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CADERNO

172 . 1 . 394
218
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS
DA PREFEITURA MUNICIPAL DE TAIOBEIRAS – MG
EDITAL 1/2019
Contador

ORIENTAÇÕES
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha.
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada,
etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno.
03 - Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso
acontecer, a resposta não será computada.
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO utilize
caneta com tinta vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha.
05 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma.
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA
PROVA SERÁ ANULADA.
07 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças.
08 Após UMA HORA, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM levar este caderno.
09 - Após DUAS HORAS, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, levando este caderno.
DURAÇÃO DESTAS PROVAS: TRÊS HORAS
OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das
provas. É proibido o uso de boné.

NOME:

Nº DO PRÉDIO: SALA: ASSINATURA


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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS


Questões numeradas de 01 a 10

QUESTÃO 01
Marque a alternativa que contém somente demonstrações contábeis das entidades definidas no campo da
Contabilidade Aplicada ao Setor Público.
A) Demonstração das variações patrimoniais; demonstração dos fluxos de caixa; balanço patrimonial; balanço
orçamentário; balanço financeiro; demonstração do valor adicionado; demonstração do resultado econômico.
B) Balanço patrimonial; balanço orçamentário; balanço financeiro; demonstração das variações patrimoniais;
demonstração dos fluxos de caixa; demonstração do resultado do exercício.
C) Demonstração do resultado abrangente; demonstração do valor adicionado; balanço patrimonial; balanço
orçamentário; balanço financeiro; demonstração das variações patrimoniais; demonstração dos fluxos de caixa;
demonstração do resultado econômico.
D) Balanço patrimonial; balanço orçamentário; balanço financeiro; demonstração das variações patrimoniais;
demonstração dos fluxos de caixa; demonstração do resultado econômico.
E) Demonstração das variações patrimoniais; demonstração dos fluxos de caixa; balanço patrimonial; balanço
orçamentário; balanço financeiro; demonstração do valor adicionado; demonstração do resultado do exercício.
QUESTÃO 02
As Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público trazem o seguinte conceito a respeito de um tipo
de unidade contábil: “Representa o patrimônio das entidades do setor público na condição de pessoas jurídicas.”
Esse conceito se refere a qual tipo de unidade contábil?
A) Consolidada.
B) Centralizada.
C) Descentralizada.
D) Principal.
E) Originária.
QUESTÃO 03
Sobre renúncia de receita constante na Lei de Responsabilidade Fisca, coloque V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas:
( ) A concessão ou a ampliação de incentivo ou benefício de natureza tributária da qual decorrer renúncia de
receita deve estar acompanhada de estimativa do impacto orçamentário-financeiro, no exercício em que iniciar
sua vigência e nos dois seguintes.
( ) A concessão ou a ampliação de incentivo ou benefício de natureza tributária da qual decorrer renúncia de
receita deve atender ao disposto na Lei de Diretrizes Orçamentárias.
( ) A concessão ou a ampliação de incentivo ou benefício de natureza tributária da qual decorrer renúncia de
receita deve estar acompanhada de medidas de compensação, no período de sua vigência e nos ano
seguinte, através do aumento de receita proveniente da elevação de alíquotas, ampliação da base de cálculo,
majoração ou criação de tributo ou contribuição.
( ) A renúncia de receita não se aplica ao cancelamento de débito cujo montante for inferior ao dos respectivos
custos de cobrança.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A) V, V, V, V.
B) V, V, F, V.
C) F, F, F, F.
D) F, F, V, F.
E) V, F, V, V.

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QUESTÃO 04
Analise a seguinte situação hipotética:
Determinado órgão público deu conhecimento à população de que foi aberto um processo licitatório para
construção de uma escola, no valor de R$ 1.500.00,00 (um milhão e quinhentos mil reais), com recursos da
União. Informou, ainda, que a modalidade de licitação seria a tomada de preços; o tipo de licitação seria
técnica e preço; o prazo mínimo até o recebimento das propostas seria de 15 dias e publicou, por uma única
vez, o aviso de licitação em jornal de abrangência estadual.

Considerando o disposto na Lei n.º 8.666/1993 e com base nas informações do trecho acima, é CORRETO afirmar
que:
A) O órgão público incorreu em erro ao colocar o prazo mínimo até o recebimento das propostas de 15 dias, pois o
correto seria de 30 dias.
B) O órgão público incorreu em erro ao publicar em jornal de abrangência estadual, pois o correto seria no Diário
Oficial da União.
C) O órgão público incorreu em erro ao escolher o tipo de licitação técnica e preço, pois obrigatoriamente teria que
ser melhor técnica, por se tratar de serviços de engenharia.
D) O órgão público incorreu em erro ao fazer a publicação do aviso de licitação por uma única vez, pois o correto
seria publicar, no mínimo, duas vezes.
E) O órgão público incorreu em erro na escolha da modalidade de licitação, pois o correto seria o convite.
QUESTÃO 05
De acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal, o relatório resumido da execução orçamentária tem que ser
publicado
A) até 30 dias, após o encerramento de cada bimestre.
B) 30 dias, após o encerramento do exercício.
C) até 90 dias, após o encerramento de cada quadrimestre.
D) 90 dias, após o encerramento do exercício.
E) até 30 dias, após o encerramento de cada trimestre.
INSTRUÇÃO: Analise os dados a seguir:

Eventos Valores em R$
Taxa de fiscalização de vigilância sanitária 54.000,00
Ajuste de perdas 10.000,00
Custo das mercadorias vendidas 80.000,00
Material requisitado do estoque 6.000,00
Descontos concedidos 5.000,00
Depreciação de bens 14.000,00
Compensações financeiras 15.000,00

QUESTÃO 06
Qual o valor total das variações patrimoniais aumentativas, conforme os dados acima?
A) R$ 69.000,00.
B) R$ 75.000,00.
C) R$ 79.000,00.
D) R$ 85.000,00.
E) R$ 159.000,00.
QUESTÃO 07
Considerando a discriminação das despesas por funções, analise o conceito a seguir:
“Um instrumento de programação para alcançar o objetivo de um programa, envolvendo um conjunto de operações
que se realizam de modo contínuo e permanente, das quais resulta um produto necessário à manutenção da ação
de governo.”
A que esse conceito se refere?
A) Atividade.
B) Projeto.
C) Subfunção.
D) Operações especiais.
E) Encargos especiais.

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QUESTÃO 08
Complete as lacunas de forma a atender o disposto no Artigo 36 da Lei n.º 4.320/1964:
“Consideram-se ____________________ as despesas ___________________, mas não pagas até o dia 31 de
dezembro distinguindo-se as ___________________________.”
Assinale a alternativa CORRETA, considerando a sequência do texto.
A) restos a pagar; liquidadas; processadas das não processadas.
B) adiantamentos; empenhadas; processadas das não processadas.
C) adiantamentos; liquidadas; lançadas das não lançadas.
D) restos a pagar; empenhadas; processadas das não processadas.
E) restos a pagar; empenhadas; lançadas das não lançadas.
QUESTÃO 09
O regime de adiantamento é aplicável aos casos de despesas expressamente definidos em lei e consiste na entrega
de numerário a servidor, sempre precedida de empenho na dotação própria para o fim de realizar despesas que não
possam se subordinar ao processo normal de aplicação.
Sobre regime de adiantamento, análise as afirmativas a seguir:
I - É aplicável aos casos de despesas expressamente definidos em lei.
II - Consiste na entrega de numerário ao servidor.
III - Sempre precedido de empenho na dotação própria, para o fim de realizar despesas que não possam se
subordinar ao processo normal de aplicação.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s):
A) Somente III.
B) Somente I e II.
C) Somente I e III.
D) Somente I.
E) I, II e III.
QUESTÃO 10
Considere que determinado município teve um superávit orçamentário do exercício no valor de R$ 110.000,00 e os
saldos do exercício anterior e do exercício seguinte extraídos do balanço financeiro fossem de R$ 80.000,00 e R$
130.000,00, respectivamente. É CORRETO afirmar que as despesas extraorçamentárias superaram as receitas
extraorçamentárias em
A) R$ 50.000,00.
B) R$ 80.000,00.
C) R$ 60.000,00.
D) R$ 90.000,00.
E) R$ 70.000,00.

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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA


Questões numeradas de 11 a 20
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões que a ele se referem.

Texto 01
O tempo é a vida
1 Tenho ouvido muito as pessoas se queixarem do tempo. Dizem que o tempo passa rápido, ou devagar
demais, que o tempo de ser feliz já passou ou não chega nunca. É comum dizerem que “estão perdendo tempo” e
que isso não pode ocorrer, seja porque “tempo é dinheiro”, seja porque uma hora a grande ficha cairá com a
percepção de que se “era feliz e não sabia”. Estão “correndo contra o tempo” ou “aproveitando o tempo que ainda
5 têm”. Isso em nada diz do tempo, mas da relação que estabelecemos com ele. São frases prontas para produzir
angústia, ansiedade, culpa e tristeza. Como se pudéssemos e devêssemos controlar o tempo. Nessas relações
equivocadas com o tempo, a gente o chama para uma competição. Nem preciso contar para vocês quem perde com
issoQ O tempo, senhor do universo – na mitologia grega, Cronos era o líder dos titãs – não perde nunca. E aí mais
armadilhas à vista. A tristeza pelo que já passou nos conecta com o tempo do passado. A ansiedade pelo que está
10 por vir nos conecta com o tempo do futuro. Ambas as situações nos tiram da única conexão real com o tempo, a
única que ele respeita: a presença.
Só no presente posso me relacionar com o tempo sem precisar correr ou lamentar. Fluindo com o tempo,
aproveito as possibilidades que a vida me apresenta agora. De modo gentil e leve, posso aprender as lições que
preciso sem culpa ou dor. Fluir no tempo, aceitar sua enormidade e minha submissão nessa relação, abre espaço
15 para a autonomia real (não aquela fantasia de controle). Isso é muito claro quando olhamos para as crianças, e para
o não lugar que o mundo de hoje oferece para a infância. As crianças sabem que o tempo está aí para que
possamos dançar com ele. E dança implica movimento com tônus, equilíbrio, abertura, desejo e presença, e elas são
absolutamente presentificadas. As crianças se encontram no tempo consigo mesmas a partir dos jogos e das
brincadeiras, mas também a partir do maravilhoso “não fazer nada” (que virou “ócio criativo” para ser admitido na
20 vida adulta-capital). Mas os adultos são cruéis na demolição do projeto educacional, e propõem que as crianças
sejam o que elas ainda não são. Solicitam que elas deem o que ainda não têm para dar, como fundamento do que
seria uma boa educação para o sucesso. Educação essa que supostamente lida bem com o tempo, que o
“aproveita”.
E assim aprendemos a atravessar nossa conexão com o tempo da vida, o tempo para nascer e para morrer,
25 para contemplar, plantar e colher. E não o tempo dos “agrotóxicos”, que oferece tudo a qualquer momento, fora das
estações do ano, que não implica espera e que não abre espaço pra gente se conectar com o que temos de mais
sagrado: nosso silêncio. Que possamos fazer as pazes com o tempo, porque disso depende uma relação mais
harmônica com nossos parceiros de mundo.
COELHO, Myrna. O tempo e a vida. Disponível em: <https://vidasimples.co/colunistas/o-tempo-e-a-vida/>. Acesso em: 5 set. 2019. Adaptado.

QUESTÃO 11
De acordo com as ideias defendidas no texto,
A) o tempo passado é o que importa.
B) o tempo futuro é o que importa.
C) o tempo presente é o que importa.
D) o tempo não tem importância.
E) passado, presente e futuro são igualmente importantes.
QUESTÃO 12
De acordo com o texto, em relação ao tempo, devemos ser
A) submissos.
B) controladores.
C) manipuladores.
D) negligentes.
E) competitivos.
QUESTÃO 13
Assinale a alternativa que contradiz as ideias defendidas no texto.
A) Saber lidar com o tempo implica, inclusive, não ter pressa.
B) Viver o presente é uma maneira de aproveitar bem o tempo.
C) É necessário tempo para nos conectarmos com o nosso eu.
D) Na luta contra o tempo, há os vencedores e os perdedores.
E) Uma convivência pacífica depende da nossa harmonia com o tempo.
QUESTÃO 14
De acordo com o texto, a boa educação é aquela que ensina as pessoas a
A) serem bem-sucedidas.
B) terem pressa e agilidade.
C) conectarem-se com a vida.
D) negarem o ócio não criativo.
E) serem sempre produtivas.
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QUESTÃO 15
Assinale a alternativa CORRETA, tendo em vista a linguagem do texto.
A) Há o predomínio do uso da linguagem informal.
B) Verifica-se o uso da linguagem figurada.
C) Não se observa o uso da linguagem denotativa.
D) Verifica-se uso reiterado da linguagem coloquial.
E) Não se observa o uso da linguagem conotativa.
QUESTÃO 16
De acordo com as ideias defendidas no texto,
A) todas as pessoas, mesmo vivendo em uma sociedade capitalista, aceitam a ideia do “não fazer nada”.
B) para as pessoas, os termos “não fazer nada” e “ócio criativo” têm o mesmo valor social.
C) a sociedade, sendo capitalista, iguala, em significação, as expressões “não fazer nada” e “ócio criativo”.
D) os adultos, mesmo tendo uma visão capitalista, não aceitam a ideia de “ócio criativo”.
E) o termo “ócio criativo” substitui o termo “não fazer nada”, o qual não é aceito pelos adultos capitalistas.
QUESTÃO 17
Considere os verbos destacados no trecho: “Solicitam que elas deem o que ainda não têm para dar, como
fundamento do que seria uma boa educação para o sucesso.” (Linhas 21-22)
Os verbos que, se flexionados na 3.ª pessoa do plural, seguirão as mesmas regras dos verbos “dar” e “ter” acima
são, respectivamente,
A) “ver” e “vir”.
B) “crer” e “ver”.
C) “ler” e “ver”.
D) “crer” e “ler”.
E) “vir” e “ver”.
QUESTÃO 18
Considere o trecho: “As crianças se encontram no tempo consigo mesmas a partir dos jogos e das brincadeiras, mas
também a partir do maravilhoso ‘não fazer nada’ (que virou ‘ócio criativo’ para ser admitido na vida adulta-capital).”
(Linhas 18-20)
O termo “mas também” insere no trecho uma ideia de
A) adversidade.
B) concessão.
C) explicação.
D) causa.
E) adição.

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 a seguir para responder às questões 19 e 20.

Texto 02

Disponível em: <https:// www.google.com.br>. Acesso em: 5 out. 2019.

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QUESTÃO 19
Assinale a passagem do texto 01 que melhor ratifica a ideia defendida no texto 02.
A) “E assim aprendemos a atravessar nossa conexão com o tempo da vida, o tempo para nascer e para morrer,
para contemplar, plantar e colher.” (Linhas 24-25)
B) “Mas os adultos são cruéis na demolição do projeto educacional, e propõem que as crianças sejam o que elas
ainda não são.” (Linhas 20-21)
C) “Que possamos fazer as pazes com o tempo, porque disso depende uma relação mais harmônica com nossos
parceiros de mundo.” (Linhas 27-28)
D) “O tempo, senhor do universo – na mitologia grega, Cronos era o líder dos titãs – não perde nunca.” (Linha 8)
E) “São frases prontas para produzir angústia, ansiedade, culpa e tristeza.Como se pudéssemos e devêssemos
controlar o tempo.” (Linhas 5-6)
QUESTÃO 20
Assinale a alternativa cuja interpretação extrapola o texto 02.
A) Os adultos estranham tanto o comportamento de uma criança, que é difícil acreditar que eles tenham sido
criança em algum dia.
B) As crianças esperam que os adultos entendam que elas são crianças, já que esses adultos já foram crianças um
dia.
C) As crianças não entendem o comportamento dos adultos, e os adultos não entendem o comportamento da
criança.
D) As crianças não acreditam que, pelo modo como se comportam, conseguirão, em algum dia, ter o
comportamento dos adultos.
E) Os adultos esperam que as crianças tenham um comportamento de adulto, embora esses adultos já tenham sido
criança.

PROVA DE NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA


Questões numeradas de 21 a 25

QUESTÃO 21
No que tange aos diversos tipos de vantagens ao servidor, em respeito ao que dispõe o Estatuto, marque a
alternativa CORRETA.
A) A concessão de ajuda de custo e a concessão de diárias são excludentes entre si.
B) A gratificação de Natal será calculada somente sobre o vencimento do servidor, nele não incluídas as vantagens,
exceto no caso de cargo em comissão, quando a gratificação incide sobre o vencimento desse cargo.
C) As gratificações e adicionais serão computadas e acumuladas para efeito de concessão de outros acréscimos
pecuniários ulteriores, desde que sob o mesmo título ou idêntico fundamento.
D) A ajuda de custo destina-se ao funcionário que se afasta do Município em caráter eventual ou transitório para
outro ponto do Território Nacional, e visa cobrir suas despesas de pousada, alimentação e locomoção.
E) O funcionário que fizer jus aos adicionais de insalubridade e periculosidade poderá acumulá-los, mas o direito de
recebê-los cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que derem causa a sua concessão.
QUESTÃO 22
O Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Taiobeiras (Lei Complementar n.º 719/1993) apresenta-nos a
figura do afastamento preventivo, por meio do qual a autoridade instauradora do processo disciplinar, como medida
cautelar e buscando-se evitar que o funcionário venha a influir na apuração da irregularidade, pode determinar o seu
afastamento de seu cargo, o que se dará:
A) pelo prazo de, no mínimo, 90 (noventa) dias, sem prejuízo da remuneração.
B) pelo prazo de até 30 (trinta) dias, sem prejuízo da remuneração.
C) pelo prazo de, no mínimo, 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração.
D) pelo prazo de até 90 (noventa) dias, sem prejuízo da remuneração.
E) pelo prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração.
QUESTÃO 23
A Lei n.º 1.361/2019 dispõe sobre a reformulação da estrutura orgânica da Administração Pública, princípios básicos
e organização, no âmbito do Poder Executivo Municipal, e dá outras providências. O Município de Taiobeiras (MG)
adota, no âmbito da centralização, modo de organização no qual órgãos são desmembrados para propiciar melhoria
na sua organização estrutural, sem a criação de nova pessoa jurídica, como é o caso de unidades setoriais de
determinada Secretaria do Município, cuja criação obedece ao disposto na lei relativa à estruturação do órgão ou
entidade.
A esse modo de organizar, conforme a Lei em questão, confere-se o nome de
A) desconcentração administrativa.
B) requisição administrativa.
C) deliberação administrativa.
D) centralização administrativa.
E) descentralização administrativa.

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QUESTÃO 24
A Lei n.º 1.362/2019, que dispõe sobre a reformulação do plano de cargos, remuneração e carreiras dos servidores
da Prefeitura Municipal de Taiobeiras (MG), disciplina sobre a utilização da função gratificada no âmbito da
Administração.
Sobre a função gratificada, de acordo com a Lei Municipal n.º 1.362/2019, assinale a alternativa CORRETA.
A) A concessão da função gratificada, para os fins de atividades suplementares em comissões, comitês, juntas ou
unidades vinculadas, ocorrerá pelo prazo de um ano, permitida a prorrogação do benefício.
B) A prática administrativa em decorrência das atribuições do cargo, inerente ao servidor público, consiste em fato
motivador para a concessão da função gratificada.
C) A função gratificada não se aplica a servidores designados para representação dos órgãos da administração
pública municipal nos conselhos de controle social.
D) Em casos excepcionais, dada a comprovada necessidade, o benefício da função gratificada pode ser lançado a
crédito na folha de pagamento do servidor sem a prévia e expressa autorização do Secretário de Administração e
Recursos Humanos.
E) A função gratificada, por força de lei, somente será devida ao servidor comissionado, visando atender encargos
de coordenação ou outras funções e atividades que não justifiquem a criação de cargo.
QUESTÃO 25
Referido princípio da Administração Pública objetiva a igualdade de tratamento que a mesma deve dispensar aos
administrados que se encontrem em idêntica situação jurídica. Nesse ponto, representa uma faceta do princípio da
isonomia. Por outro lado, deve a Administração voltar-se exclusivamente para o interesse público, e não para o
privado, vedando-se, em consequência, que sejam favorecidos alguns indivíduos em detrimento de outros e
prejudicados alguns para favorecimento de outros (CARVALHO FILHO, 2019).
O texto transcrito acima é fiel tradutor do princípio fundamental da
A) legalidade.
B) moralidade.
C) publicidade.
D) impessoalidade.
E) razoabilidade.

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