Patologías del lenguaje

Definición:
Las patologías del lenguaje son caracterizan por un déficit en la comprensión, en la
producción y en el uso del lenguaje, por tanto, es un tipo de conductas lingüísticas
que tienen como causa un estado anormal duradero como producto de una
enfermedad en el individuo. Tres son los tipos de anormalidades: neurológicas,
fisiológicas y anatómicas (Martinez, 2008)
Según Calderón (2016) La patología del lenguaje, se refiere a los trastornos o
desórdenes del lenguaje
La Asociación Americana de Habla Lenguaje Audición (ASHA), define los trastornos
del lenguaje como un trastorno en la adquisición, comprensión o expresión normal
del lenguaje hablado o escrito.
Trastornos específicos del Lenguaje (TEL) según el DSM-V: Dificultades persistentes
en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus modalidades (es decir, hablado,
escrito, lenguaje de signos u otro) debido a deficiencias de la comprensión.

Principales áreas del lenguaje en el hemisferio cerebral izquierdo.

1. Área prefrontal
2. Área de Broca
3. Área Motora primaria
4. Circunvolución de Heschl
5. Área de Wernicke
6. Circunvolución supramarginal
7. Corteza visual asociativa

Datos estadísticos sobre el lenguaje:

El lenguaje es fundamental para el desarrollo psicosocial del individuo, en nuestro
país de 2 a 19% de los niños de edad preescolar puede sufrir retrasos o alteraciones
en el lenguaje.1-4 Estos se manifiestan en cualquiera de sus dominios (fonológico,
semántico, sintáctico y pragmático y prosódico) y etapas (pre-lingüística y lingüística)
(Peñafiel, 2016)
 Los trastornos del lenguaje afectan al 2% de la población infantil
 Son más frecuentes en niños que en niñas
 El desarrollo del lenguaje viene retrasado en el 10- 14% de los niños menores
a 6 años

Patologías del lenguaje (Portellano, 2005); (Martinez, 2008); (Busto &

Aguilera, 2012); (Barrangán, 2004)
 1. Trastorno del habla:
Los trastornos del habla son alteraciones del habla normal que
afectan al grado, forma, intensidad, tiempo, cantidad, calidad o
ritmo lingüístico, dificultando las posibilidades de expresión
oral, estando preservada la estructura simbólica del lenguaje.
Existen 5 patologías:
Disfonía: Alteración de la voz producida
como consecuencia de trastornos orgánicos o
funcionales de los órganos fonatorios. Se
manifiesta por cambios en el tono, intensidad,
timbre y duración de la voz a pesar de estar
preservada la función simbólica del lenguaje.
Disartria: (motor) trastorno de la articulación del habla causado por alteraciones
neuromusculares, estando preservado el lenguaje. Puede estar causada por lesión
del sistema nervioso central (disartria central) o por lesión de los sistemas efectores
del lenguaje (disartria periférica).
Dislalia: Trastorno de la articulación (pronunciación) de fonemas (expresión sonora)
que no está causado por patología del sistema nervioso central ni de los órganos
fonoarticulatorios.
Disglosia: (anatómicos) trastorno de la pronunciación causado por lesiones o
malformaciones estructurales de los órganos del habla de origen no neurológico.
También recibe la denominación de dislalia orgánica.
Disfemia: Trastorno de elocución que se caracteriza por el bloqueo espasmódico
que interrumpe o impide la emisión de la palabra, produciendo repetición involuntaria
de sílabas o palabras (disfemia tónica), o detenciones espasmódicas que
interrumpen la fluidez verbal (disfemia clónica).
2. Trastornos en la fluidez verbal

Disfemia o Tartamudez
Entre los trastornos de la fluidez verbal, el más representativo es, sin duda, el
conocido como disfemia o tartamudez, que se manifiesta con la presencia de
frecuentes bloqueos, repeticiones y/o prolongaciones de sonidos, sílabas o palabras,
acompañadas de posturas y gestos faciales forzados, respiración irregular, tensión
en los músculos y ansiedad, lo que evidentemente afecta a la expresión, en concreto,
a la velocidad a la fluidez verbal y a la utilización de los elementos prosódicos del
habla.
En síntesis, los problemas de fluidez verbal que presentan los sujetos con
tartamudeo pueden afectar a diversos niveles lingüísticos:
- Fonético: disfunciones en las sílabas.
- Gramatical: disfunciones en las palabras.
- Prosodia: disfunciones en la entonación, ritmo, pausas…
- Léxico: disfunciones en la secuenciación de palabras y frases.
 3. Afasias:
Trastorno del lenguaje de tipo comprensivo o expresivo, tanto hablado como escrito,
como consecuencia de una lesión cerebral en las áreas que regulan el lenguaje.
Afasia de Wernicke: Es una modalidad de afasia fluida que
está causada por lesión de la circunvolución temporal
superior del hemisferio izquierdo (Área 22). También recibe
otras denominaciones como Afasia sensorial, acústica,
receptiva o central. Y se caracteriza por su Comprensión
del lenguaje muy afectada.
Afasia de Broca: Es una modalidad de afasia no fluida que
está producida por lesiones de la tercera circunvolución
frontal izquierda (Área 44). Para que se produzca una
Afasia de Broca es necesario que además de lesionarse el
Área de Broca, también haya lesión en otras zonas del
lóbulo frontal como: el opérculo y la ínsula. Y se caracteriza
por dificultad para articular los sonidos del lenguaje.
Afasia global: Suele producirse por accidentes cerebrovasculares que causan daño
masivo en el hemisferio izquierdo afectando a todas las áreas del lenguaje en torno a la
Cisura de Silvio. Y se caracteriza por imposibilidad de leer y escribir, deterioro cognitivo
global.

4. Alexias:
La alexia se define como la alteración en la
comprensión del lenguaje escrito causada por daño
cerebral adquirido, siendo un síntoma frecuentemente
asociado a los cuadros afásicos. En sus formas más
extremas las alexias implican una desintegración
fonética que altera la lectura en voz alta sin déficit en
la comprensión.
Alexia sin agrafía: También llamada alexia pura, es una incapacidad adquirida para
la lectura sin que exista déficit en la escritura.
Alexia con agrafía: También se la denomina agrafía central y se caracteriza por la
pérdida de capacidad para la lectura y la escritura como consecuencia de lesiones
de la circunvolución angular izquierda.
 5. Agrafía:
Es la dificultad adquirida para la escritura o para el
deletreo de palabras, que frecuentemente se asocia
a afasia y alexia, aunque en algunas ocasiones
puede presentarse aisladamente sin síntomas
afásicos. Se produce más frecuentemente como
consecuencia de lesiones en el lóbulo parietal
superior o en el lóbulo frontal izquierdo.

6. Acalculia:
Se dan en personas que han perdido la
capacidad para el cálculo como consecuencia de
lesiones cerebrales sobrevenidas. La acalculia es
un trastorno adquirido de la capacidad
computacional, normalmente asociado a alexia y
agrafía para los números, estando alterada tanto
la capacidad para el cálculo escrito como para el
cálculo oral. La lesión del giro angular izquierdo
suele ser la causa que produce más
frecuentemente de la acalculia.

Bibliografía
Barrangán, L. (2004). Problemas del lenguaje que pueden detectarse por la esducadora y sus
repercusiones en el niño preescolar. En M. Zamora, Secretaria de educacion en el estado
universidad pedagogica nacional. Obtenido de http://200.23.113.51/pdf/22464.pdf

Busto, C., & Aguilera, A. (2012). Trastornos del lenguaje (Vol. 16). Sepeap. Obtenido de
https://www.pediatriaintegral.es/numeros-anteriores/publicacion-2012-11/trastornos-del-
lenguaje/

Calderón, N. (2016). Patologías del lenguaje. Psicologia de la educacion para padres y profesionales.
Obtenido de https://www.psicopedagogia.com/patologias-lenguaje

Martinez, J. (2008). Neurolingüistica: patologías y trastornosde lenguaje. Revista Digital

Universitaria, 9, 12. Obtenido de
http://www.revista.unam.mx/vol.9/num12/art103/art103.pdf

Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. Obtenido de

http://www.universidadcultural.com.mx/online/claroline/backends/download.php?url=L05
ldXJvcHNpY29sb2dpYV9JbnRyby4ucGRm&cidReset=true&cidReq=DLP7

Peñafiel Puerto M. Indicadores tempranos de los trastornos del lenguaje. En: Curso de
Actualización Pediatría 2016 Perú: Lúa Ediciones 3.0; 2016. p. 291-303.