Ambientação em EAD: orientação para estudo

25/06/2019 Livro 6 - Ambientação em EAD
Livro 6 - Ambientação em EAD
Sumário
Site: UTFPR - Servidor de Cursos UAB

Curso: Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino 2019
Livro: Livro 6 - Ambientação em EAD
Impresso por: LIDIANE PEDROSO GONCALVES
Data: terça, 25 Jun 2019, 18:50
ead.utfpr.edu.br/moodle3/mod/book/tool/print/index.php?id=10229 1/9
Sumário
1. Orientação para estudo a distância
1.1. Qual é a minha parte?
1.2. Como me organizar?
1.3. Como devo me organizar na prática?
2. Síntese
3. Atividades de Aprendizagem
1. Orientação para estudo a distância

Quando você se propõe a estudar na modalidade a distância, você se abre a mudanças radicais em relação à
sua forma de estudar na modalidade presencial. Você precisa de uma dose maior de responsabilidade e de
comprometimento para garantir uma aprendizagem significativa. Você não tem uma cobrança de estar todos os
dias presentes em um determinado horário e em um local específico para “assistir” à aula. Dependendo do
modelo do curso, você será requisitado a comparecer uma ou duas vezes por semana ou por mês, a um polo de
apoio à aprendizagem; portanto, em todos os demais dias da semana, a aprendizagem estará sob sua
responsabilidade, isto é, se houver planejamento, organização de estudo e respeito às prioridades
estabelecidas, você poderá ser sucedido.
A EAD exige uma nova filosofia de estudo, uma metodologia didático-pedagógica específica visto que você
estará exposto a uma variedade de estímulos diversos como os visuais e os auditivos, além da hipertextualidade
digital. Além disso, por meio das diferentes tecnologias de informação e de comunicação, você será atingido por
uma diversidade linguística enriquecedora das diversas fontes de informação que são oferecidas pelas
tecnologias digitais.
Ao referirmo-nos à responsabilidade e comprometimento, estamos enfatizando a sua parte neste contrato
de ensino e aprendizagem que você estabelece com o professor e com seus pares.
1.1. Qual é a minha parte?

Autonomia, Persistência, Motivação, Disciplina e Iniciativa são alguns dos princípios educacionais necessários
para a aprendizagem significativa na EAD.
Autonomia. O estudante EAD precisa desenvolver a capacidade de estudar sozinho, sem a necessidade de um
tutor estar lhe mandando uma mensagem para saber por que ele não apresenta os resultados do seu estudo no
prazo determinado, ou porque apresenta apenas sobre pressão. Significa também a possibilidade de ir buscar
novos estudos sobre o tema, abrir interlocução com outros colegas de curso ou com outros especialistas para
aprofundar o seu conhecimento.
Persistência. Ao se deparar com uma dúvida, dificuldade de compreensão do texto, não pode desanimar. O
estudante EAD precisa repetir a leitura do texto básico, rever o vídeo recomendado, consultar seus colegas,
buscar respostas com os tutores; participar dos fóruns de discussão. Persistir é a palavra de ordem.
Motivação. Mais do que no presencial, a motivação interna é essencial para o estudante EAD. Ter muito claro
qual é a sua razão para fazer um curso nessa modalidade; quais são os seus objetivos; e aplicar-se nos estudos
para além do solicitado.
Disciplina. O estudante EAD precisa desenvolver uma rotina de trabalho; estabelecer prioridades e planejar-se
dia a dia de modo a cumprir as solicitações do curso.
Iniciativa. Ficar esperando o que vai acontecer é uma atitude que não produz bons resultados. O estudante
EAD precisa ter iniciativa, procurar interagir com o tutor, com o professor, com seus colegas. As tecnologias
digitais oferecem os artefatos móveis que permitem a comunicação instantânea, assíncrona e síncrona, o que
favorece a interlocução entre os participantes de um curso.
1.2. Como me organizar?

É importante que você estabeleça um tempo para seus estudos individuais antes e depois da teleaula, da web ou
videoconferência, para leitura, fichamento, síntese e levantamento de dúvidas a partir dos materiais de estudo indicados para
o curso. Não deixe acumular leituras e tarefas, pois se torna difícil fazer as tarefas atrasadas e as da semana.
Se você, estudante, faz essa preparação, poderá aproveitar muito mais a interlocução com seus
professores (regentes de aula e tutores) e com seus pares, pois terá uma visão maior do assunto e poderá
aprofundar seu conhecimento, fazer relações com experiências vividas e apresentar dúvidas concretas.
Durantes os encontros nos polos de apoio presencial (teleaulas, web ou videoconferências), é fundamental
que você, além da atenção ao que o professor regente está apresentando, realize um diálogo consigo próprio
e com o material estudado, articulando o já conhecido com o que está sendo apresentado. Desta forma, você
vai poder indagar ao professor ou compartilhar com seus pares um conhecimento, uma experiência que venha a
esclarecer ou agregar valor ao conhecimento coletivo.
Fazer anotações de suas ideias e de suas dúvidas é uma prática que auxilia no momento de realizar as
atividades solicitadas ou de propor novas possibilidades não pensadas no curso. Se depois de seus estudos,
você ainda não tiver esclarecido suas dúvidas, poderá apresenta-las no fórum de discussão, ao tutor ou ao
professor.
As tecnologias digitais viabilizam a aprendizagem colaborativa. Você pode estar em qualquer parte do
mundo, se tiver acesso à internet, você poderá trabalhar e estudar colaborativamente. Em geral, os cursos na
modalidade a distância, na atualidade, trazem o estudo individual e o estudo em equipe como atividades
obrigatórias. O estudo em grupo, preferivelmente, o estudo em equipe[1], permite o compartilhamento de
saberes. A apresentação de questões e dúvidas por diferentes pessoas na equipe levam a uma negociação de
sentido e de significação por meio de argumentação que obriga os indivíduos a conhecerem melhor sobre o que
estão falando. Assim como na história dos cinco cegos e o elefante, cada um está certo porque fala de uma
perspectiva, mas o conhecimento sobre o elefante é maior quando inclui as outras quatro perspectivas. Essa
interlocução que respeita o conhecimento do outro, sem disputa ou estrelismo, é a base da colaboração no
trabalho ou estudo em equipe. Nos ambientes virtuais de aprendizagem, as ferramentas fórum de discussão,
chats, wikis, entre outras, possibilitam essa interlocução e ampliam as oportunidades de produção conjunta.
25/06/2019
Quando você se integra em uma equipe, você nãoLivro
é mais responsável apenas por sua aprendizagem, mas pela
6 - Ambientação em EAD
aprendizagem de todos. Sua participação tem que ser ativa, ou talvez, proativa, antecipando ações. Dessa
maneira você não está só participando, você está contribuindo para o desenvolvimento da equipe.
[1]Equipe supõe que todos têm um objetivo comum, que se respeitem, que trabalhem em colaboração, interdependentes,
aproveitando os espaços de comunicação e interlocução.
1.3. Como devo me organizar na prática?

Cada pessoa tem seu estilo de aprendizagem e sua própria forma de estudar, porém há algumas dicas que
podem ajudar. Sugere-se que você leia os textos recomendados antes do encontro presencial ou de uma sessão
de bate-papo com o tutor ou uma tutoria de conhecimento com o professor.
Faça anotações que poderão ser elaboradas em forma de mapas conceituais (veja anexo 1), fichamento
de textos, esquemas e/ou sínteses. Adicione seus comentários pessoais, faça resenha crítica de artigos, livros,
vídeos e programas, crie glossários, etc. Essas atividades vão propiciar que você perceba o que aprendeu e no
que você tem dúvidas.
Elabore roteiros de estudo, para as atividades práticas e de pesquisa dos temas que lhe instigam mais ou
solicitados pelos professores Escreva relatórios técnicos para as atividades práticas, visitas, estágio. Não espere
que o professor peça. Antecipe, se você for construindo seus relatórios ao longo do tempo, quando for solicitado
estará pronto e mais rico, pois foi construído à medida que você lia, tinha suas dúvidas, vivenciava, aproveitando
o que ainda estava presente em sua memória.
Lembre-se que independente do que for solicitado como instrumento de avaliação, você pode ir
construindo sua produção de aprendizagem Ao longo do seu curso, para você se autoavaliar e para poder
cumprir os prazos solicitados com maior tranquilidade.
Finalizando, tenha disciplina para estudar, defina um bom horário, siga o que foi planejado; reserve tempo
para pesquisar e para produzir; coloque suas prioridades em ordem de importância e seja determinado no
cumprimento do seu planejamento.
2. Síntese
Você está frequentando um curso a distância no modelo blended learning, com encontros presenciais e atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem
Moodle. Os cursos são organizados no Moodle, com recursos que são oferecidos para que você amplie seu conhecimento, com atividades individuais e em
equipe e apresente suas dúvidas e sugestões. Há um serviço de tutoria presencial que realiza um acompanhamento local, ou online, orientando os alunos tanto em
relação à aprendizagem e desenvolvimento de habilidades técnicas e operacionais quanto em relação a questões acadêmicas. A tutoria a distância faz o
acompanhamento em relação ao domínio de conteúdo e a construção de seu conhecimento e desenvolvimento de habilidades cognitivas. Portanto, a sua
interlocução com esses professores tutores é fundamental.
A modalidade de ensino a distância exige autonomia, diálogo, disciplina, comprometimento, estudo individual e trabalho colaborativo. Professores nos papéis
de autor, docente e tutor formam, ao lado de revisores, designers, programadores, técnicos em diferentes áreas, uma equipe multidisciplinar para lhe dar suporte
em seu estudo com vistas à sua aprendizagem.
Para obter melhores resultados quanto a uma aprendizagem significativa que lhe agregue valores nos planos pessoal, social e profissional, você precisa gerenciar
seu tempo e ter disciplina para estudar.
Comprometa-se, aplique, estude, compartilhe, integrando corpo, mente, coração e espírito e você, com certeza, será um profissional diferenciado em sua área.
3. Atividades de Aprendizagem
Atividade de reflexão
1. Faça um balanço de seu desempenho e práticas nesta disciplina de ambientação;
2. escreva os pontos frágeis, os pontos de superação; e
3. faça alguma sugestão para melhorar a avaliação da disciplina.
Fórum de colaboração
1. Compartilhe uma experiência positiva de EAD neste Curso com seus colegas; e
2. Comente a contribuição de um colega.

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1.1. Qual é a minha parte?

1.2. Como me organizar?

1.3. Como devo me organizar na prática?

1. Faça um balanço de seu desempenho e práticas nesta disciplina de ambientação;

2. escreva os pontos frágeis, os pontos de superação; e

3. faça alguma sugestão para melhorar a avaliação da disciplina.

2. Comente a contribuição de um colega.

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