TAREA 2

UNIDAD 1, UNIDAD 2

ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

(301301A_474)

TUTORA:
MARGOTH LORENA TORRES

GRUPO: 774

REALIZADOR:

NANCY GARZON ROMERO (CÓDIGO. 1121706896)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD P/TO INÍRIDA
OCTUBRE DE 2018
Tema: Ecuaciones
Ejercicios Propuestos:
4.Un comerciante de ganado compró 1000 reses a $150.000 cada una. Vendió 400 de ellas
obteniendo una ganancia del 25%. ¿A qué precio deberá vender las restantes 600 si la utilidad
promedio del lote completo debe ser del 30%?
Desarrollo del problema
Inicialmente, el ganadero compro 1000 reses a $150.000 cada una. Es decir que gasto EG
(egreso total):
𝐸𝐺 = (1.000) ∗ ($150.000) = $𝟏𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎

El 25% de beneficio por res sobre el precio de compra fue de:

25% 𝑑𝑒 $150.000 = $37.500 𝑚á𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑠

(𝑞𝑢𝑒 𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖ó 𝑎 $150.000 + $37.500 = $187.500)

Por la venta de esas 400 reses obtuvo un beneficio total de:

$37.500 𝑥 400 = $𝟏𝟓. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 𝑑𝑒 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜

(precio de venta por el nº de reses vendidas)

El beneficio total final que quiere obtener es de:

30% 𝑑𝑒 $𝟏𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 = $45.000.000

(𝑒𝑙 30% 𝑚á𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑒 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑎𝑟𝑜𝑛 𝑡𝑜𝑑𝑎𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑠)

Por tanto, de las 600 reses que le quedan por vender debe obtener un beneficio de:

$45.000.000 − $𝟏𝟓. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 = $30.000.000

(𝑒𝑙 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑦𝑎 ℎ𝑎 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎𝑠 400 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠)

Por esas 600 reses pagó:

600 𝑥 $150.000 = $90.000.000
(𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑛º 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠)
Tiene que ingresar un total de:
$90.000.000 + $30.000.000 = $120.000.000
(𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑒 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑎𝑟𝑜𝑛 𝑚á𝑠 𝑒𝑙 𝑏𝑒𝑛𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑏𝑢𝑠𝑐𝑎 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟)
Por lo tanto, debe venderlas a:
$120.000.000
= $200.000 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑠.
600
(𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑖𝑡𝑎 𝑖𝑛𝑔𝑟𝑒𝑠𝑎𝑟 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑒𝑙 𝑛º 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑒𝑠 𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟)
Respuesta: El ganadero debe vender las 600 reses restantes a $200.000 cada una para
obtener una utilidad sobre el lote del 30%.
3.Una vendedora gana un salario base de $761.000 por mes más una comisión del 10% de
las ventas que haga. Descubre que, en promedio, le toma una y media horas realizar ventas
por un valor de $200.000. ¿Cuántas horas deberá trabajar en promedio cada mes para que sus
ingresos sean de $2.000.000?

Desarrollo del problema.

De acuerdo al problema:
𝑆𝑢𝑒𝑙𝑑𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒 = $761.000 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙
𝐶𝑜𝑚𝑖𝑠𝑖ó𝑛 = 10% 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠
Y en una hora y media vende 200.000 en promedio
Se debe determinar cuántas horas deberá trabajar en promedio cada mes para que sus
ingresos sean de $2.000.000.
En efecto, como se desea alcanzar un sueldo de $2.000.000, y su salario base es de
$761.000, entonces en comisiones deberá hacer:
𝑐 = $200000 − $761.000 = $1.239.000
Si en 1,5 horas vende en promedio $200.000, entonces por comisión se estaría ganando:
𝑐 𝑒𝑛 1,5 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 = $200.000 ∗ (10%) = $20.000
Es decir que cada hora y media se gana en promedio $20.000 en comisiones.
Para alcanzar el total de comisiones mencionado se tiene que el total de horas es:
($1.239.000 ∗ 1,5 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠)
𝑆 =
$20.000
𝑆 = 92.93 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠
Respuesta: La vendedora deberá trabajar alrededor de 92.93 horas para alcanzar el
sueldo de 2 millones.
Tema: Inecuaciones
Ejercicios Propuestos:
7. Un hombre tiene $7.000.000 para invertir. Quiere invertir parte al 8% y el resto al 10%.
¿Cuál es el monto máximo que debe invertir al 8%, si desea un ingreso anual por interés de
al menos $600.000 anuales?
Desarrollo del problema
Capital para invertir:
C = $ 7.000.000
Porcentaje de Inversión a
a = 8% anual = 0,08
Porcentaje de Inversión b
b= 10% anual = 0,10
Ingreso anual por interés de al menos $600.000 anuales
𝐼 ≤ $600.000
El ingreso lo calculamos como:
𝐼 = 𝑋𝑎 + (𝐶 − 𝑋)𝑏
Donde X es la cantidad a invertir con el porcentaje de inversión a y C-X lógicamente es la
cantidad a invertir con el porcentaje de inversión b.
Igualando las dos expresiones, eliminando la variable I:
𝑋𝑎 + (𝐶 − 𝑋)𝑏 ≤ $600.000
Con los datos del problema:
0,08𝑋 + ($7.000.000 − 𝑋) ∗ 0,10 ≤ $600.000
0,08𝑋 + $700.000 − 0,10𝑋 ≤ $600.000
$700.000 − $600.000 ≤ 0,10𝑋 − 0,08𝑋
$100.000 ≤ 0,02𝑋
Por lo tanto:
𝑋 ≥ $5.000.000
Entonces para que al menos se reciba un ingreso anual por interés de al menos
$600.000 anuales, se debe invertir 5 millones al 8% y 2 millones al 10%.
8. Un fabricante puede vender todas las unidades que produce al precio de $3.000 cada una.
Tiene costos fijos de $120.000 al mes; y, además, le cuesta $2.200 producir cada artículo.
¿Cuántas unidades debe producir y vender al mes la compañía para obtener utilidades?
Desarrollo del problema
Utilidad Individual Por producto:
𝑈𝑖 = $3.000 − $2.200 = $800
La cantidad de utilidad individual por el número de productos debe superar los $120.000
que corresponden al costo fijo.

$800 ∗ X > $120.000

$120.000
X>
$800
X > 150
Entonces para comenzar a obtener utilidades, el fabricante debe producir y vender
150 unidades como mínimo.
Tema: Valor Absoluto
Ejercicios Propuestos:
11. De acuerdo con una encuesta de bienes raíces, el precio (en dólares) de una casa promedio
en Vancouver el próximo año estará dado por |𝑥 − 210.000|<30.000 Determine el precio
más alto y el más bajo de la casa para el año próximo.
Desarrollo del problema
De acuerdo a la información del problema, se tiene que el precio de la casa está dado por:
|𝑥 − $210.000| < $30.000
Aplicamos la propiedad de valor absoluto:
|𝑋| < 𝑎 ↔ −𝑎 < 𝑋 < 𝑎
Hacemos: 𝑋 = 𝑥 − 210.000
y tenemos:
−$30.000 < 𝑥 − $210.000 < $30.000
Despejamos la x, entonces:
$180000 < 𝑥 < $240000
Entonces, el precio de la casa para el próximo año estará con $180000 como el precio
más bajo y $240000 como el precio más alto.
12. De acuerdo con la revista Motor, el año próximo el precio, p en dólares, de un automóvil
compacto estará dado por |𝑝 − 12,000| ≤ 1,500. Determine el precio más alto y el más bajo
que tendrá un automóvil compacto el próximo año.

Desarrollo del problema

De acuerdo a la información del problema, se tiene que el precio, p en dólares, de un
automóvil compacto estará dado por
|𝑝 − $12.000| ≤ $1.500
Aplicamos la propiedad de valor absoluto:
|𝑃| < 𝑎 ↔ −𝑎 < 𝑃 < 𝑎
Hacemos: 𝑃 = 𝑝 − $12.000
y tenemos:
−$1.500 < 𝑝 − $12.000 < $1.500
Despejamos la p, entonces:
−$1.500 + $12.000 < 𝑝 < $1.500 + $12.000
$10.500 < 𝑝 < $13.500

Entonces, el precio del automóvil está para el próximo año con $10500 como el precio
más bajo y $13500 como el precio más alto.
Tema: Funciones

Ejercicios propuestos:

15. Un jugador de béisbol recoge la pelota en los jardines y la lanza al cuadrado intentando
evitar una anotación del equipo contrario. La función: 𝑦 = −0.002 (𝑥 − 25)2 + 3
describe la trayectoria seguida por la pelota, desde que sale de su mano. ¿A qué altura del
piso hizo el lanzamiento el jugador?

Desarrollo del problema

La trayectoria de la pelota se determina por la siguiente ecuación:

𝑦 = −0.002 (𝑥 − 25)2 + 3
En 𝑥 = 0 la pelota sale de la mano del beisbolista, mientras que en y=0 la pelota habrá
tocado el suelo.
Como nos interesa saber a qué altura el lanzador realizo el movimiento, se reemplaza en la
ecuación y se evalúa en x=0:
𝑦(0) = −0.002 (0 − 25)2 + 3
𝑦(0) = −0.002 (−25)2 + 3
𝑦(0) = −0.002 (625) + 3
𝑦(0) = −1.25 + 3
𝑦(0) = 1.75

Entonces, el lanzamiento lo hace el beisbolista a 1.75 metros de altura.

16. Un estacionamiento cobra $ 25 pesos por una (1) hora y $ 5 pesos por cada 15 minutos
adicionales. Describe esta situación mediante una función; obtén con ella el pago
correspondiente a 3,75 horas y una expresión para el pago, según el tiempo de aparcamiento.

Desarrollo del problema

Sea: 𝑃(𝑥, 𝑦) la función que determina el pago en el estacionamiento
Donde x representa el número de horas e y representa los minutos adicionales.
Se tiene como información del problema:
-Se cobra $25 pesos por hora en el estacionamiento
-Se cobra $5 pesos por cada 15 minutos fuera de la hora (adicionales)
El total a cobrar será:
𝑦
𝑃(𝑥, 𝑦) = [25𝑥 + 5 ∗ ]$
15
Calculamos, el pago para 3.75 horas.
Primero pasamos 0.75 horas a minutos:
60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
0.75 ℎ ∗ ( ) = 45 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
1ℎ
En 𝑥 = 3 h e 𝑦 = 45 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
45
𝑃(3 ℎ, 45 𝑚) = [25(3) + 5 ∗ ]$
15
𝑃(3 ℎ, 45 𝑚) = [75 + 5 ∗ 3]$
𝑃(3 ℎ, 45 𝑚) = [75 + 15]$
𝑃(3 ℎ, 45 𝑚) = [90]$

Entonces, la función mencionada en el problema describe la manera como cobra el

estacionamiento, y en 3.75 horas se cobran 90 pesos.
Tema: Trigonometría

Ejercicios propuestos:

19. En la actualidad las leyes del seno y coseno se pueden utilizar en varios campos de la
ingeniería para resolver problemas, por ejemplo, cuando por geometría tenemos triángulos
no rectángulos, un campo de aplicación es la aeronáutica donde podemos calcular la altura
de un avión y su Angulo de elevación con respecto al horizonte.
Un avión vuela entre dos ciudades A y B, La distancia entre las dos ciudades es de 100km,
la visual desde el avión a las 2 ciudades forma 35 y 45 grados con la horizontal
respectivamente. ¿A qué altura se encuentra el avión?

Desarrollo del problema

Se presenta primero un diagrama explicativo del problema:

100 km

De acuerdo a la figura:
ℎ
𝑡𝑎𝑛(35) =
𝑥
Donde:
ℎ: 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑣𝑖ó𝑛
𝑥: 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑣𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑 𝐴
Por otro lado, en el otro triángulo se tiene:
ℎ
𝑡𝑎𝑛(45) =
100 − 𝑥
Se simplifican las ecuaciones:
ℎ ℎ
𝑥= =
tan(35) 0.7
𝑥 = 1.43ℎ (𝐴)
ℎ ℎ
100 − 𝑥 = =
𝑡𝑎𝑛(45) 1
Por lo que:
𝑥 = 100 − ℎ (𝐵)
Igualando A y B:
1.43ℎ = 100 − ℎ
Despejando h:
1.43ℎ + ℎ = 100
2.43ℎ = 100
100
ℎ=
2.43
ℎ = 41.19 𝑘𝑚
𝑥 = 58.81 𝑘𝑚
Entonces, el avión se encuentra a 40.32 kilómetros de altura y a 58.81 km de la ciudad
A.
20. Las razones de los lados de un triángulo rectángulo se llaman razones trigonométricas.
Tres razones trigonométricas comunes son: seno (sin), coseno (cos) y tangente (tan).
Un dirigible que está volando a 900 m de altura, distingue un pueblo A con un ángulo de
depresión de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se halla?
Desarrollo del problema

Por alternos internos entre paralelas, el ángulo de depresión coincide con el ángulo del
triángulo desde el pueblo, como lo muestra la figura.

Ahora, de acuerdo a la definición de seno:

ℎ 900 𝑚
𝑠𝑒𝑛𝑜(12𝑜 ) = =
𝑥 𝑥
Despejando x:
900𝑚 900𝑚
𝑥= = = 4328.76 ≈ 4329 𝑚
𝑠𝑒𝑛𝑜(12𝑜 ) 0.2079

Entonces, el dirigible se encuentra del pueblo a 4329 metros de distancia,

aproximadamente.
Datos Estudiante Ejercicios seleccionados a desarrollar

Ejercicios 1: 4 Y 3
Nombre:
NANCY GARZON ROMERO Ejercicios 2: 7 Y 8
Ejercicios 3: 11 Y 12
Código: 1121706896
Ejercicios 4:15 Y 16
CEAD:
PUERTO INÍRIDA Ejercicios 5:19 Y 20
 COMPROBACIÓN DE LOS EJERCICIOS EN GEOGEBRA
Ejercicio 4

Ejercicio 3
Ejercicio 7

Ejercicio 8

Ejercicio 11

Ejercicio 12
Ejercicio 15

Ejercicio 16
Ejercicio 19

Ejercicio 20
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE LA UNIDAD 1

 Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial
Universitaria (Páginas 1 – 30).
 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 7–79).
 Andalón, J. (2011). Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita.
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=4hHi8ivIKDQ
 Escobar, J. (2017). OVI Resolución de ecuaciones de primer grado con una
incógnita (Video) Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11581
 Ríos J. (2013). Sistema de ecuaciones lineales 2x2. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=1N18S7rqOAo