Evaluación de desempeño

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Grado: Fecha:

1. Lee el siguiente poema de César Vallejo. el día, nos invadieron bruscamente los hombres-mono;
bajé corriendo de la cumbre, fuzil en mano, y maté a
Intensidad y altura
dos de esos animales. Los demás huyeron, atónitos. Las
Quiero escribir, pero me sale espuma, balas, ya se sabe, son invisibles. Por primera ves en mi
quiero decir muchísimo y me atollo; vida, oí que me aclamaban. Fue entonces que la reina
no hay cifra hablada que no sea suma, me recibió.
no hay pirámide escrita, sin cogollo. Escribo ahora en Glasgow. He referido mi estadía entre
los Yahoos, pero no su horror esencial, que nunca me
Quiero escribir, pero me siento puma;
deja del todo y que me visita en los sueños. En la calle
quiero laurearme, pero me encebollo. creo que me cercan aún.
No hay toz hablada, que no llegue a bruma,
4. Encierra los errores ortográficos del texto y escribe
no hay dios ni hijo de dios, sin desarrollo.
abajo su forma correcta.
Vámonos, pues, por eso, a comer yerba,
carne de llanto, fruta de gemido,
nuestra alma melancólica en conserva.

Vámonos! Vámonos! Estoy herido;

vámonos a beber lo ya bebido,
vámonos, cuervo, a fecundar tu cuerva.
5. Subraya en el fragmento anterior las oraciones
2. Marca con una ✓ los rasgos de las Vanguardias subordinadas, en colores diferente según el tipo
latinoamericanas que estén presentes en el texto. que sean, y di a qué grupo pertenecen según su
Da un ejemplo de cada rasgo que identifiques. color.
La búsqueda y el encuentro de elementos
sorprendentes y originales.
El juego verbal y el humor.
La descripción de las costumbres y la historia
nacional.
La alteración de la sintaxis.
6. Identifica en la siguiente oración sujeto, verbo y
El irracionalismo evidenciado en la libre asocia- complemento. ¿Qué tipo de complemento tiene?
ción de imágenes.
He referido ya cómo llegué a la tierra de los Yahoos.
3. Lee el siguiente fragmento de un texto de Jorge
Luis Borges.
He referido ya cómo llegué a la tierra de los Yahoos. El
lector recordará que me cercaron, que disparé un tiro
de fuzil y que tomaron la descarga como una suerte de
trueno mágico. Para alimentar ese error procuré andar
siempre sin armas. Una mañana de primavera, al rayar
7. Completa la siguiente tabla de mecanismos de 10. Escribe un ejemplo de cada tipo de oración subor-
cohesión textual a partir del segundo texto. dinada que conoces. Luego, subraya la proposi-
ción subordinada en cada caso.
Mecanismo Ejemplos

Sustitución Sustantiva

Elipsis

Adjetiva

Conectores

8. Redacta un texto en el que expliques cuál es la Adverbial

actitud de la voz poética y del narrador, según sea
el caso, en los textos anteriores. Da ejemplos que
sustenten tu idea.

11. Redacta en tu cuaderno un texto de tema libre en

el que demuestres tus conocimientos sobre queís-
mo y dequeísmo.

12. Escribe el singular de las siguientes palabras y res-

ponde la pregunta.
9. Completa el siguiente esquema. ●● Actrices:

El Boom latinoamericano
●● Raíces:
●● Narices:
Autores y obras ¿Qué norma gramatical cumplen?

Géneros Temas
13. Encierra con el mismo color las palabras que cumplen con la misma norma ortográfica.

dejadez falaz estupidez

calabaza liderazgo

sagaz rebozo rapaz

grandeza palidezca

pereza noviazgo compadezca

14. Completa el siguiente cuadro.

Autor Obra Movimiento

Estridentismo

Manifiesto antropófago

Vicente Huidobro

Uma nova escola literaria