DESARROLLO MORAL EN EL AULA

Tutoría 1 “Escrito personal”

KARINA ESTRADA ARISTIZABAL

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ARMENIA
2019
 DESARROLLO MORAL EN EL AULA
Tutoría 1 “escrito personal”

KARINA ESTRADA ARISTIZABAL

Luis Fernando Marín

Tutor

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ARMENIA
2019
 DESARROLLO MORAL EN LA ACTUALIDAD
“PRIMERA INFANCIA”

Hoy se cataloga el desarrollo moral en la infancia como un ente fundamental para

el desarrollo de la personalidad, partiendo de escenarios importantes como son la
familia el primer fijador o regulador de los dilemas y problemas éticos, en segundo
lugar se encuentra la escuela en la cual se desarrollan habilidades y conocimientos
teniendo en cuenta la motivación, emociones y sentimientos que surgen en el
desarrollo de las personas, luego se pasa a la comunidad, donde se imparte valores
como son la tolerancia, honestidad y aceptación, se construye un ser social e
individual .
Teniendo en cuenta los factores y escenarios donde se imparte el desarrollo moral
se debe comenzar por la socialización y aceptación del otro y de los otros, transmitir
la convivencia como precursora de una sociedad más justa, enriquecida en valores
y afectividad.
Los motivos que se deben discutir en la actualidad sobre el desarrollo moral son la
falta de comprensión, valores, normas y reglas, ya que los estudiantes están
sometidos a perjuicios de lo que es malo/bueno, correcto/incorrecto, justo /injusto,
que conllevan a una serie de dilemas morales porque lo que para mí es bueno para
otro es malo todo depende de la educación que se da desde casa o en la escuela;
opino que son estas las falencias o motivos por los cuales nos vemos expuestos
diariamente en la sociedad y es allí donde se llega a una discusión sobre la moral,
la escuela debería formar en valores para que los estudiantes puedan desarrollar
habilidades y destrezas que involucren emociones, sentimientos, amor y poder
formar alumnos autónomos capaces de ser críticos de enfrentarse a la sociedad
partiendo de la: solidaridad, respeto por el mismo y por los demás, involucrando la
inteligencia emocional y el desarrollo socio afectivo de las personas.
Es indispensable la formación de nuestra personalidad basada en el
comportamiento, el desarrollo afectivo en factores sociales, culturales y
ambientales, partiendo de la comunicación y escucha fomentando y fortaleciendo
los derechos humanos desde una democracia libre y tranquila que conlleve a la
igualdad, paz y justicia, por medio de la cooperación de los diferentes medios y
escenarios que rodean la integralidad y la educación social y familiar de manera
positiva, creando la construcción de la autoestima superando los conflictos que
diariamente emerge la escuela como son la violencia física, verbal , agresión y
exclusión ya sea por su condición, etnia o religión debemos aprender a respetar y
valorar unos a otros generando cambios para los nuevos estudiantes y futuros del
siglo XXI.