FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

TAREA 3

ROCIO PAOLA TRIANA GAITÁN

CODIGO: 1014180239

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

GRUPO 177
 Actividad 4

OBJETIVO: Comprender los instrumentos que emplea el banco central para

modificar la oferta monetaria.

1. Resuelva el siguiente ejercicio:

Suponga que la cuenta en forma de T del Primer Banco Nacional es la

siguiente

ACTIVO PASIVO
Reservas 100 Depósitos 500
Prestamos 400

a) si el Banco Central obliga a los bancos a tener un 5% de los depósitos

como reservas ¿cuánto exceso de reservas tiene ahora Primer Banco
Nacional?
Rta: Tiene exceso de reserva de 75, ya que lo exigido a un deposito
por 500 a una reserva del 5% debe ser de 25.

b) Suponga que todos los demás bancos tienen la cantidad exigida de

reservas. Primer Banco Nacional decidió reducir sus reservas a la
cantidad exigida solamente; ¿Cuánto aumentaría la oferta monetaria
de la economía?
Rta: al reducir a lo exigido sin que tenga exceso de reserva el Primer
banco Nacional podrá aumentar la oferta monetaria en préstamo a 475.
Por lo tanto aumentaría en préstamo a otro banco en 75.
 Actividad 5

OBJETIVO: Reconocer la diferencia entre precios corrientes y precios

constantes

1. Leer las páginas 81 a 89 del libro Economía de Eggers, leer páginas

177 y 178 del libro Principios de economía de Mochon.
2. Resolver el siguiente ejercicio

Considere una economía que consume y produce pan y automóviles. Según

datos adjuntos.

Año 2015 Año 2016

Precio de un automóvil 5.000 euros 6.000 euros
Precio de una barra de pan 1 euro 2 euros
Producción de automóviles 100 unidades 120 unidades
Producción de pan 500.000 unidades 400.000 unidades

Calcule los siguientes indicadores para cada año utilizando el año 2015
como año base:
a) El PIB total nominal:
Año 2015: $1.000.000
Año 2016: $ 1.520.000
b) El PIB total real:
Año 2015: $1.000.000
Año 2016: $1.000.000
c) El deflactor de precios del PIB. Deflactor = PIB nominal /PIB real *100
Año 2015: 100
Año 2016: 152

d) Explique los resultados.

 Ejercicio de PIB nominal: Para el PIB nominal se multiplican

los valores de la producción del 2015 de los automóviles que
 son 100 por el valor que es $5.000 euros, Al igual que con el
pan 500.000 unidades de producción por 1 euro que es el
precio, a lo que nos da $500.000 de los automóviles y
$500.000 del pan del valor de la producción por año. Esos dos
valores los sumamos y nos da PBI nominal del año 2015 en
$1.000.000.
Para el año 2016 hacemos lo mismo para automóviles
producción de 120 por $6.000 que es el valor: $720.000 y con
el pan 400.000 unidades de producción por 2 euros:
$800.000, sumados los valores nos da un PIB nominal del año
2016 de $1.520.000.

 Ejercicio PIB real:

Los valores de producción del año 2015 serán iguales ya que
se tomara como base el valor de unidad del año 2015.
Para el año 2016 las unidades el año 2016 de automóviles
que son 120 se multiplicaran por el valor de una unidad del
año base, es decir el 2015 por valor de $5.000 para un total
de $600.000 y para el pan 400.000 unidades por el valor del
año 2015 1 euro, para un total de $800.000. se suman los
valores y el PBI real del año 2016 es de $1.000.000

 Ejercicio deflactor:
Para el año 2015 se dividirá el PIB nominal de $1.000.000 por
el PIB real de $1.000.000 por 100 para un total de 100 en el
año 2015.
Para el año 2016 se divida el valor de PIB nominal $1.520.000
por el valor del PIB real de $1.000.000 por 100 para un total
de 152 de deflactor en el año 2016.

Actividad 6

OBJETIVO: Estudiar los problemas económicos más importantes y su

medición.
1. Leer las páginas 245 y 246 del libro Economía de Mascaque & Munaiz
2. Resolver el siguiente ejercicio:

Elena quiere conocer los datos de desempleo de su País, solo ha tenido

acceso a los siguientes datos:

Población menor de 12 años 2033

Población desempleada 689
Población activa 4672
Población total 9319
Población en edad de trabajar 7268

Averigüe:

a) tasa de actividad

Activa= 4672/9319 x 100= 50.1 % tasa de población económicamente

activa

b) tasa de desempleo

Desempleo= 689/4672 x 100= 14.7 % tasa de población desempleada

c) población ocupada

Ocupada= 4672-689= 3983 personas desocupadas

d) Población económicamente inactiva

Inactiva= 7268 – 4672= 2596 población inactiva.

e) Explique los efectos de esta situación en la economía