BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean-Claude.

A reprodução: Elementos para uma

teoria do sistema de ensino

Capítulo 1- Capita Cultural e Comunicação Pedagógica

A escola é o lugar onde o conhecimento é transmitido de forma democrática

igualmente para todos os alunos, aparentemente. Bourdieu percebeu que o ensino
não é transmitido da mesma forma para todos os alunos como a escola faz parecer,
segundo ele ,alunos pertencentes a classes sociais mais favorecidas,trazem de berço
uma herança que ele chamou de capital cultural.

A cultura são os princípios e significados que encaminham e dão caráter a um grupo

social. Já capital cultural é uma metáfora criada por Bourdieu para explicar como a
cultura, em uma sociedade separada em classes ,se transforma em uma espécie de moeda que
as casses imperantes utilizam para evidenciar as diferenças .A cultura se transforma em um
mecanismo de dominação .

Bourdieu busca abordar a ligação pedagógica como a ligação de comunicação e

“determinar os fatores sociais e escolares do êxito da comunicação pedagógica pela analise

das variações de rendimento da comunicação em função das características sociais e escolares
dos receptores”

Desigualdades ante a seleção e desigualdades de seleção

Não se pode postergar os recortes dos alunos de outros parâmetros como gênero ou origem
social.

Bourdieu usa o método de exposição dedutiva, visto que esse método consente que
se relacione capital lingüístico e grau de seleção.

Os estudantes que ascendem, de uma classe inferior ,ao ensino superior sucedem
por uma escolha mais profunda .

Para Bourdieu “a influência do capital lingüístico não cessa nunca e se exercer”,

“a língua não é apenas um instrumento de comunicação, mas ela fornece, alem de um
vocabulário mais ou menos rico, um sistema de categorias mais ou menos complexo”

A fim de que se compreendam as suas estruturas lógicas ou estéticas procede em certo ponto
da complexidade da língua conduzida pela família. Classes mais distantes da linguagem escolar
são mais afastadas da escola.

“desigualdades naturais entre os sexos”

Para Bourdieu “as diferenças entre rapazes e moças permanecem no mesmo sentido nas
diversas categorias “ .O grau de seleção entre os sexos não é o mesmo ,ainda que pareça que
são indicados da mesma forma .