Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 5 parte B -
Diagnosticar el avance del Proyecto a través del Análisis del
Valor Ganado.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Planificación, Programación y Control de Proyectos
Código del curso 212055
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 3
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad:
Fecha de cierre de la actividad:
domingo, 10 de noviembre de
jueves, 28 de noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
-El estudiante comprende los conceptos, la terminología y los propósitos del
Control, como fundamento para el diseño básico de un Proyecto.
-El estudiante identifica situaciones empresariales en las cuales asocia
espacios propicios para aplicar los conocimientos del curso, en términos del
Control de Proyectos.
Temáticas a desarrollar:
Valor Ganado, Valor Planeado, Costo Actual, Indicadores, Rendimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 5 parte B - Diagnosticar el avance del Proyecto a través del Análisis del
Valor Ganado.
Actividades a desarrollar

A. Componente Individual – Valoración 50 puntos

Recordemos la Fase 3 - Calcular el Tiempo Probable del Proyecto en función

de su Programación, referida a la elaboración del Diagrama – Ruta del
Camino Crítico.

1. En el ejercicio propuesto en la Fase 3 – Calcular el tiempo probable del

Proyecto en función de su programación, la respuesta correcta a la
duración total del Proyecto es 150 unidades de tiempo.

2. Asumimos para la presente Fase 5 B que el Presupuesto del Proyecto

total es 7.500.000 unidades económicas

3. Se realiza un corte de Control en el momento de cumplir el 50% del

tiempo con los siguientes resultados:

a. Avance: 65%
b. Inversión: 4.000.000 unidades económicas

De manera individual cada estudiante debe identificar:

a. Valor Planeado

b. Valor Ganado

c. Costo Actual

Luego de identificar estas tres (3) variables, debe calcular:

d. Varianza del Costo

e. Varianza del Cronograma

Componente Colaborativa – Valoración 20 puntos

La Componente Colaborativa deben desarrollarla asumiendo como insumos
los aportes individuales de cada integrante del grupo de estudio:

1. Comparar los resultados obtenidos por cada estudiante y unificarlos en

una sola presentación.

2. Responder las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la situación de la empresa en términos de Costos del

Proyecto? (presupuesto) Explicar.

b. ¿Cuál es la situación de la empresa en términos de Tiempo?

(cronograma) Explicar.

3.Generar las Conclusiones del proceso académico desarrollado.

Entornos Entorno de Conocimiento

para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación
Individuales:
Identificar las variables: Valor Planeado, Valor Ganado y
Costo Actual
Productos a Calcular las varianzas de Costos y Cronograma
entregar por
el estudiante Colaborativos:
Responder las dos (2) preguntas formuladas en la Guía
Diseñar la gráfica del Análisis del Valor Ganado
Derivar conclusiones
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Consultar sobre Terminología básica de Control de Proyectos

Planeación
2. Investigar sobre la Metodología del Análisis del Valor Ganado.
de
3. Programar con el grupo de estudio, las reuniones que consideren
actividades
necesarias para desarrollar la Fase 5 B, asignando fechas y
para el
responsables de cada actividad.
desarrollo
4. Participar en el Foro con aportes académicos.
del trabajo
5. Consolidar los aportes individuales en un solo documento y
colaborativo
adicionar el resultado de la Componente Colaborativa.
Roles a
Líder, quien en común acuerdo con los integrantes del grupo,
desarrollar
diseñará una agenda de reuniones virtuales para analizar los
por el
diferentes aportes académicos realizados por los integrantes del
estudiante
grupo.
dentro del
Aportantes académicos, estudiantes que participan con sus aportes
grupo
académicos para la oportuna estructuración del producto final.
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
Compilador, encargado de recopilar y ordenar los diversos aportes
producción
individuales, dándoles secuencialidad y continuidad en función de una
de
adecuada presentación.
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
Políticas de considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
plagio otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
 documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
identifica las
identifica
variables del No desarrolla
Identificación de las parcialmente las
Control y sus ninguna de las
variables básicas para el variables del 15
relaciones entre instrucciones
Control del Proyecto. Control en función
sí en función del formuladas.
del objetivo
objetivo
formulado.
formulado.
 (Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
El estudiante utiliza
El estudiante
parcialmente los
utiliza términos El estudiante no
términos
adecuados para desarrolla esta
Análisis del Valor Ganado y especializados del
el Análisis del tarea. 15
Conclusiones Análisis del Valor
Valor Ganado.
Ganado.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)

El estudiante El estudiante
desarrolla desarrolla
propuestas medianamente El estudiante no
académicas de algunas propuestas participa en esta
Presentación Integral de la
interés para el académicas, para actividad. 20
componente Individual
desarrollo de el desarrollo de
esta actividad. esta actividad.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Aspectos evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
formula aportes
formula aportes
académicos que no
académicos que
trascienden ni El estudiante no
Aportes académicos activan el avance
potencializan el participa.
en función del y desarrollo del 8
avance y desarrollo
Informe trabajo
del trabajo
colaborativo.
colaborativo.
(Hasta 8 (Hasta 4 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
 El estudiante El estudiante
responde los responde El estudiante no
Desarrollo de interrogantes con parcialmente a los desarrolla esta
Requerimientos argumentos interrogantes actividad. 6
Académicos significativos. formulados.
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
El estudiante
aporta El estudiante
conclusiones aporta
coherentes medianamente El estudiante
Generación de con el desarrollo a la generación no participa.
de conclusiones. 6
Conclusiones del trabajo
académico
desarrollado.
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
Puntos) Puntos) Puntos)
Calificación final 70