Etapa 7

Actualización y/o rediseño constante del PILEO AÑO LECTIVO 2019.

Con base en los resultados del seguimiento y la evaluación constante, ver informe
prueba saber 11 / 18.
Se propone
El siguiente proyecto Institucional de lectura, escritura y oralidad, basado en el
rediseño del mismo, a partir del trabajo serio y comprometido de los maestros de
aula, los cuales asumirán el reto de realizar un proceso transversal a todas las
áreas de la planilla curricular ya que se contara con tecnologías de la Información
y la Comunicación enfocado principalmente en niños, niñas, jóvenes estudiantes,
pero sin dejar de lado a los adultos que hacen parte de nuestra comunidad
educativa. Cabe resaltar que EL PILEO es tarea de todos y todas.

Como se participara desde cada área del conocimiento para promover la lectura
como herramienta de aprendizaje autónomo y fomentar hábitos de lectura,
escritura y oralidad en las diferentes instancias de la comunidad educativ.
Se abrirá un espacio en el horario de cada grado para la lectura dirigida como un
dispositivo educativo incorporado a la vida institucional y desde cada sede, que
propone soluciones realistas posibles y auto-gestionadas a corto, mediano y largo
plazo para atender los problemas de lectura, escritura y oralidad que aquejan a
nuestra Institución Educativa.
La maestra del área de lenguaje acompañara a los docentes y les proporcionara
una sencilla muestra de lecturas y talleres desde las perspectivas principales para
abordar un texto:
1. La intratextual, que se ocupa de la organización interna del texto.
2. La intertextual, que se ocupa de las relaciones que tiene el texto con otros
textos. Es decir de los contenidos e informaciones que encontramos en él,
pero que provienen de otros textos.
3. La extratextualidad, que se ocupa de la situación de comunicación en la
que se escribe el texto, de su intencionalidad de los componentes
ideologico, político presentes en él, del reconocimiento del interlocutor, etc.

Posteriormente cada docente seleccionara las lecturas que llevara al aula de su

clase para el trabajo pedagógico desde su área de desempeño y atendiendo a los
referentes de calidad educativa direccionados por el ministerio de educación
Nacional.
Los recursos para el desarrollo de este proyecto son
Humano
 Docentes
 Directivos docentes
Físicos
 Aulas de clase para cada docente
Tecnológicos
 Tic
 Bibliografías
 Fotocopias
 Legajadores