PROGRAMA DE ESTUDIO

Datos Generales
0. Área Académica
Ciencias de la Salud

1. Programa Educativo
Cirujano Dentista
2. Facultad
Odontología
3. Código
OMOR 48003
4. Nombre de La Experiencia Educativa
Anatomía Dental I
5 Área Curricular
5.1 Básica 5.2 Iniciación a la 5.3 Disciplinar 5.4 Terminal 5.5 Electiva
General Disciplina
x
6. Proyecto Integrador 7. Académica(s)
Salud Oral – Investigación clínica Morfológica
8. Requisito(s)
8.a Prerrequisitos 8.b Correquisitos:
Ninguno A. Humana I, Materiales Dentales, Histología,
Embriología
9. Modalidad
Curso- taller
10 Características del Proceso de Enseñanza
10.1 Individual 10.2 Grupal X 10.2.1 Número Máximo 30
10.2.2 Número Mínimo 25
11. Número de Horas de Experiencia Educativa
11.1 Teóricas 2 11.2 Prácticas 4
12. Total de Créditos 13. Total de Horas 14. Equivalencias
8 90 Anatomía Dental I
15. Fecha de Elaboración / Modificación 16. Fecha de Aprobación
15.a. 01/09/03 15.b. noviembre 2012
17. Nombre de Los Académicos que Participaron en La Elaboración y / Modificación
MANUEL MANTILLA RUÍZ, HILDA MA. MÉNDEZ MONTERO, CANDELARIA PINTOS;
EVARISTO HERNANDEZ QUIROZ, MAGALI J. GARCÍA VÁSQUEZ. ANGÉLICA SUÁREZ
PORRAS, ADRIÁN CASTILLO MÉNDEZ, TERESITA DE JESÚS MÉNDEZ QUEVEDO,
GUILLERMO HERNÁNDEZ LIRA, HILDA SÁNCHEZ FIGUEROA, MERCEDES BRISEÑO
ANCONA, TERESA GONZÁLEZ KOKKE, JORGE SERENA MELO, JOSÉ LUIS SUÁREZ
FRANCO, ANA ALICIA SIMG ALOR,
18. Perfil del Docente
Cirujano Dentista con posgrado de la disciplina y cursos de formación docente en el nivel
superior y preferentemente con experiencia docente y/o profesional mínimo de 3 años.

19. Espacio 20. Relación Disciplinar

Institucional: Intraprograma educativo Interdisciplinario
Aula y Laboratorio de la Facultad

21. Descripción Mínima

Actualización 2013
Esta experiencia educativa se ubica en el área básica de iniciación a la disciplina, lo que
permite al estudiante dominar la terminología de los órganos dentarios, la nomenclatura que
se usa para designarlos y las funciones del aparato estomatognático.
La Anatomía Dental es la ciencia que nos introduce formalmente al vasto campo de la
odontología, mostrándonos por primera vez las estructuras dentarias y su relación con los
demás tejidos de la cavidad oral. Por medio de ella el estudiante alcanza la competencia
básica del dominio de los aspectos morfológicos, histológicos y fisiológicos de los órganos
dentarios y los factores que los modifican. Los conocimientos de este programa se han
estructurado para que el estudiante entre en contacto gradual con los principios básicos del
aparato masticatorio, la descripción individual y detallada de cada uno de los órganos
dentarios que conforman la dentadura humana mismas que será capaz de reproducir en todos
sus detalles y lograr la restauración anatómica y funcional, mediante la aplicación del
conocimiento a través de la identificación morfológica en dientes extraídos o modelos
figurados. En grupos operativos, con responsabilidad, honestidad y compromiso.
La evaluación está sustentada en la demostración práctica del tallado en cera de los órganos
dentarios como evidencia de desempeño, ajustándose a los criterios establecidos en la hoja de
cotejo y parámetros universales.

22. Justificación
Es evidente la relación intrínseca de esta ciencia con las demás experiencias educativas que
comprende el plan de estudios de la carrera de Cirujano Dentista, para el logro de un trabajo
integral satisfactorio. Su conocimiento es de vital importancia para un adecuado desempeño
futuro del estudiante en otras áreas, durante sus estudios y a lo largo de su práctica
profesional.
El estudiante tomará conciencia de la importancia del aparato estomatognático para restaurar
y devolver la fisiología a la dentadura humana y contribuir así con la formación integral del
estudiante en la medida en la medida en que promueve el desarrollo del intelecto y sus
operaciones, así como la apertura hacia las diversas teorías de la disciplina y enfoques
teórico- metodológicos.

23. Unidad de Competencia

El estudiante aplica la terminología describe y relaciona las características de los órganos
dentarios permanentes, así como las estructuras adyacentes; desarrolla habilidades y
destrezas al modelar órganos dentarios que le permitan reproducir la anatomía dental en un
ambiente de responsabilidad, compromiso, autocritica y limpieza de su entorno

24. Articulación de Los Ejes

Se privilegia el eje heurístico relacionado con el desarrollo de la adquisición de la destreza que

el estudiante deberá desarrollar en el transcurso de la EE. Esto se logrará con el tallado en
cera reproduciendo cada una de las piezas dentarias que el alumno deberá elaborar mediante
el análisis de los conceptos teóricos de morfología, dimensiones establecidas y colocación de
dientes. Los ejes se articulan de manera que el impacto que se logre en el estudiante permita
que integre habilidades cognitivas y manuales de la anatomía dental, con una actitud de
compromiso, responsabilidad, pulcritud, paciencia y tolerancia.

Actualización 2013
25. Saberes
25.1 Teóricos 25.2 Heurísticos 25.3 Axiológicos

 Conceptos básicos Definir la anatomía dental, Disciplina

de morfología dental destacando su importancia
 Aparato masticatorio en relación con las demás Respeto
 Nomenclatura y experiencias educativas
topografía de los Honestidad
dientes Identificar y aplicar los
 Elementos básicos conceptos morfológicos Ética
de embriología e
histología Distinguir las estructuras que Pulcritud
 Descripción lo formas Paciencia
anatómica y Elaborar diagramas de la
morfológica de la morfología de los dientes Buen trato
dentadura Elaborar maquetas de la
permanente superior histología de los dientes Tolerancia
 Descripción Reproducir dientes en cera
anatómica y del maxilar superior Responsabilidad
morfológica de la permanente
dentadura Reproducir la dentadura Compromiso
permanente inferior permanente
Buscar información Autonomía
 Anomalías dentarias
Redactar textos breves
Oclusión. Posición de
Presentaciones electrónicas Autocrítica
los dientes. Contacto
Establecer y describir los
oclusal estático.
diferentes registros que son
Contacto oclusal
utilizados en la profesión
dinámico..
Analizar las estructuras y
tejidos que forman el diente
interna y externamente para
su localización
Diferenciar cada uno de los
dientes según su función
Establecer la cronología de
los dos tipos de dentición,
para posteriormente describir
la secuencia de erupción.

26. Estrategias Metodológicas

26.1 De Aprendizaje 26.2 De Enseñanza
Búsqueda de información Discusión dirigida.
Consulta de fuentes de información Dirección de prácticas
Elaboración de dibujos Organización de grupos de trabajo.
Imitación de modelos
Repetición simple y acumulativa Exposición con apoyo tecnológico variado
Discusiones grupales en torno de los Ilustraciones
mecanismos seguidos para aprender y las Videos.
dificultades encontradas.
Trabajo de laboratorio independiente

27. Apoyos Educativos

27. 1 Materiales Didácticos 27.2 Recursos Didácticos

Diapositivas digitales Videoproyector

Internet Computadora

Actualización 2013
Manual de prácticas Pintarrón

Tipodonto

Prototipos

Video

Radiografías

29. Evaluación de Desempeño

29.1 Evidencias de 29.2 Criterios de 29.3 Campo de 29.4 Porcentaje
Desempeño Desempeño Aplicación
Evaluación escrita y Asistencia Aula de la
oral Claridad en la experiencia
expresión educativa 50%
Coherencia
Pertinencia
Realización de las Exactitud en la
prácticas de respuesta
laboratorio:
Precisión en las Laboratorio dental 40%
Modelado y tallado mediciones
de los dientes Pulcritud
superiores Suficiencia
Pertinencia
Participación
individual y grupal Claridad en la Aula y/o laboratorio
expresión dental 10%
Coherencia
Pertinencia

30. Acreditación
Cumplir con el 60% de los porcentajes exigidos en los parámetros de evaluación establecidos.
31. Fuentes de Información
31.1. Básicas
Riojas, M (2009). Anatomía Dental. Ed. Manual Moderno, 2ª. Ed. México.
Riojas, M. (2011). Prácticas de Anatomía Dental. Ed. El Manual Moderno. 2ª ed. México.
Ash, M.M (1994) Anatomía Dental, Fisiología y oclusión de Wheeler. 7ª. ed. Editorial Interamericana.
Mc Graw –Hill. Madrid
Diamond, M. (2011)Anatomía Dental 8ª.reimpresión. Editorial Limusa. .México
Velayos ,J. (1994) Anatomia de la cabeza con enfoque odontoestomatológico. Editorial
Panamericana. Madrid.
DuBrul, M.(1990) Anatomía Oral Editorial Doyma. Barcelona

31.2. Complementarias
Tortora, G. (1990) Principios de anatomía y fiosiología. Editorial Harla. México
Esponda,VR (1994) Anatomía Dental. Editorial UNAM. México
Carlsen, O. (1988) Morfología dentaria. Editorial Doyma. Barcelona

http://www.recoletoscuatro.es/info/profesionales/profesionales_med/entrevista_ondasalud.htm
http://www.paraqueestesbien.com.mx/hombre/cabeza/boca/boca5.htm
http://www.periodontitis.net/perio/index.htm
http://www.emplant.com/servicios/Periodoncia/Preguntas/Pregunta_03/pregunta_03.htm

Actualización 2013