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MÉTODO CORNELL DE ESTUDO

(Orientações gerais e modelo)


ESCLARECIMENTOS GERAIS
CONCEITO: método Cornell de anotações foi desenvolvido pelo Dr. Walter Pauk, da Universidade de
Cornell. Trata-se de um sistema amplamente usado para se tomar notas em palestras ou leituras e, ainda,
para revisar e reter o material apreendido. Usar o sistema Cornell pode ajudar na organização de suas notas,
envolvê-lo ativamente na produção de conhecimento, aprimorar as suas habilidades de estudo e levar ao
sucesso acadêmico.

QUANDO USAR: Em aulas ou palestras em geral (palestra, ou qualquer outra atividade de estudo).

VANTAGENS: O método facilita a revisão de conteúdo para as provas e exames posteriores. Permite
sistematizar as anotações e facilita a revisão de conteúdo. Economiza tempo, pois não é preciso passar o
texto a limpo. Exige mais reflexão durante a aula (palestra, ou qualquer outra atividade de estudo), antes de
escrever o conteúdo no papel. É organizado se for utilizado corretamente, os quadros mostram as relações
entre os conteúdos anotados. Fica fácil de observar os pontos principais e os secundários, e as dúvidas.

PROBLEMAS/LIMITAÇÕES: a maior dificuldade é sintetizar as ideias nas anotações. Mas isso não é um
problema do método. É mais um treino da atenção que o estudante deve aprimorar, como se viu nas
orientações gerais acima.

USO DO MÉTODO CORNELL: O estudante poderá usar folhas impressas que deverá acervar em
fichários e ou pastas conforme seu costume de uso de material, ou, em seu próprio caderno, que deverá ser
dividido no mesmo formato e com as identificações apresentadas no modelo explicativo abaixo.
MODELO EXPLICATIVO – MÉTODO CORNELL

Disciplina: Nome do aluno:


Data: Tema:
Módulo: Texto-base / Aula:
PALAVRAS-CHAVE INFORMAÇÕES PRINCIPAIS
(Perguntas / Ideias centrais / (Anotações / Respostas / Definições / Exemplos / Sentenças)
Vocabulário)

1) Sintetize os postos-chave da FAZENDO ANOTAÇÕES: Tome notas aqui nessa coluna (seção
coluna ao lado. Assim que maior da página). Enquanto ouve à palestra, estuda um texto, participa
possível, depois da palestra, aula de uma aula, faça anotações somente nesta coluna. Inclua informações que
ou leitura, extraia as ideias ou os o professor, palestrante tenha explicado oralmente ou que você as quais
fatos principais da seção direita. toma contato quando estuda um texto.
Escreva versões bastante Como fazer as anotações? Tome notas sem deixar de ouvir ou ler
condensadas na coluna esquerda — ativamente. Sempre que se deparar com um ponto importante, faça uma
prefira palavras-chave que anotação. Não se trata de anotar tudo. Importa exercitar para gastar apenas
comuniquem as informações ou os uma página por aula. Privilegie informações importantes para a
conceitos mais importantes. compreensão do tema que está sendo exposto na PALESTRA, AULA OU
2) Sublinhar as ideias principais TEXTO: preste atenção nos pontos enfatizados ou repetidos pelo orador
na coluna ao lado pode ajudá-lo a ou professo ou autor dos textos.
identificá-las. Você também pode Como fazer as anotações? Mantenha a simplicidade. Pense nas
experimentar usar marcadores ou anotações como um esboço (esquema) da palestra, aula ou leitura.
fazer uma codificação por cores, Concentre-se em apenas captar as palavras e postos-chave, de modo a
caso seja um aprendiz visual. acompanhar o que está sendo exibido — você terá tempo para rever e
preencher as lacunas posteriormente. Em vez de escrever sentenças
3) Descarte as informações sem completas, use tópicos, atalhos, abreviações e quaisquer símbolos úteis à
importância. Parte da beleza do tomada de notas que você tenha à disposição. A versão mais curta tornará
sistema está no fato de que ele o mais simples a tarefa de acompanhar a linha de raciocínio enquanto você
ensinará a identificar as registra informações essenciais.
informações cruciais e a descartar Como fazer as anotações? Anote ideias gerais, em vez de exemplos
as desnecessárias. Pratique a ilustrativos. Observe as grandes ideias presentes na palestra, na aula ou
identificação de informações que no texto, em vez de tentar anotar todos as falas e exemplos. Parafraseei.
provavelmente serão menos Parafrasear não somente poupa tempo e espaço, mas força você a fazer
necessárias, e as descarte. conexões entre as ideias apresentadas, o que permitirá que você se lembre
melhor.
4) Escreva potenciais perguntas Questionamentos: Faça anotação de qualquer pergunta que lhe surja
que seriam feitas numa enquanto escuta ou lê. Se há algo que não compreende ou que deseja
avaliação. Prosseguindo a partir conhecer mais, expresse isso nas anotações. Essas perguntas ajudam a
das anotações na coluna ao lado, esclarecer o que está absorvendo e serão muito úteis no estudo posterior,
pense nas perguntas que podem ou esclarecimentos do professor.
aparecer em uma prova e escreva- Finalização das anotações: Edite as notas assim que possível (final da
as aqui nessa coluna. Mais tarde, leitura, palestra e ou aula). Se houver quaisquer partes das anotações
elas podem ser usadas como que estão difíceis de ler ou que parecem não fazer sentido, conserte-as
ferramenta de estudo. enquanto o assunto está fresco em sua mente.

III) CAMPO RESUMO: resuma as ideias principais aqui nessa seção inferior da página. Isso ajuda a
esclarecer as informações registradas. Anotar os pontos principais do assunto em suas próprias palavras é uma
boa forma de examinar o seu nível de compreensão. Se puder sintetizar a página de anotações, isso significa que
você está se saindo bem ao entender o material. Você pode se perguntar: “Como eu explicaria essa informação
para outra pessoa? ”.
MÉTODO CORNELL – FOLHA DE ANOTAÇÕES

Disciplina: Nome do aluno:


Data: Tema:
Módulo: Texto-base / Aula:
PALAVRAS-CHAVE INFORMAÇÕES PRINCIPAIS
(Perguntas / Ideias centrais / (Anotações / Respostas / Definições / Exemplos / Sentenças)
Vocabulário)

III) CAMPO RESUMO:

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