Escuela tradicional o clásica

Escuela sociológica o conductista

Escuela de la teoría de la organización o de los sistemas sociales

La tres escuelas se describirán según la propuesta de

Tema Bernardo Klisberg:

n° 2 1. Marco de necesidades históricas
2. Sistema de valores
3. Nivel de análisis
4. Método

Elaborado por Prof. Ana E. Cordero B.

Marco En el orden económico:
•Los grandes banqueros ejercen dominio sobre la industria y la controlan.
histórico •Formación de inmensos conjuntos de capital por la fusión de muchas compañías.
•Separación entre la propiedad y la administración.
•Surgimiento de las compañías tenedoras.
En el orden tecnológico:
•El acero sustituye al hierro.
•Invención del motor y el vapor es reemplazado por la electricidad y derivados del
petróleo
•Procedimientos automatizados.
•Utilización de tarea de los científicos.
•Ferrocarril, automóvil, avión, teléfono y telégrafo.
Sistema de Concepción:
•Formalista de la empresa.
valores •Mecanicista del operario.
•Naturalista de la división del trabajo.
•Hedonista de la motivación.
Nivel de •No estudian las organizaciones en general.
•Se enfoca en situaciones específicas y su solución inmediata.
análisis •Excluye la organización informal.
•Excluye aspectos psico-sociales del individuo.
•Reduce los problemas de selección y capacitación.
•Omite el estudio del entorno.
Método Empírico, observación y las experiencias de personas u organizaciones

Elaborado por Prof. Ana E. Cordero B.

Marco •Cambios en la legislación social.
•Crecimiento de los sindicatos.
histórico
•Desarrollo de las ciencias de la conducta.
•Fracaso de la escuela tradicional.

Sistema de Concepción:
•Hombre como unidad biológica completa.
valores
•Motivación del hombre obedece a múltiples y complejos motivos.
•Concepto del individuo en la empresa.
•Concepto de la relación individuo-empresa.

Nivel de •Extiende su campo de estudio a las organizaciones en general.

•Tratan de elaborar conclusiones universalizables.
análisis
•Relación hombre-trabajo.

Método Comprobación de hipótesis, recolección de pruebas, uso de estadísticas para

recopilar datos sociales en forma sistemática.

Elaborado por Prof. Ana E. Cordero B.

Marco •Auge y crecimiento de las grandes empresas nacionales e internacionales.
•Dos corrientes principales: Neoclásicos y seguidores de la Teoría de la
histórico
Organización.

Sistema de Conceptos básicos:

•Todas las organizaciones tienen características estructurales comunes.
valores
•El comportamiento de las organizaciones es predecible porque hay regularidad en
sus actividades y muchas de ellas son repetitivas.

Nivel de •Concepto de sistema: la organización inmersa en un sistema mayor.

•Estudio de las variables del medio ambiente y su interrelación con la organización.
análisis

Método Uso de modelos (representación de la realidad), se llega a la solución de problemas,

se describen, explican y pronostican los fenómenos que se dan en los sistemas bajo
condiciones variables.

Elaborado por Prof. Ana E. Cordero B.

 Complete el siguiente cuadro comparativo:

Escuela Representantes Aportes Críticas

Tradicional

Sociológica

Teoría de la
Tema Organización
n° 2

Bibliografía consultada: Thielen, Lida & Thielen, Jesús (2000) Introducción a la Teoría Administrativa