I.E.

EMBLEMÁTICA BANDERA
INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
LENIN Y RUSIA (1917-1924)
Instrucción: Completa los espacios y emite una apreciación personal frente al personaje.
Vladimir Illiich Ulianov (1870-1924), hijo de un funcionario del
Estado, nació en la ciudad de Simbirsk. Desde muy joven participó
en diferentes actividades revolucionarias, por lo que incluso fue
expulsado de la Universidad de Kazan. Años después continúo
sus estudios en la Universidad de San Petersburgo, donde se
graduó como abogado en 1891.
En la primera década del siglo XX vivió entre Alemania e
Inglaterra, desde donde decidió la mayor parte de su tiempo a
dirigir la revista bolchevique Iskra (La Chispa). Al estallar la
revolución se encontró en Suiza, por lo que se trasladó
inmediatamente a Rusia asumiendo el liderazgo del movimiento
bolchevique. Lenin siempre estuvo convencido de la justicia de su
lucha, bajo el lema “Todo el poder para los soviets” y “Paz y pan” 1.

POLÍTICO ECONÓMICO SOCIAL

 Llego al poder tras
 Medidas económicas:
derrocar al gobierno
Nacionalización de los
provisional de Kerensky
bancos e industrias, y la
(Octubre de 1917), e
abolición de la propiedad
instauró la dictadura del  Creación de la III Interna-
privada, confiscándose
proletariado. cional, oleada
las tierras de cultivo las
 Afrontó la Guerra ______ revolucionaria (asociación
que pasaron a poder de
(1918-1921) entre el de partidos comunistas
los campesinos.
Ejercito Blanco (contaba para difundir la revolución
 Creación del NEP (____
con el apoyo de por todo el mundo.)
_________ __________,
Inglaterra, Francia,  Afrontó la hambruna
que era un sistema mixto
EEUU, Japón, Polonia, soviética en el Volga
con elementos del
Serbia y Rumanía, se (1921-1922) por la Guerra
capitalismo y comunista),
oponía al régimen Civil.
que buscaba aumentar la
comunista) y el Ejército  Derecho a la
producción y reactivación
______ (Apoyado por los autodeterminación de los
económica del país, por
Bolcheviques y la figura diversos pueblos de
medio de aceptar la
de León Trosky2). Rusia.
propiedad privada en
 Pactó un armisticio con
algunos sectores claves
los imperios centrales y
de la economía3.
luego frimó el tratado de
Brest – Litovsk (1918).
APRECIACIÓN PERSONAL
ASPECTO POSITIVO ASPECTO NEGATIVO

1
Historia, Geografía y Economía 4. 2012. Editorial Santillana SA. (Pág. 118).
2
Socio mundo3. 2008. Editorial Bruño. Pág. 137
3
Hipertexto: Ciencias Sociales 9. 2009. Editorial Santillana. (Pág. 57)
 I.E. EMBLEMÁTICA BANDERA
INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
STALIN (ACERO) Y LA URSS: RUSIA SOVIÉTICA (1924-1953)
Instrucción: Completa los espacios y emite una apreciación personal frente al personaje.
Iósif Vissariónovich Dzhugashvili (1879-1953), nació el 21-
12-1870, en el Pueblo de Gori (Georgía). De condición
humilde, a los 15 años consiguió una beca para estudiar
Teología en el Seminario de Tifilis. A los 19 años abandonó
sus estudios ganado ya a la causa ___________
(materialismo histórico). Fue uno de los fundadores del
órgano oficial del Partido Comunista Pravda del que luego
sería director. Su participación en la revolución Bolchevique
fue intensa. Destacó su rol como enlace entre Lenin y el
Comité Central. Tras la muerte de _________, Salín tomó
las riendas del poder, bajo el lema “Socialismo en un solo
país”, lo que implica consolidar la revolución y subordinar el
comunismo internacional al modelo ______________4.

POLÍTICO ECONÓMICO SOCIAL

 Promovió la política de los  Política del terror
______ quinquenales Stalinista (1933-1939),
 Desarrollo una política de para lograr el desarrollo mediante las purgas en
autocracia y totalitarismo industrial soviética debido contra de los oposición y
político de dictatorial a la estancada actividad los potenciales rivales
personal, centrado en la agrícola. (estos procesos apelaban
imagen de Stalin como  En su gobierno planes la tortura _________ y
padre o gran benefactor. quinquenales5, como: ____________), que
 Este modelo político 1928-1932 (no se logró promovió los
influyo: por el sabotaje del encarcelamientos,
 Mátyás Rákosi en campesino), 1933-1937 destierros y represiones.
Hungría (tuvo éxito por la colecti-  Surgimiento de las Gulag
 Georgi Dimitrov en vización de las tierras o campos de
Bulgaria como los Koliojs, granjas concentración, donde se
 Klement Gottwald en colectivas y los Sovjoes, ha documentado la
Checoslovaquia granjas estatales), 1939- muerte de 1.053.829
 Bolesław Bierut en 1941 (prioridad al personas entre 1934 a
Polonia desarrollo de la industria 1953 (en el 2010 se han
 Horloogiyn Choybalsan militar), 1946 -1950 y encontrado fosas
en Mongolia. 1951 – 1955 (intentaron comunes en Kiev)
convertir a la URSS como  Surge el realismo
potencia industrial). socialista6.
APRECIACIÓN PERSONAL
ASPECTO POSITIVO ASPECTO NEGATIVO

4
Historia, Geografía y Economía 4. 2012. Editorial Santillana SA. (Pág. 118).
5
Historia Universal. 2008. Tomo 13: Edad Contemporánea III- Segunda Guerra Mundial Santillana S.A. (Pp. 26-27)
6
Historia, Geografía y Economía 5. 2015. Editorial Santillana SA. (Pág. 20).
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INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
MAPA HISTÓRICO DE LA EVOLUCIÓN DEL TERRITORIO SOVIÉTICO
Instrucción: escribe
los nombres de los
estados que
configuraran la URSS
(1922-1991), luego
colorea de acuerdo a lo
señalado para
configurar la evolución
del territorio soviético:

Amarillo (1922)
 Rusia
 Bielorrusia
 Ucrania
 Armenia
 Azerbaiyán
Morado (935)
 Turkmenistpan
 Uzbekist
Verde(1929)
 Taykistan
Anaranajdo (1936)
 Geogia
 Kazajstán
 Kirguistá
Marrón(1940)
 Letonia
 Lituana
 Estonia
 Moldavia
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INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
MAPA HISTÓRICO DE LAS REGIONES REVOLUCIONARIAS DE MEXICO

Instrucción: escribe los

nombres de los estados de
México (se sugiere los más
conocidos) y colorea:
 Color Marrón: Tamualpas y
Monterrey, coahila (parte
sur), que representa a
_______________________

 Colorear Verde: Sonora,

Sinalo, Nayarit y Jalisco, que
representa a
_______________________

 Color Anaranjado: Chihuaha,

Durango, Zacatecas, Aguas
Calientes, Coahila (todo
menos la parte sur), que
representa a
_______________________

 Color Morado: Morelo, que

representa a
_______________________
 I.E. EMBLEMÁTICA BANDERA
INMACULADA DE LA MERCED
CUADRO COMPARATIVO DE LAS REVOLUCIONES
CRITERIOS REVOLUCIÓN MEXICANA REVOLUCIPON RUSA
 Francisco Madero
 Emilio Zapata
 Pascual Orozco  Kerensky
 Victoriano Huerta  León Trsoky
Principales
 Francisco Villa  Lenin
personajes
 Pánfilo Natera  Stalin
 Felipe Angeles  Martov
 Alvaro Obregón
 Plutarco Elías Calle
Duración  1910-1940  1905 y 1917
 Poder absolutista del Imperio
Ruso (Dinastia Rumanov) que
no pudo lograr la reforma
Políticas liberal.
 Problemas fronterizos en los
Balcanes, Mediterráneo y
Escandinava.
CAUSAS

 Economía creciente solo para

Económicas
los grupos oligárquicos

 Clases sociales estructuradas:

Burguesía (Terratenientes,
 Descontento popular del
banqueros, industriales) y
campesinado y del proletariado
clases populares (campesinado,
Sociales industrial que se encontraban
proletariado industrial y clase
influenciado por los partidos de
media) que vivía pobreza,
mencheviques y bolcheviques.
desempleo, bajos salarios y
pésimas condiciones laborales.
 Caída del Régimen Zarista.
 Influencia positiva de los
Soviets, Dumas y la III
internacional en el mundo
Políticas
comunista.
 Influencia socialista o soviético
en el mundo en la Guerra Fría
CONSECUENCIAS

(1945-1991)
 Cambios estructurales en las
reformas económicas (NEP y
Planes Quinquenales) en la
Económicas agricultura (Koljosidno) y la
industria, que le permitió
competir con las potencias
Europeas, Japón y EEUU
 La conquista de derechos
sociales y civiles en la
constitución de 1917.
Sociales
 Fortalecimiento de la conciencia
e identidad en los sectores
populares y en las artes.