03 Memoria Descriptiva

GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. JOSE MARIA ARGUEDAS DE

CUSICANCHA, DISTRITO DE SAN ANTONIO DE CUSICANCHA - HUAYTARA -
HUANCAVELICA”
MEMORIA DESCRIPTIVA
1. ASPECTOS GENERALES
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. JOSE MARIA
ARGUEDAS DE CUSICANCHA, DISTRITO DE SAN ANTONIO DE
CUSICANCHA - HUAYTARÁ – HUANCAVELICA”
1.2. ANTECEDENTES
El Distrito de Cusicancha, tiene una población de 2200 habitantes
aproximadamente .Sus pobladores en un 95 % se encuentra en un nivel de
extrema pobreza, por lo que existe la necesidad urgente de la Construcción de
un Centro Educativo moderno; según lo evaluado en la visita de campo,
pudiéndose observar que cuenta con un local sin las garantías técnicas de
construcción y acondicionamiento, poniendo en riesgo la integridad de sus
ocupantes. Con daños en su estructura causado por el sismo del 15 de julio
del 2007.
Viendo esta situación La Municipalidad Distrital de Cusicancha, asumiendo su

función de garantizar la integridad, seguridad y bienestar de la población
Estudiantil, ha elaborado del Proyecto de Pre inversión denominado
“Mejoramiento del Servicio en la I.E. José María Arguedas de Cusicancha,
Distrito de San Antonio de Cusicancha – Huaytará – Huancavelica”, siendo
aprobado con código SNIP Nº 182203. Pero la preocupación de los ciudadanos
no cesara hasta no ver concluida la ejecución de una nueva infraestructura
que garantice la integridad de sus hijos.
La cristalización de este proyecto beneficiará a más de 150 alumnos, quienes

contaran con una infraestructura adecuada que cumpla sus necesidades
básicas para realizar sus labores académicas, y construida con criterio técnico
de ingeniería, asumiendo el compromiso de la comunidad educativa dar todo
el apoyo necesario a la entidad ejecutora quien se encargara de ejecutar el
presente proyecto.
2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

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1.3. UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN

Lugar: El Distrito de San Antonio de Cusicancha, está ubicado en la zona de
sierra a la altura del Km. 235 de la carretera Panamericana Sur, entrando hasta
la altura del Km. 125 de la carretera los Libertadores para entrar luego hasta
Acco (Repartición Los Libertadores) hasta donde tiene pavimento de tipo
asfaltado y luego por una Trocha Carrozable de aproximadamente 30 Kilómetros
de Longitud, hasta llegar al distrito de San Antonio de Cusicancha
Ubicación Geográfica.
Lugar : San Antonio de Cusicancha

Distrito : San Antonio de Cusicancha
Provincia : Huaytara
Región : Huancavelica
Altitud : 3,300 m.s.n.m
Latitud : Sur 13º 29´ 05”
Oeste 75º 15´0”
Coordenadas UTM : N8507306
E0468240
Los límites del área del proyecto son:
Por el norte : Con el distrito de Murcuto

Por el Sur : Con el distrito de Huayacundo - Arma
Por el Este : Con el distrito de Patahuasi
Por el Oeste : Con el distrito de Rupahuasi
1.4. VÍAS DE ACCESO Y COMUNICACIÓN:

El acceso a la zona del proyecto es a través de la red vial Nacional N° 024 Pisco
– Ayacucho (vía los Libertadores). Se toma como referencia la ciudad de San
Clemente (Pisco) Km. 200 de la Panamericana sur, para iniciar el recorrido por
una vía asfaltada hasta la ciudad de Huaytará haciendo un recorrido de 112 Km.
y un tiempo de recorrido de 2 horas; para llegar al lugar de inicio del Proyecto se
continua por la misma vía hasta el Km. 125 (pasando el centro poblado de
Huatas), para seguir hasta Acco (Repartición) hasta donde tiene asfalto, para

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luego seguir por una trocha carrozable de 25 kilómetros aproximadamente . En

resumen se detalla en el cuadro Nº 01
TRAMO TIPO DE VIA DISTANCIA TIEMPO
San Clemente- Huaytará Asfaltada 112 Km. 2 horas

Huaytará- Repartición (Km.
Asfaltada 15 Km. 20 min.
127)
Trocha
Repartición – Huayacundo 20 Km. 35 min.
Carrozable
Trocha
Huayacundo - Cusicancha 5 Km. 15 min.
Carrozable
3 HR 25
TOTAL 152 Km.
min.
RED DE ACCESO VIAL AL PROYECTO
CUADRO Nº 01
La salida más rápida y accesible es hacia la costa como constituye la ciudad de

ICA, Chincha y Lima; así mismo el distrito de Huaytará cuenta con medios de
comunicación directa con la capital del departamento por la red vial Huaytará –
Rumichaca (105 Km. de vía asfaltada), luego Rumichaca – Santa Inés –
Huancavelica (140 Km. de vía afirmada), haciendo un trayecto total de 245 Km. y
un tiempo de 6 horas.
Para los datos mostrados se considera el transporte mediante autos, camionetas

y ómnibus, existiendo mayor frecuencia de circulación a las ciudades de la costa
señaladas.
Por otro lado a nivel Inter - Provincial la ciudad de Huaytará se articula con la
provincia de Castrovirreyna-Huancavelica a través de la vía Huayacundo-
Cusicancha-Esmeralda-Castrovirreyna, así mismo, está conectado con los
distritos del Sur a través de la carretera Huaytará-Chaulisma-Ayaví-Tambo-Santo
Domingo de Capillas-Sangayaico y Santiago de Chocorvos.
La ciudad de Huaytara cuenta con los servicios de teléfono, Internet y estaciones
de radio de comunicación, brindando un servicio cuya cobertura es en algunos
casos en forma parcial.

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1.5. CONDICIONES CLIMÁTICAS

El clima en la localidad Cusicancha sufre variaciones de acuerdo a la estaciones
del año; en los meses de verano (Junio – Agosto) de 4º a 28 ºC y en los meses
de invierno (Enero –Marzo) de 2º a 18 ºC. La humedad relativa mensual
promedio es de 54%.
El promedio de precipitación total mensual es de hasta 400 mm y ocurre solo

en los meses de invierno.
1.6. TOPOGRAFÍA Y EXTENSIÓN

La zona del proyecto es una unidad fisiográfica que tiene una topográfica
irregular, con quebradas profundas accidentado con pendientes pronunciadas y
laderas que varían de 13 – 45 % sin embargo presenta áreas más suaves de
cadenas de montaña que permite un buen desarrollo de la agricultura, debido a
las pendientes de los ríos, la superficie del terreno es controlado por la acción
erosiva de los ríos, que forman lechos profundos en relación con el
levantamiento de los andes que permiten que el agua al discurrir, adquiera
determinadas velocidades.
Se realizó el levantamiento Topográfico, utilizando Estación Total marca SOKKIA,

con sus respectivos prismas y equipamiento necesario para el levantamiento al
detalle de la zona del proyecto. Las coordenadas UTM y altitud de la zona del
proyecto fueron adquiridas mediante un GPS, marca GARMIN.
Se ubicó puntos de estación tanto en el exterior de la I.E. como en el interior,

como se aprecia en la foto anexa.
1.7. GEOLOGÍA Y TIPO DE SUELO

Los componentes geológicos de la zona son la estratigrafía y la geomorfología,
formaciones del lugar pertenecen al terciario, y depósitos cuaternarios del
pleistoceno y recientes. La zona se halla dentro de la unidad geomorfológica de
la sierra, la evolución de la zona es consecuencia principalmente de la actividad
pluvifluvial que ha originado etapas de erosión y sedimentación.

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1.8. POBLACIÓN Y CONDICIONES SOCIO ECONÓMICOS:

ACTIVIDADES ECONÓMICAS
a) Ambiente Social
De acuerdo a la información proporcionada por la población y las visitas de
campo se tiene la siguiente información demográfica para el Distrito de
Cusicancha.
Se estimó que la población total actual es de 1030 asentados, lo que responde a

un proceso de consolidación de la población de Cusicancha correspondiente al
área netamente beneficiada con el proyecto.
La Institución Educativa Secundaria “José María Arguedas” se encuentra

ubicada en el centro poblado de San Antonio de Cusicancha, distrito de San
Antonio de Cusicancha, provincia de Huaytará, departamento del Huancavelica;
el mismo que cuenta con infraestructura educativa compuesta por aulas
temporales de medidas reglamentarias, biblioteca, laboratorio y sala de
profesores compartidos en ambientes temporales, SSHH de alumnos para
varones y mujeres, taller de costura, ambientes administrativos y aula de
innovación en infraestructura en riesgo de colapso, cocina escolar en ambientes
improvisados, etc. Sin embargo, la infraestructura existente es temporal debido a
que la mayor parte fue destruido por el sismo del Año 2007 a efecto del cual fue
instalado las aulas prefabricadas con el objetivo de que los alumnos sigan
estudiando, además de ser insuficiente debido a que no se cuenta con
ambientes administrativos por lo cual se ven obligados a utilizar infraestructura
rustica en riesgo inminente de colapso como ambientes administrativos, teniendo
en cuenta que toda la infraestructura se encuentra declarado en emergencia
mediante RESOLUCION DIRECTORAL N° 00716 UGEL – H2007, el cual se
encuentra adjunta en el Proyecto de Pre inversión viabilizado.
b) Ambiente Económico
Actividad Económica

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El 85.00 % de la población se dedica a la actividad de agricultura, el 15.00%

trabaja mayormente en el sector comercio en forma independiente; aumentando
la disponibilidad de mano de obra el incremento demográfico de 1.10% en
promedio anual, donde el 51.00% son varones y el 49.00%
Ingreso Familiar
La actividad económica principal es la agricultura, desempeñándose la mayor

parte de la población como obreros para la agro exportación y el comercio. El
ingreso promedio mensual es de S/. 550.00 Nuevos Soles. El patrón de gastos
por familia es aproximadamente el siguiente:
Alimentos 60% = S/. 330.00
Educación 15% = S/. 82.50
Vestido 10% = S/. 55.00
Medicinas 5% = S/. 27.50
Otros 10% = S/. 55.00
c) Ambiente Cultural
Situado a 3325m.s.n.m a 25 km desde Huaytará, el pueblo de Cusicancha que
significa en castellano “Estancia Alegre”, inicialmente estuvo ubicado en Saksa
Kero “Vaso Lleno”.
En la época colonial se desarrollo con gran intensidad la metalurgia del oro, la

plata y el mercurio.
En este distrito se encuentra ubicado el complejo arqueológico Llaqta Kuchu.
Complejo arqueológico Llaqta Kuchu, este complejo arqueológico Llaqta Kuchu

que significa en castellano “Pueblo Arrinconado”, se ubica en el cerro Yuraq, a 10
minutos del pueblo de Cusicancha.
1.9. OBJETIVOS; GENERALES Y ESPECÍFICOS.

OBJETIVOS GENERALES:

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El objetivo central del proyecto está dado como “ADECUADA PRESTACIÓN DE

LOS SERVICIOS EDUCATIVOS A LA POBLACION ESCOLAR DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA ARGUEDAS”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Ofrecer ambientes pedagógicamente adecuados para el desarrollo del
proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
 Mejorar las condiciones de salubridad y así evitar las enfermedades infecto
contagiosas con un buen servicio.
 Generar fuente de empleo – ingreso temporal en beneficio de la población
local.
1.10. METAS FÍSICAS:
1. OBRA NUEVA
a) AREAS DE FUNCION:
PEDAGOGICA
 05 aulas sistema sierra con capacidad para 35 alumnos
(coeficiente de 1.4 m2/alumno).
 01 Sala de Cómputo.
 01 CRAES (Biblioteca).
 01 Laboratorio.
 01 Sala de Uso Múltiple (SUM)
ADMINISTRATIVO
 01 Dirección
 01 SS.HH. Profesores
 01 Administración (Secretaría, archivo, espera)
 Sala de Profesores
COMPLEMENTARIO
 01 Depósito material educativo
 01 Cocina (adjunto al SUM)
 01 SS.HH. Alumnos

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 01 SS.HH. Alumnas
 01 Cuarto de limpieza y botadero
 01 Guardianía
b) OBRAS EXTERIORES:
 01 Cerco perimétrico de 63 ml
 01 Losa multiuso (Patio de formación)
 01 Muro de contención 25 ml
 01 Tanque cisterna elevado (3.00 m3)
2. DEMOLICIONES
Se demolerá el modulo existente de adobe de dos pisos de 20 x 8 m.
1.11. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
 La atención del centro educativo, se da en base a la carencia de ambientes

adecuados y principalmente al deterioro de la infraestructura existente, que se
encuentra en estado de precariedad a consecuencia de diversos factores
(climatológicos, antigüedad de la edificación, materiales empleados, etc.)
1.12. SERVICIOS PÚBLICOS.

El Distrito de Cusicancha cuenta con los siguientes servicios:
 Servicios básicos: Suministro de agua insuficiente.
 Servicio de Energía Eléctrica.- Cuenta con Energía Eléctrica suministrada y

administrada por ELECTROSUR MEDIO SAA-HUAYTARA (ERSA) en baja
tensión 220 voltios,quien emite y envía los recibos de luz mensualmente
para ser pagados por la población de Cusicancha.
 Servicios de abastecimientos: No existe un mercado en el distrito, solo

pocos negocios de pequeñas tiendas.
 Servicios de Comunicación: Teléfono solar.
 Servicios hospitalarios y asistenciales: Cuenta con un Puesto de Salud en

buenas condiciones y construido de material noble, así como la
Municipalidad de Cusicancha de tres pisos donde se presta atención a la

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población propia de Cusicancha.
 Servicios de recreación: Locales de baile, campo deportivo, losa deportiva.
 Instituciones Educativas: Cuenta con un centro de educación Inicial Nº 220

y 01 Institución Primaria Mixta Nº 22018 Y 01 Institución Educativa
Secundaria “José María Arguedas; dependientes de la UGEL Huancavelica.
 Servicio de Transporte.- cuenta con el único tipo de servicio de transporte:

Urbanos que tiene un costo de pasaje de S/. 15.00 Nuevos Soles.
 Servicios de Hospedaje y alimentación: Existe 01 hotel para los visitantes y

01 restaurante
La población a nivel del Distrito de Cusicancha y anexos se dedica a la Ganadería
y Agricultura para consumo propio, y para seguir estudios superiores en
universidades e institutos tienen que ir para Huaytara – ICA.
2. Situación de los servicios de saneamiento
- Sistema de Agua:
La comunidad de Cusicancha a la fecha cuenta con un servicio provisional de
agua potable con una cobertura del 100.0% en el Distrito de San Antonio de
Cusicancha, Ello significa que existen conexiones domiciliarias de agua
potable provisionales, que sirven inadecuadamente a toda la polación.
- Sistema de Alcantarillado:
Actualmente, la eliminación de excretas en el distrito de San Antonio de
Cusicancha es mediante pozos sépticos, los que fueron construidos por los
mismos pobladores, por iniciativa propia, sin programa de letrinización de
institución gubernamental alguna; esta iniciativa, solucionó en su momento el
problema de saneamiento de la Zona. Sin embargo, dado los años que tiene
de existencia el distrito de Cusicancha, y siendo el pozo séptico la única
alternativa de solución, que dieron sus pobladores al problema de
saneamiento, éstos en su mayoría han sido colmatados. Los nuevos pozos
sépticos, nuevamente han sido colmatados, llegando al caso en la mayoría de
lotes de este centro poblado, no existe ya área libre para construir otros
nuevos.
2.1. Descripción de la Infraestructura existente.

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La I.E.S. “José María Arguedas” ubicado en el cercado del centro poblado de

San Antonio de Cusicancha, Distrito de San Antonio de Cusicancha, Provincia
de Huaytará, Región Huancavelica, cuenta con un terreno de propiedad del
Ministerio de Educación con un área total de 1542 m2, según el saneamiento
legal existente, el mismo que colinda con propiedades privadas y tres vías
públicas, según se puede observar en el plano topográfico que se encuentra
en el Anexo correspondiente.
Es una I.E. de característica Polidocente completo y que presta el servicio en

el nivel de educación secundaria en un turno continuo sólo en la mañana,
habiendo resuelto en el 2010, el 39% de la demanda atendida secundaria
con gestión de estado en el ámbito distrital y el 100% a nivel del área de
influencia del proyecto, que en su mayor parte abarca a la localidad de San
Antonio de Cusicancha y caserios aledaños dispersos.
Por regla general, la demanda potencial en el nivel secundario son los

egresados de los centros educativos primarios, por lo cual la procedencia de
los mismos en su mayor parte proviene del mismo centro poblado en donde
existe una institución educativa del nivel primario (en la zona de influencia
según radio normativo de 5 km existen 5 I.E. del nivel primario) de las cuales
01 I.E. está ubicada en la misma localidad de San Antonio de Cusicancha, de
donde los alumnos procedentes de está I.E. (I.E. N° 22018) que ingresaron al
primer grado fue de 21 alumnos, el cual representa el 100% de la demanda,
mientras el restante procede de los caseríos aledaños a la localidad de San
Antonio de Cusicancha. De la información consignada en las fichas integrales
del educando de los alumnos del primer grado se concluye que el 100% del
alumnado matriculado moran en el centro poblado de San Antonio de
Cusicancha y sus poblados periféricos haciendo recorridos de más de una
hora de traslado a pie. Cabe precisar que las instituciones educativas del nivel
primario que existen dentro del radio normativo de 5 km desde la localidad de
San Antonio de Cusicancha aportan ningún estudiantes a la I.E. José María
Arguedas, conforme se ha observado la procedencia de los estudiantes en la
nómina de matrícula del primer año.
La I.E.S. José María Arguedas tiene bastante arraigo en la localidad de San

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Antonio de Cusicancha debido a su antigüedad y es la que absorbe a la

mayor parte de la población estudiantil del nivel Secundario en todo el distrito
de San Antonio de Cusicancha, habiendo resuelto el 39% de la demanda
educativa del nivel secundario a nivel distrital y al 100% de la demanda
educativa a nivel del área de influencia que abarca en su mayor parte a la
localidad de San Antonio de Cusicancha que tiene una población de 242
habitantes al año 2011 según las proyecciones hechas en base al censo del
año 2007, atendiendo a una población estudiantil de 103 habitantes, desde
los 11 hasta los 20 años de edad, cuya composición de las edades que
reciben la educación secundaria.
De la Evaluación realizada in situ en el local de la I.E. se ha visto por
conveniente clasificar en 5 módulos las que se describen a continuación:
Módulo 01: Es una construcción de material rustico (adobe) de dos niveles
que consta de 02 ambientes, donde 01 ambiente del primer piso es utilizado
como aula de innovación pedagógica (sala de computo), mientras que en el
segundo piso funciona la dirección, departamento de educación física,
almacén de materiales y guardianía que se encuentran repartidos por muros
de triplay. Es una construcción de material rustico con 48 años de antigüedad
y que fue construido por la comunidad por el año 1963, presenta los muros
tarrajeados con yeso y pintados con látex, piso de cemento pulido con huecos
que necesitan reparaciones, ventanas metálicas con lunas de vidrio, techo de
tijerales de madera con cobertura de calamina, a dos aguas en mal estado de
conservación, sin veredas de circulación. Cuenta con instalaciones eléctricas
en mal estado que requieren ser reemplazados por uno nuevo. Este módulo
se encuentra en mal estado con grietas y fisuras producto del sismo del año
2007 y declarado en emergencia por lo que requiere ser demolido y
reemplazado por una edificación nueva. Este módulo de acuerdo a los
CRITERIOS NORMATIVOS PARA EL DISEÑO DE INFRAESTRUCTURA
FISICA EDUCATIVA REGULAR no cumple con las áreas normativas de las
aulas debido a su construcción antigua y por estar en riesgo de colapso y
declarado en emergencia.
Las siguientes fotografías muestran el módulo 1.

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Fotografía que muestra la fachada principal del módulo 1.
Módulo 02.- Este módulo, son aulas prefabricadas de dimensiones

7.00x7.00m que da un área de 48 m2, los mismos que se encuentran
distribuidos según se observa en el esquema y en el plano topográfico. En
estas aulas se encuentran atendidos los grados 1ro, 2do, 3ro y 4to. Además
aprovechando un pasadizo existente entre estos ambientes se ha
acondicionado un ambiente rustico a base de muros y techos de calamina
que es utilizado como cocina escolar para la preparación del desayuno
escolar. Las aulas prefabricadas se encuentran en regular estado de
conservación y tienen todos los elementos estructurales propios de su diseño
así como las instalaciones eléctricas, presentando en algún caso el deterioro
de sus muros debido a las condiciones climáticas. Fue instalado el año 2007
como una medida de mitigación para que los alumnos no pierdan sus
actividades académicas.
Las fotografías siguientes muestran el estado del módulo 2.
En la foto anterior se muestra la fachada principal del módulo 2, y los salones

de clase utilizados como comedor debido a la falta del mismo. Así mismo, se
observa la cocina en pleno preparación de los alimentos.
Módulo 03.- Este módulo, es una aula prefabricadas de dimensiones

7.00x7.00m que da un área de 48 m2, que se encuentra al costado del
primer módulo los mismos que se encuentran distribuidos según se observa
en el esquema y en el plano topográfico. En esta aula se encuentra atendido
el 5to grado. Presenta las mismas características que en la descripción del
módulo 2. Fue instalado el año 2007 como una medida de mitigación para

HUANCAVELICA”
que los alumnos no pierdan sus actividades académicas.
Tanto el módulo 2 como la 3 de acuerdo a los CRITERIOS NORMATIVOS

PARA EL DISEÑO DE INFRAESTRUCTURA FISICA EDUCATIVA REGULAR
cumple con las áreas normativas de las aulas debido a que su diseño se rige
bajo criterios técnicos y diseños estructurales, siendo el inconveniente ser una
infraestructura temporal.
Las fotografías siguientes muestran el estado del módulo 2.
Módulo 04.- Este módulo también es una aula prefabricada en regular estado
de conservación que fue instalada en el año 2007 a causa del sismo de aquel
entonces. En este ambiente se encuentra distribuidos la sala de profesores,
biblioteca y el laboratorio los mismos que se encuentran separados por muros
de triplay, tal como se muestra en las fotos siguientes:
Módulo 05.- Este módulo se encuentra en la parte baja y es una construcción

reciente de material noble de dos pisos donde en el primer piso o sótano se
encuentra el taller de costura en un área de 62.35 m2 el cual está equipado
con máquinas de coser industriales así como una remalladora y recubridora. A
la entrada de este ambiente se encuentran los SSHH de los alumnos y
profesores en una cantidad de un inodoro para cada sexo. Esta edificación es
reciente con una antigüedad de 5 años y se encuentra en buen estado de
conservación. Fue construido con aporte de capitales privados. En el segundo
nivel se encuentra el anfiteatro que es utilizado para actividades artísticas y
como patio de formación, y cuyas paredes son de estructura metálica con
muros de fibrocemento y con cobertura de calamina. Así mismo, se tiene
ambientes pequeños tal como se observa en el plano, los cuales son
utilizados como almacén de alimentos del desayuno escolar y almacén de

HUANCAVELICA”
instrumentos y herramientas.
Las fotografías siguientes muestran el estado actual de este módulo en la que

se puede observar que es una construcción reciente en buen estado de
conservación.
2.2 FUENTE DE FINANCIAMIENTO:

La ejecución del proyecto será financiado por el GOBIERNO REGIONAL DE
HUANCAVELICA
2.3 MODALIDAD DE EJECUCION:

Contrata.
2.4 PLAZO DE EJECUCION

La obra será ejecutada en 240 días calendarios.
2.5 META FINANCIERA.

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MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES ELECTRICAS
2.1. NOMBRE DEL PROYECTO

2.2. GENERALIDADES

HUANCAVELICA”
El presente proyecto de Instalaciones Eléctricas forma parte del proyecto

correspondiente al Mejoramiento del Servicio en la I.E. José María Arguedas
de Cusicancha, Distrito de Cusicancha – Huaytará - Huancavelica.
Para el proyecto se consideran los siguientes módulos nuevos que incluyen

instalaciones eléctricas:
 01 Sala de computo
 05 Aulas
 01 Biblioteca
 01 Laboratorio multiuso
 01 Dirección
 SS.HH. Profesores
 01 Administración (Secretaría, archivo, espera)
 01 Sala de profesores
 01 Depósito educativo
 01 Cocina (Adjunto al SUM)
 01 SS.HH. Alumnos y alumnas
 01 Cuarto de limpieza y botadero
 01 Guardianía
2.3. ALCANCE DEL PROYECTO
El proyecto, comprende el diseño de las redes eléctricas interiores y

exteriores generales de la I.E.S.
Para el presente proyecto se ha considerado, el suministro y montaje del

tablero general ubicado bajo la escalera del pabellón nuevo (especifico). El
proyecto se ha desarrollado sobre la base de los Planos de Arquitectura.
2.4. DESCRIPCION DEL PROYECTO

HUANCAVELICA”
REDES EXTERIORES
a) Suministro de energía
Para el presente proyecto por la cantidad de módulos el tipo de suministro

será Trifásico de 220V, 60Hz de la red pública, para lo cual se solicitara con
debida anticipación (al inicio de obra). La concesionaria eléctrica mediante la
Factibilidad de Suministro, proporcionara la aceptación de la misma. En caso
de ser diferentes el sistema de tensión proyectado y el sistema de tensión de
la empresa concesionaria, se informará inmediatamente al proyectista para
adecuar o modificar los tableros y alimentadores.
b) Tablero General
El tablero general distribuirá la energía eléctrica a los módulos bajo el sistema

de tensión 220V trifásico, será metálico del tipo para empotrar, equipado con
interruptores termomagnéticos. Además suministrará energía a los
subtableros de los otros módulos que conforman el proyecto y a los también
existentes.
Será instalado en la ubicación mostrada en el plano IEG-01. También se

muestra en el plano el esquema de conexiones, distribución de equipos y
circuitos. Todos los componentes del tablero se instalarán en el interior del
gabinete del tablero.
c) Alimentador principal y red de alimentadores secundarios
Esta red se inicia en el punto de alimentación o medidor de energía.

El Alimentador principal está compuesto por 3-conductores de fase, 1-
conductor del Neutro y 1-conductor de puesta a tierra. Los conductores de
fase, del neutro y tierra serán del tipo NYY. El alimentador principal va del
medidor de energía al tablero general y serán instalados directamente
enterrados a una profundidad de 0,60m.
La elección de los cables del alimentador y subalimentadores guardan

relación directa con la capacidad del interruptor general del tablero y la
Máxima Demanda.

HUANCAVELICA”
Los alimentadores secundarios o subalimentadores tienen como punto de

inicio el tablero general y terminan en los tableros de distribución de cada
módulo.
En los alimentadores con 3-1x25mm2 NYY + 1x6mm2 (N) NYY+ 1x6mm2 (T)
NYY (o calibres mayores o configuraciones similares), todos serán instalados
directamente enterrados.
Todos los subalimentadores con cables tipo NYY, que se indican en planos
como directamente enterrados, en los tramos de ingreso o salida a tableros o
cajas de pase se instalarán entubados hasta los límites de vereda. En los
casos que se indiquen en los planos pueden instalarse entubados en todo su
recorrido.
En la lámina IEG-01 de Instalaciones eléctricas se muestra la red respectiva

así como su respectivo diagrama unifilar, esquema del tablero general, cuadro
de carga y demás detalles.
Los alimentadores indicados en los planos de redes interiores serán

verificados con lo mostrado en el plano de redes exteriores. En caso de no
ser iguales prevalecerá lo indicado en el plano de redes exteriores
2.5. PUESTA A TIERRA
Todas las partes metálicas normalmente sin tensión “no conductoras” de la

corriente y expuestas de la instalación, como son las cubiertas de los
tableros, caja porta-medidor, estructuras metálicas, así como la barra de tierra
de los tableros serán conectadas al sistema de puesta a tierra.
El sistema de puesta a tierra para la protección del sistema de fuerza está

conformado por 1 pozo a tierra, construido según detalle indicado en plano
IEG-01. El valor de la resistencia del pozo a tierra será menor a 15 ohmios.
2.6. MAXIMA DEMANDA DE POTENCIA

HUANCAVELICA”
La Máxima Demanda del Tablero General se ha calculado considerando las

cargas normales de alumbrado y tomacorrientes de los módulos proyectados,
se incluye también las cargas especiales como para el aula de cómputo
indicadas en el cuadro de cargas que se muestra a continuación:
2.7. PARÁMETROS CONSIDERADOS
a) Caída Máxima de Tensión 2% de la tensión nominal

Permisible en el extremo
Terminal más desfavorable
De la red:
b) Factor de Potencia: 0.8
c) Factor de Simultaneidad: Variable
d) Iluminación 200 Lux sala de cómputo

200 Lux por Aula
200 Lux Biblioteca
200 Lux laboratorio multiuso
200 Lux dirección
200 Lux SS.HH. dirección
200 Lux SS.HH. profesores
200 Lux administración
200 Lux sala de profesores
100 Lux pasadizos corredores.
2.8. CÓDIGO Y REGLAMENTOS
Todos los trabajos se efectuarán de acuerdo con los requisitos de las

secciones aplicables a los siguientes Códigos o Reglamentos:
 Código Nacional de Electricidad.

 Reglamento Nacional de Edificaciones.
 Normas de DGE-MEM
 Normas IEC y otras aplicables al proyecto.
2.9. PRUEBAS
Antes de la colocación de los artefactos o portalámparas se realizarán

pruebas de aislamiento a tierra y de aislamiento entre los conductores,

HUANCAVELICA”
debiéndose efectuar la prueba, tanto de cada circuito, como de cada

alimentador. Debiendo ceñirse al Código nacional de Electricidad.
Se efectuarán pruebas de aislamiento con Megohmetro Digital, pruebas de

continuidad y de conexionado en los tableros. Por otro lado la Contratista
presentará el Protocolo de Pruebas del Fabricante (aislamiento y
cortocircuito) en original.
También se deberá realizar pruebas de funcionamiento a plena carga durante

un tiempo prudencial (72 horas).
Todas estas pruebas se realizaran basándose en lo dispuesto por el Código

Nacional de Electricidad.
Referido a medición de la Resistencia del Pozo a Tierra se realizará con un

telurómetro tipo digital, no aceptándose dicha prueba con telurómetros
analógicos, en el protocolo de Resistencia de Pozo a Tierra deberá figurar el
Número de Serie, Tipo y Marca del Equipo así como una copia de la última
calibración realizado a dicho equipo.
Todas las pruebas anteriormente enumeradas deberán estar refrendadas por

un Ingeniero Electricista o Mecánico Electricista debidamente habilitado a la
fecha de las pruebas.
2.10. CALCULOS JUSTIFICATIVOS

a) Cálculos de Intensidades de corriente
Los cálculos se han realizado con la siguiente fórmula:
M.D TOTAL
I=
K x V x Cos Ø
Donde:
K = 1.73 para circuitos trifásicos

K = 1.00 para circuitos monofásicos
b) Cálculos de Caída de tensión

HUANCAVELICA”
Los cálculos se han realizado con la siguiente formula:
∆V = K x I x ρ x L
S
Donde:
I = Corriente en Amperios
V = Tensión de servicio en voltios
M.D. TOTAL = Máxima demanda total en Watts
Cos Ø = Factor de potencia
V = Caída de tensión en voltios.
L = Longitud en metros.
 = Resistencia en el conductor en Ohm-mm2/m.
Para el ρ(Cu) = 0.0175.
S = Sección del conductor en mm2
K (3Ø) = 3 (circuitos trifásicos)
K (1Ø) = 2 (circuitos monofásicos).
MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES SANITARIAS
NOMBRE DEL PROYECTO

1.0 GENERALIDADES
El presente proyecto de Instalaciones Sanitarias forma parte del proyecto

correspondiente al Mejoramiento del Servicio en la I.E. José María Arguedas de
Cusicancha, Distrito de Cusicancha – Huaytará - Huancavelica.

HUANCAVELICA”
2.0 OBJETIVO
El objetivo del presente proyecto, es el de diseñar las instalaciones sanitarias,

de agua potable y desagüe de la indicada Institución Educativa Secundaria.
3.0 ALCANCE DEL PROYECTO
El proyecto comprende el diseño de las redes exteriores de agua potable

considerándose desde el empalme a la existente conexión domiciliaria de agua
potable, mediante el empalme en la Caja de Válvulas (Bypass).
La red de desagüe, comprende la evacuación del desagüe por gravedad

mediante el empalme al existente sistema de alcantarillado.
El diseño de las instalaciones sanitarias interiores corresponde al módulo de

SSHH para alumnos y el SSHH para docentes.
El drenaje pluvial se evacuará por gravedad hacia áreas libres.
El proyecto se ha desarrollado sobre la base de los planos de arquitectura y de

los planos de los diseños sistémicos correspondiente.
4.0 DESCRIPCION DEL PROYECTO
4.1 El abastecimiento de agua potable será a partir de la red existente, desde él se

abastecerá a los módulos proyectados mediante una tubería de Ø 1”, de aquí
se abastecerá a los servicios higiénicos con tuberías de Ø1”, Ø ¾” y Ø ½”, tal
como se muestran en los planos del proyecto.
4.2 El sistema de desagüe será íntegramente por gravedad y permitirá evacuar los
desagües de los SS.HH mediante cajas de registro de 0.3x0.6m y tuberías de
Ø4” PVC-SAL hacia el sistema de alcantarillado existente, según se indica en
los plano de instalaciones sanitarias.
4.3 El sistema de drenaje pluvial será íntegramente por gravedad, captándose el

agua por canaletas semicirculares y canaletas de concreto, para ser

HUANCAVELICA”
descargados a nivel de vía pública fuera del colegio y/o hacia áreas libres del
mismo.
5.0 PARAMETROS DE DISEÑO
Se tomará en cuenta el Reglamento Nacional de edificaciones:
DOTACION
Para centros educativos se tiene:
TIPO DE LOCAL EDUCACIONAL DOTACION DIARIA

Alumnado y personal residente 50 litros por persona
Alumnado y personal no residente 200 litros por persona
RED DE DISTRIBUCION
La presión estática no será mayor a 50m de columna agua (0,49 MPA).

La presión mínima en cada aparato será de 2.0 m de columna de agua (0.02
MPA)
La velocidad mínima será de 0.6 m/s
La velocidad máxima estará según el siguiente cuadro:
DIAMETRO VELOCIDAD M/S

½” 1.90
¾“ 2.20
1” 2.48
1 ¼” 2.85
1 1/2” 3.00
RED DE COLECCION
VENTILACION

HUANCAVELICA”
AGUA POTABLE
Los caudales de diseño para el proyecto serán:

Caudal de Máxima Demanda Simultanea = 1.27 lps.
Caudal Promedio Diario = 0.22 Lps
Caudal Máximo Diario = 0.29 Lps
Caudal Máximo Horario = 0.58 Lps
DESAGUE
Caudal de Desagüe = 0.46 Lps
DRENAJE PLUVIAL
Intensidad = 750 mm / hora

Área total = 779.76 m2
Coeficiente = 0.83
Caudal total = 56.18 Lps

HUANCAVELICA”
6.0 RECOMENDACIONES
Al inicio de la Obra la Supervisión en coordinación con la entidad a ejecutar,

solicitara a la Entidad Competente la ejecución de las conexiones domiciliarias
de agua potable y desagüe, tal como se indica en el plano de diseño.

03 Memoria Descriptiva

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GOBIERNO REGIONAL HUANCAVELICA

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. JOSE MARIA ARGUEDAS DE

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO

Viendo esta situación La Municipalidad Distrital de Cusicancha, asumiendo su

La cristalización de este proyecto beneficiará a más de 150 alumnos, quienes

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

1.3. UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN

Lugar : San Antonio de Cusicancha

Los límites del área del proyecto son:

Por el norte : Con el distrito de Murcuto

1.4. VÍAS DE ACCESO Y COMUNICACIÓN:

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

luego seguir por una trocha carrozable de 25 kilómetros aproximadamente . En

TRAMO TIPO DE VIA DISTANCIA TIEMPO

San Clemente- Huaytará Asfaltada 112 Km. 2 horas

La salida más rápida y accesible es hacia la costa como constituye la ciudad de

Para los datos mostrados se considera el transporte mediante autos, camionetas

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

1.5. CONDICIONES CLIMÁTICAS

El promedio de precipitación total mensual es de hasta 400 mm y ocurre solo

1.6. TOPOGRAFÍA Y EXTENSIÓN

Se realizó el levantamiento Topográfico, utilizando Estación Total marca SOKKIA,

Se ubicó puntos de estación tanto en el exterior de la I.E. como en el interior,

1.7. GEOLOGÍA Y TIPO DE SUELO

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

1.8. POBLACIÓN Y CONDICIONES SOCIO ECONÓMICOS:

Se estimó que la población total actual es de 1030 asentados, lo que responde a

La Institución Educativa Secundaria “José María Arguedas” se encuentra

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

El 85.00 % de la población se dedica a la actividad de agricultura, el 15.00%

La actividad económica principal es la agricultura, desempeñándose la mayor

Alimentos 60% = S/. 330.00

Educación 15% = S/. 82.50

Vestido 10% = S/. 55.00

Medicinas 5% = S/. 27.50

Otros 10% = S/. 55.00

En la época colonial se desarrollo con gran intensidad la metalurgia del oro, la

En este distrito se encuentra ubicado el complejo arqueológico Llaqta Kuchu.

Complejo arqueológico Llaqta Kuchu, este complejo arqueológico Llaqta Kuchu

1.9. OBJETIVOS; GENERALES Y ESPECÍFICOS.

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

El objetivo central del proyecto está dado como “ADECUADA PRESTACIÓN DE

1.10. METAS FÍSICAS:

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

Se demolerá el modulo existente de adobe de dos pisos de 20 x 8 m.

1.11. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

 La atención del centro educativo, se da en base a la carencia de ambientes

1.12. SERVICIOS PÚBLICOS.

 Servicios básicos: Suministro de agua insuficiente.

 Servicio de Energía Eléctrica.- Cuenta con Energía Eléctrica suministrada y

 Servicios de abastecimientos: No existe un mercado en el distrito, solo

 Servicios de Comunicación: Teléfono solar.

 Servicios hospitalarios y asistenciales: Cuenta con un Puesto de Salud en

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

población propia de Cusicancha.

 Servicios de recreación: Locales de baile, campo deportivo, losa deportiva.

 Instituciones Educativas: Cuenta con un centro de educación Inicial Nº 220

 Servicio de Transporte.- cuenta con el único tipo de servicio de transporte:

 Servicios de Hospedaje y alimentación: Existe 01 hotel para los visitantes y

2. Situación de los servicios de saneamiento

2.1. Descripción de la Infraestructura existente.

2013 EXPEDIENTE TÉCNICO

La I.E.S. “José María Arguedas” ubicado en el cercado del centro poblado de

Es una I.E. de característica Polidocente completo y que presta el servicio en