Você está na página 1de 2

SaberdeMim, Neuropsicologia & Psicologia Clínica Lda.

Folha de Sinalizações
Dados do Aluno
Nome do Aluno: Data de Nascimento: ____/____/______
Nome do E.E.: Contacto(s) E.E.:
Email E.E.:
Dados da Escola
Agrupamento:
Escola: Ano: Turma:
Prof. Titular/DT: Contacto:
Horário preferencial de atendimento:
E-mail:
Prof. Ed. Especial: Contacto:
Horário preferencial de atendimento:
Email:
Sinalização
Breve descrição da dificuldade:

Frequência:
Duração:
Impacto na aprendizagem:
Aluno sinalizado por:
Existem relatórios de avaliações anteriores? Sim □ Não □ (se sim, anexar relatório)
O aluno apresenta NEE? Sim □ Não □ Não, mas existem suspeitas de dificuldades graves □
Aluno sinalizado para Psicologia □ Terapia da Fala □
• Para que possamos ter um melhor entendimento das dificuldades no momento da
avaliação, pedimos o preenchimento da tabela que se encontra no verso desta folha;
• De forma a agendar a avaliação do aluno, pedimos que nos envie em anexo o
horário letivo;
• É fundamental o preenchimento do endereço de email do Prof. que sinaliza a
criança para que possamos esclarecer eventuais dúvidas na especificação das
dificuldades;

Praça de Azurite, Lote 52 nº 57B – Urbanização de São Domingos Rana. 2785-812 São Domingos de Rana.
Contactos: 214584011/969888189/965209863
Email: geral@saberdemim.pt
SaberdeMim, Neuropsicologia & Psicologia Clínica Lda.

Escala
Funções e Indicadores
1 2 3 4
Funções intelectuais
Dificuldades transversais a todos os domínios da aprendizagem
Dificuldades nas tarefas do quotidiano (p.e. gestão de dinheiro)
Dificuldades nos auto-cuidados
Funções da Fala e da Linguagem
Consciência semântica
Consciência morfossintática
Processamento fonológico
Compreensão de instruções complexas
Articulação oral
Fluência da fala (gaguez)
Uso social da linguagem
Funções da Leitura e da Escrita
Fluência da leitura
Compreensão da leitura
Cognição espacial (esquerda/direita; cima/baixo)
Precisão ortográfica, gramatical e da pontuação
Clareza e organização do discurso escrito
Dif. no controlo psicomotor (disgrafia)
Funções Executivas
Dif. atenção sustentada e seletiva
Dif. planeamento de tarefas
Dif. memória curto-prazo
Dif. na auto-regulação (cumprir regras, cumprir prazos)
Dif. regulação emocional (conhecimento e reconhecimento de emoções)
Dif. na organização (do material, procedimentos escolares...)
Dif. no controlo inibitório (resistência à frustração)
Funções Sociais e do Comportamento
Baixa auto-estima
Dif. em estabeler e manter relações com os pares
Dif. na avaliação das suas competências e dificuldades
Dif. na resolução de conflitos com os pares
Legenda: 1 – dificuldade ligeira; 2 – dificuldade moderada; 3 – dificuldade grave; 4 – dificuldade completa

Declaro que o Encarregado de Educação do aluno foi informado da sinalização,


com a qual concordou e autorizou um posterior contacto pela equipa da Saberdemim

Assinatura do Professor ou do Encarregado de Educação

A Preencher pela Equipa da Saberdemim


Sinalização recebida por Data

Praça de Azurite, Lote 52 nº 57B – Urbanização de São Domingos Rana. 2785-812 São Domingos de Rana.
Contactos: 214584011/969888189/965209863
Email: geral@saberdemim.pt