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Planejamento Quinzenal do Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio

Unidade Educacional: Colégio Estadual Félix de Almeida Código UE: 52059545


Professor (a): Rodrigo Carapina Disciplina: Geografia
Ano/Série: 1° Turma: “A,B,C”
Mês: Agosto Período: 01/08 a 14/08 (1ª quinzena)
Eixo temático: Social – Cartográfico – Físico territorial
Conteúdo Avaliação/Instrumentos
Aulas Expectativas de aprendizagem Programático Estratégias de Ensino (Deverá responder
(1 ou
geminadas)
(De acordo com a Matriz Referência) (De acordo com a Matriz (Descrever a aula) diretamente às expectativas
Referência/SEDUC) elencadas)
1ª semana da quinzena
»Saber ler, interpretar, analisar os »Linguagem cartográfica Objetivo: Conhecer o significado da palavra » Socialização entre alunos
diferentes tipos de linguagens visuais - diferentes escalas: Geografia suas áreas e subáreas. e professor. Aula expositiva
e/ou cartográficas: fotos, fotos local, regional, nacional, Breve introdução relembrando os principais e dialogada.
__ª feira aéreas, imagens de satélite, globos, mundial, gráficos e temas abordados pela disciplina de Geografia,
___/___ mapas, plantas para localizar, tabelas. finalização com momento de explanação de
orientar, extrair informações dúvidas e questionamentos que surgirem
geográficas e elaborar quadros, referentes a aula dada e prévia do que acontecerá
tabelas, gráficos. na aula posterior.
»Saber ler, interpretar, analisar os »Linguagem cartográfica Objetivo: Reconhecer cidades, países e »
diferentes tipos de linguagens visuais - diferentes escalas: continentes no mapa. Avaliar a capacidade do
e/ou cartográficas: fotos, fotos aéreas, local, regional, nacional, Breve explanação investigativa sobre as regiões aluno em se expressar
__ª feira imagens de satélite, globos, mapas, mundial, gráficos e inseridas no mapa mundi, utilizando fotos e oralmente durante a
___/___ plantas para localizar, orientar, extrair tabelas. gráficos, finalização com momento de explanação discussão e análise das
informações geográficas e elaborar de dúvidas e questionamentos que surgirem questões em estudo.
quadros, tabelas, gráficos. referentes a aula dada e prévia do que acontecerá
na aula posterior.

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Saber ler, interpretar, analisar os Linguagem cartográfica - Objetivo: Reconhecer estados Brasileiros bem Avaliar a capacidade do
diferentes tipos de linguagens visuais diferentes escalas: local, como suas capitais. aluno em se expressar
e/ou cartográficas: fotos, fotos aéreas, regional, nacional, Breve explanação investigativa sobre as regiões oralmente durante a
imagens de satélite, globos, mapas, mundial, gráficos e inseridas no mapa nacional Brasileiro, utilizando discussão e análise das
plantas para localizar, orientar, extrair tabelas. fotos e gráficos, finalizando com momento de questões em estudo.
informações geográficas e elaborar explanação de dúvidas e questionamentos que
quadros, tabelas, gráficos. surgirem referentes a aula dada e prévia do que
__ª feira acontecerá na aula posterior.
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» » »Objetivo: Saber usar corretamente verificação »
Linguagem cartográfica - de mapas. Avaliar a capacidade do
Saber ler, interpretar, analisar os diferentes escalas: local, Breve explanação investigativa sobre as regiões aluno em se expressar
diferentes tipos de linguagens visuais regional, nacional, inseridas no mapa mundi, utilizando fotos e oralmente durante a
e/ou cartográficas: fotos, fotos aéreas, mundial, gráficos e gráficos, finalização com momento de explanação discussão e análise das
imagens de satélite, globos, mapas, tabelas. de dúvidas e questionamentos que surgirem questões em estudo.
plantas para localizar, orientar, extrair referentes a aula dada e prévia do que acontecerá
informações geográficas e elaborar na aula posterior.
quadros, tabelas, gráficos.
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__ª feira
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2ª semana da quinzena
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__ª feira
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Assinatura do (a) Professor (a): ________________________________________________________________________ Data: ____/____/2019


Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a): ________________________________________________________ Data: _____/____/2019