Luego de la Adultez joven, viene la adultez media, Rodríguez (s/f) señala “se considera que

va desde los 40 hasta los 65 años de edad”, esta etapa es llamada por
Levinson “Aultez intermedia”. En esta etapa tambiénllamada, segunda adultez, se evidencia el
proceso de envejecimiento, proceso definido por una serie de sucesos asociados con el estilo de
vida pasado y presente, aspectos genéticos, entre otros.

El desgaste de los tejidos, el dolor las molestias, dismunicion de la fuerza, asi también lo huesos
que se vuelven quebraidzoz, débiles la rápidez de la reacción de ellos; la piel se vuelve más fina
pierde elasticidad , comienzan aparecer la arrugas y manchas propias de la edad. El cabello
estaráencanecido y en algún casos lo perderá. En la mujer se presenta la menopausia y el
climaterio en donde hay transformaciones biopsicosociales.

Desarrollo Cognitivo

El Pensamiento del adulto medio, según Piaget es formal, con algunas características, por ejemplo
cierta rigidez para entender el cambio y la novedad en las situacones en que vive, su pensamiento
es menos literal y más interpretativo, ahora bien Piaget explica el desarrollo cognitivo basándose
en los procesos de adquisición de conocimientos, ahora bien ¿Dejamos de desarrollar nuestro
intelecto cuando somos adultos? A lo largo de nuestra vida seguimos desarrollando nuestra
capacidades cognitivas deacuerdo a la “importancia que las personas le dan al significado de sus
propias vidas” (Pico, s/f). K. Warner Schaie, psicólogo alemán señala que los seres humanos
continuan desarrollándose a lo largo de toda su vida “aunque en relación a diferentes factores que
dependerán en gran medida de nuestra interacción con el entorno y la motivación personal”.
(Pico, Ob. Cit).

Este modelo de desarrollo cognitivo, señala que el hombre orienta en otros usos y propósitos de
la actividad intelectual. Entre los 40 y 60 años el adulto medio esta en el “Estadio de la
responsabilidad , aquí el sujeto aplica sus habilidades intelectuales a la vida familiar laboral y
pesonales , resolviendo situaciones complejas en su relación con el entorno, señala Pico (Ob. Cit)
“Una vez asumidos los logros, toca gestionarlos y resolver problemas en busca de la optimización.
Utiliza el conocimiento para cuidar de los suyos.”

Junto on el estadio “de la responsabilidad” el adulto medio tambín esta en el “estadio o etapa
ejecutiva”, en esta etapa el conocieminto se expande, se amplia en un entorno empresarial, es la
etapa del empleado al director, la etapa del organizador de “empresas” o el emprendedor de la
suya.

Desarrollo Picosocial

Según Erickson en la adultez media se presenta la etapa 7ma etapa de su modelo de desarrollo
psicosocial, “de la generatividad vs el estancamiento”, en esta etapa el adulto se interea por tener
alguna infeuncia en la genración siguiente (generatividad), bindandole ayuda y protección, la
pertpetuación d uno mismo por medio de la infeuncia que se ejerce en los mas jóvenes” (Luna,
2015) o experiementar lo contrario, inactividad.
Esta generatividad puede expresarse como padre y abuelo, como mentor, guía, siempre y cuando
se le de espacio a la generación siguiente por la cual se preocpa y se siente feliz, si esto no ocurre,
se produce el estancamiento y surge la “segunda adolescencia en donde se vuelve al
egocentrismo y hedonismo e intenta vivir así todos los momentos que no realizó durante su
adolescencia” (Luna, 2015)

Cerca de los 50 años, el hombre comienza a revisar y revalorizar lo que ha sido su vida hasta ese
momento, estas transiciones implican cambios o trasformaciones importantes en el significado,
propósito o dirección de su vida. Este examen según Levinson (1987) citado por Rivera (2007)
suele implicar una nueva modificación de la estructura de vida, de sus patrones de pensamiento,
de cogniciones y de conductas eso que lo hace ser singular en el mundo y le permitirá hacer
sentido de cuanto le rodea, ya el adulto medio entiende que es finito y “no le queda tiempo” esta
consciente de que no podrá alcanzar todas sus metas y aspiraciones, por lo que tendrá que revisar
y modificar su proceder.

Al final de la adultez (55-60 años) llega a una fase consolidada que ayuda a revisar toda la vida
pasada, se centran en la reflexión los éxitos y los fracasos experimentados y, presumiblemente, en
el disfruten de los años que quedan por vivir.