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Por un lado se debe tener en cuenta los riesgos y limitaciones que se presentan en el uso del
internet, para que este pueda dar bienestar a la sociedad. Los factores sociodemográficos que
afectan la adopción de Internet en los hogares y los individuos en la sociedad. Se destacan
los niveles de ingresos, el nivel educativo y la edad. A estas tres restricciones hay que añadir
el sexo, la estructura familiar, la ocupación profesional, la etnia, y grado de ruralidad. Los
estudios que analizan la adopción de Internet a nivel individual pueden ser clasificados como
trabajos descriptivos o explicativos. Los primeros relacionan variables individuales con los
usuarios de Internet mediante tablas de frecuencias y gráficos. Los segundos explican el
impacto de variables sociodemográficas sobre la probabilidad de ser usuario de Internet
utilizando normalmente modelos de regresión logística (Fernando Lera López, 2009)
Un mayor nivel educativo y de ingresos del hogar o del individuo se manifiesta en una mayor
probabilidad de ser usuario de Internet (Rice y Katz, 2003; Mills y Whitacre, 2003;
Ono y Zavodny, 2007; Goldfard y Prince, 2008). La justificación a esta clara evidencia
empírica es variada. Por una parte, en el marco del modelo de difusión de la innovación
de Rogers, se plantea que los individuos con mayores cualificaciones tienden a alcanzar
mayores estatus profesionales y económicos, y por lo tanto son más proclives a la
adopción de nuevas innovaciones, como Internet (Rogers, 2003). En segundo lugar, los
beneficios percibidos y la utilidad del uso de Internet varían sensiblemente según nivel
económico y estudios del individuo (OCDE, 2007), siendo los beneficios de Internet
menores para las personas con ingresos más bajos que para las personas con mayores
ingresos (Mills y Whitacre, 2003). En tercer lugar, como Internet es una tecnología
interactiva, es importante el desarrollo de habilidades para buscar y usar la información
online, habilidades relacionadas con un mayor nivel educativo (Hargittai, 2003;
Chaudhuri et al., 2005).
Factores Internos: Pueden ser personal /recursos humanos (perfil, cargos, capacitación,
capacidad profesional y técnica), procesos tecnológicos (equipos, procedimientos),
financieros (fuente y tipo de financiamiento), estructura organizacional, evaluaciones
de satisfacción, de desempeño, innovación crecimiento, entre otros.
Planificar los riesgos: En este proceso se decide como enfocar, planificar, y ejecutar las
actividades de gestión de riesgo en un proyecto. La planificación también es importante
para proporcionar los recursos y el tiempo suficiente para las actividades de gestión de
riesgos y para establecer una base adecuada para evaluar los riesgos.
Factores Internos: Pueden ser personal /recursos humanos (perfil, cargos, capacitación,
capacidad profesional y técnica), procesos tecnológicos (equipos, procedimientos),
financieros (fuente y tipo de financiamiento), estructura organizacional, evaluaciones
de satisfacción, de desempeño, innovación crecimiento, entre otros.
Objetivo/Componente 1
Objetivo/Componente 3
Objetivo/Componente 4
2. Evaluar el impacto
social que tiene del
desarrollo,
implementación y
funcionamiento de las
zonas WiFi en los 10
municipios del Cesar
con menor índice de
penetración de
Internet.
Impacto Probabilidad
Objetivo 2
Objetivo 3
Riesgos externos
Matriz identificación de riesgos
Objetivo 1
Matriz evaluación de riesgos
1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
Análisis matriz FODA:
2. ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN
Análisis de los Intereses de los Involucrados
Impacto (+) Poder Interés
del
proyecto
Principales Intereses o sobre
Involucrados
Expectativas intereses
de Alto Bajo Alto Bajo
involucra
dos
Proveedores
de
Pueden presentar afectación
internet
en su actividad
privados Negativo
económica debido a la X X
locales (-)
ejecución del
(Direct
proyecto.
TV y
otros).
I II
Alto
III IV
Bajo
Bajo Alto
Poder
Descripción de los Cuadrantes
Los actores e interesados deben especificarse claramente, evitar definiciones ambiguas “entidades
locales, alcaldías, habitantes”
Bibliografía