LA LOGICA DEL PODER, EL PODER Y SUS TIPOS

LA PELICULA LA (OLA)

PRESENTADO POR
LEIDY JOHANA LOZADA ALAPE
ID 478763

TUTOR:
ROSABEL SOTO CAMPOS
NCR:7334

COORPORACIONUNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
NOVIEMBRE 2019
NEIVA

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 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………3

CONTENIDO…………………………………………………………………...4-6

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA…………………………………….................7

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 INTRODUCIO

En este trabajo se refleja situaciones o formas de ver el poder en donde se estipulas

diversas obligaciones que se tienen que cumplir como las condiciones reales sobre el poder
como también tocaron puntos importantes como situaciones que nos llama la atención con
su forma de obtener el poder,

Se puede decir que en la película la OLA se presentan múltiples tipos de obtener el poder
y decir que esto no está pasando en nuestro país sería una deshonestidad sabiendo que es lo
más común y estas situaciones son las que han causado mucho daño, tan solo por pensar
diferente, tener ideologías alternas o un color de político como también la misma guerra
entre sí mismo,.

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SITUACIONES QUE MÁS LE SITUACIONES DE LA PELÍCULA EN
LLAMARON LA ATENCIÓN DE LA LA QUE HAY UNA NUEVA FORMA
PELÍCULA Y QUE ESTÁN DE VER EL PODER.
RELACIONADAS CON SU FORMA DE
ENTENDER EL PODER.
Lo primero que me llamó la atención fue que el centro
impuso al profesor el tema a instruir, sin tener en cuenta su
opinión. En esa escena se podría crear un debate sobre la
libertad de cátedra. Por un lado está el derecho del profesor
a no impartir en su aula, ideas, normas o creencias
contrarias a su moralidad y por otro, mostrar imparcialidad
y respeto a ideologías o creencias que, aunque él no
comparta, son tradición cultural dela humanidad. Este caso
es un ejemplo de la educación como un instrumento para
moldear, que se puede aplicar con diferentes fines. Donde
El líder debe motivar y coordinar el accionar del grupo, y
no contribuir a su decadencia. Finalmente nos damos
cuenta de la importancia que tiene el grupo, frente al
individuo y su necesidad de pertenecer “a”, una
colectividad, sentir la unión, conocer y aprender mediante
otros y crecer en conjunto.
La Ola se crea entre jóvenes con una baja autoestima y
falta de sentido provenientes de familias de clase media
con un pobre soporte afectivo e interés real por sus hijos y
que deviene en una profunda desorientación existencial, en
un sentimiento de vacío y de falta de sentido de su propia
existencia. Sin proponérselo esto es lo que Rainer, en su
experimento, les ofrece: un lugar al que pertenece, un lugar
en el que tienen sentido, en el que se sienten aceptados
porque finalmente “todos son uno y uno son todos” un
lugar de libido afectiva confluente donde no hay lugar para
la diferencia, la identidad o la individualidad.
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La película aborda diferentes tipos de poder a lo largo de
su producción, pero como nueva forma de verlo y hacerlo
parte de la sociedad, pienso que el acto reflexivo de los
estudiantes genera cambios y conductas multiplicadoras
en las nuevas generaciones permitiéndoles construir y
aportar a la construcción de una sociedad pacifica,
tolerante, justa y progresista, visionaria del futuro de sus
ciudadanos y del reconocimiento de sus derechos
humanos y constitucionales, a través de sus vivencias y
experiencias significativas pues, el ser humano por ser
un ser social por naturaleza, posee la facultad de aprender
de sus errores y construirse a partir de ellos.
La violencia y la imposición del poder serán fenómenos
sociales y culturales que acompañaran al hombre desde
su origen a través del tiempo, pero es la humanización del
ser humano quien modifica sus actos a través de los
derechos, la libertad y la justicia social, siendo la
educación un factor predominante en la formación
integral de este, para que logre convertirse en un ser útil
y agradable a la sociedad a la que pertenece, resaltando la
importancia absoluta que representa la familia como ente
responsable y formador de los valores y la humanización
de sus hijos, ya que como vimos en la película muchos
de estos jóvenes venían de familias disfuncionales con
poco canal de comunicación, lo cual se evidenciaba en
los vicios, las malas amistades y el medio del ocio en lo
que vivían a su corta edad sin el control, la supervisión y
el amor de sus padres y familia.
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Al inicio de la película, se evidencia la democracia en las
actividades planteadas por el profesor Rainer, cuando pone
a elección por votos el nombre de quien elegirán para ser
su líder, para lo cual algunos alumnos se postulan y otros
postulan al profesor, quedando este elegido como líder,
elección ante lo cual los alumnos en sus mayorías están de
acuerdo. Al igual que el nombre de la organización social
fue puesta a votación, permitiéndoles a los integrantes
proponer alternativas de nombres para luego ser puesta a
votación y quedar seleccionado y elegido el nombre La Ola
por obtener el mayor número de votos
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Otra forma de poder, es el empoderamiento reflexivo de
sus raíces ante situaciones pasada donde líderes como
Hitler representaron la imagen negativa de su nación a
través del fascismo y de la degradación humana, donde
el objetivo principal del Estado es crear en sus estudiantes
la conciencia de una nación libre, autónoma e
independiente donde sus habitantes sean tratados con
respeto y dignidad humana en el marco del
reconocimiento de sus derechos humanos, para lo cual se
sensibiliza a las nuevas generaciones en espacios de
escolaridad y de formación en sociedad para el beneficio
de su nación y demás naciones.
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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Película la OLA aulas virtuales 2019

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