Introducción

El presente proyecto trata sobre las ecuaciones diferenciales, ¿Qué son? En que
área de la ingeniería financiera se aplica ¿Por qué es necesario saber resolver
ecuaciones diferenciales?, es así como una ecuación diferencial debe entenderse
como un modelo aplicado a un fenómeno de la realidad.es decir como una
expresión matemática que reproduce lo que sucede en un fenómeno, si
sustituimos cantidades y parámetros adecuados, por lo tanto las ecuaciones
diferenciales se usan en todo.

Problema de investigación

En el transcurso de nuestras carreras muchos de nosotros y otros estudiantes de

ingeniería nos hemos preguntado ¿qué utilidad tiene todo el saber matemático en
nuestras profesiones? y en múltiples ocasiones atraves del transcurso de los
semestres no hemos descubierto esa piedra filosofal que culmine con la solución.
Como consecuencia en esta investigación escogeremos un tema correspondiente
a nuestra carrera INGENIERIA FINANCIERA y plantearemos la siguiente
pregunta ¿Cuál es la aplicación de las ecuaciones diferenciales (ED) , en la
oferta y la demanda?

Objetivo General

Conocer más acerca de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinaria

de primer orden en la relación oferta y demanda.

Objetivos específicos

Diseñar una miniguia que motive a demás estudiantes en buscar mas relación del
saber matemático en sus programas de formación y en su vida cotidiana

Justificación
No es difícil imaginar siquiera un producto tangible o intangible, de los que
disponemos hoy día, que no se le aplique la relación de oferta y demanda. Esto
significa que, independientemente de la carrera que se haya elegido, siempre será
necesario entender algunos conceptos básicos de economía en este caso(oferta y
demanda), por lo menos hasta cierto punto. En la misma dirección, aun cuando
resulta claro que algunas ocupaciones y profesiones no requieren una
comprensión tan profunda como las que exigen los usos de la teoría académica de
esta rama en ingeniería, la verdad es que en todos los campos se usan y aplican
estos conceptos.

ESTADO DEL ARTE (MARCO TEORICO FALTA )

METODOLOGIA(LAURALA HACE)

DESPUES SIGUE EL ARCHIVO QUE SON 14 PAGINAS QUE ES EL DE

ECONOMIA QUE ESTA EN PDF

CONCLUSIONES

La solución adecuada a todas las interrogantes que tenemos los estudiantes de

estos días no es precisamente una tarea exenta de dificultades; el reto es grande
y la meta se ubica en acercarnos al límite entre el problema de aprendizaje de la
teoría y de su aplicacion. Lo importante es la búsqueda de una formación integral
para construir una sociedad de hombres eficientes mediante el paradigma de
calidad, una vía para satisfacer las expectativas que la sociedad tiene en las
generaciones que formamos. Ampliamente definida, la solución de problemas es
parte integral de toda actividad matemática. En lugar de considerarse cómo un
tópico separado, la solución de problemas debería ser un proceso que pernea el
currículo y proporciona contextos en los que se aprenden conceptos y habilidades.
La solución de problemas requiere que los estudiantes investiguen preguntas,
tareas y situaciones que tanto ellos como el docente podrían sugerir. Los
estudiantes generan y aplican estrategias para trabajarlos y resolverlo. Hay que
formarnos con la idea de que sólo los grandes descubrimientos permiten resolver
los grandes problemas, hay, en la solución de todo problema, un poco de
descubrimiento»; pero que, si se resuelve un problema y llega a excitar nuestra
curiosidad, «este género de experiencia, a una determinada edad, puede
determinar el gusto del trabajo intelectual y dejar, tanto en el espíritu como en el
carácter, una huella que durará toda una vida»

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (LAURA ORGANIZA

https://es.scribd.com/document/131255627/APLICACIONES-DE-ECUACIONES-
DIFERENCIALES-EN-INGENIERIA-INDUSTRIAL

https://es.slideshare.net/misaelilr/trabajo-practico-de-ecuaciones-diferenciales-sus-aplicaciones