D2

206
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

Área curricular de Comunicación

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a
trabajar en la sesión
COMPEtENCIaS CaPaCIDaDES INDICaDOrES
Comprende textos reorganiza información en Establece semejanzas y
diferencias escritos. diversos tipos de textos entre las razones, los datos, los
hechos, las características, las
acciones y los lugares de un texto
con varios elementos complejos
en su estructura.

Momentos de la sesión

1. INICIO
En grupo clase
Recuerda con los niños las actividades que
realizaron en las últimassesiones de
comunicación : leer un texto descriptivo literario:
“Te presento al hidalgoAlonso Quijano” y escribirun
texto descriptivo sobre ellos mismos. Pregunta: ¿Recuerdan
quién era el autor de Don quijote de la Mancha? ¿Les
gustaría saber sobre la vida de este autor? ¿Qué
saben de la biografía? ¿Qué saben de la autobiografía?
¿Serán iguales? ¿Por qué? Anota sus respuestas en la
pizarra.

207
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

Presenta el propósito del día: Hoy leeremos una

biografía y una autobiografía para
conocer sus características de cada una de
ellas.
Dirige su mirada al cartel de normas
de convivencia y pídeles elijan dos de
ellas para ponerlas en práctica
durante el desarrollo de la presente
sesión.

Antes de la lectura

En grupo clase

Pide a tus niños que observen de

manera global el texto 1, luego el
texto 2, invítalos a leer el primer
párrafo de cada uno de los textos.
Pregunta: ¿Les gustaría seguir leyendo
estos textos? ¿Para qué los leerían?
¿Qué tipo de textos serán? ¿Será el mismo
texto? ¿Cómo lo saben? ¿Cómo continuará? Anota sus
hipótesis sobre el contenido del texto en
la pizarra a fin que los niños
puedan confrontarlas durante y después
de la lectura.

208
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24
Acompáñalos
modo de
con su
tEXtO: 1
BIOGraFIa DE DON MIGUEL DE
CErVaNtES SaaVEDra
Miguel nació en alcalá, España,
en 1547 (murió en 1616), no
se sabe exactamente el día,
pero se sabe que fue a finales
de septiembre o principios de
octubre, ya que fue
bautizado el 9 de octubre. Él pudo haber
nacido el 29 de septiembre, día de San
Miguel y de ahí haber recibido su nombre.
Fue uno de los menores de su casa, el sexto
de siete hermanos y su familia tuvo muchos
problemas ..económicos. El padre movía con
frecuencia a la familia de un lugar a otro
tratando de conseguir mejores ingresos. a los
8 años entró al colegio de los jesuitas, en
aquella época la mayoría de los niños no iban
a la escuela, pero su padre quería que sus
hijos tuvieran una mejor educación. Sus
hermanas también sabían leer, cosa que era
muy extraña en ésa época. a los 16 años
todavía iba a la escuela y le gustaba
muchísimo leer y asistir a representaciones
de teatro.
Mi nombre es Miguel de
Cervantes Saavedra, nací en
alcalá, España. Fui uno de los
menores de mi casa para ser
Durante la lectura
a seleccionar el
lectura pertinente de acuerdo
propósito de lectura.
tEXtO: 2
aUBIOGraFIa DE DON MIGUEL DE
CErVaNtES SaaVEDra
exacto el sexto de siete hermanos.
Mi familia tuvo muchos problemas
económicos. Mi padre trasladaba con frecuencia
a toda mi familia de un lugar a otro tratando de
mejorar nuestra economía. casa, para ser exacto
el sexto de siete hermanos. mi familia tuvo
muchos problemas económicos. Mi padre
trasladaba con frecuencia a toda mi familia de un
lugar a otro tratando de mejorar nuestra
economía. a los 8 años entré al colegio de los
jesuitas, en aquella época la mayoría de los niños
no iban a la escuela, pero mi padre quería que sus
hijos tuvieran una mejor educación, a mí me
gustaba mucho la lectura. Mis hermanas también
sabían leer, cosa que era muy extraña en ésa
época. a los 16 años todavía iba a la escuela y me
gustaba muchísimo leer y asistir a
representaciones de teatro. a pesar de no haber
ido a la universidad tuve una buena formación
académica. a los 22 años decidí hacerme soldado
queriendo servir a mi país ya que estaban estaba
luchando contra los moros y en la gran batalla de
Lepanto, donde obtuvimos la victoria, recibí
varias heridas, una de ellas en mi mano izquierda,
por lo que desde ésa época me lla maron el
“manco de Lepanto”.
209
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

En forma individual

Dile a tus niños

que terminen de
leer ambos textos.
Pídeles que
relean y subrayen
las características
que tienen en común
ambos textos con color
azul y con verde
las diferencias que

Después de la lectura
encuentran en entre
ambos textos.

En grupo clase

Dialoga con tus niños

sobre el contenido de los
textos:
• ¿De quién trata ambos textos? • ¿Quién es
el autor del texto 2?
• ¿Cómo se distingue entre una biografía
y una autobiografía?
• ¿En cuál de ellas se puede relatar la
muerte del personaje?
Pregunta ¿Cómo podemos hacer para comprender
mejor las semejanzas y diferencias entre la
biografía y la autobiografía?
Recoge las ideas de los niños y ayúdalos
a determinar los criterios sobre los
que se harán las comparaciones: Tipo de
texto, autor (quién escribe el texto), ¿En qué
persona está redactado?, ¿Cómo se presentan
los hechos?, ¿cómo es el orden en que
se presentan los sucesos?

210
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

Recuerda que este es un cuadro de doble

entrada y argumenta que este gráfico ayuda
a establecer comparación entre los dos tipos
de texto que están trabajando.
Uso de
Forma de Orden de
tipo de ¿Quién lo Persona
tEXtOS presentar los presentación
texto escribe? Gramatical
hechos de los sucesos
(pronombre)
BIOGraFIa Narrativo Escrita tercera De De acuerdo
Informativo por una Persona manera a los sucesos
tercera objetiva. más
persona. (vida del importantes.
personaje)
aUtOBIOGraFIa Narrativo Escrita Primera Con detalles Narración
descriptivo por la persona subjetivos descriptiva
misma (emociones, de cada
persona sensaciones, momento de
que opiniones) su vida.
narra su
vida.
Invita a tus niños a comentar
e intercambiar información sobre los dos
textos leídos en relación a:

SEMEJ ENCI

Pregunta: ¿Qué te pareció la vida de

Miguel de Cervantes Saavedra? ¿Cuál de los
dos textos te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué datos

211
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

contiene una biografía y una

autobiografía? Anota sus respuestas en la
pizarra.
Explica aspectos que no estén claros en
relación las características de los textos
leídos.

3. CIErrE (valoración del aprendizaje)

Has un recuento de todas las actividades
desarrolladas el día de hoy, para establecer
las semejanzas y diferencias entre la
biografía y autobiografía.
Destaca la importancia de establecer
la comparación para comprender mejor las
características de estos dos tipos de texto.
Recuerda paso a paso cómo hicieron para
poder diferenciar las características de la
biografía y la autobiografía.
¿Qué nos ayudó a establecer la semejanza
y diferencia entre los textos que hemos
comparado?
Entrega su ficha de autoevaluación.

Pide a tus niños y niñas que pregunten a sus padres y tomen nota
sobre el lugar, hora y fecha de nacimiento, y la historia de su
nacimiento y niñez, lo escriban en una hoja y lo lleven a la siguiente
sesión de comunicación.
Anexo 1
Quinto Grado

212
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

BIOGraFIa DE DON MIGUEL DE CErVaNtES SaaVEDra

Miguel nació en alcalá, España, en 1547 (murió en 1616), no

se sabe exactamente el día, pero se sabe que fue a finales
de septiembre o principios de octubre, ya que fue bautizado
el 9 de octubre. Él pudo haber nacido el 29 de septiembre,
día de San Miguel y de ahí haber recibido su nombre.
Fue uno de los menores de su casa, el sexto de siete hermanos y su familia
tuvo muchos problemas económicos. El padre movía con frecuencia a la
familia de un lugar a otro tratando de conseguir mejores ingresos.
a los 8 años entró al colegio de los jesuitas, en aquella época la mayoría de los niños
no iban a la escuela, pero su padre quería que sus hijos tuvieran una mejor
educación. Sus hermanas también sabían leer, cosa que era muy extraña en ésa
época. a los 16 años todavía iba a la escuela y le gustaba muchísimo leer y asistir a
representaciones de teatro.
No se sabe si Miguel fue a la universidad, pero su formación demuestra que fue un
hombre muy culto. a los 22 años decidió hacerse soldado. España estaba luchando
contra los moros y en la gran batalla de Lepanto, donde obtuvieron la victoria,
Miguel recibió varias heridas, una de ellas en su mano izquierda, por lo que desde
ésa época lo llamaron el “manco de Lepanto”.
Ya en ese momento había comenzado a escribir algunos poemas
y tras la batalla recibió unas cartas que certificaban su valiente
actuación, él esperaba poder tener una vida mejor. realizó
muchos trabajos y en ninguno tuvo suerte. Sus finanzas eran
cada día más difíciles y se cree que para ése momento ya estaba
escribiendo la primera parte de su obra más importante: “El
ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha.”
En ella se narran las fantásticas aventuras del loco caballero Don Quijote siempre
acompañado de su fiel escudero, Sancho Panza. La novela fue publicada en 1605,
cuando Miguel tenía 58 años. Diez años después terminó la segunda parte y para
ése momento ya habían traducciones en Inglés y en Francés de la primera parte.
El éxito de la novela fue enorme y aunque escribió otras obras importantes,
Cervantes no ganó dinero y siguió sumido en la pobreza y llevando una vida muy
humilde, falleció el 23 de abril de 1616 en Madrid.
aUtOra: Nilda Blanco
aUBIOGraFIa DE DON MIGUEL DE CErVaNtES SaaVEDra

Mi nombre es Miguel de Cervantes Saavedra, nací en alcalá,

España.
Fui uno de los menores de mi casa, para ser exacto el
sexto de siete hermanos, mi familia tuvo muchos
problemas económicos. Mi padre trasladaba con

213
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

frecuencia a toda mi familia de un lugar a otro

tratando de mejorar nuestra economía.
a los 8 años entré al colegio de los jesuitas, en aquella época la mayoría de los niños
no iban a la escuela, pero mi padre quería que sus hijos tuvieran una mejor
educación. Mis hermanas también sabían leer, cosa que era muy extraña en ésa
época.
a los 16 años todavía iba a la escuela y me gustaba muchísimo leer y asistir a
representaciones de teatro.
a pesar de no haber ido a la universidad tuve una buena formación académica. a
los 22 años decidí hacerme soldado queriendo servir a mi país ya que estaban
luchando contra los moros y en la gran batalla de Lepanto, donde obtuvimos la
victoria, recibí varias heridas, una de ellas en mi mano izquierda, por lo que desde
ésa época me llamaron el “manco de Lepanto”.

En 1605 publiqué mi obra más importante: “El ingenioso hidalgo don Quijote de La
Mancha”, cuando yo tenía 58 años. En ella se narran las fantásticas aventuras del
loco caballero Don Quijote siempre acompañado de su fiel escudero, Sancho
Panza. Diez años después terminé la segunda parte y para ése momento ya habían
traducciones en Inglés y en Francés de la primera parte.
El éxito de mi novela fue enorme, escribí otras obras importantes, sin embargo
no gané dinero y seguí sumido en la pobreza y llevando una vida muy humilde.
.
autor:………………………………………………

Nombres y apellidos:
……………………………………………………………………………….

SI NO
al leer los textos….
1. ¿Establecí mi propósito de lectura?

2. ¿Use estrategias para leer el texto de acuerdo a mi

propósito de lectura?

214
 Quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24

3. ¿Imagine al personaje principal mientras leía?

4. ¿Identifiqué con facilidad las características de la biografía?

5. ¿Identifiqué con facilidad las características de la

autobiografía?
6. ¿Pude establecer facilidad las semejanzas y diferencias
entre la biografía y la autobiografía?

215