Ecuaciones diferenciales y Algebra lineal (MA264)

Portafolio
2019 – 02
Indicación: Este portafolio se debe presentar de manera virtual en la semana 8.

Apellidos y nombres Código Sección:

INTRODUCCIÓN

¿Que haré?

¿Cómo lo haré?

¿Para qué lo haré?

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AUTOBIOGRAFÍA.

¿Quién es el protagonista del portafolio?

Respetar la elección del alumno

Se recomienda agregar una foto del estudiante

RECURSOS Y CONTENIDOS.

Semana 01

¿Qué aprendí en esta semana?

¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

Ecuaciones diferenciales y Algebra lineal (MA264) 2

 ¿Sobre qué quiero saber más?

Semana 02

¿Qué aprendí en esta semana?

¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

¿Sobre qué quiero saber más?

Semana 03

¿Qué aprendí en esta semana?

¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

¿Sobre qué quiero saber más?

Semana 04

¿Qué aprendí en esta semana?

¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

¿Sobre qué quiero saber más?

Semana 05

¿Qué aprendí en esta semana?

Ecuaciones diferenciales y Algebra lineal (MA264) 3

 ¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

¿Sobre qué quiero saber más?

Semana 06

¿Qué aprendí en esta semana?

¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

¿Sobre qué quiero saber más?

Semana 07

¿Qué aprendí en esta semana?

¿Que hice bien?

¿En qué tengo todavía confusión?

¿En que necesito ayuda?

¿Sobre qué quiero saber más?

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TAREAS ELABORADAS.

Semana 01

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

Semana 02

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

Semana 03

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

Semana 04

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

Semana 05

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

Semana 06

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

Semana 07

¿Qué paso? ¿Qué sentí? ¿Para qué me sirve?

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EVALUACIONES Y RETROALIMENTACIÓN.
Semana 01

¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal

Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Presento la introducción al inicio de mi portafolio
Señalo el propósito y organización del portafolio
INTRODUCCIÓN
Respondo las preguntas orientadoras ¿Qué, cómo y
Para qué lo haré?
Relato mi autobiografía de forma secuenciada.
Explicito información que permite conocer los
AUTOBIOGRAFÍA
principales antecedentes personales y como
estudiante (autobiografía completa)
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados en el
curso, aquí considero, materiales de las clases
presenciales, materiales de las clases virtuales, libro
RECURSOS Y digital, vídeos, y temas tratados en clase, considerando
CONTENIDOS preguntas orientadoras que reflejen ¿Qué aprendí?
¿Qué hice bien? ¿En qué tengo todavía confusión?
¿En qué necesito ayuda? ¿Sobre qué quiero saber
más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas, actividades
TAREAS QR, hago una breve reflexión sobre ellas, considerando
preguntas orientadoras que reflejen ¿Qué pasó, que
sentí, para que me servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones que
rendí, lecturas, controles y prácticas calificadas,
EVALUACIONES Y dependiendo del tipo de evaluación que corresponda a
RETROALIMENTACIÓN esa semana.
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.

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 Semana 02

Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal

Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados
en el curso, aquí considero, materiales de las clases
presenciales, materiales de las clases virtuales, libro
RECURSOS Y digital, vídeos, y temas tratados en clase,
CONTENIDOS considerando preguntas orientadoras que reflejen
¿Qué aprendí? ¿Qué hice bien? ¿En qué tengo
todavía confusión? ¿En qué necesito ayuda?
¿Sobre qué quiero saber más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas,
actividades QR, hago una breve reflexión sobre
TAREAS
ellas, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué pasó, que sentí, para que me
servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones
que rendí, lecturas, controles y prácticas
calificadas, dependiendo del tipo de evaluación que
EVALUACIONES Y corresponda a esa semana.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.

¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

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 Semana 03

Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal

Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados
en el curso, aquí considero, materiales de las clases
presenciales, materiales de las clases virtuales, libro
RECURSOS Y digital, vídeos, y temas tratados en clase,
CONTENIDOS considerando preguntas orientadoras que reflejen
¿Qué aprendí? ¿Qué hice bien? ¿En qué tengo
todavía confusión? ¿En qué necesito ayuda?
¿Sobre qué quiero saber más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas,
actividades QR, hago una breve reflexión sobre
TAREAS
ellas, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué pasó, que sentí, para que me
servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones
que rendí, lecturas, controles y prácticas
calificadas, dependiendo del tipo de evaluación que
EVALUACIONES Y corresponda a esa semana.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.

¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

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 Semana 04

Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal

Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados
en el curso, aquí considero, materiales de las clases
presenciales, materiales de las clases virtuales, libro
RECURSOS Y digital, vídeos, y temas tratados en clase,
CONTENIDOS considerando preguntas orientadoras que reflejen
¿Qué aprendí? ¿Qué hice bien? ¿En qué tengo
todavía confusión? ¿En qué necesito ayuda?
¿Sobre qué quiero saber más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas,
actividades QR, hago una breve reflexión sobre
TAREAS
ellas, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué pasó, que sentí, para que me
servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones
que rendí, lecturas, controles y prácticas
calificadas, dependiendo del tipo de evaluación que
EVALUACIONES Y corresponda a esa semana.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.

¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

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 Semana 05

Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal

Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados
en el curso, aquí considero, materiales de las clases
presenciales, materiales de las clases virtuales, libro
RECURSOS Y digital, vídeos, y temas tratados en clase,
CONTENIDOS considerando preguntas orientadoras que reflejen
¿Qué aprendí? ¿Qué hice bien? ¿En qué tengo
todavía confusión? ¿En qué necesito ayuda?
¿Sobre qué quiero saber más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas,
actividades QR, hago una breve reflexión sobre
TAREAS
ellas, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué pasó, que sentí, para que me
servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones
que rendí, lecturas, controles y prácticas
calificadas, dependiendo del tipo de evaluación que
EVALUACIONES Y corresponda a esa semana.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.

¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

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 Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal
Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados
en el curso, aquí considero, materiales de las
clases presenciales, materiales de las clases
RECURSOS Y virtuales, libro digital, vídeos, y temas tratados en
CONTENIDOS clase, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué aprendí? ¿Qué hice bien? ¿En qué
tengo todavía confusión? ¿En qué necesito
ayuda? ¿Sobre qué quiero saber más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas,
actividades QR, hago una breve reflexión sobre
TAREAS
ellas, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué pasó, que sentí, para que me
servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones
que rendí, lecturas, controles y prácticas
calificadas, dependiendo del tipo de evaluación
EVALUACIONES Y que corresponda a esa semana.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.

Semana 06
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

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 Semana 07

Curso Ecuaciones Diferenciales y Álgebra lineal

Alumno(a)
SECCIONES INDICADORES Si No
Realizo reflexiones sobre los contenidos revisados
en el curso, aquí considero, materiales de las
clases presenciales, materiales de las clases
RECURSOS Y virtuales, libro digital, vídeos, y temas tratados en
CONTENIDOS clase, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué aprendí? ¿Qué hice bien? ¿En qué
tengo todavía confusión? ¿En qué necesito
ayuda? ¿Sobre qué quiero saber más?
Sobre las actividades desarrolladas en clase como
actividades colaborativas, clases prácticas,
actividades QR, hago una breve reflexión sobre
TAREAS
ellas, considerando preguntas orientadoras que
reflejen ¿Qué pasó, que sentí, para que me
servirá?
Hago una breve reflexión sobre Las evaluaciones
que rendí, lecturas, controles y prácticas
calificadas, dependiendo del tipo de evaluación
EVALUACIONES Y que corresponda a esa semana.
RETROALIMENTACIÓN
¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo
mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?
MEJORAS Y En base a mis reflexiones diseño estrategias de
REFLEXIONES mejora.
Señalo los resultados obtenidos a partir del
CONCLUSIONES
trabajo realizado.

¿Qué aprendí en esta evaluación? ¿Qué debo mejorar? ¿Qué acciones realizare para
mejorar?

MEJORAS Y REFLEXIONES.
Semana 02

Semana 03

Semana 04

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 Semana 05

Semana 06

Semana 07

CONCLUSIÓN.
Semana 7

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