses pontos corresponde à menor raiz da função g e o outro ponto corresponde ao


maior valor dessa função. O produto ab vale

a) 4

b) 6

c) 8

d) 10

Questão 17)

A soma das raízes distintas da equação x2 – 5x + 6 = |x – 3| é:

a) 10

b) 7

c) 0

d) 3

e) 4

Questão 18)

No triângulo ABC exibido na figura a seguir, AD é a bissetriz do ângulo interno em A, e


AD  DB . O ângulo interno em A é igual a

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

a) 60º.

b) 70º.

c) 80º.

d) 90º.

Questão 19)

Na figura a seguir, são dados dois quadrados, em que o lado do quadrado menor está para
o lado do quadrado maior, assim como um está para três.

Sendo assim, a soma das áreas sombreadas dos segmentos circulares é,

a) 4b2(2  – 2)

5
b) b2(  – 2)
2

c) 5b2(2  – 1)

d) 5(2  – 1)

e) 5b2(2  – 2)

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

Questão 20)

ABCD é um quadrado e ABE é um triângulo isósceles de base AB, interno ao quadrado.

Se o ângulo BÊC mede 90º, a medida do ângulo ABE é igual a:

a) 15º

b) 30º

c) 45º

d) 60º

e) 75º

Questão 21)

Na figura abaixo, em que r // s // t, x e z medem, respectivamente,

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

9
a) 30º e
2

b) 30º e 9

9
c) 45º e
2

9
d) 60º e
4

9
e) 60º e
2

Questão 22)

Deseja-se construir um cilindro de altura h e raio r, em que h = 2r e o volume V = 16  cm3.


Para tanto, deverá ser usada na construção da superfície lateral uma chapa metálica
retangular de comprimento igual a

a) 2  cm

b) 4  cm

c) 6  cm

d) 8  cm

e) 12  cm

Questão 23)

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

A superfície lateral de um cone circular reto corresponde a um setor circular de 216º,


quando planificada. Se a geratriz do cone mede 10 cm, então a medida de sua altura, em
cm, é igual a

a) 5.

b) 6.

c) 7.

d) 8.

e) 9.

Questão 24)

Observe na imagem uma pirâmide de base quadrada, seccionada por dois planos paralelos
à base, um contendo o ponto A e o outro o ponto B. Esses planos dividem cada aresta lateral
em três partes iguais.

Considere as seguintes medidas da pirâmide:

• altura = 9 cm;

• aresta da base = 6 cm;

• volume total = 108 cm3.

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube


Simulado EEAr – Matemática

O volume da região compreendida entre os planos paralelos, em cm3, é:

a) 26

b) 24

c) 28

d) 30

Prof. Msc. Paulo pereira – Canal Equaciona do Youtube

Você também pode gostar