República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

U.E.C Elba de Romero.

4to Año sección “U”.

Física.

Energía
magnética

Profesora: Alumnos:

Álvarez Dulce Astudillo A. Ediurka

Bastardo B. Gladyslep

Henrriquez Q. Liobel

Molina O. Kleiber

Rodríguez G. Angela

Ciudad Guayana, julio del 2019.

 Índice

Introducción.................................................................................................3

Justificación (Marco teórico)…………………………………………………..4

Objetivo general…………………………………………………………………5

Objetivo especifico………………………………………………………………6

Recursos……………………………………………………………………........6

Cronograma de actividades……………………………………………………6

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 Introducción.

La física es la ciencia natural que estudia los componentes

fundamentales del Universo, la energía, la materia, el espacio-tiempo y las
interacciones fundamentales. La clave del desarrollo histórico de la física
incluye hitos como la ley de la gravitación universal y la mecánica clásica de
Newton, la comprensión de la naturaleza de la electricidad y su relación con
el magnetismo, la teoría de la relatividad especial y teoría de la relatividad
general de Einstein, el desarrollo de la termodinámica y el modelo de la
mecánica cuántica a los niveles de la física atómica y subatómica.

El magnetismo es uno de los aspectos del electromagnetismo, que es

una de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Las fuerzas magnéticas
son producidas por el movimiento de partículas cargadas, como por ejemplo
electrones, lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el
magnetismo. El marco que enlaza ambas fuerzas, es el tema de este curso,
se denomina teoría electromagnética. La manifestación más conocida del
magnetismo es la fuerza de atracción o repulsión que actúa entre los
materiales magnéticos como el hierro. Sin embargo, en toda la materia se
pueden observar efectos más sutiles del magnetismo. Recientemente, estos
efectos han proporcionado claves importantes para comprender la estructura
atómica de la materia.

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 Justificación.

El fenómeno del magnetismo se conoce desde hace miles de años.

Las manifestaciones conocidas más antiguamente son las que
corresponden, primero, a los imanes, que se encuentran naturalmente en la
forma de algunos depósitos minerales, como la magnetita. Posteriormente,
probablemente los chinos, descubrieron el magnetismo terrestre,
produciendo como resultado tecnológico la invención de la brújula, y su
posterior aplicación a la navegación marítima. En el siglo pasado, Oersted
(cerca de 1820) descubrió que las corrientes eléctricas dan origen a efectos
magnéticos, en particular, la corriente eléctrica que circula por un conductor
produce un efecto que es completamente equivalente al que produce un
imán, siendo capaz de atraer objetos de fierro, deflactar una brújula, etc.

Un imán es un material capaz de producir un campo magnético

exterior y atraer el hierro (también puede atraer al cobalto y al níquel). Los
imanes que manifiestan sus propiedades de forma permanente pueden ser
naturales, como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de
aleaciones de diferentes metales. En un imán la capacidad de atracción es
mayor en sus extremos o polos. Estos polos se denominan norte y sur,
debido a que tienden a orientarse según los polos geográficos de la Tierra,
que es un gigantesco imán natural.

El magnetismo o energía magnética es un fenómeno natural por el

cual algunos objetos producen fuerza de atracción o repulsión sobre los otros
materiales. Hay algunos materiales conocidos que tienen propiedades
magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus
aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo, todos los
materiales son influidos, por la presencia de un campo magnético. El
magnetismo también tiene otras manifestaciones en física, especialmente
como uno de los dos componentes de la radiación electromagnética, como
por ejemplo, la luz.

La fuerza magnética es la parte de la fuerza electromagnética total o

fuerza de Lorentz que mide un observador sobre una distribución de cargas
en movimiento. Las fuerzas magnéticas son producidas por el movimiento de
partículas cargadas, como por ejemplo electrones, la fuerza magnética entre
imanes y/o electroimanes es un efecto residual de la fuerza magnética entre
cargas en movimiento. Esto sucede porque en el interior de los imanes

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convencionales existen micro corrientes que macroscópicamente dan lugar a
líneas de campo magnético cerradas que salen del material y vuelven a
entrar en él. Los puntos de entrada forman un polo y los de salida el otro
polo.

¿Por qué hay materiales capaces de empujarse o atraerse unos a otros?

Esto ocurre cuando hay partículas cargadas eléctricamente y en

movimiento. Así pasa alrededor de la corriente eléctrica de un cable. En el
caso de la magnetita y los imanes en general, lo que ocurre es que los
electrones se alinean en la misma dirección. Los electrones son unas
pequeñas partículas cargadas que orbitan alrededor de los núcleos de los
átomos, los constituyentes básicos de una parte de la materia. Estas
partículas son como un enjambre de abejas que sobrevuela las proximidades
de los materiales. Cuando los electrones interaccionan con otros le permiten
a la materia adquirir su estructura a través de enlaces (puentes) o
experimentar reacciones químicas.

¿Cómo afecta los cambios de temperatura un imán?

La temperatura afecta el magnetismo ya sea fortaleciendo o

debilitando la fuerza atractiva de un imán. Un imán sometido al calor
experimenta una reducción en su campo magnético a medida que las
partículas dentro del imán se mueven a una velocidad cada vez más rápida y
más esporádica. El calor afecta a los imanes porque confunde y desalinea los
dominios magnéticos, haciendo que el magnetismo disminuya. Por el
contrario, cuando el mismo imán se expone a bajas temperaturas, su
propiedad magnética mejora y la fuerza aumenta.

Objetivo general.

Mediante este proyecto se busca reconocer el magnetismo y algunas

reacciones de el mismo al entrar en contacto con altas temperaturas, ya que
este puede alterar el campo magnético al que este está entrelazado y el cual
permite al imán realizar la acción de de repulsión y atracción. Y después este
se pueda utilizar para algún tipo de energía, que pueda crear.

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 Objetivo especifico.

 La aguja presente es de un material llamado metal. El imán y la aguja

se atraen porque el imán produce un campo magnético que atrae
ciertos metales. Lo cual la aguja es atraída por el imán lo cual produce
la propiedad del magnetismo
 Con el fuego se busca que el campo magnético que este posee se
fragmente debido a la alta temperatura que presenta.
 Al fragmentarse el campo magnético y que todas las agujas atraídas
por el imán, caigan se puede ver que por más fuerte que sea el
magnetismo podrá haber una forma de desligar estos, ya sea a través
de una fuerza o de un cambio de temperatura.

Recursos.

Los materiales utilizados son los siguientes:

 5 agujas.
 2 imanes de alto magnetismo.
 Un encendedor o fósforos.
 Hilo de color preferencial.
 Alguna base ya sea de madera o de plástico para que las agujas sean
atadas a este.

Cronograma de actividades.

El grupo de estudiantes se reunió el sábado 22 de junio del 2018 y realizaron

su proyecto de la siguiente forma: Cada uno colocó un material que tenía a
su deposición, las agujas, el imán, el hilo, la base, y primero comprobaron
con una aguja que el campo magnético se rompiera al encender un fosforo, y
luego armaron todos los hilos con las agujas a la base y posteriormente
colocaron los imanes para que estos se atrajeran a estos, y así se
comprueba el campo magnético que próximamente se destruirá con la alta
temperatura que va a presenciar las agujas.