Roteiro para elaboração dos relatórios

William Paschoal

June 6, 2018

1 Estrutura de apresentação dos Relatórios

A redação dos relatórios é uma das etapas primordiais da disciplina. Esta
etapa da disciplina visa desenvolver o ”escrever” cientı́fico pelo aluno. Como
qualquer texto cientı́fico, a estrutura do relatório é fundamental e deve con-
ter alguns itens principais para que qualquer leitor seja capaz de entender o
procedimento realizado e as conclusões obtidas, bem como repetir o exper-
imento e resultados similares (esta é a chave do método cientı́fico). Esta é
uma caracterı́stica da escrita cientı́fica, que permite a reprodutibilidade do
experimento por outrem. Portanto, os itens indispensáveis ao relatório são:

1.1 Titulo e identificação

O cabeçalho do relatório (opcionalmente o aluno pode colocar tal informação
em uma capa) deve conter todas as informações necessárias à identificação
do aluno, turma, disciplina, professor e prática a qual o relatório corre-
sponde. Aos alunos interessados em fazer o relatório em Latex há um tem-
plate disponı́vel que pode ser baixado na página da disciplina no sigaa.

1.2 Resumo
O relatório deve conter um resumo(parágrafo único) de até 500 palavras, o
qual descreva o experimento, como os dados foram adquiridos, analisados e
os principais resultados obtidos.

1.3 Introdução Teórica

Esta seção deverá conter os fundamentos teóricos envolvidos no experimento
e deve ser limitada a DUAS páginas. Deve ser escrita de forma direta, ap-
resentando o fenômeno investigado e as principais relações matemáticas que
o modelam, porém sem demonstrações matemáticas. Quando pertinente, a
critério do aluno, as demonstrações devem ser apresentadas em um apêndice
no final do relatório.

1
1.4 Objetivos
Descrever de forma sucinta os objetivos principais experimento. Observe
que este tópico não é o mesmo daquele listado na apostila de práticas. Aqui
o aluno deve sintetizar no parágrafo não o objetivo da prática, mas sim o
que ele fez e porque.

1.5 Procedimento Experimental

Esta seção deverá descrever a montagem experimental realizada junto com
o material utilizado. A metodologia não é explicitamente o procedimento
experimental descrito na prática, e sim a metodologia utilizada para se atin-
gir o principal objetivo do experimento, descrito na seção 2. Assim, engloba
todos os passos sugeridos na prática, mas também as análises realizadas
descritas de uma forma geral. Neste item o aluno explica ”como fez” o
experimento.

1.6 Resultados e discussão

Os resultados devem ser apresentados a partir dos dados obtidos, seguido
da análise dos dados obtidos, mostrando e discutindo os resultados finais.
Para tanto, os alunos podem se valer de Tabelas, gráficos e equações, bem
como todo os cálculos efetuados. Veja, os alunos não precisam expor dados
em tabelas e gráficos. Quando for apresentar o gráfico, a tabela com os
valores medidos em tabelas deve ser inserido no apêndice. É imprescindı́vel
uma discussão crı́tica dos resultados, sobretudo das discrepâncias obtidas
e ao modelo empregado. Esta discussão deve responder às questões abertas
inclusas no roteiro de cada prática. Embora os gráficos e tableas devam
conter as barras de erros obtidas pelos cálculos, esta análise deve está em
apêndice especı́fico.

1.7 Conclusões
Deve incluir os principais resultados não deixando de incluir sua posição
final dos métodos empregados, bem como fornecer sugestões para evitar as
discrepâncias obtidas.

1.8 Referências bibliográficas

Incluir todas as referências bibliográficas consultadas para a análise do ex-
perimento.

1.9 Apêndices
Devem conter a análise de erro, eventuais demonstrações e os dados coletados
no procedimento não apresentados em forma de tabela nos resultados e

2
discussões.