laboratorio superficies equipotenciales

Juan. Gonzalez, Nestor. Morales, Jose. Rodriguez, Juan. Cely

25 de Septiembre de 2019

1. Objetivo General
Medir el potencial eléctrico sobre un campo para construir superficies equipotenciales.

2. Objetivos Especı́ficos
1. Analizar el campo producido por diferentes configuraciones de electrodos, y en diferentes medios.
2. Calcular Campos eléctricos empleando técnicas teóricas y gráficas.

3. Marco Teórico
Toda carga crea en el espacio que lo rodea tanto un campo eléctrico vectorial E como un campo de potencial
eléctrico escalar V, cuyas expresiones están en función de la distancia r de un punto dado en consideración y
de la magnitud de la carga. En general, la dependencia espacial explı́cita de esos campos E y V depende de la
forma como espacial mente estén distribuidas las cargas. En el caso de cargas puntuales se presenta una simetrı́a
esférica, de modo que los campos E y V presentan una disminución radial en sus valores y tienden a cero a
medida que nos alejamos de las cargas que producen los campos. Matemáticamente hablando, expresamos esas
variaciones como:

Donde Q es la magnitud de la carga que genera el campo eléctrico E con su respectivo signo y es el vector
unitario dirigido desde la carga hasta el punto donde se calcula el campo eléctrico E. En el caso de dos placas
conductoras paralelas el campo E presenta un valor constante en la región comprendida entre las placas; pero el
potencial eléctrico V es directamente proporcional a la distancia perpendicular medida en referencia a uno de
los electrodos, que desde el punto de vista experimental generalmente es tomada en un circuito desde el punto
de potencial cero tierra. Notamos entonces dos cosas importantes: la diferencia en el valor que toman el campo
eléctrico E y el potencial eléctrico V, y adicional mente el hecho de que solo para distancias perpendiculares
la variación de V es proporcional con la distancia. Matemáticamente hablando, estos comportamientos son
correlacionados mediante el concepto de gradiente ya que se está relacionando un campo vectorial E con un
campo escalar V. El gradiente en este caso, es definido por un vector (el campo eléctrico E en este caso) que
se encuentra normal a una superficie o curva en el espacio ya que esa será la dirección en la cual el potencial
eléctrico cambiará más[1] rápidamente. Formalmente:

4. Datos
Una vez realizado el debido procedimiento midiendo en potencial eléctrico en coordenadas sobre una hoja
milimetrada en diferentes configuraciones de electrodos para obtener un campo diferente, y sumergidos en
dos sustancias distintas se muestran los resultados en las siguientes tablas. las coordenadas están dadas en
centı́metros [cm], y el potencial en voltios [V].

1
4.1. Placas paralelas sobre agua

(X,Y) V1 (X,Y) V2 (X,Y) V3 (X,Y) V4 (X,Y) V5 (X,Y) V6 (X,Y) V7 (X,Y) V8

(8,-8) 2,32 (6,-8) 3,16 (4,-8) 3,91 (2,-8) 4,7 (0,-8) 5,40 (-2,-8) 6,14 (-4,-8) 7,0 (-6,-8) 7,73
(8,-5) 1,96 (6,-5) 3,07 (4,-5) 3,76 (2,-5) 4,57 (0,-5) 5,37 (-2,-5) 6,26 (-4,-5) 7,15 (-6,-5) 7,9
(8,-3) 1,78 (6,-3) 2,87 (4,-3) 3,7 (2,-3) 4,54 (0,-3) 5,33 (-2,-3) 6,28 (-4,-3) 7,2 (-6,-3) 8,0
(8,0) 1,78 (6,0) 2,77 (4,0) 3,68 (2,0) 4,55 (0,0) 5,39 (-2,0) 6,28 (-4,0) 7,24 (-6,0) 8,12
(8,3) 1,82 (6,3) 2,82 (4,3) 3,7 (2,3) 4,59 (0,3) 5,37 (-2,3) 6,31 (-4,3) 7,21 (-6,3) 8,7
(8,5) 2,2 (6,5) 2,94 (4,5) 3,75 (2,5) 4,55 (0,5) 5,38 (-2,5) 6,31 (-4,5) 7,19 (-6,5) 8,0
(8,7) 2,31 (6,7) 3,05 (4,7) 3,82 (2,7) 4,55 (0,7) 5,39 (-2,7) 6,28 (-4,7) 7,13 (-6,7) 7,9
(8,8) 2,43 (6,8) 3,11 (4,8) 3,82 (2,8) 4,57 (0,8) 5,39 (-2,8) 6,25 (-4,8) 7,6 (-6,8) 7,88

4.2. Placas paralelas sobre agua con sal

(X,Y) V1 (X,Y) V2 (X,Y) V3 (X,Y) V4 (X,Y) V5 (X,Y) V6 (X,Y) V7 (X,Y) V8

(9,1) 9,91 (5,1) 8,8 (3,1) 7,24 (1,1) 6,44 (-1,1) 5,55 (-3,1) 4,63 (-7,1) 2,64 (-9,1) 1,59
(9,3) 9,86 (5,3) 8,6 (3,3) 7,2 (1,3) 6,43 (-1,3) 5,49 (-3,3) 4,62 (-7,3) 2,69 (-9,3) 1,64
(9,5) 9,8 (5,5) 8,03 (3,5) 7,19 (1,5) 6,33 (-1,5) 5,5 (-3,5) 4,6 (-7,5) 2,73 (-9,5) 1,67
(9,6) 9,1 (5,6) 8,94 (3,6) 7,17 (1,6) 6,34 (-1,6) 5,5 (-3,6) 4,58 (-7,6) 2,76 (-9,6) 1,65
(9,-1) 9,08 (5,-1) 8,92 (3,-1) 7,36 (1,-1) 6,51 (-1,-1) 5,47 (-3,-1) 4,62 (-7,-1) 2,57 (-9,-1) 1,57
(9,-3) 9,04 (5,-3) 8,23 (3,-3) 7,4 (1,-3) 6,47 (-1,-3) 5,53 (-3,3) 4,62 (-7,-3) 2,66 (-9,-3) 1,62
(9,-5) 9,95 (5,-5) 8,23 (3,-5) 7,4 (1,-5) 6,48 (-1,-5) 5,57 (-3,5) 4,64 (-7,-5) 2,75 (-9,-5) 1,62
(9,-6) 9,98 (5,-6) 8,21 (3,-6) 7,42 (1,-6) 6,41 (-1,-6) 5,6 (-3,6) 4,68 (-7,1-6) 2,79 (-9,-6) 1,65

4.3. Cargas puntuales sobre agua

(X,Y) V1 (X,Y) V2 (X,Y) V3 (X,Y) V4 (X,Y) V5 (X,Y) V6
(9.5,-3.2) 7.5 (6.5,0) 7 (3,0) 6 (-0.5,-0.5) 5 (-4,0) 4 (-8,-3.5) 3
(7.5,0) 7.5 (6.5,-1.5) 7 (3.5,1) 6 (0,-2.5) 5 (-4,1.5) 4 (-7,1.5) 3
(10.5,-4) 7.5 (7,2.5) 7 (3,2) 6 (-0.5,-4.5) 5 (-4.5,3.5) 4 (-7.5,3) 3
(12,-4) 7.5 (7.5,4) 7 (4,2.5) 6 (-0.5,-6.5) 5 (-5.5,6.5) 4 (-9.5,5) 3
(8.5,3) 7.5 (7.5,4.5) 7 (5,3.5) 6 (-0.5,2.5) 5 (-5,9) 4 (-9.5,-5) 3
(10.5,4.5) 7.5 (7,-2) 7 (4,-2.5) 6 (-0.5,6.5) 5 (-4,-1.5) 4 (-7,0) 3
(11.5,5) 7.5 (9,-6.5) 7 (3.5,-3.5) 6 (0,8) 5 (-4,-3.5) 4 (-8,-3) 3
(9,-5) 7.5 (8,-4) 7 (4,-5.5) 6 (0,-8) 5 (-4.5,-6.5) 4 (8,3) 3

4.4. Cargas puntuales sobre agua con sal

(X,Y) V1 (X,Y) V2 (X,Y) V3 (X,Y) V4 (X,Y) V5 (X,Y) V6
(7.6,3) 3 (4.4,4.5) 4 (1.3,2.4) 5 (-2.4,1.9) 6 (-7.4,6.9) 7 (-7.9,1.7) 8
(6.9,1.1) 3 (4.4,3.5) 4 (1.2,-1.2) 5 (-2.3,-1.6) 6 (-7.4,-6.3) 7 (-8,-1.4) 8
(7,-0.5) 3 (4.3,-2.8) 4 (1.4,6.5) 5 (-2.7,-5.4) 6 (-7,-5) 7 (-7.5,0.4) 8
(8.4,-2.9) 3 (4.5,3.5) 4 (1.3,0.2) 5 (-2.4,3.2) 6 (-6,-2.1) 7 (-9.4,-3.4) 8
(8.6,-3.5) 3 (4,0) 4 (1.4,-4.3) 5 (-2.3,0.4) 6 (-5.6,-1) 7 (-9.6,4.5) 8
(8,-2.9) 3 (4.3,-2.1) 4 (1.4,-2.9) 5 (-2.5,-4.2) 6 (-5.7,0.6) 7 (-8.3,2.5) 8
(6.9,0.1) 3 (4.1,-0.3) 4 (1.1,2.5) 5 (2.5,4) 6 (-5.6,0.1) 7 (-7.4,-1) 8
(6.7,1.6) 3 (3.9,1.7) 4 (1.2,8.7) 5 (-2.4,-3.6) 6 (-6.4,-4.1) 7 (-9.3,4.4) 8

5. Calculos y analisis de datos

1. Con las diferentes configuraciones de electrodos; dibuje las curvas equipotenciales.

En las dos configuraciones de electrodos (placas paralelas y cargas puntuales) Se observa que la superficie
equipotencial es paralela al campo eléctrico, y decrece en dirección de este mismo, a continuación se muestra
en las gráficas. La gráfica 2 es como teóricamente deberı́an dar en las dos cargas puntuales, pero por el error
humano da un poco variado el gráfico, sin embargo se considera que el laboratorio salio bien.

Grafica 1. Superficies equipotenciales para dos placas paralelas.

2
 Grafica 1. Superficies equipotenciales para dos Cargas Puntuales.

2. Elabore un grafico V vs f(d) en el papel milimetrado. Halle su ecuación particular por regresiones y determine
E.

Placas paralelas con agua:

Al aplicar las respectivas regresiones se obtuvo la siguiente ecuación:

y = mx + b

y = 9, 832x + 5, 29
Campo eléctrico:

E = 9, 832N/C
Gráfica 1:

Gráfica 2:

Gráfica 3:

3
Gráfica 4:

Placas paralelas sobre agua con sal:

Ecuación por regresión:
Es lineal, por tanto:
-
y = a + bx
y = 1, 025 + 0, 421x
Campo eléctrico: 0,421 N/C

Voltaje del agua con sal al contacto con placa de acero y punto:
Es logarı́tmica, por tanto:

y = a + bln(x)

y = 2, 449 + 0, 614ln(x)
Campo eléctrico: 0,614 N/C

4
 3. Al aumentar el voltaje aplicado a los electrodos y calcular E. Que concluye de los resultados?.

Al conectar las láminas conductoras a una fuente de corriente continua ponemos como electrodo rojo como
explorador en el agua y lo desplazamos desde la placa negativa a la positiva. se observa como el multı́metro
aumente el voltaje podemos ver que los potenciales crecen a medida que nos movemos de la placa negativa la
positiva , esta variación de potencial señala la dirección de las lı́neas de fuerza que se dirigen hacia potenciales
decrecientes, al mover el electrodo explorador en sentido perpendicular a las lı́neas de fuerza nos movemos por
la lı́neas equipotenciales lo cual estas lı́neas indican puntos de campo eléctrico con el mismo voltaje, lo que
concluimos que no varı́a esto hace que el electrodo se mantenga fijo en el mismo valor con el mismo campo
eléctrico.
4. Si se cambia la sustancia conductora que podrá ocurrir?. Investigue.

Los electrolitos son sustancias que producen una solución conductora de electricidad al ser disueltas en un
solvente polar, como el agua. El electrolito disuelto se separa en cationes y aniones, que se dispersan en dicha
solución. Si un potencial eléctrico es aplicado a la solución, los cationes se adherirán al electrodo que posee
abundancia de electrones. Hay electrolitos fuertes y débiles, los electrolitos fuertes son aquellos que ionizan
completamente, es decir, se separan en un 100 por ciento, en cambio los electrolitos débiles se ionizan solo
parcialmente. Durante la fase experimental se realizó el proceso con sal como solvente y agua como solución lo
cual fue éxitos por que la sal es considerada como un electrolito fuerte, por otro lado, si se cambia la solución
hay que tener en cuenta las caracterı́sticas que esta posee para que llegue a satisfacer las propiedades requeridas,
es decir que sea conductora. La mayorı́a de sales, ácidos y bases solubles representan electrolitos, algunos gases,
como el cloruro de hidrógeno, pueden actuar como electrolitos a ciertas condiciones de temperatura y presión.
El sodio, potasio, cloruro, calcio, magnesio y fosfato son buenos ejemplos de electrolitos.
5. Por análisis dimensional, determine las unidades de E.

V = Vo + Ed

N
V [v] = 0 + E[ ]d[m]
C
N
[v] = [ ][m]
C
m
[v] = [N ∗ ]
C
V
M =[ ]
d
m
M = [N ∗ ∗ m]
C
N
M =[ ]
C

M = E(CampoElectrico)

5
6. Conclusiones
1. Se observa que los resultados concuerdan con la teorı́a, a medida que el potencial eléctrico decrece en
dirección del campo; que el voltaje es el mismo sobre una superficie equipotencial y perpendicular al
campo. Se considera que hay incertidumbre de error en la toma de datos, aun ası́ el laboratorio salio bien.
2. Mediante las gráficas se puede observar que el experimento fue exitoso ya que con placas paralelas dio una
gráfica lineal y con las placas puntuales dio una función logarı́tmica aunque pudo haber error en la toma
de datos por lo cual las gráficas no quedaron exactas.
3. La ubicación, tamaño de las lineas equipotenciales dependerá del tamaño ,distancia y la cantidad de cada
una de las cargas
4. Se pudo comprobar que las lineas de campo no pueden cruzarse ya que esto significarı́a que hay más de
un vector de campo eléctrico para un mismo punto en el lugar donde ocurre el cruce.

Referencias
[1] Sears, F. y Zemansky, M. (1986). Fı́sica universitaria . México: Fondo Educativo Interamericano.

[2] casas, p. (2019). Electrostatica. Campo electrico y lineas de campo. Retrieved 26 September 2019, from
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/campoelectr.html