Liceo Rosa Ester Alessandri Rodríguez

“En todo ámbito siempre la excelencia”

PROGRAMA DE APOYO CURRICULAR INDIVIDUAL

P.A.C.I.

IDENTIFICACION:
Nombre: Fecha Nacimiento: Edad:

Nombre del padre: Nombre madre:

Apoderado(a):
Domicilio particular: Teléfono:
Establecimiento: Liceo REAR Curso:

Fecha de Elaboración: abril Duración prevista: año académico 2018

Fortalezas y Capacidades de la Estudiante:

Necesidades de la Estudiante:

RESPONSABLES DE LA APLICACIÓN DEL P.A.C.I

NOMBRE / FIRMA FUNCION MODALIDADES DE

APOYO

Profesor/a Jefe(a)

Profesores de Asignatura

Profesor(a) Diferencial.

Profesionales Asistentes de la
Educación
Psicóloga:

.
Fonoaudióloga:
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PROPUESTA DE ADAPTACIONES

ADAPTACIONES CURRICULARES
Asignatura Objetivos Prioritarios sobre el Estrategias Medios de Acceso
Aprendizaje de la Estudiante al Curriculum
(Plazos)
Material didáctico,
Adecuación en el
Aula, etc.

IV.- COLABORACION DE LA FAMILIA

Objetivos a trabajar en el ámbito familiar

- Apoyar proceso pedagógico en el hogar – refuerzo escolar

- Desarrollar de hábitos, actitud y participación escolar.
- Colaborar en los planes específicos.
- Asegurar la asistencia al colegio y a los apoyos.
- Comprometerse frente a las acciones necesarias que se deban implementar, para facilitar que
estos procesos puedan llevarse a cabo adecuadamente.

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

- Evaluación Diferenciada (Decreto 170)

- Reglamento de Evaluación Interna.
- Evaluación de Proceso en conjunto con el Equipo de Aula.
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VI. SEGUMIENTO DEL P.A.C.I.

- Evaluación semestral para la familia, identificando los logros y desafíos.

- Reevaluación psicopedagógica anual de los avances y si el estudiante alcanzó los objetivos
propuestos en la PACI.
- Retroalimentación de las estrategias de intervención (trabajo colaborativo con profesor de aula y
con UTP). Reuniones sistemáticas.

Firma Profesor(a) Jefe(a) Firma Profesora Diferencial/Psicopedagoga

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Firma Psicóloga Firma Fonoaudióloga