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Facultad de Ingeniería
Carrera de Ingeniería Ambiental
Practicas Iniciales
Ingeniero Manuel A. Arrivillaga
Nombre:
Wally Paola Andrea Cabrera Ceballos
Carnet : 201408564
Introducción
Desde 1676, en sus primeras épocas la Universidad de San Carlos de San Carlos graduaba
teólogos y abogados; posteriormente a médicos. En 1769 se crearon cursos de físicas y
geometría, lo que marco el inicio de la enseñanza de las ciencias exactas en Guatemala. En
1930 se reestructuraron los estudios y se reestableció la carrera de ingeniería civil. Este hecho
marco el inicio de la época moderna de la faculta de ingeniería. En el año 1944 sobresale por
reconocimiento de la autonomía universitaria y la asignación de recursos financieros del
presupuesto nacional, fijados por la Constitución de la Republica. A partir de entonces la
faculta de Ingeniería se independizo de las instituciones gubernamentales y se integró al
régimen autónomo estrictamente universitario.
Este desarrollo de la facultad dio lugar al incremento progresivo de la población estudiantil,
por ello fue necesario el traslado.
Actualmente la faculta de Ingeniería cuenta con una población estudiantil de 12,000
estudiantes que están activos. Los cuales como todo ser humano necesita de
Desechos
Clases de Desechos
Tipos de Desechos Generados en Guatemala
1. Desechos Industriales (Recuperación, Acopio y Reciclaje)
Actualmente, no existe en nuestro país la infraestructura necesaria para un manejo
adecuado de los residuos generados, tanto a nivel industrial como domiciliar. La
recolección separada y la recuperación de los residuos con potencial de reciclaje son
esfuerzos que aún parecen aislados y se practican solamente cuando la remuneración
económica es evidente, pues falta el componente de la legislación y una mayor conciencia
ambiental para lograr que una mayor cantidad de residuos entre dentro del círculo de la
recuperación y el aprovechamiento.
Algunos residuos acopiados por estas empresas, como papel, cartón, PET, chatarra ferrosa
y no ferrosa, vidrio, plásticos y baterías húmedas, ya cuentan con una estructura bien
establecida que apoya su disposición adecuada y se tienen precios de mercado bien
definidos, por lo que las cantidades de residuos que se están recuperando en algunos casos
son bastantes significativas, aunque todavía hace falta mucho camino por recorrer para
alcanzar los porcentajes de recuperación ideales para nuestro país. En Guatemala se tienen
estimaciones del porcentaje de recuperación de residuos sólo para el área metropolitana y
se carece de estimaciones a nivel nacional y a nivel de cabeceras departamentales y
municipales. Adicionalmente a esto se sabe que el mayor porcentaje de recuperación es de
papel y cartón pero se carece de datos para este tipo de desecho. Para el área
metropolitana se estima que hay un 20% de recuperación de los volúmenes generados de
madera, plásticos, vidrio y metales y un 50% de recuperación de textiles.
Clases de Residuos:
a) Residuos domiciliarios.
Son aquellos elementos, objetos o sustancias que, como consecuencia
de los procesos de consumo y desarrollo de actividades humanas, son desechados
y/o abandonados. La generación de residuos domiciliarios está directamente
relacionada con los estilos de vida y de consumo de las personas.
b) Residuo Comercial.
Residuo generado en establecimientos comerciales y mercantiles, tales
como almacenes, depósitos, hoteles, restaurantes, cafeterías y plazas de mercado.
c) Residuo de limpieza de espacios públicos.
Recolección
La recolección de los residuos y desechos es uno de los principales problemas y retos que
deben afrontar todos los municipios del país, y puede considerarse como una de las primeras
etapas para un manejo eficiente de los mismos. Los datos oficiales muestran que han existido
avances importantes en la cobertura de recolección: en 1994, el 19.7% de las viviendas a nivel
nacional contaba con servicio de recolección de basura, ya fuera municipal o privado, mientras
que para el 2002 existió un crecimiento en términos relativos de 12 puntos, pues el Censo de
Habitación del 2002 identificó que el 31.6% de las viviendas contaban con este servicio.
No obstante, es importante destacar que estos adelantos se han localizado esencialmente en
el área urbana; el porcentaje de recolección en estas áreas, a nivel nacional, se ha
incrementado de 46.7% en 1994 a 58.4% en el 2002. La cobertura de recolección en el área
rural ha conseguido alcanzar el 5% en el 2002 y el 6% en el 2004. Si bien el incremento en la
cobertura de recolección en las áreas urbanas en todos los departamentos ha sido
generalizado, con excepción de Quetzaltenango y Totonicapán, el mismo se ha dado de
distinta forma en cada uno de ellos.
En este sentido, es significativo destacar que en 1994 únicamente 5 departamentos
sobrepasaban el 30% de cobertura de recolección de basura en las zonas urbanas (Guatemala,
Quetzaltenango, Chiquimula, Retalhuleu y Zacapa), en tanto que, para el 2002, solamente tres
se encontraban por debajo de este valor: El Quiché, El Petén y Totonicapán. En lo que respecta
a los avances observados por los distintos departamentos, sobresalen los casos de Sololá,
Sacatepéquez, Chimaltenango, Izabal y Jalapa, quienes ampliaron su cobertura en más del
20%. Si bien en Quetzaltenango se redujo la proporción de viviendas que cuentan con servicio
de recolección de basura en 1.3%, continúa siendo uno de los más altos a nivel nacional
(47.9% de recolección en áreas urbanas).
El caso que parece ser el más preocupante en este tema es Totonicapán, quien en el 2002
tiene el porcentaje de recolección más bajo (13.7%) y fue, junto a Quetzaltenango, el único
departamento que en el período 1994-2002 redujo la proporción de viviendas que cuentan
con este servicio en las zonas urbanas. b. Participación del Sector Privado La recolección de
RYD sólidos es la etapa en que se concentra gran parte de la participación del sector privado.
De acuerdo a los resultados presentados por el XI de Población y VI de Habitación del 2002, del
total de hogares que cuentan con servicio de recolección de desechos sólidos a nivel nacional,
el 69% es cubierto por el sector privado. Esta proporción se mantiene cuando el análisis se
hace por separado en los ámbitos urbano y rural.
Política ambiental
Iniciativa de Ley para la Gestión y Manejo Integral de los Residuos y Desechos Sólidos
• El objeto de la propuesta de iniciativa de ley la reducción en la generación y propicia la
valorización de los residuos, a través de una gestión y manejo integral.
• Define una clasificación en comunes, especiales y peligrosos para la gestión y manejo
integral así como principios que deberán regir y sus definiciones especialmente en cuanto a los
términos residuos, desechos, gestión y manejo integral.
• Establece la rectoría y responsabilidad en la materia a través del MARN. Siendo el encargado
de formular, coordinar, ejecutar y evaluar las políticas y reglamentos de la materia; creando
sistemas de información, asistencia técnica, emisión de autorizaciones y licencias para la
gestión y manejo integral, el promover incentivos, programas, formación, campañas
educativas relacionadas a nivel formal y no formal.
• Propone que la CONADES se constituya en un ente consultivo con las mismas instituciones
que lo conforman.
• Confirma las competencias para la gestión y manejo de los hospitalarios y radiactivos para el
Ministerio de Salud y el de Energía y Minas respectivamente.
• Establece la formulación y ejecución de un plan de manejo (municipalidades) así como la
asignación de un porcentaje de la asignación presupuestaria del IVA –PAZ para el desarrollo de
sistemas de infraestructura relacionados con la gestión y manejo integral.
• Propone un porcentaje para crear un fondo por parte de gobierno central destinado para
aquellas municipalidades que presenten proyectos
• La responsabilidad del manejo de residuos y desechos comunes y especiales corresponde a
las municipalidades incluyen la formulación de un plan de manejo, y la formulación y
aplicación del reglamento municipal en la materia.
• Establece formular las normas, guías y manuales técnicos a partir de la ley para la gestión y
manejo integral. Como instrumentos propone la política, un plan nacional y los planes de
manejo.
• Prohibiciones, medidas administrativas, sanciones y delitos, movimientos transfronterizos de
residuos y desechos peligrosos.
Al contar con dicha normativa, se pretende que los gobiernos locales por mandato realicen un
buen Manejo y Gestión Integral de los Residuos y Desechos Sólidos. (Ver anexo 4: Cuadro 7
Sistemas de Disposición Final de los Desechos Sólidos que se encuentran construidos y en
proyecto de algunos departamentos del país) 2. Procedimientos para la evolución de Impacto
Ambiental, teniendo el buen aprovechamiento de los Recursos. El Ministerio de Ambiente y
Recursos Naturales, en base a la Ley de Protección y Mejoramiento de Ambiente, Decreto 68-
86, en el artículo 8 establece “Para todo proyecto, obra, industria o cualquier otra actividad
que por sus características puede producir deterioro a los bienes y servicios ambientales
renovables o no, al ambiente, o introducir modificaciones nocivas o notorias al paisaje y a los
recursos culturales del patrimonio nacional”, será necesario previamente a su desarrollo un
Estudio de Evaluación de Impacto ambiental, realizado por técnicos en la materia y aprobado
por la Comisión del Medio Ambiente. Además el Acuerdo Gubernativo 431-2007, “Reglamento
de evaluación, Control y Seguimiento Ambiental”, establece los procedimientos para evaluar
los Instrumentos Ambientales de todo proyecto. 3. Difusión de información científica y técnica
vinculada con salud y aspectos ambientales de los residuos peligrosos Oficialmente nuestro
país no cuenta con programas de formación de capacitación, divulgación y socialización.
Lugar de ejecución
Ubicación Política
Departamento: Guatemala
Zona 12
Localidad Edificio T-3, Facultad de Ingeniería
Aspectos Sociales
Refleja la información de estudiantes que por primera vez ingresan a la Universidad. De esa
cuenta tenemos que en el período de 2010-2016 el crecimiento poblacional fue del 2 %;
siendo la ciudad Capital con la mayor cantidad de inscritos a excepción del año 2016 que el 60
% se inscribió en el interior del País. En ese período las unidades académicas con el mayor
porcentaje de inscritos fue la Facultad de Humanidades con el 21 %, Facultad de Ciencias
Económicas con el 9 %, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales 7 % y Facultad de Ingeniería 5
%.
Encuestas
De las encuestas realizadas a la población en le pagina de ingeniería de la USAC se obtuvo la
siguiente información.
Según la encuesta realizada, el 92.3% de los encuestados cree que la facultad no cuenta con
un plan de consciencia ambiental, y el 7.7% cree que si cuenta con un plan de consciencia
ambiental
7.70%
Si
No
92.30%
Según la encuesta realizada, el 50% de los encuestados compra una vez a la semana comida en
la usac, el 26.9% compra comida todos los días y el 23.1% siempre consume comida de casa
23.10%
26.90%
Según la encuesta realizada, el 73.1% de los encuestados afirma que la facultad cuenta con
contenedores de clasificación de basura y el 26.9% afirma que no se tiene con dichos
contenedores
26.90%
Si
No
73.10%
Según la encuesta realizada, el 69.2% de los encuestados considera que el servicio de limpieza
pública y la recolección de residuos es ineficiente y el 30.8% la considera eficiente
30.80%
Eficiente
Ineficiente
69.20%
Según la encuesta realizada, el 96.2% de los encuestados afirma no botar basura en la calle y el
3.8% afirma tirar basura en la calle
3.8%
si
no
96.2%
Recomendaciones
1. Es necesario emprender acciones de sensibilización en la Faculta de ingeniería, en
cuanto a la importancia de los servicios limpieza pública y recolección de residuos
sólidos y los recursos necesarios para su sostenibilidad; de modo que se maximice su
eficiencia y se promueva la recaudación de arbitrios para su sostenibilidad.
2. Implementar charlas de las consecuencias de la mala recolección de la basura
3. Poder hacer servicio social de manera de movilizar a la comunidad universitaria en torno
al desarrollo de un sentido de responsabilidad frente a la conservación del medio
ambiente, y hacia la necesidad de desaprender para aprender nuevas prácticas de
manejo y conservación de los recursos naturales.
Anexo fotográfico
Egrafia
Via Wed
1. Pagina 35, Inciso 5.5.5 Política Ambiental de la USAC
http://psicologia.usac.edu.gt/wp-content/uploads/2018/08/Politica-Ambiental-de-la-USAC.pdf
visitado el 18 de octubre del 2018
2. Visitado el 18 de octubre del 2018
http://www.un.org/esa/dsd/dsd_aofw_ni/ni_pdfs/NationalReports/guatemala/waste.pdf
3. https://rye.usac.edu.gt/formularios_rye/AvanceEstad02_2017.pdf