Instituto de História

Curso de Graduação em História

Disciplina: História Oral, Corpo e Resistência.
Horário: 18h-20h (segundas e quartas) Período: 2/2018

Professores:
Juniele Rabêlo de Almeida
João da Mata

Ementa: Práticas/ações de pesquisa e ensino em projetos que utilizam a história oral (história oral de vida,
história oral temática, história oral testemunhal e tradição oral) a partir das reflexões sobre “corpo e
resistência”. Entrecruzamento dos conceitos de “memória, tempo, experiência e narrativa” para uma
ação/investigação que circunscreva e implique o corpo como questão de estudo da história oral – narrativas
contadas e sentidas (“história corporal”). O trabalho corporal desenvolvido nas diversas ações sociais e sua
capacidade de incidir sobre as práticas de liberdade no tempo presente. A relação corpo-política e as possíveis
práticas de resistência; observação dos mecanismos de disciplina e controle que operam nos trabalhos de
memória. Narrativas autobiográficas, resistência e cultura libertária a partir da observação dos movimentos e
sentidos da Capoeira Angola: musicalidade e teatralidade; práticas de cuidado e narrativas de si.

Sobre os encontros e avaliações:

 Discussões teórico-metodológicas e historiográficas
 Práticas corporais experimentadas em sala de aula
 Movimentos, jogos e rodas de Capoeira Angola com capoeiristas convidados
 Realização de entrevistas públicas (contadas, jogadas, cantadas, performatizadas...)
 Construção de narrativas autobiográficas - escrita de si em movimento.

Oficinas com o professor João da Mata

- Corpo e as histórias inscritas em gestos, posturas e atitudes
- Risco é sinônimo de liberdade. O máximo de segurança é servidão: medos e limites de nossos corpos
- Corpo e espontaneidade: entre a auto-regulação e a hetero-regulação
- Capoeira Angola e as práticas de cuidado de si
- Capoeira Angola: movimentos e a “roda da vida”
- Capoeira Angola, musicalidade e teatralidade

Objetivos: O curso tem por objetivo debater, a partir das reflexões sobre “corpo e resistência”, as questões
teórico-metodológicas da história oral. Discutir as práticas/ações de pesquisa e ensino em projetos que
utilizam a história oral (história oral de vida, história oral temática, história oral testemunhal e tradição oral) a
partir do entrecruzamento dos conceitos de “memória, tempo, experiência e narrativa”. Para tanto, abordará
as interpretações dialógicas sobre os “passados presentes” por meio do trabalho de memória construído
pelos próprios sujeitos históricos/sujeitos coletivos (narrativas autobiográficas). Estabelecer diálogos entre os
saberes (acadêmicos, escolares e das comunidades de sentido) na história do tempo presente. Promover a
construção de um acervos de história oral que contemple ações narrativas (autobiográficas). Buscar uma
ação/investigação que circunscreva e implique o corpo como questão de estudo da história oral – narrativas
contadas e sentidas (uma “história corporal”). Investigar o trabalho corporal desenvolvido nas diversas ações
sociais e sua capacidade de incidir sobre as práticas de liberdade no tempo presente (cultura libertária).
Problematizar as narrativas autobiográficas, referentes à resistência, a partir da observação dos movimentos e
sentidos da Capoeira Angola: musicalidade e teatralidade; práticas de cuidado e narrativas de si. Na interface
entre “corpo e história”, discutir a relação corpo-política, ao observar as possíveis práticas de resistência nos
trabalhos de memória – atentos aos mecanismos de disciplina e controle que operam nos trabalhos de
memória.
Bibliografia Geral sobre História Oral

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