BITÁCORA PRÁCTICA INTERMEDIA I

Establecimiento Educacional: Centro Laboral Jean Piaget Curso o Nivel: Taller Agricultura “A” Fecha: 19/04/2016 Estudiante: Paula Sandoval Carrillo
Profesor: Cristian Barraza

HORA LUGAR PERSONA Actividad central OBSERVACIONES REFLEXIÓN - CONCLUSIÓN

INVOLUCRADA (contemplar toda la jornada) (describir situaciones significativas) (Considerar reflexiones personales sobre
las actividades observadas y realizadas
durante la jornada)

Dependencias Alumnos Profesor se retira del aula y deja Este día me paso una situación
del centro laboral Bloque I: Educación artística con profesor a tres alumnas en practica inhabitual, en la cual un alumno del
Profesor Guía Jorge taller de soldadura que tiene autismo
09:00am
Aula de taller El día indicado están juntos en el comparte sus virtudes y defectos,
Inicio: No existe inicio aula los del taller de soldadura y luego de esto me acerco al grupo
agricultura “A” por inasistencia conversando con otros de sus
Desarrollo: Los alumnos junto a los profesores del profesor Esteban. compañeros y este alumno se aleja de
desarrollan actividad sobre sus virtudes y mi subiendo su mochila tapando la
defectos, en la cual cada alumno es participe de Profesor Cristian está al vista hacia mí, luego saca una piedra
dicha actividad. pendiente de cada alumno y la de cuarzo y un imán y se lo introduce
actividad que están realizando. dentro de la ropa, observándolo me
Cierre: No existe cierre doy cuenta que soy yo la que tiene
una mala aura y prefiero mantenerme
Recreo: Sociabilizar con los alumnos de lejos para no incomodarlo. Antes de
todo el establecimiento salir al recre le pregunta a mi
compañera Pamela que es una
Bloque II: Taller Agricultura persona hipócrita, la cual le explica y
el alumno señala que esa es la razón
Inicio: No existe inicio de alejamiento.

Desarrollo: En el patio del establecimiento se

reúne el profesor con sus alumnos para
sociabilizar y preguntar como han estado y que
hicieron durante el fin de semana, luego los
alumnos se dirijen al aula a cambiarse el overol y
salen a trabajar a terreno. Unos alumnos fueron
enviados a regar el pasto, cortar y un grupo de
cuatro alumnos quedo trabajando aplastando las
chapitas de las bebidas, logrando interactuar y
saber más acerca de ellos y de lo que piensan, y
ayudándolos a mejorar su trabajo.

Cierre: No existe cierre