FORTALEZAS
Alumnado
- Muestran interés por aprender
- La asistencia de los alumnos en
constante
- Sus evaluaciones son consideras para
que ellos vean su progreso
Docentes
- Muestran disposición al trabajo
- Constantemente se actualizan
- Tienen buena comunicación con los
alumnos
Infraestructura
- Se cuentan con buenas aulas y
mobiliario para que los alumnos
trabajen en equipos o en binas
Recursos
- Se cuentan con libros, pintarrones,
computadoras y material de
educación física
Directivo
- Da acompañamiento al colegiado y
alumnado
OPORTUNIDADES
- La asociación de padres de familia Y
el consejo de participación social se
incluye bien a las actividades
escolares
- Los maestros son innovadores en sus
practicas
- Se cuenta con apoyo de otras
instituciones para dar platicas de
salud, seguridad, o social
- Se cuenta con todos los docente y
director y 2 subdirectores
DEBILIDADES
Alumnado
- La matrícula ha disminuido
- Las pruebas que realizan sus
resultados son bajos
- Las mayores problemáticas
académicas que presentan los
alumnos son en comprensión lectora
y cálculo mental
- El 13% de los alumnos presenta
rezago académico
Docentes
- No se cuenta con mucho trabajo
colaborativo entre ellos
- No hay mucha comunicación entre
ellos
- No hay mucho intercambio de
estrategias y recursos entre ellos
Recursos
- No se cuenta con internet en el aula
de medio
- Las computadoras no están
actualizadas
- No se ocupan mucho el aula de
medios y de lectura
Directivos
- No hay buen liderazgo
- No tiene buena comunicación con sus
docentes
Padres de familia
- No se cuenta con mucha
participación de padre de familia
AMENAZAS
- Hay alumnos que están
completamente en abandono de sus
padres ya que no asisten en ninguna
actividad escolar
- Disminución de matrícula por falta de
liderazgo por parte de la directora
- Falta de organización de actividades
escolares por no haber una
unificación de los docentes
- Bajo rendimiento en las practicas
docentes por la mala comunicación
con la directora
Diagnostico

Con base al FODA se puede mencionar los siguiente la escuela primaria

Emiliano zapata cuenta con una plantilla completa de 23 docentes, de los
cuales 17 están frente a grupo, tiene una directora, subdirectora ,subdirectora
de gestión escolar, promotora de TIC, promotora de lectura, maestro de
educación física, la escuela cuenta con 1 A.S.P . Respecto a la matrícula
escolar fluctúa entre 439 alumnos aproximadamente, distribuidos en 17 grupos.
Respecto a los recursos con los que cuenta la escuela: aula digital, biblioteca
escolar, patio recreativo, 2 patios pequeños, áreas de mesas. En cuanto a
material didáctico se cuenta con rompecabezas, loterías, fichas de valores,
cubos base 10, regletas, aros, papel américa etc. Referente a los recursos
tecnológicos se cuenta con computadoras, impresoras, proyectores,
grabadoras y bocinas.

Referente a las problemáticas se pueden mencionar las siguientes: rezago

académico de algunos alumnos, resultados bajos en las pruebas
principalmente en PLANEA ya que no cuentas con una buena comprensión
lectora y un razonamiento lógico matemático, la matricula ha ido disminuyendo,
falta de participación de padres de familia a las actividades académicas de sus
hijos, entre docentes no hay una buena comunicación en entre ellos ni con el
directivo y este último no cuenta con buen liderazgo.

Pronósticos

Durante el ciclo escolar 2019-2020 la escuela primaria Emiliano Zapata ha

disminuido el rezago académico de sus alumnos con el apoyo de sus docentes
y directivo, ya que existe una buena comunicación entre ellos, esto ha servido
para atender las necesidades educativas principalmente en la comprensión
lectora y matemáticas, así mismo en su plan de trabajo los docentes junto con
el directivo han buscado las estrategias para incluir a los padres de familia a las
actividades académica. Todo lo anterior será logrado por el gran liderazgo, del
director y su influencia con sus maestros y padres de familia.

Ejecución
En este caso particular se debe poner más atención en las siguientes áreas:
administración académica, en la organización académica, en la de
administración laboral y la de servicios estudiantiles

En el momento de la ejecución en primer lugar el área administrativa

académica deberá realizar el análisis correspondiente para verificar cual es
problema del rezago académico de los alumnos y sus resultados tan bajos en
las pruebas. Por lo anterior es necesario verificar el proceso de enseñanza-
aprendizaje que se está llevando acabo.

Referente al área de organización académica habrá de intervenir para verificar

como está organizada la escuela empezando por las funciones de cada actor
educativo sus relaciones entre ellos y su plan de trabajo que tienen como
escuela para poder realizar los cambios pertinentes.

En cuanto al área de la administración laboral esta se encargara que los

actores educativos conozcan los instrumentos institucionales y normas con la
finalidad que cumplan con sus funciones laborales y se vea reflejada una
buena relación entre ellos.

Finalmente la de servicios escolares se encargara de dar apoyo en todos los

servicios de formación y atención óptima a los estudiantes que se encuentran
en un estado de abandono total.

Seguimiento

El área encargada de dar seguimiento a las acciones de cada una de las áreas
anteriormente mencionadas será la de administración educativa la cual estará
verificando como se está llevando a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje
de cada maestro y así poder realizar las observaciones y cambios pertinentes
mediante una guía de observación, también la misma área apoyara en la
organización de la institución haciendo que los actores educativos y padres de
familia se vean implicados de manera colaborativa en el plan de trabajo
planeado, así mismo también habrá de apoyar para que todos los actores
cumplan con las normas y así poder con todo lo anterior que la escuela pueda
brindar un servicio de formación y atención optima a cada estudiante .
Evaluación

La evaluación de cada una de las áreas se llevara a cabo la siguiente manera;

con pruebas para medir el avance académico de los alumnos y para el ver el
desempeño del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje mediante una
guía de observación, en cuanto a la organización de la escuela se evaluara con
las actividades que implementaron de manera colaborativa para poder ver la
eficacia que tuvieron, así mismo se evaluara las funciones que tuvieron los
docente en cuanto a las normas que habrán de haber seguido y finalmente la
evaluación final como escuela que se obtuvo con base al servicio brindado y
atención durante todo el ciclo escolar.