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UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN


LICENCIATURA EN GERENCIA DE EMPRESAS
COSTOS- 1C- 1ER CUATRIMESTRE 2019
PROFESOR LIC. SERGIO CHOUSA

Actividad Integradora de las clases 3 y 4


Actividad 3

Vamos a hacer ejercicios integradores de las clases 3 y 4. Más allá de los resultados
numéricos, es importante atender al entendimiento de los métodos y en lograr captar sus
diferencias instrumentales.

1- La Estrella Federal SA. presenta a continuación una estadística de su producción y sus


ventas de los últimos tres periodos, así como ciertos datos relativos a sus costos y precio de
venta.

Período 1 Período 2 período 3


Unidades Producidas 1 1 1
Unidades Vendidas 0 2 1
Sabiendo que:

a) Cada artículo se vende en $ 600.

b) Los costos de producción son variables

$ 150 por unidad


$ 200 por periodo.

c) Los gastos de venta y administración son $ 100 por periodo.

Se pide:

a) Utilidad de cada uno de los periodos bajo costeo absorbente.

b) Utilidad de cada uno de los periodos bajo costeo directo.

c) Costo del inventario final en cada uno de los periodos bajo costeo absorbente.

ALUMNA: MARÍA FLORENCIA RAVA


LEGAJO N°: 24284
UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
LICENCIATURA EN GERENCIA DE EMPRESAS
COSTOS- 1C- 1ER CUATRIMESTRE 2019
PROFESOR LIC. SERGIO CHOUSA
d) Costo del inventario final en cada uno de los periodos bajo costeo directo.

e) Diferencia de utilidad en cada uno de los periodos.

f) Diferencia del inventario final en cada uno de los periodos.

g) Contrastar el volumen de producción y el volumen de ventas en cada uno de los


periodos y señalar la forma en que se vio afectada la utilidad, tanto por costeo absorbente
como por costeo directo.

Resolución

1- a) y c) Utilidad y Costo del inventario final en cada uno de los períodos bajo Costeo
Absorvente.

Período 1 Período 2 Período 3

Ventas (0ux 600 c/u) 0 Ventas (2ux 600 c/u) 1.200 Ventas (1ux 600 c/u) 600
menos: menos: menos:
(-)Costo de ventas (0 x$350) 0 (-)Costo de ventas (2 x$350) 700 (-)Costo de ventas (1 x$350) 350
Utilidad bruta en ventas 0.00 Utilidad bruta en ventas 500 Utilidad bruta en ventas 250

Menos: Menos: Menos:


(-) Gastos de ventas y administrativos 100 (-) Gastos de ventas y administrativos 100 (-) Gastos de ventas y administrativos 100
Utilidad Neta -100 Utilidad Neta 400 Utilidad Neta 150

Inventario Final (1u x350) * 350 Inventario Final (1u x350) * 0 Inventario Final (1u x350) * 0

*Stock x Costo unitario de Producción

ALUMNA: MARÍA FLORENCIA RAVA


LEGAJO N°: 24284
UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
LICENCIATURA EN GERENCIA DE EMPRESAS
COSTOS- 1C- 1ER CUATRIMESTRE 2019
PROFESOR LIC. SERGIO CHOUSA
2- El estándar de mano de obra de la compañía “Patria Grande” es de dos horas por
unidad producida, lo cual incluye el tiempo de preparación de las máquinas. Al inicio del
último trimestre se habían producido 20.000 unidades, utilizado 44.000 horas. El gerente de
producción estaba preocupado con la perspectiva de reportar una variación desfavorable en
la eficiencia de mano de obra al final del año. Cualquier variación desfavorable por arriba del
9% al 10% del estándar en general significaba una evaluación del desempeño negativa para
el sector. Los bonos se veían adversamente afectados por evaluaciones negativas. De
manera acorde, para el último trimestre, el gerente de producción decidió reducir el número
de preparaciones de máquinas y utilizar corridas de producción más largas. Él sabía que sus
trabajadores de producción en general estaban dentro del 5% del estándar, el problema real
era con los tiempos de preparación de las máquinas. Al reducir los tiempos de preparación,
las horas reales utilizadas estarían dentro del 7% al 8% de las horas estándar permitidas.

Se pide:

a) Sugerir razones por la cual el comportamiento del gerente de producción no es


conveniente en el marco de una administración que apunte a la mejora continua del sistema
administrativo

b) Explicar la manera en la que un enfoque de contabilidad por áreas de responsabilidad,


basada en actividades, desalentaría el tipo de comportamiento explicitado.

ALUMNA: MARÍA FLORENCIA RAVA


LEGAJO N°: 24284

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