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Centro Universitário Leonardo Da Vinci

Educacional Leonardo Da Vinci

LUCIANA SIGNORINI JACOBS

PED1608

PROJETO DE ESTÁGIO

ESTÁGIO CURRÍCULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO


ENSINO FUNDAMENTAL

PRFESSORA EDILENE DOS SANTOS BERNARDES DE AZAMBUJA

CAPÃO DA CANOA, 15 DE ABRIL DE 2019


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SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA .................................................................. 03

1.2 OBJETIVOS GERAL ......................................................................................... 03

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICO ................................................................................ 03

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......................................................................... 04

2. METODOLOGIA ................................................................................................. 05

2.2 CRONOGRAMA ....................................................................................................... 06

REFERÊNCIAS .............................................................................................................. 07
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1. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA

TEMA: O mundo colorido de Romero Brito como inspiração para aprendizagem

A escolha pelo artista Romero Britto como tema deste trabalho pedagógico
deu-se por este ser um artista plástico brasileiro contemporâneo e pela riqueza
plástica de suas obras. Além desses aspectos, os temas, as formas geométricas e as
cores exploradas por este artista em suas peças proporcionam um conjunto de
aspectos alegres do cotidiano, o que estimula a aprendizagem das crianças, além de
ser usada como mediadora de uma proposta interdisciplinar para a alfabetização.
A aprendizagem das artes ocorre através de um processo de construção
particular e envolve escolhas, experiências pessoais, aprendizagens e descobrindo
dentro do seu “eu” o potencial, expressando-se livremente e desenvolvendo as suas
habilidades.
As artes estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar
no chão, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso, ao pintar
objetos e até mesmo seu próprio corpo a criança pode se utilizar de expressões
artísticas. A arte tem grande importância dentro da educação, pois com ela podemos
auxiliar na formação das crianças de forma geral.
Desta forma, este projeto busca proporcionar em seu contexto, não apenas a
percepção de uma das áreas do conhecimento, a Arte, mas o desenvolvimento de
valores estéticos e éticos a serem contempladas na sociedade. E além desses fatores,
explorar o alfabeto associando-o com as obras de Romero Brito.

1.2 OBJETIVO GERAL

Aguçar, motivar e explorar a criatividade de modo a se tornarem mais


observadores e críticos, desenvolvendo o interesse e o respeito por suas atividades
artística e de outras crianças, e pela obra de arte de Romero Brito, de forma a ampliar
seu conhecimento de mundo e cultura.

1.3 OBJETIVO ESPECÍFICO

- Fazer leituras de obra de arte a partir da observação, narração, descrição e


interpretação de imagens e objetos;
- Associar palavras e objetos;
- Reconhecer as letras do alfabeto;
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- Observar os principais constituintes da linguagem visual (ponto, linha, forma,


cor, volume, contraste, luz, textura) fazendo uso em suas produções destes
elementos;
- Familiarizar-se com os aspectos sonoros das letras através das iniciais de
palavras significativas;
- Conhecer melhor o artista Romero Brito e suas obras;
- Explorar diferentes materiais;
- Observar as cores utilizadas nas obras;
- Trabalhar conceito de releitura de uma obra artística de acordo com o
entendimento infantil a partir de diferentes materiais;
- Utilizar materiais recicláveis como caixa de leite e CDs;
- Desenvolver a imaginação, criatividade, atenção, concentração, expressão
artística, percepção visual e noção espacial;
- Perceber traços da natureza em suas obras;
- Conhecer as formas geométricas simples;
- Estimular a coordenação motora fina e ampla;
- Identificar as cores primárias;

1.4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Quando as habilidades infantis são estimuladas, ajudam no processo de


aprendizagem, pois desenvolvem a percepção e a imaginação – recursos
indispensáveis para a compreensão de outras áreas do conhecimento humano.
Estabelecendo, sempre, um diálogo entre todos os participantes da turma – que é uma
questão fundamental para que haja uma comunicação ampla – que será ampliado,
desenvolvido, trabalhado, estimulado, aprimorado e praticado com constância para
que a criança tenha o máximo desempenho de sua capacidade cognitiva.
A criança trabalha com as mãos, aprendendo e apreendendo o mundo; vê
através delas, manipulando e modificando, destruindo e construindo, observando,
mas, sobretudo criando. Através das atividades lúdicas a criança consegue se
exprimir; entretanto, também se torna necessário mostrar-lhe alternativas,
perspectivas e concepções: a Arte como coautora da nossa sociedade – ampliando,
assim, sua visão de possibilidades, na experiência entre o real e o imaginário, do
comparativo e do demonstrativo da realidade humana.
O estudo de Arte é um elemento obrigatório onde
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Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte


tem uma função tão importante quanto à dos outros
conhecimentos no processo de ensino aprendizagem. A área
de Artes está relacionada com as demais áreas e tem suas
especificidades (BRASIL, p.19)

A arte é um elemento de grande possibilidade para o desenvolvimento das


crianças, mas que muitas vezes é utilizado nas escolas apenas como um suporte, um
passatempo sem nenhuma contextualização. Nessa perspectiva trouxemos a escola o
projeto “Arte um elemento de conhecimento: Trabalhando Romero Britto”. No qual
buscamos apresentar um artista brasileiro e em conjunto com suas obras trabalhar de
forma interdisciplinar e contextualizada. Tendo como referência que

A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento


artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo
próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno
desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao
realiza formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer
as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e
nas diferentes culturas (BRASIL, p.19).

2. METODOLOGIA

- Conhecer a biografia de Romero Britto.


- Fazer leitura de imagem. (Impressão das obras do artista).
- Apresentar uma obra a cada aula.
- Aprofundar conhecimentos sobre cores, linhas e formas.
- Desenvolver a imaginação, criatividade, atenção, concentração, expressão artística,
percepção visual.
- Pinturas com mãos, dedos e outros instrumentos como pincel e pedaço de esponja.
- Pintura em telas, releituras.
- Utilizar materiais recicláveis como caixas e CDs, etc.
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2.2 CRONOGRAMA

AULA ATIVIDADE
- Apresentação da vida do artista Romero Brito e algumas de
suas obras;
- Apresentação de algumas técnicas usadas pelo artista em suas
obras;
- Releitura da obra do coração;
1ª aula - Apresentação e exploração da letra “R”;
- Copiar do quadro:
Data
O nome do autor: ROMERO BRITO
- Apresentar a família silábica RA RE RI RO RU;
- Atividade de folhinha;
- Releitura da obra o “Gato” usando caixa de leite;
- Apresentação da letra “G”;
2ª aula - Copiar do quadro letras da palavra “GATO”;
- Apresentar a família silábica;
- Atividade com a família silábica;
- Pintura em tela;
- Releitura da obra escolhida e produzida individualmente
usando as técnicas do artista;
- Roda de conversa sobre a experiencia de pintar uma tela;
3ª aula - Debater as técnicas identificando cores, formas, linhas, entre
outras.
- Releitura da obra o “Peixe”;
- Produzida com material reciclável (CD);
- Copiar do quadro:
Data
4ª aula Nome da Obra: PEIXE
Fazer associações da letra “P” com a obra
Atividade com a família silábica
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- Exposição das releituras das obras de Romero Brito


produzidas pelos alunos;
- Roda de conversa sobre como foi a experiência de estrear
5ª aula como artistas explorando suas emoções;
- Finalizar com um coquetel.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares nacionais:


arte/ Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 130p.

BRITTO, Romero: Biografia e obras. Disponível em:


http://www.mundopediu.com/2013/05/romero-britto-biografia-e-obras.html Acesso em:
15 ago.2016.